EN IV 2024 Limba Romana PT Minoritatea Ucraineana Caiet Cadru Didactic 1

12
10
-
ni
sa
to
Bo
EVALUARE NAŢIONALĂ
LA FINALUL CLASEI a IV-a
12
2024
10
SECŢIUNEA LIMBA ROMÂNĂ
pentru elevii de la şcolile şi secţiile
-
cu predare în limba ucraineană

ni
sa
CAIETUL CADRULUI DIDACTIC 1

MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
MITOCEN_IV_Limba_Romana_caiete_CD
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Bo
Caietul cadrului didactic 1 - Limba română pentru elevii de la școlile și secţiile cu predare în limba ucraineană
EN IV 2024 Pagina 1 din 15
12
10
-
ni
sa
to
Bo
12
10
-
ni
sa
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Bo
Instrucţiuni privind evaluarea testelor administrate în
12
Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar
la finalul clasei a IV-a (EN IV 2024)
10
1. Procesul de evaluare a lucrărilor scrise administrate în cadrul acestei evaluări naţionale constă în
aprecierea răspunsurilor elevilor la itemii din test, pe baza descriptorilor de performanţă asociaţi
codurilor alocate în Caietul cadrului didactic.
-
2. Evaluarea testelor se realizează holistic: corectorul va evalua toţi itemii testelor repartizate (1→15 la
limba română). În acest fel, se păstrează consistenţa procesului de evaluare la nivelul probelor evaluate.
ni
3. Activitatea de formare a evaluatorilor se realizează, în prima fază, prin familiarizarea echipei de
evaluatori cu probele de evaluare administrate şi cu descriptorii şi codurile conţinute în Caietul cadrului
didactic, pentru fiecare tip de probă din cadrul testului.
sa
4. În următoarea fază, se evaluează individual şi se discută rezultatul în echipă. Scopul acestei activităţi
este de a modera prin consens modul de alocare a codurilor, astfel încât rezultatul evaluării să fie
to
optimizat prin creşterea fidelităţii, a consistenţei evaluării, realizate prin diminuarea eventualelor
diferenţe dintre corectori privind aplicarea codurilor.
Bo
5. Evaluarea propriu-zisă se concretizează prin înscrierea, pe test, în căsuţa corespunzătoare fiecărui item
efectuat de elev, a unuia dintre codurile precizate în Caietul cadrului didactic.
12
6. Caietul cadrului didactic conţine câte un barem detaliat pentru fiecare tip de probă.
7. În cazul fiecărui item sunt prezentate câteva elemente de bază:
− domeniul general şi, respectiv, domeniul cognitiv cărora le corespunde itemul;
− itemul reprodus din test, aşa cum l-a primit elevul în broşură, pentru a fi mai uşor de reperat
10
la evaluare;
− grila conţinând codurile posibil a fi alocate şi descriptorii corespunzători pentru
răspunsul/răspunsurile corecte, pentru cele parţial corecte, pentru cele incorecte, precum şi
pentru lipsa răspunsului sau a oricărei alte încercări de răspuns.
8. Evaluarea propriu-zisă a testelor repartizate se realizează prin stabilirea codului alocat pentru fiecare
-
item şi, ulterior, prin scrierea pe test a codului respectiv.
9. Semnificaţia codurilor este următoarea:

ni
Codul 10 – pentru rezolvarea corectă şi completă a itemului;

