Ministerul Educației și Cercetării

Şcoala Gimnazială „Miron Costin” – Suceava

Adresa: Suceava, Strada Păcii F.N., cod poştal 720099, jud. Suceava
Telefon: 0230/517825 Fax: 0230/519780
E-mail: mcostin_sv@yahoo.com
Nr. de înregistrare: _______/ _______________

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: AVIZAT DIRECTOR:

Școala Gimnazială “Miron Costin” Suceava prof. Moraru Dumitru
COMISIA METODICĂ A CLASELOR PREGĂTITOARE
COORDONATOR COMISIE: prof. Palaghianu Lavinia Ocsana
ANUL ȘCOLAR: 2020-2021

PROIECTAREA CALENDARISTICĂ
AUXILIAR: „O călătorie distractivă prin clasa pregătitoare”, Daniela Ștefan, Corina Istrate, Dora
Măcean, Manuela Oana, Editura EDU, Târgu Mureș, 2016
Nr. Săptămâna Tema Disciplina Conținuturi Nr.
crt
ore
1 I CLR Evaluare predictivă a achizițiilor dobândite în 5
grădiniță:
1.Denumirea obiectelor din imagini și alcătuirea de
propoziții despre acestea
2.Formularea de enunțuri din 3-4 cuvinte, după
imagini
3.Identificarea obiectelor a căror denumire începe
cu același sunet
De azi sunt MEM Gruparea de elemente după criterii date 4
școlar! Orientare în spațiu
AVAP Punctul şi linia cu scop de contur şi cu scop 2
Evaluare decorative
inițială Autoportret
MM Cântare vocală în grup 2
„Azi e prima zi de școală”
DP Autocunoaștere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2
Cine sunt eu?

2 II Școala CLR Acte de vorbire: a saluta persoane cunoscute, a se 5

piticilor prezenta, a identifica un obiect, o persoană,
animalul și mâncarea preferată;
Cine sunt - Participarea la jocuri de rol de tipul vorbitor-
eu? ascultător, folosind păpuşi pe deget, pe mână,
marionete, măști etc.
Povestea - Oferirea unor răspunsuri la cererea elementară de
mărului informaţii: ,,Cine?, Ce?, Cum?, Unde?”
- Dialogul - formularea de întrebări şi răspunsuri
Evaluare despre jocuri şi jucării, membrii familiei, prieteni,
inițială animale, reguli de igienă alimentară şi personală,
despre conţinuturi audiate
MEM Igiena corpului 4
Hrana ca sursă de energie: importanța hranei pentru
creştere şi dezvoltare; igiena alimentaţiei
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare 2
 după contur,lipire
Hora piticilor
Prosopul
Mărul
Salata de fructe
MM Cântare vocală în grup 2
„O școală frumoasă”
„Cântecul mărului”
„Bună dimineața!”
DP Igiena personală 2
Norme de igienă corporală (la baie, igienă dentară,
îmbrăcăminte)

3 III Aventura CLR Literele mici şi mari de tipar 5

aligatorului Elemente grafice
Sunetul a și literele A, a
„Prima zi de școală”, de Vali Slavu
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Ziua, săptămâna: denumire, ordonare
Numărul și cifra 1
Zilele săptămânii
AVAP Ali aligatorul 2
(jucărie din hârtie)
MM Cântare vocală în grup 2
„Săptămâna”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2
Despre meserii

4 IV Motănelul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Miaunel Elemente grafice
Sunetul m și literele M, m
„Muzicanții din Bremen”, de Frații Grimm
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 2
Animalele domestice
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Pisicuțe și motănei
Decorăm oul
MM Elemente de limbaj muzical 2
- sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-
încet
- sunetul vorbit sau cântat
Cântare vocală în grup
„Familia mea”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar 2
Despre familie

2
5 V Iepurica CLR Literele mici şi mari de tipar 5
cea isteață Elemente grafice
Sunetul i și literele I, i
„Cei trei purceluși”, de Serghei Mihailov
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 3
Anotimpurile
AVAP Pata de culoare; tehnici simple: amprentare, 2
obţinerea formelor spontane prin dactilopictură;
Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,
răsucire, lipire
Masca de carnaval
Iepurașii din pahare
Amprenta prieteniei
MM Cântare vocală în grup 2
„Prietenii mei”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar 2
Despre prietenie
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine
Culoarea preferată

