Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EVALUAREA
Pașii evaluării
3. Planificarea evaluării.
5. Elaborarea raportului.
! ! ! Câteodată publicul larg poate deveni factor interesat , dacă este sprijinit de
societăți bine organizate precum ONG-urile.
EXEMPLU: Factorii interesați ai publicul mai larg
Ministerul Mediului a decis să crească veniturile la bugetul de stat și a dispus construirea unui sit
de depozitare a deșeurilor periculoase într-o anumită comunitate, cu scopul de a cumpăra acest tip de deș
eu din alte țări.
Membrii acestei comunități pot fi considerați public mai larg, deoarece ei sunt afectați în mod negativ de
această decizie (externalități).
În același timp, dacă această comunitate mobilizează un ONG de mediu bine organizat și dezvoltat, poate
influența procesul decizional și poate deveni un factor interesat în cadrul evaluării. Ministerul poate implic
a acest ONG în procesul de evaluare, solicitând ca ONG-ul să furnizeze evaluatorilor dovezi cu privire
la efectele negative asupra comunității.
Principalele părți implicate în evaluare și nevoile acestora
Identificarea nevoilor adiționale ale grupurilor țintă; Îmbunătățirea mecanismelor de implementare a intervenției publice pentru a crește
eficacitatea;
Generarea de cunoștințe despre abordările care dau rezultate, formularea lecțiilor Crearea unui stimul pentru managementul programului în scopul îmbunătățirii
învățate cu scopul îmbunătățirii intervențiilor similare viitoare; performanței.
Pasul 2. Definirea întrebărilor de evaluare
(Q: Ce vrem să știm?)
Rolul întrebărilor de evaluare ajută evaluatorii să își concentreze munca și să ofere plus
valoare clientului. Acestea joacă un rol cheie în procesul de evaluare și garantează că evalua
rea va răspunde la acele întrebări specifice la care clientul și factorii interesați doresc să afle
răspunsul.
Alcatuirea
Documente
echipei de
disponibile
evaluare
Evaluarea resurselor de timp, umane, financiare si datele disponibile
Astfel, programul fiind aplicat tuturor, nu se vor putea efectua comparatii intre
persoanele / unitatile afectate de program cu cele care nu sunt afectate.
Deci, evaluatorii studiaza impactul diferitelor variabile folosind diferite instrumente st
atistice (ex. regresia multipla).
Elaborarea unui plan de management al evalurii