Spune-ți o stare pozitivă trăită în săptămîna respectivă

Faceți o asociere care vă vine în minte în raport cu

termenul mass-
media(ziar,televiziune,radio,jurmalisti,reportaj,intervi
u,sunet).
 SARCINĂ
*Scrieți prima asociere care vă vine în
minte în raport cu termenul „mass-
media”.
Lecturați, în cheia tehnicii Re-quest,
suportul informațional
„Ce este mass-media”.
SUPORT INFORMAȚIONAL
Mass-media are un rol important în viața unei societăți și a fiecărui cetățean în parte. Ea formează
societatea, cultura acesteia și modul de gândire, prin urmare contribuie la formarea opiniei publice.
Mai mult decât atât, cetățeanul secolului al XXI-lea manifestă dependență față de media: impulsul
firesc al individului este să se informeze zilnic. Putem vorbi despre existența unei adevărate
industrii media, care, conștientă de puterea sa culturală, ideologică și economică, dezvoltă diferite
mijloace pentru a ajunge la cetățean.

Conceptul „mass-media” desemnează totalitatea mijloacelor de transmitere a informației către un

număr mare de oameni. Termenul provine din limba engleză, fiind o expresie folosită la plural, care
se traduce ca „mediile de mase”. Mai nou, cuvântul este folosit și la singular, pentru a indica asupra
unei anumite instituții de presă: televiziune, radio, site-uri online (de ex.: Media X nu respectă etica
jurnalistică.).

Termenul include două rădăcini: mass – masă mare de oameni și media – mijloc. Cu alte cuvinte,
termenul indică cui este destinată informația și cum va fi transmisă aceasta. Spre deosebire de
oricare altă formă de comunicare interpersonală, comunicarea în masă presupune că o anumită
informație va fi transmisă cel mai rapid posibil către un număr cât mai mare de receptori.
 CONCEPTUL „MEDIA” ARE TREI ÎNȚELESURI

tehnică sau ansamblu de tehnici care produc mesaje

sau le transmit instantaneu printr-un canal către un
terminal (receptor, monitor);

totalitatea mesajelor create cu ajutorul acestei tehnici;

totalitatea organizațiilor care produc sau abordează

aceste mesaje.
SE CONSIDERĂ MEDIA:

ziarele tipărite și ziarele online;

radioul;
cinematografia;
televiziunea;
jocurile video;
cărțile tipărite și cărțile electronice (e-books);
Internetul.
EDUCAŢIA MEDIATICĂ INFORMAȚIONALĂ PUNE ACCENTUL PE:
accesarea informației media;
analiza critică a informației media;
 înțelegerea corectă a mesajului media;
 identificarea situațiilor de manipulare prin media;
 accesarea mai multor surse de informare;
 formularea concluziilor adecvate/exacte;
 luarea deciziilor corecte.
SARCINĂ
Accesați spotul de promovare a educației mediatice,
creat de IREX EUROPE, pe
https://www.youtube.com/watch?v=euuC2RMGrtU
https://www.youtube.com/watch?v=37Eubz7MloQ
Analizați mijloacele de informare la care se face
referință în spot.
Determinați profilul beneficiarilor de media din acest
spot.
Discutați, în grup, sugestiile privind necesitatea
gândirii critice în raport cu produsele media.
Cheia tehnicii 6 De ce?,
Analizați individual, în cheia tehnicii 6 De ce?,
afirmația din textul-suport:

„Un om informat este un om puternic.”

• Citiți, în grup, produsele.

(stichere la fiecare persoana pentru a raspunde la intrebarile de ce ?)
De ce?
Deoarece poate utiliza informația în scopuri personale?

De ce?
Deoarece are nevoie pentru sine să cunoască riscurile și avantajele unei acțiuni.

De ce?
Deoarece astfel își poate garanta succesul înaintea altora.

De ce?
Deoarece întotdeauna există concurență.

De ce?
Deoarece toți oamenii vor putere.

De ce?
Deoarece așa este firea umană.
Tehnica MÂNA DE IDEI
Deseneză propria mână pe caiet.

Scrie 5 lucruri noi, utile cu care se duc acasă (inclusiv

metode de lucru, cuvinte noi, persoane noi, resurse
etc).
În mijlocul palmei ei vor scrie într-un enunț despre
cum se simt. Se acceptă și varianta de a desena/ilustra
această stare.