SINTEZE PENTRU

ACTIVITĂȚI METODICE
PROF. POPA CLAUDIA
 Profilul de formare al absolventului de clasa a VIII a este structurat pe 8 competențe cheie.
Competențele cheie reprezintă ansambluri de cunoștințe, abilități și atitudini, care urmează să fie
formate elevilor , ca instrumente pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

Comunicare Comunicare • Aceste competențe cheie sunt foarte importante,

în limba limbi străine Competența deoarece fiecare contribuie la formarea profilului
maternă digitală absolventului de gimnaziu.

Sensibilizare și • În cadrul curicumului național Istoria se studiază conform

exprimare Planului Cadru în 2 ore pe săptămână la clasele a V a și
culturală Competenț A învăța să a VIII a și doar într-o oră pe săptămână la clasele a VI a
înveți
e cheie și a VII a.

• În cadrul programei școlare de Istorie aprobate prin

spirit de echipă și competențe OMEN 3893/2017 Competenţele generale şi specifice
antreprenoriat matematice și
elaborate pentru disciplina Istorie răspund direct
competențe de bază în
elementelor care definesc profilul de formare al
științe și tehnologii
absolventului de gimnaziu, elemente ce au la bază
Competențe sociale și competenţele cheie stabilite la nivel european.
civice
DISCIPLINA ISTORIE ARE CA ȚINTE EDUCAȚIONALE FORMAREA ȘI DEZVOLTAREA
URMĂTOARELOR ELEMENTE CARE FAC PARTE DIN PROFILUL EDUCAȚIONAL,
REALIZATE LA NIVELUL DISCIPLINEI PRIN METODOLOGIA LARGĂ CE SE UTILIZEAZĂ LA
CLASĂ

• Formularea de • Relaționa
obiective și rea
planuri pozitivă
cu ceilalți
Dezbateri
Dezbateri ,,
A învăța să Competenț Proiecte studii
e sociale și Proiecte studii de
de caz,
caz,
înveți individuale
individuale și
și cafeaneaua
cafeaneaua
civice de
de echipă
echipă publică,
publică,
Biblioteca
Biblioteca vie
vie

Comunicar Spirit de
e în limba inițiativă și exerciții
exerciții de
de
Proiecte
Proiecte
maternă antreprenor gândire
gândire
culturale
culturale
• Exprimarea unor iat critică
critică
opinii, informații , • Identifica
idei , sentimente
rea unor
parcursu
ri
individual
e