Mijloace interactive de

predare
- aplicaţii pentru jocuri online -
STUDENŢI: NIŢĂ (SEBE) ANA-RODICA, GR. 3
DRĂGAN (STANCU) IOANA-LUCIA, GR.2
GUIU OANA-CAMELIA, GR. 2
CONVERSIE PIPP
ANUL II
 Metodele de învăţământ reprezintă căile folosite în şcoală de către profesor pentru a-i sprijini pe elevi să
descopere viaţa, natura, lumea, lucrurile, ştiinţa. Ele sunt totodată modalităţile prin care se formează şi se
dezvoltă priceperile, deprinderile şi capacitaţile elevilor de a acţiona, de a folosi roadele cunoaşterii
transformând exteriorul în facilităţi interioare, formându-şi caracterul şi dezvoltându-şi personalitatea. Tehnic
vorbind, metoda didactică cuprinde un ansamblu organizat de procedee ce sunt tehnici limitate de acţiune,
detalii. În sens praxiologic, metoda este un mod eficient de acţiune, o modalitate practică de lucru a
profesorului cu elevii săi. Literatura de specialitate prezintă metoda didactică ca fiind calea eficientă de
organizare şi dirijare a învăţării elevului de către cadrul didactic. Eficienţa metodei didactice este relevată în
măsura în care are calităţi transformatoare, fiind înţeleasă drept modalitatea folosită de profesor pentru a-i
determina pe elevi să găsească ei înşişi calea proprie de urmat în vederea construirii propriei cunoaşteri. Astfel
elevul devine conştient nu numai de conţinutul unui domeniu ci trăieşte şi emoţia de a-l studia, motivându-şi
alegerile, realizând o învăţare temeinică. Atunci când alege o metodă didactică, profesorul are în vedere
realizarea unor finalităţi bine precizate, specificate şi concretizate sub formă de obiective.
 Metodele expozitive (de exemplu: povestirea, descrierea, explicaţia, prelegerea, instructajul, cursul etc.)
au avantajul prezentării conţinuturilor unui număr mare de auditori, într-un timp relativ scurt, cu accent pe
elementele esenţiale. Rolul profesorului în acest caz se rezumă la cel de emiţător/transmiţător al mesajului
educaţional.
În cazul folosirii unei metodologii interactive, rolurile cadrului didactic se diversifică, se îmbogăţesc,
astfel că el devine animator, consilier, moderator, participant alături de elevii săi la soluţionarea problemelor,
chiar membru în echipele de lucru. Creşte gradul de activism şi de implicare a elevului la activitate, de la
simplu receptor la participant activ. Interactivitatea presupune şi o atitudine pozitivă faţă de relaţiile umane,
faţă de importanţa muncii în echipă şi o deschidere faţă de cooperare, o atitudine de susţinere a ideilor apărute
prin colaborarea cu ceilalţi. Specifică metodelor didactice interactive este şi multirelaţionalitatea între profesor
şi elevi, între elev şi colegii săi, pe de o parte, dintre elevi şi conţinut pe de altă parte.
În continuare voi prezenta câteva aplicații online care ajută cadrele didactice din învățământul preșcolar
şi primar în realizarea activităților și jocurilor pentru predare-fixare-verificare-evaluare în activitatea cu copiii.
Știut este faptul că, cei mici nu opereaza cu scris-cititul ci doar cu imagini corespunzatoare, care să sugereze
diferite lucruri sau obiecte din mediul imediat apropiat copilului, sunetul inițial-final, silabe, asocieri de
cuvinte etc. De aceea, din multitudinea de aplicații online aparute în această perioadă recomand pe cele care
pot opera și cu imagini. Iată câteva dintre ele:
 WORLDWALL

Wordwall poate fi utilizat pentru a crea atât activități interactive, cât și printabile. Majoritatea șabloanelor
sunt disponibile atât într-o versiune interactivă, cât și într-una imprimabilă.  
Activitatile interactive – pot fi redate pe orice dispozitiv, cum ar fi un computer, tabletă, telefon sau tablă
interactivă.  
Printabile - pot fi tipărite direct sau descărcate ca fișier PDF. Acestea pot fi folosite ca la activitățile
interactive sau ca activități de sine stătătoare.