6 VI Ursulețul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

răsfățat Elemente grafice
Sunetul u și literele U, u
„Ursul păcălit de vulpe”, de Ion Creangă
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 4
Plante şi animale
Părţi componente
Animalele sălbatice
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare 2
după contur, modelaj, înşirare, răsucire, lipire
Șireturile lui Uțu
Cei 3 ursuleți
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
Suntem școlari acum
DP Comunicare şcolară eficientă 2
- Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă:
anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului,
completarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia
au încheiat, exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Regulile clasei

7 VII Plecarea CLR Literele mici şi mari de tipar 5

3
 rățuștelor Elemente grafice
Sunetul r și literele R, r
„Rățușca cea urâtă”, de
H. C. Andersen
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 5
Plante şi animale
Păsările
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare 2
după contur, modelaj, înşirare, răsucire, lipire
Puzzle de toamnă
Rățuște pe apă
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
„În pădurea cu alune”
DP Trăire şi manifestare emoţională, starea de bine 2
- Emoţii de bază: bucurie, tristeţe, frică, furie
Despre ascultare și neascultare

8 VIII Talentatul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Eli Elemente grafice
Sunetul e și literele E, e
„Elefănțelul curios”, de Rudyard Kipling
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 0
Plante şi animale
Animale din alte zone ale lumii
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din
hârtie
Pata de culoare; tehnici simple:suflare
Elefantul Eli
Focul de artificii
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
„Elefantul talentat”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2
- Caracteristici personale simple, observabile în
activităţile şcolare şi extraşcolare (îmi place să cânt,
îmi place să desenez, sunt ordonat, sunt politicos,
îmi place să joc fotbal etc.)
Calitățile mele

4
9 IX Năsturel CLR Literele mici şi mari de tipar 5
cel necăjit Elemente grafice
Sunetul n și literele N, n
„Povestea nucii lăudăroase”, de Vladimir Colin
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 6
Corpul omenesc
Igiena corpului
Reguli de igienă personală
AVAP Tehnica colajului - folosind materiale şi tehnici 2
diverse
Hăinuțe peticite
Origami
Tablou din năsturei
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
„Are mama o fetiță”
DP Igiena personală 2
Norme de igienă corporală (la baie, igienă dentară,
îmbrăcăminte)
Igiena îmbrăcămintei

10 X Trenulețul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Titi Elemente grafice
Sunetul t și literele T, t
„Albă ca Zăpada și cei șapte pitici”, de Frații
Grimm
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 7
Forme şi transfer de energie
Unde şi vibraţii: producerea sunetelor
Producerea sunetelor
AVAP Pata de culoare; tehnici simple: obţinerea formelor 2
spontane prin dactilopictură
Tehnici simple:decupare după contur, lipire
Trenulețul literelor
Albumul cu fotografii
MM Elemente de limbaj muzical 2
- sunetul din mediul înconjurător: lung-scurt, tare-
încet
- sunetul vorbit sau cântat
„Trenulețul buclucaș”
DP Comunicare şcolară eficientă 2
- Comunicarea cu colegii şi cadrul didactic la clasă:
anunţarea răspunsului, aşteptarea rândului,
completarea răspunsurilor colegilor după ce aceştia
5
 au încheiat, exprimarea opiniei
personale, criticarea ideii nu a colegului
Reguli de comportare

11 XI Oul haios CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Elemente grafice
Sunetul o și literele O, o
„Punguța cu doi bani”, de Ion Creangă
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 8
Corpul omenesc
Hrana ca sursă de energie: importanţa hranei pentru
creştere şi dezvoltare; igiena alimentaţiei
Alimentația sănătoasă
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Suportul pentru ou
Micul dejun
sănătos
Oul, puiul, găina
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
„Cântecul alimentelor”
DP Igiena personală 2
Igiena alimentației
Igiena alimentelor

12 XII Cadoul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Corinei Elemente grafice
Sunetul c și literele C, c
„Ciuboțelele ogarului”, de Călin Gruia
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul și cifra 9
Plante şi animale
Animalele de companie
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Colivia canarului
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
„Rățuștele jucăușe”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiar: 2
6
 animale de companie
Atitudinea față de animale

