Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
•Operăm cu:
oObiective cadru si obiective de referinta in invatamantul prescolar;
oCompetente generale si competente specifice in curriculumul
pentru clasele I-IV și clasa pregatitoare, dar si in clasele gimnaziale
si liceale;
oCompetente cheie provenite din spatiul european
oCompetente generice- echivalentul competentelor –cheie in
invatamantul romanesc;
oObiective operationale la nivelul cadrului didactic- pe tot parcursul
scolaritatii.
Conţinuturile invăţării
- integrare intradisciplinară
- integrare multidisciplinară
- integrare pluridisciplinară
- integrare interdisciplinară
- integrare transdisciplinară.
•Există o varietate extrem de mare de combinaţii sau strategii pedagogice aplicabile pentru a
dirija învăţarea. Aceste combinaţii nu se realizează întâmplător, ci în funcţie de anumite
criterii.
•In construirea strategiilor pedagogice pot fi luate în seamă şase criterii, fiecare cu câte trei
diviziuni. Din combinaţiile acestora rezultă „Posibilul acţional pedagogic”.
•Organizarea elevilor:
individual
grupal
frontal
•Prezentarea conţinuturilor:
expozitiv
problematizator
descoperitor
•Intervenţiile cadrului didactic:
permanente
episodice
alternante
•Exerciţiile aplicative sau de consolidare:
imediat
seriat
amânat
•Evaluarea:
sumativă
formativă
alternantă
Strategiile rezultă din combinaţiile diviziunilor fiecărui criteriu:
C36 = 3x3x3x3x3x3 = 729 strategii posibile
Ele alcătuiesc POSIBILUL ACŢI ONAL DIDACTIC( concept dezvoltat de prof.
Dan Potolea).
Evaluarea şcolară reconsiderată/ redimensionată la nivel
european si national
•Ele reprezintă, pentru toţi elevii, un sistem de referinţă comun şi echivalent, vizând
sfârşitul unei trepte de şcolaritate (Curriculum Naţional);
Domenii
Competenţe majore
Competenţe generice
cheie ale
educaţiei
a) competenţe de 1 Utilizarea de modalităţi de comunicare în Educaţie
comunicare în limba romană, în limba maternă* şi într-o pentru
limba română şi limbă de circulaţie internaţională într-o comunicar
în limba maternă, varietate de situaţii e
în cazul
minorităţilor
naţionale
b) competenţe de
comunicare în
limbi străine;
c) competenţe de 2 Utilizarea conceptelor şi a metodelor Educaţie
bază de 5 specifice ştiinţifică
matematică, 6 diferitelor domenii ale cunoaşterii şi a Educaţie
ştiinţe şi instrumentelor tehnologice în vederea tehnologic
tehnologie; rezolvării de probleme în contexte şcolare, ă
extraşcolare şi profesionale
Interiorizarea unui sistem de valori care să
orienteze atitudinile şi comportamentele
Manifestarea creativităţii şi a spiritului
inovator
d) competenţe 4 Utilizarea eficace a instrumentelor necesare Educaţie
digitale de educaţiei pe tot parcursul vieţii tehnologic
utilizare a ă
tehnologiei
informaţiei ca
instrument de
învăţare şi
cunoaştere;
e) competenţe 3 Integrarea, participarea activă şi Educaţie
sociale şi civice; 5 responsabilă la viaţa socială Socială
Interiorizarea unui sistem de valori care să
orienteze atitudinile şi comportamentele
f) competenţe 6 Manifestarea creativităţii şi a spiritului Educaţie
antreprenoriale 7 inovator anteprenor
Managementul vieţii personale şi al ială
evoluţiei în carieră
g) competenţe de 5 Interiorizarea unui sistem de valori care să Educaţie
sensibilizare şi de orienteze atitudinile şi comportamentele Estetică
expresie cultural
h) competenţa de 4 Utilizarea eficace a instrumentelor necesare Educaţie
a învăţa să înveţi 7 educaţiei pe tot parcursul vieţii permanent
Managementul vieţii personale şi al ă
evoluţiei în carieră
Dimensiunea procesuală a curriculumului scolar
Vizează:
1. Proiectarea curriculumului
2. Implementarea curriculum-ului
3. Evaluarea modului în care a fost implementat curriculum-ul şcolar
Trei concepţii:
Curriculum centrat pe cunoştinţe
Curriculum centrat pe elev
Curriculum centrat pe cerinţele societăţii
Dimensiunea produselor sau documentelor curriculare
Clasificare
Principale
- Planul de învăţământ
- Programa şcolară
- Manualul şcolar
Auxiliare
- ghiduri metodice pentru cadrele didactice
- caiete de muncă independentă pentru elevi
- pachete de învăţare
- seturi multimedia
- softuri educaţionale
Argumente
are de combina
etc