Codurile 11, 12 şi 13 – pentru rezolvarea parţială a itemului cu o complexitate mare, în funcţie de
gradualitatea rezolvării itemului respectiv;
Codul 70 – pentru rezolvarea incorectă, respectiv răspuns incorect care evidențiază greșeli tipice /
sa
erori în învățare;
Codul 79 – pentru rezolvarea incorectă, respectiv răspuns incorect (un răspuns care nu are legătură
cu sarcina de lucru, de tipul ,,Nu știu.”, ,,Această întrebare este prea grea.”, Nu mai am timp.”; o
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul
respectiv; tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu);
Codul 99 – pentru lipsa răspunsului sau a oricărei încercări de răspuns, marcată de spaţiul gol/blank.
Bo
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.
Cât timp a locuit Lassie în noul ei cămin?
12
A. două zile
10
B. mai bine de trei săptămâni
C. trei luni
D. aproape cinci săptămâni
-
Cod Răspuns Item 1
Răspuns corect ni
10 B. mai bine de trei săptămâni
sa
Răspuns incorect
70 A. / C. / D.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
to
neciteţe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ştersături, fie că sunt vizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
Bo
99 Spaţiu gol/blank
12
10
Unde trăiau foştii stăpâni ai lui Lassie?
A. în Londra
B. în Bucureşti
-
C. în Greenall Bridge
D. în Scoţia
ni
Cod Răspuns Item 2

Răspuns corect
10 C. în Greenall Bridge
sa
Răspuns incorect
70 A. / B. / D.
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

Lipsa răspunsului
Bo
12
De câte zile nu mai mânca nimic Lassie?
A. de trei zile
10
B. de șapte zile
C. de cinci zile
D. de două zile
-
Cod Răspuns Item 3
Răspuns corect ni
10 A. de trei zile
Răspuns incorect
sa
70 B. / C. / D.
to
Lipsa răspunsului
Bo
12
10
Când se plimba Lassie între fereastră şi uşă?
A. numai în zilele de luni
B. dimineaţa
-
C. doar seara
D. în fiecare după-amiază
Cod Răspuns Item 4

ni
Răspuns corect
10 D. în fiecare după-amiază
Răspuns incorect
sa
70 A. / B. / C.
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Lipsa răspunsului
Bo
5. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului care indică ordinea corectă a
întâmplărilor din text, aşa cum s-au petrecut ele.
12
1. Lassie cea frumoasă nu era fericită.
10
2. Cei doi au urmat-o pe Lassie până la drum.
3. Lassie mergea din nou spre sud.
4. Lassie era într-un nou cămin.
-
5. Bărbatul și-a ridicat ochelarii pe frunte şi a privit-o pe Lassie.
6. Lassie nu şi-a uitat stăpânii pe care i-a avut în Greenall Bridge.
A.
B.
1, 2, 3, 4, 5, 6
4, 6, 1, 5, 2, 3
ni
C. 5, 1, 2, 6, 3, 4
sa
D. 4, 2, 5, 1, 6, 3
Cod Răspuns Item 5
to
Răspuns corect
10 B. 4, 6, 1, 5, 2, 3
Bo
Răspuns incorect
70 A. / C. / D.
12
Lipsa răspunsului
99 Spaţiu gol/blank 10
6. Citeşte cu atenţie enunţurile următoare.
Stabileşte care dintre enunţuri este adevărat (A) şi care este fals (F)!
-
Scrie litera corespunzătoare în casetă!
• Au trecut trei săptămâni de când Lassie se afla în acest nou cămin.

ni
• Dan și-a ridicat ochelarii pe frunte și a privit-o pe Lassie.

• Cei doi au urmat-o pe Lassie până la fântâna din apropiere.
Cod Răspuns Item 6

sa
Răspuns corect
10 Stabilește corect valoarea de adevăr pentru toate cele trei enunţuri.
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
• Au trecut trei săptămâni de când Lassie se afla în acest nou cămin.
to
A
• Dan și-a ridicat ochelarii pe frunte și a privit-o pe Lassie. A
• Cei doi au urmat-o pe Lassie până la fântâna din apropiere. F
Bo
Răspuns parţial corect

11 Stabilește corect valoarea de adevăr pentru două dintre cele trei enunţuri.
12 Stabilește corect valoarea de adevăr pentru un singur enunț dintre cele trei.
Răspuns incorect
70 Stabilește greșit valoarea de adevăr pentru toate cele trei enunțuri.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe, în afara sarcinii
12
de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv; tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau
nu.
Lipsa răspunsului
10
-
Cine va decide ce se va întâmpla cu Lassie?
A. prinţul
B. părinţii ei
ni
C. lupoaica
sa
D. Dally şi Dan
to
Cod Răspuns Item 7

Răspuns corect
Bo
10 D. Dally şi Dan
Răspuns incorect
70 A. / B. / C.
12
Lipsa răspunsului 10

Care explicație NU se potrivește enunțului:
-
„Nu, Dan, Lassie nu e fericită.”?

