Tema: Particularitățile anatomo-

fiziologice ale tegumentelor și

mucoaselor la copii.
,,Cîndvrei să lauzi un copil laudă-i faptele,
nu-l lăuda pe el.
Făcînd astfel vei incuraja comportamentul,
nu mîndria.’’

,,Nu există decît un singur copil perfect în

lumea aceasta şi fiecare mama îl are.’’
 1.Indicaţi cauza edemului cerebral.
 2.Indicaţi cauza hemoragiilor intracraniene.
 3.Enumeraţi particularităţile neuronilor.
 4. Indicaţi reflexele fiziologice la nou-născut.
 5. Enumeraţi organele de simţ la copii.
 6. Explicaţi reflexul Babinschii.
 7. Explicaţi reflexul Moro.
 8. Explicaţi reflexul Reflexul Robinson.
 9. Cum este dezvoltat auzul la copii?
 10. Daţi definiţie nistagmului-----
 11. Daţi definiţie strabismului ---
 Pielea- definiţie, structură.
 Enumerarea particularităţilor fundamentale

ale pielii la copii în primii ani de viaţă.

 Enumerarea particularităţilor funcţionale ale

ale pielii.
 Caracterizarea indicilor funcţionali ai pielii

(turgorul, elasticitatea, umidititatea, culoarea,

temperatura).
 Particularităţile îngrijirii pielii copiilor de

vîrstă fragedă.
 Pielea- un înveliș neîntrerupt al organismului, care
continuă la nivelul marilor orificii (gură, nas, etc.) cu o
semimucoasă (parțial cheratinizată) și care, în
interiorul cavităților respective, devine o mucoasă
propriu-zisă;
 Începe dezvoltarea în săptămîna a 5-a-6-a fazei
embrionare;
 Pielea este un ţesut al organismului, care contactează
în permanenţă cu mediul extern;
 Prima primeşte lovitura la acţiunea factorilor fizici,
chimici, infecţioşi;
 Participă la toate tipurile de metabolism din organism;
 Este într-o strînsă integrare cu diferite organe şi
sisteme;
 Este ca un ecran ce demonstrează diverse patologii,
apărute în organism.
Structura pielii
- este format din două straturi:
extern - foarte fin, subţire, constituit din

2-3 straturi de celule descuamante;

intern- stratul bazal, bine dezvoltat,

care activ regenerează;

În epiderm se produce:
Cheratină;
Melanină;
Provitamina D.
 constă din stratul papilar şi reticular;
 la copii conţine o cantitate mai mare de lichid

inter- şi intracelular, ceea ce-i conferă pielii o

elasticitate şi turgor înalt;
 în derm se află: vase sangvine, limfatice,

terminaţiuni nervoase- receptorii;

 la sugari membrana bazală dintre epiderm şi

derm este fină, poroasă cu conţinutul mic de

ţesut conjuctiv şi elastic- o legătură slabă
dintre straturi→ intertrigo.
 Pielea
 Culoarea pielii depinde de grosimea
epidermului, de vascularizare, rasă, vîrstă,
sex, de abundenţă pigmenţilor (melanina);
 La nou-născut pielea este subţire, netedă,

fină, moale, catifelată, bogată în apă, bine

vascularizată, de culoare roz;
 Acoperită la naştere cu «vernix caseoza»-

dispare în prima săptămînă a vieţii;

 În primele zile se observă descuamarea

fiziologică a pielii.
Vernix caseoza
 Sunt bine dezvoltate;
 Funcţionează chiar intrauterin, formînd “vernix

caseoza”;
 La suspendarea toaletei secretul se acumulează în

regiuni piloase, provocînd seboree;

 Secretă o cantitate mai mică de sebum după un an;
 La vîrsta pubertară îşi intensifică funcţia;
 Hormonii transmişi transplacentar induc hiperplazia

temporară a glandelor sebacee în primele zile de

viață.
 La naștere sunt formate deja;
 Eliminarea sudorii se începe mai abundent abia de

la 3-4 luni (din cauza imperfecţiunii centrului de

termoreglare);
 Sudoarea produsă se acumulează sub piele →

sudamina (miliaria cristalină);

