Diseminați într-un grup profesional noul Profil de formare al absolventului de

învățământ Preșcolar. Identificați și notați cel puțin trei indicatori comportamentali specifici
unor domenii de dezvoltare la alegere, pe baza cărora puteți aduce argumente părinților
despre importanța continuității în grădiniță a educației începute în familie.

 Demonstrează abilităţi de autoprotecţie faţă de obiecte şi situaţii periculoase

Prin activitățile propuse în grădiniță copilul învăță cum să se protejeze pe sine astfel în
timpul activităților de la grădiniță pot face cunoștință cu eventualele situații periculoase (incedii,
cutremure, persoane necunoscute ce îi pot aborda, rătăcirea de părinți etc.) prin intermediul
imaginației, al poveștilor, jocurilor de rol, discuțiilor libere și găsesc împreună soluțiile cele mai
potrivite de a reacționa și acționa.

 Demonstrează acceptare și înțelegere faţă de celelalte persoane din mediul apropiat

La grădiniță este mediul propice pentru ca cei mici să întâlnească o varietate de profiluri
de copii. Aparținând aceluiași grup și întâlnindu-i zilnic vor învăță să interacționeze în mod
plăcut trecând peste barierele limbii, etniei etc. dar, în mod special, de prejudecățile adulților.
Vor învăța ce înseamnă persoană cu nevoi special și cum pot interacționa în mod
corespunzător cu aceștia, astfel încât pe viitor să nu îi evite/discrimineze doar pentru că sunt
diferiți de ceea ce ei cunosc.

 Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice specifice

În general, părinții își cunosc copiii și își dau seama de nevoile lor fără ca aceștia să fie
nevoiți să și le exprime verbal. Nu același lucru se întâmplă și cu ceilalți adulți care
supraveghează copilul. De asemenea, dacă părintele nu-și poate da seama, iar copilul nu
reușește să se exprime corect, acesta din urmă va dezvolta frustrări pe care de cele mai multe
ori nu știe să și le exprime și va avea diverse reacții de furie. La grădiniță vor învăța , prin
diverse jocuri de rol, prin natura situațiilor ce se iscă zilnic, cum să ceară ajutor, cum să-și
exprime dorințele, să accepte ajutorul educatoarei sau colegilor în diferite situații
problematice.