CULORILE TOAMNEI

PROIECT TEMATIC
 Toamna este fermecătoare prin ninsoarea de frunze
multicolore, care se aștern pe pământul reavăn asemeni unui
covor multicolor, îndemnate la dans de vântul răcoros, dar și
prin bogăția de fructe și legume.
Pe dealuri, pe câmpii, în păduri și în livezi totul capătă
o nuanță ruginie. Pădurea rămâne tristă și pustie, fără
trilurile fermecătoare ale păsărilor, care au plecat spre țările
călduroase până la primăvară.
Sunt atâtea creații literar-artistice și muzicale care ne
prezintă frumusețea acestui anotimp și care ne transmit
emoție și bucurie.
Această frumusețe ne-a inspirat și pe noi în realizarea
unor activități.
 SCOPUL PROIECTULUI
• Fructificarea experienţei personale pentru a exprima
păreri, gânduri, sentimente.
• Stimularea imaginaţiei creatoare şi consolidarea
cunoştinţelor elevilor referitoare la caracteristicile
anotimpului toamna.
• Dezvoltarea capacităţii de a aplica cunoştinţele dobândite
pentru a se realiza cu ajutorul lor ceva practic-util.
• Sensibilizarea copiilor în faţa frumuseţilor naturii, astfel
încât să devină persoane capabile să aprecieze frumosul şi
viaţa.
 OBIECTIVELE URMĂRITE
 relatarea frumuseților toamnei prin intermediul
desenului;
 identificarea caracteristicilor anotimpului toamna și
redarea lor prin diverse mijloace;
 valorificarea potențialului creativ al elevilor cu privire la
capacitatea acestora de a realiza diferite materiale și de a
rezolva diferite exerciții;
 formarea abilității de a concepe și de a prezenta un
produs realizat;
 cultivarea dragostei față de natură;
 RESURSE
Materiale
- coli de scris, pliante, markere, postere, portofolii, fotografii, cărţi,
imagini, calculator, imprimantă, panouri pentru expoziţie, cărţi, aparat
foto, diplome, laptop, materiale în powerpoint;
Umane:
- elevii;
- învăţătoare, profesorii colaboratori;
De timp:
- 10 octombrie – 20 noiembrie 2017
Procedurale:
- brainstorming-ul, explicaţia, conversaţia, demonstraţia, observaţia,
problematizarea, învăţarea prin descoperire, învăţarea prin cooperare,
investigaţia, analiza produselor activităţii.
 MONITORIZARE ȘI EVALUARE

Valorificarea potenţialului creativ al copiilor şi al cadrelor

didactice;
Realizarea unei expoziţii la nivelul şcolii;

Facilitarea schimbului de experienţă între cadrele

didactice;
Realizarea de fotografii şi CD-uri cu imagini din derularea

proiectului.
 CALENDARUL ACTIVITĂȚILOR
Activitatea nr. 1
Titlul activităţii: Lansarea proiectului
Obiectiv: descoperirea temei și titlului proiectului;

Puzzle
 Activitatea nr.2

Titlul activităţii: Frumusețea toamnei

Obiectiv: relatarea frumuseților anotimpului toamna
prin pictură;
 Activitatea nr. 3

Titlul activităţii: Mă gândesc la...

Obiectiv: identificarea caracteristicilor anotimpului
toamna;

Brainstorming - ,,Ce se întâmplă toamna?,,

•
Expunere:
TOAMNA
frunzele copacilor îngălbenesc și cad, formând un covor
multicolor;
soarele palid nu mai are puterea să încălzească pământul;

zilele sunt mai scurte și mai răcoroase;

păsările călătoare lasă copacii pustiiți și pleacă spre țările calde;

norii plumburii acoperă cerul și plouă mai des;

fructele și legumele coapte sunt recoltate;

animalele din pădure și păsările care rămân la noi se pregătesc

pentru iarnă;
în vii, în livezi și pe ogoare oamenii adună roadele;

cade bruma și vântul suflă mai cu putere;

  Activitatea nr. 4
Titlul activităţii: Toamna nu-i ca vara!
Obiectiv: completarea unei diagrame Venn cu asemănările și deosebirile dintre
anotimpul toamna și anotimpul vara;
“Zile de toamnă” de George Coșbuc.
 Ieri vedeam pe luncă flori…
 Mândri fluturi zburători,
 Și vedeam zburând albine!
 Ieri era și cald și bine
  
 Azi e frig și nori și vânt,
 Frunzele cad la pământ,
 Florile stau supărate,
 Veștejesc de brumă toate.
  
 Ieri era frumos pe afară
 Ca-ntr-o caldă zi de vară.
 Azi e toamnă pe pământ,
 Vreme rea și bate vânt.
Expunere:
TOAMNA
frunzele copacilor îngălbenesc și cad;

este mai rece și bate vântul;

păsările călătoare pleacă în țările calde;

VARA
copacii sunt încărcați cu frunze verzi;

este foarte cald;

păsările sunt la cuiburile lor și își îngrijesc puii;

ASEMĂNĂRI
sunt anotimpuri;

au câte trei luni pe an;

 Activitatea nr. 5
Titlul activităţii: Toamna- colaje
Obiectiv: realizarea unor colaje vizand anotimpul toamna,
folosind diverse materiale;
 Activitatea nr. 6
Titlul activităţii: Poveste de toamnă
Obiectiv: explorarea unor valori morale care stau la baza
relațiilor cu ceilalți oameni;

Citirea poveștii ,,Veverița Lola,,

Reprezentarea prin desen a personajelor

 Activitatea nr. 7
Titlul activităţii: Toamna în pădure
Obiectiv: modelarea din plastilină a copacilor împodobiți cu
frunze ruginii;