A. De trei zile nu mai mănâncă nimic.
B. Mergea din nou spre sud.
ni
C. Dacă ar fi liberă, ar pleca.

D. Se agită mereu de câteva zile.
Cod Răspuns Item 8
sa
Răspuns corect
10 B. Mergea din nou spre sud.
Răspuns incorect
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
70 A. / C. / D.
Bo
Lipsa răspunsului
Care este continuarea celei de-a doua propoziţii de mai jos?
Lassie a înţeles cuvintele ,,du-te”. Era ...
A. ceea ce aştepta, tot ce-şi dorea.

B. obosită, apoi a pornit spre oraș.
12
C. dacă trebuie să pleci, du-te!
10
D. precum o halucinație de-a mea.
-
Cod Răspuns ni Item 9
sa
Răspuns corect
to
A. ceea ce aştepta, tot ce-şi dorea.

Bo
10
Răspuns incorect
70 B. / C. / D.
Lipsa răspunsului
Spaţiu gol/blank
12
99
10
-
De ce fragmentul citit are titlul „Liberă din nou”?
A. Deoarece Lassie și-a continuat drumul spre Greenall Bridge.

B. Deoarece lupul flămând și mare căuta un pui de căprioară.
ni
C. Deoarece Joe o lasă liberă pe Lassie.

D. Deoarece am citit despre un căţel.
sa
Cod Răspuns Item 10

Răspuns corect
10 A. Deoarece Lassie și-a continuat drumul spre Greenall Bridge.
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Răspuns incorect
70 B. / C. / D.
Bo

Lipsa răspunsului
11. Scrie, în spațiul de mai jos, trei idei care îi veneau în minte bătrânei Dally în timp
ce a deschis uşa.
12
10
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
-
Cod Răspuns
ni
Conținutul de idei (mesajele / enunțurile scrise)
Item 11
Răspuns corect
sa
10 Scrie trei idei logice.

to
11 Scrie două idei logice.

12 Scrie o singură idee logică.
Bo
Răspuns incorect
70 Completează spațiile punctate cu idei ilogice sau care nu au legătură cu textul dat.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe,
12
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
Lipsa răspunsului
99 Spaţiu gol/blank 10
Ortografia
Răspuns corect
10 Scrie corect toate enunțurile, fără greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni
-
de litere în cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor proprii

sau a cuvintelor de la începutul propozițiilor / absența semnelor diacritice).
11 Scrie corect două dintre cele trei enunțuri.
ni
12 Scrie corect doar unul dintre cele trei enunțuri.

Răspuns incorect
70 Scrie greșit toate enunțurile, cu greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de
sa
litere în cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor proprii sau
a cuvintelor de la începutul propozițiilor / absența semnelor diacritice).
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to

Lipsa răspunsului
Bo
12
12. Unește cu o linie acțiunea cu personajul care o realizează.
Personajul Acțiunea
10
Dally A zgâriat cu ghearele ușa și s-a îndreptat spre fereastră.
Lassie O ţine strâns pe Lassie când o scoate afară pentru plimbarea de seară.
Dally şi Dan A deschis uşa.
-
Dan Au urmat-o pe Lassie până la drum.
Răspuns corect ni
10 Răspunsul asociază corect cele patru acțiuni cu cele patru nume de personaje.
sa
Personajul Acțiunea
Dally A zgâriat cu ghearele ușa și s-a îndreptat spre fereastră.
to
Lassie O ţine strâns pe Lassie când o scoate afară pentru plimbarea de seară.
Dally şi Dan A deschis uşa.
Au urmat-o pe Lassie până la drum.
Bo
Dan
11 Răspunsul asociază corect trei dintre cele patru acțiuni cu numele personajului/personajelor.
12
12 Răspunsul asociază corect două dintre cele patru acțiuni cu numele personajului/personajelor.
13 Răspunsul asociază corect doar una dintre cele patru acțiuni cu numele personajului/personajelor.
Răspuns incorect
70 Răspunsurile nu asociază corect niciuna dintre cele patru acțiuni cu numele personajului/
personajelor.
10
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe, în afara sarcinii
de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv; tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau
nu.
Lipsa răspunsului
-
13. Citeşte cu atenţie enunţurile următoare.

