TEMĂ

1. Pe teme (continuturi stiintifice) la alegere, construiți o fișă de evaluare

de utilizat pentru o secventa de aplicare din cadrul unui proiect didactic.
Am ales metoda cubului pentru tema
ECOSISTEME NATURALE-PĂDUREA TROPICALĂ.
Pentru desfăşurarea acestei lecţii am parcurs următoarele etape:
1.Am realizat un cub din carton pe ale cărui feţe am scris cuvintele:descrie,
compară, analizează, asociază, aplică, argumentează.
2.Am anunţat subiectul lecţiei:,,PLANTE DIN PĂDUREA TROPICALĂ-ORHIDEE”
3.Am împărţit clasa în 6 grupe, fiecare, printr-un lider desemnat de membrii
grupei, a tras la sorţi un bilet pe care se afla scrisă o cifră de la 1 la 6.
Fiecare grupă de elevi, în funcţie de biletul ales, a avut de rezolvat câte o sarcină
de lucru, după cum urmează:
a)Descrie: mediul de viaţă al ORHIDEELOR, modul de hrănire şi înmulţire(Grupa 1)
b)Compară: ORHIDEELE din țara noastră cu cele din pădurile tropicale(Grupa 2).
c)Analizează: alcătuirea plantelor(Grupa3).
d)Asociază: noţiunea de,orhidee” cu diferite , filme sau documentare cu aceste
plante.(Grupa 4).
e)Aplică: cunoştinţele despre orhidee prin prezentarea importanţei
acestora(Grupa 5).
f)Argumentează: asemănările şi deosebirile dintre orhideele din ghiveci și cele din
mediul natural(Grupa 6).
4.Fiecare grupă de elevi a scris ideile sau răspunsurile pe o coală de flipchart.
5.Colile de flipchart au fost lipite de tablă pentru a putea fi vizualizate de toţi elevii
clasei şi fiecare grupă,prin liderul ales, a prezentat frontal răspunsurile găsite.
6.Am realizat schema lecţiei la tablă, iar elevii au realizat-o în caiete.
7.În final am notat participarea elevilor la lecţie.