După caracteristicile personajelor, specificul şi tematica acţiunii, predominanţa elementelor miraculoase sau a aspectelor concrete de viaţă, basmele se clasifică în:
fantastice , cele mai semnificative şi mai răspândite desprinse , de regulă, din mit , cu o pregnanţă a fenomenelor miraculoase
animaliere , provenite din dezvoltarea narativă a legendelor totemice despre animale , chiar despre plante sau unele obiecte simbolice
nuvelistice , având ca punct de plecare snoava , în naraţiune sesizându-se o puternică inserţie a aspectelor concrete de viaţă
sunt folosite formule iniţiale (“Amu cică era odată într-o ţară un crai care avea trei feciori”),
mediane (“Dumnezeu să ne ţie, ca cuvântul din poveste, înainte mult mai este”) şi finale (“Cin
se duce acolo
bea şi mănâncă. Iar pe la noi, cine are bani bea şi mănâncă, iară cine nu, se uită şi rabdă”)
timpul şi spaţiul nu sunt determinate: intâmplările au loc într-un spaţiu real: curtea craiului
a împăratului Verde, a împăratului Roş, dar şi într-unul fantastic: grădina cu sălăţi păzită de
un urs fabulos, izvorul unde se adapă un cerb înstelat, tărâmul în care se întâlnesc cei cinci
năzdrăvani
invechita a subst. arab) desemneaza culoarea neagra si trimite, ca semnificatie, la robie, dar si maturizare. (substantivul comun „harap”
desemneaza o perosana cu pielea si parul de culoare neagra si se afla in contradictie cu epitetul cromatic”alb”). Amestecul
de alb si negru are valoarea simbolica a impletirii raului cu binele, a stapanirii celor doua parti caracteristice sufletului uman in echilibru,
astfel incat, tanarul print sa se dovedeasca suficient de puternic pentru a conduce imparatia unchiului sau.
FORMULELE SPECIFICE BASMULUI
• Formulele iniţiale au rolul de a introduce cititorul în lumea basmului , aduc
argumente menite să atragă atenţia asupra “minciunii “ ficţionale . În basmul
lui Creangă , formula este mult mai simplă, redusă doar la “amu cică era odată”
urmată de o pagină întreagă în care naratorul explică într-un mod care pare
verosimil de ce rudele nu se mai văzuseră de atât de mult timp .
• Formulele mediane sunt menite să întreţină atenţia ascultătorului/cititorului .
În acest basm , formule ca “Dumnezeu să ne ţie , ca cuvântul din poveste
înainte mult mai este “ au şi un rol clar în delimitarea secvenţelor narative .
CUMPĂTAREA : MILOSTENIA :
ECHILIBRUL POMANA FĂCUTĂ
CU CARE TRECE UNEI BĂTRÂNE.:
PRIN ÎNCERCĂRI SF. DUMINICĂ
HĂRNICIA ,
CURAJUL,
ASCULTAREA SF.
DUMINICI
SIMBOLURI
• ironia: "Se vede lucru, că nici tu nu eşti de împărat, nici împărăţia pentru
tine; şi decât să încurci numai aşa lumea, mai bine să şezi deoparte cum zici,
căci mila domnului: lac de-ar fi, broaşte sunt destule"; "Ei, dragul tatei, aşa-i
că s-a împlinit vorba ceea: apără-mă de găini, că de câini nu mă tem.";
Arta naraţiunii
• caracterele personajelor: împăratul Roş are "inimă haină, nu se mai satură de a
vărsa sânge omenesc"; fata lui este "o farmazoană cumplită"; împăratul Verde este
blând, vesel şi petrecăreţ, "prea intri în voia supuşilor";
• diminutive cu valoare augmentativă: "băuturică" pentru cele "12 buţi pline cu vin
din cel hrănit (vin tare -n.n.) [...] băuturică mai este ce este" , "buzişoare" pentru
"nişte buzoaie groase şi dăbălăzate" (lălâi, atârnând în jos - n.n.): "Atunci Gerilă suflă
de trei ori cu buzişoarele sale cele iscusite...";
Instanţe narative
• Naratorul are în această operă o intenţie ludică , se joacă cu
cititorul , ignorând regulile şi clasificările .
• la început, se prezintă ca narator –auctorial , trăitor în alt timp
decât cel al povestirii : “pe vremile acelea” drumurile erau cu
primejdie nu ca “în ziua de astăzi” , pentru ca la sfârşit să
sugereze că a fost invitat la ospăţ: “un păcat de povestariu fără
bani în buzunariu.”
• Îşi exprimă părerea direct sau se declară necreditabil deşi până
atunci fusese creditabil : “lumea asta e pe dos, toate merg cu
capu-n jos ; puţini suie , mulţi coboară , alţii macină la moară…
Ce-mi pasă mie ? Eu sunt dator să spun povestea şi vă rog să
ascultaţi.”
Instanţe narative
• Personajele sunt “fiinţe de hârtie “ (Roland Barthes) care trăiesc
doar în lumea ficţiunii , nu au consistenţă , dar mimează realitatea şi
uneori “concurează starea civilă “ .
• Personajul principal , Harap-Alb este real şi nu fabulos ( G.
Călinescu îl asemăna cu un flăcău de la ţară datorită mentalităţii sale
).
• Celelalte personaje au rolul de “pedagogi” în contextul caracterului
acestui basm de bildungsroman : Craiul este întâiul său pedagog – el
îl învaţă simţul onoarei, să fie mândru şi corect.
• Sfânta Duminică este pedagogul bun care face totul în locul lui.
• Spânul este pedagogul rău dar care va face din el un erou
• Calul este pedagogul rezervat , este ajutorul şi confidentul tânărului