ni
Scrie Da pentru răspunsul afirmativ și Nu pentru răspunsul negativ la fiecare dintre

întrebările de mai jos.
sa
• Lassie a privit lung înapoi, de bun rămas, apoi a pornit spre câmp?
• S-au ridicat amândoi şi bătrânul a deschis uşa?
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Răspuns corect
10 Răspunsul marchează corect cele două valori de adevăr.
• Lassie a privit lung înapoi, de bun rămas, apoi a pornit spre câmp? Da
Bo
• S-au ridicat amândoi şi bătrânul a deschis uşa? Nu

11 Răspunsul marchează corect doar una dintre cele două valori de adevăr.
Răspuns incorect
70 Răspunsul nu marchează corect niciuna dintre cele două valori de adevăr.
12
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe, în
afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv; tăieturi/ştersături,
10
fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
-
14. Scrie, pe spaţiul de mai jos, patru acțiuni ale lui Lassie pe care le-ai observat în textul
citit. ni
1. ....................................................................................................................................
sa
2. ....................................................................................................................................
3. ....................................................................................................................................
to
4. ....................................................................................................................................
Bo

12
Răspuns corect
10 Elevul scrie patru enunțuri despre patru acțiuni ale lui Lassie.
Exprimarea este coerentă, cu înțeles. 10
11 Scrie 3-4 enunțuri, dintre care trei au exprimarea coerentă, cu înțeles.
12 Scrie 2-4 enunțuri, dintre care două au exprimarea coerentă, cu înțeles.
13 Scrie 1-4 enunțuri, dintre care unul singur are exprimarea coerentă, cu înțeles.
Răspuns incorect
-
70 Scrie 1-4 enunțuri.

Exprimarea este incoerentă, fără înțeles.
ni

Lipsa răspunsului
sa
Ortografia
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Răspuns corect
10 Răspunsul conține maximum o greșeală de scriere (omisiune / adăugire / inversiune de
litere în cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor proprii sau a
cuvintelor de la începutul propozițiilor / absența semnelor diacritice).
Bo
11 Răspunsul conține două greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în
cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor proprii sau a
12
12 Răspunsul conține trei greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în
10
13 Răspunsul conține patru greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în
-
Răspuns incorect
70
ni
Răspunsul conține cinci sau mai multe greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri /
inversiuni de litere în cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor
sa
proprii sau a cuvintelor de la începutul propozițiilor / absența semnelor diacritice).
to

Lipsa răspunsului
Spaţiu gol/blank
Bo
99
12
Punctuația
Răspuns corect
10 Utilizează corect, în exprimarea scrisă, semnele de punctuație.
Răspunsul conține maximum o greșeală (omisiune / adăugire / confuzie de semne de
10
punctuație).
11 Răspunsul conține două greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).
-
12 Răspunsul conține trei greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).

13 Răspunsul conține patru greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).
Răspuns incorect
70 Răspunsul conține cinci sau mai multe greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne
ni
de punctuație).
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe, în
afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
sa
Lipsa răspunsului
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
Bo
15. Pornind de la textul dat, povesteşte ce îți imaginezi că ai văzut, că ai auzit şi că ai simţit într-
o zi petrecută cu Lassie.
12
În textul tău vei respecta următoarele cerințe:
10
• vei scrie despre trei acțiuni desfășurate împreună cu Lassie;
• vei scrie patru-șase enunțuri;
• vei avea grijă la scrierea corectă a cuvintelor, la folosirea corectă a semnelor de punctuaţie, la
-
ortografie şi la aşezarea corectă a textului în pagină.
ni
...................................................................................................................................
sa
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
to