13 XIII O mică CLR Literele mici şi mari de tipar 5

gospodină Elemente grafice
Sunetul ă și literele Ă, ă
„Ulcicuța, căsuța”, de Luiza Vlădescu
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Numărul 10
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Inelul pentru șervețelele de masă
Salata de fructe
Cărticica de bucate
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
„Ulcicuța, căsuța”
DP Igiena personală: 2
Igiena locuinţei, a sălii de clasă (aranjarea
jucăriilor/cărţilor, utilizarea coşului de gunoi,
ştergerea prafului, aerisire)
Igiena locuinței

14 XIV În CLR Literele mici şi mari de tipar 5

așteptarea Elemente grafice
lui Moș Recapitulare
Crăciun „Povestea lui Moș Crăciun”
MEM Numerele naturale 0-10: 4
recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare
Recapitulare
AVAP Tehnici simple: mototolire, rupere, tăiere, decupare 2
după contur, răsucire, lipire
Barba lui Moș Crăciun
Coronița de Crăciun
Bradul împodobit
Plicul și felicitarea
MM Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
„Știi, dragă Moș Crăciun”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare 2
- Persoane şi caracteristicile acestora (mama, tata,
bunica/bunicul,
o prietenă/un prieten, un frate/o soră)
Sărbători de iarnă în familie

15 XV Pic, CLR Literele mici şi mari de tipar 5

picătura Elemente grafice
năzdrăvan Sunetul p și literele P, p
ă „Povestea cireșelor la urechi”, după Lidia Novac
MEM Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10, prin 4
7
 numărare
Adunarea cu o unitate
Pământul
Prezenţa apei în natură sub diverse forme
(precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
Apa în natură
AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Povestea unei picături
Iarna în borcan
MM Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
„Omul de nea”
DP Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare: 2
persoane şi caracteristicile acestora -o prietenă/un
prieten
Despre prietenie

16 XVI Pinguinul CLR Literele mici şi mari de tipar 5

schior Elemente grafice
Sunetul l și literele L, l
„Cartea cu Apolodor”, de Gellu Naum
MEM Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin 4
numărare
Scăderea cu o unitate
Pământul
Prezenţa apei în natură sub diverse forme
(precipitaţii, râuri, lacuri, mare etc.)
Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare
Iarna
AVAP Tehnici simple: decupare după contur, lipire 2
Patinatorii
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Colonia de pinguini
MM Cântarea vocală: cântarea în colectiv 2
„Jocul iernii”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2
- Caracteristici personale simple, observabile în
activităţile şcolare şi extraşcolare (sportul preferat)
Sportul preferat

17 XVII La săniuș CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Elemente grafice
Sunetul s și literele S, s
„Poveste despre dărnicie”
MEM Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 10, prin 4
numărare
Adunarea și scăderea cu o unitate
Forţe şi mişcare
Efecte observabile ale forţelor: împingere, tragere
Mişcarea corpurilor şi schimbarea formei:
deformare, rupere
Forțe
8
 AVAP Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime): 2
construcţii
Omul de zăpadă
MM Cântarea vocală 2
- cântarea în colectiv
Mişcarea pe muzică:
- liberă; sugerată de textul cântecului
- percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul pe
bancă)
„Săniuța”
DP Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine 2
- Caracteristici personale simple, observabile în
activităţile şcolare şi extraşcolare (jocuri de iarnă
preferate)
Jocuri de iarnă
Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare:
persoane şi caracteristicile acestora -o prietenă/un
prieten
Despre dărnicie

18 XVIII Poveste ... CLR Literele mici şi mari de tipar 5

cu Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
înghețată suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul î și literele Î, î
„Hainele cele noi ale împăratului”, de H. C.
Andersen
MEM Adunarea și scăderea 4
în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-10, cu suport intuitiv
Adunarea cu 2 unități
Cald- rece
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire
Forme spaţiale (lungime, lăţime, înălţime):
construcţii; forme spaţiale foarte uşoare din hârtie
Balaurul
Cornetul de înghețată
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- percuția corporală( bătăi din
palme, cu degetul în bacă)
Dacă vesel se trăiește
DP Trăire și manifestare emoțională, starea de bine 2
- emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
Împărăția emoțiilor

