Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
4 SUCEAVA
EV ONUȚ ALEXANDRU-IOAN
CLASA A VI-A A
PORTOFOLIU TEORETIC GRAMATICAL ȘI LITERAR
I.GramaticadebazăaLimbiiRomâne
1.Noțiunide fonetică
Diftongul este alcătuit dintr-o vocală și o semivocală, alăturate, pronunțate în aceeași silabă.
Triftongul este alcătuit dintr-o vocală și două semivocale, alăturate, pronunțate în aceeași silabă.
Hiatul este alcătuit din două vocale, alăturate, prnunțate în silabe diferite.
Regulă: Fiecare silabă a unui cuvânt conține obligatoriu o voclă și numai una.
Despărțirea în silabe
CLASA A VI-A A
În cazul grupurilor lpt,mpt,ncs,nct,ncț,rct,stm,ndv,despărțirea se face după a doua consoană din grup. ex.sculp-
tu-ră
2.Vocabularul
Def.Vocabularul reprezintă totalitatea cuvintelor care există, sau au existat cândva în limbă.
Omorgafele și omofonele
1)Omografele-cuvinte cu aceeași formă și care se pronunță diferit. ex. haină-haină
2)Omofonele-cuvinte care se pronunță identic și se scriu diferit. ex. mai/m-ai
3.Verbul
Def.Verbul este partea de vorbire flexibilă care arată acțiunea, starea, sau existența.
Tipuri de verbe
VERBE predicative (când pot forma singure predicat)
nepredicative copulative
auxiliare (a fi,a avea,a vrea)-ajută la formarea unor moduri și timpuri verbale
Verbele auxiliare
A FI ajută la formarea viitorului anterior, a modului indicativ (voi fi ajuns) și a timpului perfect a modului condițional-
optativ (aș fi mâncat)
A AVEA ajută la formarea timpului perfect compus, al modului indicativ (am,ai,a,am,ați,au) și a timpurilor verbale
ale modului condițional-optativ (aș,ai,ar,am,ați,ar)
Modul conjunctiv
CLASA A VI-A A
Modul conjunctiv are două timpuri prezent (ex.Vreau să citesc o carte.)
perfect (ex.Voiam să fi citit o carte.)
Modul condițional-optativ
Def.Modul condițional-optativ(mod personal), care exprimă o acțiune condiționată.
Timpurile modului condițional-optativ
Modul acesta are două timpuri prezent(ex.Aș citi acea carte.)
perfect (ex.Aș fi citit acea carte.)
II.Noțiunideliteratură
Naratorul-persoana care relatează întâmplările dintr-un text narativ;este vocea căreia autorul îi atribuie
rolul de a prezenta acțiunea, personajele și împrejurimile.
CLASIFICAREA personaj principal (personajul cel mai important, care se află în centrul acțiunii)
PERSONAJE- personaj secundar (personaj cu rol mai puțin semnificativ)
LOR personaj episodic (personaj care apare doar în unele episoade ale operei)
personaj figurant (personaj ce nu participă efectiv la acțiune)
Genulepic
Def.Genul epic cuprinde totalitatea operelor literare, în proză, sau în versuri, în care autorul își exprimă gândurile,ideile
și sentimentele, concepția despre lume și viață, în mod indirect, prin intermdiul narațiunii și al personajelor participante
la acțiune.
Caracteristicile genuluiepic:
Viziunea indirectă a autorului;
Prezența unui narator;
Principalul mod de expunere este narațiunea;
Se identifică coordonate spațio-temporale ale acțiunii;
Prezența subiectului, structurat pe momentele subiectului:expozițiunea,intriga,desfășurarea acțiunii,punctul
culminant și deznodământul;
Se regăsesc personaje participante la acțiune;
Existența unor conflicte;
Textul narativ literar
Def.Textul literar în care sunt reletate/narate/povestite întâmplări, la care iau parte personaje , se numește text narativ
literar.
Textul literar este rodul imaginației scriitorului în care realitatea este transfigurată, creeindu-se un univers imaginar
nou,cu scopul de a-l impresiona pe cititor.
Comunicare orală
Reguli pentru o comunicare orală reușită:
OALA GIMNAZIALĂ NR.4 SUCEAVA
EV ONUȚ ALEXANDRU-IOAN
CLASA A VI-A A
Mesajul transmis de emițător este un rezultat al intenției sale de a comunica ceva;
Mesajul transmis trebuie să fie clar, pe înțelesul receptorului și va avea un efect asupra acestuia;
Valoare stilistică-limba scrisă și limba vorbită
Limba scrisă-folosește semne grafice, pentru redactarea cuvintelor
vorbită-se bazează pe articularea, însoțită de gestică, mimică și intonație, a sunetelor care compun cuvinte
Limba standard-reprezintă limba corectă, folosită în condiții obișnuite de comunicare.