Bo

Răspuns corect
10 Răspuns corect
12
În textul redactat, eleva/elevul prezintă trei acțiuni desfășurate împreună cu Lassie.
Exprimarea este coerentă, cu înțeles.
11 Scrie despre 2-3 acțiuni, dintre care două au exprimarea coerentă, cu înțeles. 10
12 Scrie despre 1-3 acțiuni, dintre care una singură are exprimarea coerentă, cu înțeles.
Răspuns incorect
70 Scrie despre 1-3 acțiuni;
Exprimarea este incoerentă, fără înțeles.
-

Lipsa răspunsului
ni
Ortografia
Răspuns corect
sa
10 Răspunsul conține maximum o greșeală de scriere (omisiune / adăugire / inversiune de

litere în cadrul cuvintelor; scrierea fără majusculă a substantivelor proprii sau a
cuvântului de la începutul propoziției; absența semnelor diacritice; nerespectarea
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
spațiului dintre litere și cuvinte; despărțirea incorectă a cuvintelor în silabe la capăt
to
de rând).
11 Răspunsul conține două greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în
Bo
cadrul cuvintelor; scrierea fără majusculă a substantivelor proprii sau a cuvântului de

la începutul propoziției; absența semnelor diacritice; nerespectarea spațiului dintre
litere și cuvinte; despărțirea incorectă a cuvintelor în silabe la capăt de rând).
12 Răspunsul conține trei greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în
12
10
13 Răspunsul conține patru greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri / inversiuni de litere în
-
ni
Răspuns incorect
70 Răspunsul conține cinci sau mai multe greșeli de scriere (omisiuni / adăugiri /
sa
inversiuni de litere în cadrul cuvintelor; scrierea fără majusculă a substantivelor
proprii sau a cuvântului de la începutul propoziției; absența semnelor diacritice;
nerespectarea spațiului dintre litere și cuvinte; despărțirea incorectă a cuvintelor în
to
silabe la capăt de rând în cazul substantivelor proprii sau a cuvintelor de la începutul

propozițiilor).
Bo
12
Lipsa răspunsului
Punctuația
10
Răspuns corect
10 Utilizează corect, în exprimarea scrisă, semnele de punctuație.
Răspunsul conține maximum o greșeală (omisiune / adăugire / confuzie de semne de
-
punctuație).
11 Răspunsul conține două greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).
ni
12 Răspunsul conține trei greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).

13 Răspunsul conține patru greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).
Răspuns incorect
Răspunsul conține cinci sau mai multe greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne
sa
70
de punctuație).
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to

Lipsa răspunsului
Bo
Organizarea și coerența textului scris
12
Răspuns corect
10 Elevul redactează un text coerent, cu utilizarea convențiilor limbajului scris:
10
- așezarea corectă în pagină;
- respectarea alineatelor;
- alcătuirea a șase-opt enunțuri logice și ordonate logic;
- folosirea predominantă a propozițiilor dezvoltate, a frazelor;
-
- folosirea corectă a cuvintelor în contexte variate;
- evitarea repetițiilor.
Răspuns parţial corect ni
11 Elevul redactează un text coerent, cu utilizarea majorității convențiilor limbajului
scris:
sa
- așezarea corectă în pagină;

- respectarea majorității alineatelor;
to
- enunțuri logice și ordonate logic, în majoritate;

- folosirea predominantă a propozițiilor dezvoltate;
Bo
- folosirea moderată a cuvintelor în contexte variate;

- evitarea repetițiilor.
12 Elevul redactează un text:
12
- cu o așezare deficitară în pagină;
- cu nerespectarea unor alineate;
- exprimând doar o parte a ideilor în enunțuri logice;
- cu folosirea predominantă a propozițiilor simple, cu puține propoziții
dezvoltate;
10
- folosirea moderată a cuvintelor în contexte variate;
- cu evitarea sau nu a repetițiilor.
13 Elevul redactează un text irelevant:
- cu o așezare deficitară în pagină;
-
- cu nerespectarea majorității alineatelor;