19 XIX Vulpea CLR Literele mici şi mari de tipar 5

vicleană Fonetică - sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Propoziția/ enunțul - formularea de propoziții cu
9
 suport intuitiv
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Dialogul
Formularea de întrebări și răspunsuri
Sunetul v și literele V, v
„Vulpea și corbul”, de Jean de La Fontaine
MEM Adunarea și scăderea 4
în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-10, cu suport intuitiv
Plante și animale
Scăderea cu 2 unități
Cu ce se hrănesc animalele
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire;
Vulpea și vulturul (tangram)
MM Cântarea vocală - în colectiv 2
Vulpea și gâsca
DP Trăire și manifestare emoțională, starea de bine 2
- emoții de bază: bucurie, tristețe, frică, furie
Emoții și comportamente

20 XX Animălu- CLR Literele mici şi mari de tipar 5

țele mătușii Propoziția/ enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul ț și literele Ț, ț
„Câinele, cocoșul și vulpea”, după Esop
MEM Adunarea și scăderea 4
în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-10, cu suport intuitiv
Plante și animale
Adunarea cu 1-5 unități
Animalele și foloasele lor
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, mototolire, modelare,
Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
potrivite nivelului de vârstă
Ferma animalelor
(machetă)
Găinușa
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit sau
cântat; lung-scurt, tare-încet
Mi-o zis mama că mi-o da
DP Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
familiare- persoane, animale, obiecte preferate
10
 Grija față de animale
EF Deprinderi motrice 2
Aruncare azvârlită cu o mână, la distanță și la țintă
Calități motrice
Dezvoltarea vitezei de execuție a unor mișcări
repetate și cunoscute

21 XXI La pescuit CLR Fonetică- sunete specifice limbii române, 5

despărțirea cuvintelor în silabe
Literele mici şi mari de tipar
Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul ș și literele Ș, ș
„Povestea peștișorului curcubeu”, de Marcus
Pfister

MEM Adunarea și scăderea 4

în concentrul 0-10 prin numărare
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-10, cu suport intuitiv
Plante și animale
Scăderea cu 1-5 unități
Viețuitoarele apelor
AVAP Culorie spectrului solar 2
Culori calde/reci
Pata de culoare- tenici simple: stropire, suflare
Tehnici simple: tăiere, decupare după contur,
răsucire, lipire, mototolire, modelare,
Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
potrivite nivelului de vârstă
Acvariul
Raci și broscuțe țestoase
Caracatița
MM Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit sau 2
cântat, dicția
Jocuri de dicție
DP Igiena personală- activități școlare,somn, odihnă, 2
relaxare
Programul unei zile

22 XXII Flori CLR Literele mici şi mari de tipar 5

pentru Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
mama suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în enunțuri
adecvate
Scrierea funcțională- felicitarea, biletul, folosind
desene/simboluri
Forme ale discursului oral
11
 Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul f și literele F, f
„Legenda ghiocelului”
MEM Numere naturale în concentrul 0-20- 4
recunoaștere, formare, scriere, citire, comparare,
ordonare
Plante și animale- condiții de viață
ȘtiințelePământului- fenomene ale naturii
specifice diferitelor anotimpuri
Numere naturale în concentrul
0-20
Primăvara
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere,
Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
potrivite nivelului de vârstă
Cadou pentru mama
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Elemente de limbaj muzical- sunetul vorbit sau
cântat; lung-scurt, tare-încet
Am cules cu bucurie
DP Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
familiare- persoane, animale, obiecte preferate și
caracteristici ale acestira (mama, bunica, ...)
Mama, ființa cea mai dragă

23 XXIII În grădină CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în enunțuri
adecvate
Vocabular- cuvinte cu sens opus/asemănător
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul g și literele G, g
„Degețica”, de H. C. Andersen

MEM Numere naturale în concentrul 0-20- 4

recunoaștere, formare, scriere, citire, comparare,
ordonare
Plante și animale
Numere naturale în concentrul 0-20
Părțile plantei
Condiții de viață
AVAP Culori calde și reci 2
Tehnica colajului- folosind materiale diverse,
potrivite nivelului de vârstă
Fluturi
Pliante cu plante
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
12
 Doar una e primăvara
DP Interacțiuni simple cu ființe sau obiecte 2
familiare-plante, animale, persoane;
Cum îngrijim plantele?

