Competența digitală.

Instrumente digitale – rol și contexte de utilizare în predare-învățare-evaluare într-o Școală Digitală

Fișa de lucru Nr.11- PORTOFOLIU Tema 1

Povestea mea – scurtă prezentare a unei experiențe personale de utilizare a unor aplicații și instrumente digitale, după o listă de îmtrebări: Ce
instrumente digitale ați utilizat? La ce disciplină de studiu? Pentru ce activități (predare, învățare, evaluare)? Cu ce efecte asupra elevilor
(rezultate școlare, motivația pentru învățare, colaborare în grup, climat de învățare, impact asupra elevilor, alte aspecte)

1
Realizat de Fundația Orange în cadrul proiectului Digitaliada.
 PADLET IN PANDENMIE

Padlet pentru profesori

Una dintre plicațiile cele mai eficiente pentru mine și elevii mei a fost PADLET. Ce este Padlet? E un panou, un panou
informativ, un panou vizual pentru organizarea și partajarea de conținut.Pentru că nu mai eram în sala de clasă aveam nevoie de un
spațiu în care materialele trimise elevilor să fie vizibile, să fie atractive, iar ei să fie motivați să intre, să acceseze, să ofere feedback
după ce le-au vizitat. Pentru că texte, fogografii și clipuri video sunt împreună, ideile sunt oragizate vizual iar conținutul ajunge și
răspunde la diferite stiluri de informare/ învățare ale elevilor.
Pentru profesorii care nu au o experiență foarte mare de lucru cu instrumente digitale, Padlet e foarte ușor de utilizat/ explorat și
recunosc că m-a atras și acest lucru, când am început să-l utilizez. Dar mi s-a părut eficient pentru că putem să pun în același loc teme,
teste, imagini pe un anumit subiect. Pentru lectțiile de gramatică sau de literatură a fost foarte eficient. Din experianța mea, Padlet este
mai eficient pentru activități de învățare, mai puțin pentru activitățile de evaluare. La orele de literatură prin materialele postate pe
Padlet a fost mai simplu să propun teme creative să ofer sugestii de lectură suplimentară. O unitate de învățare poate fi proiectată în
Padlet, și tot aici se pot realiza orarele claselor, planificări personalizate pentru fiecare clasă. E un instrument util și pentru
oraganizarea documentelor și materialelor pe care le folosesc profesorii.
Padlet pentru elevi
2
Realizat de Fundația Orange în cadrul proiectului Digitaliada.
 Cu Padlet elevii au posibilitatea de a lucra în echipă și de a aduna idei în timp real, pe o temă dată. Folosind acest instrument
digital sunt eliminând unele probleme care apar, de obicei, în mediul fizic (timiditatea sau frica de a fi judecat, lucrul în ritmul propriu).
Pentru că este o aplicație pentru gândire creativă, poate fi utilizată în diferite moduri, stimulând creativitatea elevilor. Ei se
documentează, strâng informații și apoi decid ce e relevant pentru tema/subiectul dat.Astfel se activează și formează gândirea critică.
Pornind chiar de la subtitul care apare când se creează un panou- “padletul meu uimitor”, elevii sunt încurajați să lucreze cu entuziasm
și responsabilitate, să convingă pe cei care îl vizualizează. În realizarea prezentărilor pot alege Padlet în locul software-uluitradiţional
utilizat pentru prezentări (ex: Keynote, Powerpoint).

LEARNING APP
O altă aplicație care a fost testată împreună cu elevii mei a fost Learning app.Integrarea acestei aplicații în timpul orelor a fost
foarte practică pentru activitățile de învățare interactivă dar și pentru temele pentru acasă. În categoria ''Răsfoiește exerciții” sunt
resurse ce pot fi accesate și reprezintă un suport de învățare suplimentar. Ca profesor poți să îți creezi propriile materiale dar să
beneficiezi și de materialele realizate de colegi. Cănd dorești să alcătuiești materialele proprii opțiunile de structurare a cerințelor sunt
diverse și cu caracter ludic precum „Jocul milionarii” sau „Cursa de cai”, unde întrebările sunt integrate într-un concurs și totul devine
mult mai palpitant.
Pentru activitățile de evaluare a fost și este foarte util, pot evalua noțiuni de teorie, integrate „ascunse” într-un joc, dar și exerciții
practice, și elevii sunt motivați să rezolve teme/ exerciții în clasă/ teste când formatul este din acest tip de instrument digital.Deși se
adresează mai mult spiritului de competiție și activităților individuale, există și jocuri de colaborare și lucru în echipă prin care se
realizează învățarea prin cooperare.
Având în vedere impactul pozitiv al folosirii instrumentelor și tehnologiilor digitale în activizarea și eficientizare a învățării am
continuat să le utilizez și în perioada ulterioară pandemiei deși nu atât de frecvent pe cât aș fi dorit.

3
Realizat de Fundația Orange în cadrul proiectului Digitaliada.