 Sudamina favorizează apariția piodermitelor în

primele luni de viață;

 De la 3- 4 luni îşi îndeplinesc funcţia.
 Pe capul nou-născutului: subţire, fin,
lipsit de canalul medular;
 Se schimbă de cîteva ori;
 Umerii şi spatele sunt acoperiți cu

perişori fini- lanugo, mai abundent la

prematuri.
 De protecţie;
 De termoreglare;
 Bactericidă;
 De secreţie;
 De excreţie;
 De metabolism;
 De resorbţie;
 De organ senzorial;
 De formare a pigmentului, a provitaminei D;
 De respiraţie.
 Culoarea la nou-născut- roşie aprins, apoi roză;
 Elasticitate bună- mult mai multe fibre elastice

decît la adulți;
 Regenerare mai bună datorită vascularizării mai

intense;
 Unghiile sunt bine dezvoltate, cornoase,

acoperă şi protejază vîrful degetelor;

 Grosimea pielii variază în dependență de

regiuniea corpului, vîrstă, sex.

 Formarea începe în a 5-a lună de viață intrauterină;
 La copii- 12% din masa corporală;
 Conţine o cantitate mare de acizi solizi (palmitic și

stearinic), mai mică de acid oleinic lichid- asemănător

laptelui matern→ utilizare directă a grăsimilor laptelui
matern și turgor mai mare;
 Se depune mai mult pe faţă- globulii Biş, pe fese,

coapse, pe abdomen;
 Dezvoltarea mai intensă pînă la 3 ani, 3-8 ani-stagnare,

de la 8 ani- iar sporește;

 Grosimea în normă este de circa 1,5- 2,0 cm,măsurînd

plica la nivelul ombilicului, după 12 ani- măsurarea la

nivelul rebordurilor costale.
 De culoare roză;
 Fine;
 Subţiri;
 Intens vascularizate;
 Uşor lezabile;
 Vulnerabile.
 Culoarea – vizual (roşie, roză, palidă, cianotică);
 Umiditatea – (pielea poate fi: hipo-, hiper-,

normohidrică) prin mişcări de netezire cu suprafaţa

dorsală a mîinii în regiunea axilară, inghinală;
 Elasticitatea- pe abdomen, luînd pielea într-un pliu

paralel cu talia, în normă- revine la starea inițială

imediat;
 Turgorul- se determină pe partea internă a coapselor

la apăsarea pielii, ţesutului adipos, muşchilor;

 Temperatura- se apreciază cu ajutorul termometrului

sau palpator.
 Turgorul pielii este
rezistența opusă de piele
și toate țesuturile moi
apăsate cu degetele.
Turgorul se determină
prin formarea unei plici
pe suprafața internă a
coapselor. El este scăzut
de cele mai dese ori în
dereglările alimentare
acute și cronice.
 Respectarea cerinţelor igienice;
 Efectuarea zilnică a toaletei matinale, toaletei intime,

băiţelor igienice;
 Utilizarea hăinuţelor din fibre naturale şi menţinerea lor

în curăţenie;
 Respectarea regimului termic optimal în încăperi;
 Efectuarea plimbărilor zilnice la aer curat;
 Utilizarea cu precauţie a cremelor pentru copii, care pot

irita pielea;
 Practicarea contactului piele-la-piele dintre copil şi cei

apropiaţi, care stimulează secreţia endorfinelor la copil,

creşterea şi dezvoltarea lui.
 1.Indicaţi cauza intertrigo-urilor la copii.
 2. Indicaţi straturile pielii.
 3. Unde are loc producerea vitaminei D?
 4. Cum sunt dezvoltate glandele sebacee la n.-n.?
 5. Cu ce este acoperită pielea n.-n. la naştere?
 6. Daţi definiţie seboreei-…
 7. Indicaţi cauza sudaminei la sugari.
 8. Definiţi lanugo-...
 9. Indicaţi unde se apreciază turgorul şi

elasticitatea pielii.
 10. Indicaţi grosimea stratului celulo-adipos.