24 XXIV Prin CLR Fonetică- sunete specifice limbii române, 5

pădure despărțirea cuvintelor în silabe
Literele mici şi mari de tipar
Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în enunțuri
adecvate
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul b și literele B, b
„Hansel și Gretel”, de Frații Grimm
MEM Adunarea și scăderea numerelor naturale în 4
concentrul 0-31 fără și cu trecere peste ordin prin
numărare/ cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-31, cu suport intuitiv
Plante și animale
Condiții de viață
Adunarea numerelor naturale în concentrul 0-20
Pădurea
AVAP Pata de culoare 2
Insecte și flori din pădure-pictură pe pietre
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului, impusă/ cu percuție corporală(bătăi din
pame, cu degetul în bancă)
La ospețe ursul cere
DP Ocrotirea pădurii 2

25 XXV În livadă CLR Fonetică- sunete specifice limbii române, 5

despărțirea cuvintelor în silabe
Literele mici şi mari de tipar
Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în enunțuri
adecvate
Forme ale discursului oral
Povestirea după imagini
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul d și literele D, d
„La cireșe”, după Ion Creangă
MEM Adunarea și scăderea numerelor naturale în 4
concentrul 0-31 fără și cu trecere peste ordin prin
numărare/ cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-31, cu suport intuitiv
13
 Plante și animale
Condiții de viață
Scăderea numerelor naturale în concentrul 0-20
Livada
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere,
Expoziția fructelor (decor)
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului, impusă/ cu percuție corporală(bătăi din
pame, cu degetul în bancă)
Fructele supărate
DP Igiena personală - igiena alimentelor 2
Fructele - o hrană sănătoasă

26 XXVI Sărbătoa- CLR Literele mici şi mari de tipar 5

rea Propoziția/ enunțul- formularea de propoziții cu
Paștelui suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul h și literele H, h
„La Paști”, de George Topîrceanu
MEM Numere naturale în concentrul 0-20: 4
recunoaștere, formare, scriere, citire, comparare,
ordonare
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere
Ouă de Paște
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Audiție muzicală
La Paști
DP Obiceiuri și tradiții românești 2
Ne pregătim de Paște

27 XXVII Jucăriile CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul j și literele J, j
„Sfatul jucăriilor”, de Mache Iliuț
MEM Numere naturale în concentrul 0-31- 4
recunoaștere, formare, scriere, citire, comparare,
ordonare
Forme și transfer de energie
Electricitate: aparate care utilizează electricitatea și
reguli de siguranță în mânuirea aparatelor electrice
Numerele naturale de la o la 31
Electricitate
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
14
 răsucire, lipire, pliere
Labirintul din ață
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Cântarea instrumentală- mânuirea jucăriilor
muzicale (tobe, lemne)/ jucării muzicale
improvizate
Jucăriile lui Jeni
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare- 2
persoane, animale, obiecte preferate și
caracteristicile acestora( părinți, bunici prieteni,
jucării, cărți etc.)
Grija față de obiectele personale

28 XXVIII Prieteni CLR Literele mici şi mari de tipar 5

necuvântă- Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
tori suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice
Desenarea literelor de tipar
Sunetul z și literele Z, z
„Zdreanță”, de Tudor Anrghezi
MEM Adunarea și scăderea numerelor naturale în 4
concentrul 0-31 fără și cu trecere peste ordin prin
numărare/ cu suport intuitiv
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-31, cu suport intuitiv
Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire, ordonare,
calendarul
Adunarea și scăderea în concentrul 0-31
Calendarul
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere, modelare, rupere;
Cățelușul Azor
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului
Azi, Grivei e mânios
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare- 2
persoane, animale, obiecte preferate și
caracteristicile acestora( părinți, bunici prieteni,
jucării, cărți etc.)
Prieteni necuvântători

29 XXIX O navă CLR Literele mici şi mari de tipar 5

extrateres- Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
tră suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în componența
literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale,
ovale, semiovale, nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Sunetele cs, gz și literele X, x
15
 Comunicarea nonverbală
„Povestea literei X”
MEM Figuri plane 2D- pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc: 4
denumire, conturare
Universul: Pământul, Soarele și Luna: recunoaștere
în modele simple
Figuri geometrice plane
Universul
Gruparea materialelor după caracteristici
observate
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere, modelare, rupere;
Puzzle-ul figurilor geometrice
Descifrăm mesaje secrete
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului
Cântarea instrumentală
Cântecul literei X
DP Autocunoaștere și atitudine pozitivă: 2
caracteristici observabile în activitățile școlare și
extrașcolare (”îmi place să...”)
Jocuri și activități preferate