Link: https://wordwall.net/
Tutorial online: https://www.youtube.com/watch?v=UY5vY3Qdx2c&ab_channel=EmaLaScoala 2.
Exemplu:
https://wordwall.net/resource/2951214/gaseste-perechea-joc-cu-material-digital-pentru-invatamant
https://wordwall.net/ro/resource/12934813/educatie-psihomotrica/cerc-%C8%99i-p%C4%83trat-obiecte-
%C8%99i-formele-lor-m1
 LEARNINGAPPS

Este o platformă care oferă modele de aplicații precum și posibilitatea creării de jocuri. Există
aplicații foarte ușor de realizat, care permit folosirea imaginilor. De exemplu: unește perechile,
puzzles, din jumătăți întregul etc.
Ele se pot partaja cu ușurință sau pot fi folosite drept materiale de învățare direct pe platformă  

Link: https://learningapps.org/
Tutorial online: https://iteach.ro/experientedidactice/aplicarea-softului-learningapps-in-
procesul-depredare-invatare https://edict.ro/scoala-online-cu-learningapps/
Exemple: https://learningapps.org/12766058
 QUIZIZZ

Este un instrument online pentru feed-back, cu ajutorul căruia se pot realiza evaluări formative într-un
mod distractiv pentru copii. Permite inserarea de răspunsuri multiple, imagini, audio text, sondaje,
răspunsuri deschise; se pot utiliza atât pentru învățarea sincron live, cât și pentru cea de acasă.
Au o interfață prietenoasă, se văd întrebările şi sunt uşor de utilizat în diferitele modele oferite de
platformă.
Sunt importante pentru că oferă profesorului statistici, progresul copiilor, precum şi rapoarte detaliate
despre răspunsuri, timp etc.

Link: https://quizizz.com/admin
Tutorial online: https://www.youtube.com/watch?v=WVMi5esFkF4&ab_channel=UENVideo
Exemple:
https://quizizz.com/admin/quiz/5f9abf4aabd548001bcc5df0/ghice%C8%99te-sportul-din-imagine!?admi
nRecommend=true
 JIGSAWPLANET

Este o aplicaţie care permite încărcarea unui fişier de tip text sau fotografie şi decuparea sub
forme de piese în funcţie de complexitatea dorită (de la 3 la câteva sute de bucaţi). Este o
aplicaţie gratuită şi nu necesită crearea unui cont de utilizator.

Link: www.jigsawplanet.com
Tutorial online:
https://www.youtube.com/watch?v=H0asiuOeG4s&ab_channel=ReneTorresVisso

Exemple: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0112b3cbdb09&pieces=24
 BOOK CREATOR

Bookcreator este una dintre platformele ce pot fi utilizate pentru crearea de materiale în format
electronic, la care pot contribui atât profesorii cât și elevii. Se poate accesa de pe un calculator
(Chrome), sau de pe tabletă (Ipad). Cărţile se pot reedita, trimite, stoca în bibliotecă sau descărca
după creare.

Link: https://bookcreator.com/
Tutorial online: https://www.youtube.com/watch?v=vMYLaGD9Xjs&ab_channel=BookCreator
Exemple: https://bookcreator.com/resources-for-teachers/kindergarten/
 Kahoot!
Kahoot! este o platformă  gratuită cu ajutorul căreia se pot crea teste interactive.

Creează - Creează un joc distractiv în câteva minute; il numim "kahoote". Poţi face o serie de întrebări, formatul şi numărul de
întrebări depinde doar de alegerea ta. Poţi adăuga imagini, clipuri video şi diagrame întrebărilor tale pentru a face testul cât mai
plăcut.
Joacă -   Kahoot-urile se joacă cel mai bine în grup, de exemplu, o clasă. Jucătorii răspund întrebărilor de pe propriile
dispozitive, în timp ce întrebările şi răspunsurile sunt afişate pe un ecran comun.  Jocul  creează un "moment-foc de tabără" ,
încurajând jucătorii  să interacţioneze. Pe lângă puterea de a creea propriul kahoot, jucătorii pot să caute prin milioanele de jocuri
deja existente.
Distribuie -     Învăţarea prin joc promovează discuţia şi impactul pedagogic, chiar dacă jucătorii sunt în aceeaşi cameră sau în
părţi diferite ale lumii. După un joc, încurajează jucătorii să creeze şi să distribuie propriile lor kahoot-uri pentru a
aprofunda înţelegerea, stăpânirea subiectului respectiv, precum şi pentru a se  angaja în discuţii peer-led.

Link: https://kahoot.com/
Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=KJgZZQcsSPk
Exemple: https://create.kahoot.it/share/punctele-cardinale/737dfd2f-f6c2-4558-b8f7-de2c5525e858