- cu nerespectarea limitei de rânduri;
- exprimând o mare parte a ideilor în enunțuri ilogice;
- cu folosirea predominantă a propozițiilor simple și nominale, cu puține
ni
propoziții dezvoltate;
- lipsa sau folosirea moderată a cuvintelor în contexte variate;
- cu evitarea sau nu a repetițiilor.
Răspuns incorect
sa
70 Elevul redactează un text irelevant:

- cu o așezare deficitară/greșită în pagină;
- cu nerespectarea majorității alineatelor;
- exprimând o mare parte a ideilor în enunțuri ilogice;
MITOC
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
NR.1
GIMNAZIALA
SCOALA
to
- cu folosirea predominantă a propozițiilor simple și nominale;

- lipsa sau folosirea moderată a cuvintelor în contexte variate;
- cu evitarea sau nu a repetițiilor / cu repetiții supărătoare/deranjante.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne neciteţe, în afara
Bo
sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv; tăieturi/ştersături, fie că sunt
lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului

EN IV 2024 Limba Romana PT Minoritatea Ucraineana Caiet Cadru Didactic 1

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

EN IV 2024 Limba Romana PT Minoritatea Ucraineana Caiet Cadru Didactic 1

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

12

cu predare în limba ucraineană

CAIETUL CADRULUI DIDACTIC 1

item şi, ulterior, prin scrierea pe test a codului respectiv.

9. Semnificaţia codurilor este următoarea:

Codul 10 – pentru rezolvarea corectă şi completă a itemului;

Cod Răspuns Item 2

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

Cod Răspuns Item 4

Scrie litera corespunzătoare în casetă!

• Au trecut trei săptămâni de când Lassie se afla în acest nou cămin.

• Dan și-a ridicat ochelarii pe frunte și a privit-o pe Lassie.

Cod Răspuns Item 6

Răspuns parţial corect

7. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Cod Răspuns Item 7

8. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

„Nu, Dan, Lassie nu e fericită.”?

C. Dacă ar fi liberă, ar pleca.

A. ceea ce aştepta, tot ce-şi dorea.

A. ceea ce aştepta, tot ce-şi dorea.

De ce fragmentul citit are titlul „Liberă din nou”?

A. Deoarece Lassie și-a continuat drumul spre Greenall Bridge.

C. Deoarece Joe o lasă liberă pe Lassie.

Cod Răspuns Item 10

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

10 Scrie trei idei logice.

11 Scrie două idei logice.

de litere în cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor proprii

12 Scrie corect doar unul dintre cele trei enunțuri.

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

13. Citeşte cu atenţie enunţurile următoare.

Scrie Da pentru răspunsul afirmativ și Nu pentru răspunsul negativ la fiecare dintre

• S-au ridicat amândoi şi bătrânul a deschis uşa? Nu

Conținutul de idei (mesajele / enunțurile scrise)

70 Scrie 1-4 enunțuri.

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

Răspuns parţial corect

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

12 Răspunsul conține trei greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).

Conținutul de idei (mesajele / enunțurile scrise)

Cod Răspuns Item 15

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

10 Răspunsul conține maximum o greșeală de scriere (omisiune / adăugire / inversiune de

cadrul cuvintelor; scrierea fără majusculă a substantivelor proprii sau a cuvântului de

silabe la capăt de rând în cazul substantivelor proprii sau a cuvintelor de la începutul

12 Răspunsul conține trei greșeli (omisiuni / adăugiri / confuzii de semne de punctuație).

tăieturi/ştersături, fie că sunt lizibile sau nu.

- așezarea corectă în pagină;

- enunțuri logice și ordonate logic, în majoritate;

- folosirea moderată a cuvintelor în contexte variate;

- cu nerespectarea majorității alineatelor;

70 Elevul redactează un text irelevant:

- cu folosirea predominantă a propozițiilor simple și nominale;

S-ar putea să vă placă și