30 XXX O mână de CLR Literele mici şi mari de tipar 5

ajutor Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în componența
literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale,
ovale, semiovale, nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Sunetul î și literele Â, â
„Planeta albastră”
MEM Figuri și corpuri geometrice: cub, cuboid, sferă 4
(denumire)
Pământul, planeta noastră
AVAP Forme spațiale(lungime, lățime, înalțime) 2
construcții: forme spațiale foarte ușoare din
materiale accesibile
Omulețul cu păr de iarbă
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului
Creația muzicală accesibilă
Ecoul
DP Protejăm Pământul 2

31 XXXI Super- CLR Literele mici şi mari de tipar 5

eroul Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
Rocky suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
16
 Ziua Elemente grafice care intră în componența
copiilor literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale,
ovale, semiovale, nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Forme ale discursului oral- povestirea după
imagini
Literele K, k, Q, q, W, w, Y și y
„Prin lumea poveștilor”
Am învățat tot alfabetul
Biletul
„La scăldat”, de Ion Creangă
MEM Lungime: unități de măsură non-standard 4
Timp- ziua, săptămâna, luna: denumire, ordonare
Măsurăm și comparăm
Unități de măsurat timpul
Mijloace de transport
Vara
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere, modelare, rupere;
Tablouri de poveste
Coiful de petrecere
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Cântecul poveștilor
Copil bun
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare- 2
prieteni, frați, colegi, alte persoane
Cum ne comportăm în mijloacele de transport?
Cum pregătim o petrecere?

32 XXXII Programul național „ȘCOALA ALTFEL”

33 XXXIII La CLR Literele mici şi mari de tipar 5

cumpără- Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
turi suport intuitiv
Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în componența
literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale,
ovale, semiovale, nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Am învățat tot alfabetul
„Supa de zarzavat”, de Otilia Cazimir
MEM Bani 4
Leul(bancnotele de 1 leu, 5 lei, 10 lei)
Schimburi echivalente valoric în concentrul 0-31
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-31, cu suport intuitiv
Unități monetare
AVAP Forme spațiale(lungime, lățime, înalțime) 2
construcții: forme spațiale foarte ușoare din hârtie
Pușculița pentru monede
17
 Hora legumelor
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Supa de zarzavat
DP Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare- 2
prieteni, frați, colegi, un animal, o jucărie, o carte,
un loc preferat
Cum ne comportăm?

34 XXXIV La munte CLR Literele mici şi mari de tipar 5

Propoziția/enunțul- formularea de propoziții cu
suport intuitiv
La mare Fonetică- sunete specifice limbii române,
despărțirea cuvintelor în silabe
Elemente grafice care intră în componența
literelor de mână: linii, puncte, bastonașe, zale,
ovale, semiovale, nodulețe, bucle
Desenarea literelor de tipar
Forme ale discursului oral- povestirea după
imagini
Propoziția/ cuvântul- utilizarea cuvintelor noi în
enunțuri proprii
Recapitulare
„Copiii din crâng”, de Konstantin Ușinski
Recapitulare
„Povestea puișorului moțat”
MEM Numere- ordonare, comparare 4
Adunarea și scăderea numerelor naturale în
concentrul 0-31
Probleme simple de adunare sau scădere cu 1-5
unități în concentrul 0-31, cu suport intuitiv
Corpuri și figuri geometrice
Recapitulare finală
AVAP Tehnici simple: tăiere, decupare după contur, 2
răsucire, lipire, pliere, modelare, rupere;
Pata de culoare- tehnici simple de stropire,
amprentare, suflare, ștampilare etc.
Vine vacanța
Câmp cu flori
Șepcuța de vară
MM Cântarea vocală- în colectiv 2
Mișcarea pe muzică- liberă, sugerată de textul
cântecului, percuția corporală
Elemente de limbaj muzical
Când am fost noi la pădure
Vine ploaia, bine-mi pare!
DP Prima vacanță de școlar 2

18