Gimnaziul,,Anatol Popovici”, Boghenii Noi

Fata babei și fata

moșneagului
de Ion Creangă
Explorarea textului
Clasa a VI-a

Profesor: Caracaș Anastasia

Grad didactic II
Astăzi continuăm să călătorim în lumea feerică a
basmului cult ctitorită de faimosul și sfătosul ,,bunic din
Humulești”- Ion Creangă pe care măicuța Smaranda l-a
născut în zodia basmelor, l-a gătit în scutecul călduț al
snoavei, i-a cântat lângă leagăn cântece de adormire,
dar și de nemurire, punându-i pe veci pe frunte să-i
rămână nimb de aur-limba română. Această frumusețe și
bogăție a limbii noastre o atestăm și în povestea „Fata
babei şi fata moşneagului” prin varietatea expresiilor și
cuvintelor cu caracter popular, regional, arhaiC.
Evocare
Moment poetic: Poezia ,, Fata babei și fata moșneagului”
(Un elev recită)
-Amintiți-vă și dați exemple de câteva cuvinte cu caracter
popular, regional.
- Ce sunt regionalismele?
-Cum credeți, cu ce scop sunt utilizate aceste cuvinte de
Ion Creangă?
Interogarea temei de casă.
 Evocare
Obiective operaționale
O1-Să reproducă oral aspecte legate de conținutul basmului;
O2- Să determine valorile pe care le promovează autorul prin
personajele sale;
O3- Să analizeze faptele și acțiunile celor două fete;
O4- Să raporteze conținutul textului la ideea centrală a operei literare;
O5- Să identifice momentele subiectului în baza imaginilor;
O6,- Să se implice activ în demersul didactic, demonstrând înţelegere.
 Realizarea sensului
Cine sunt personajele acestei opere? Numiți-
le în ordinea apariției lor în text.
Ce detalii ne oferă autorul despre cele două
fete chiar în debutul basmului?
Care este ideea pe care o promovează
autorul prin prisma faptelor săvârşite de
personaje şi întâmplările descrise?
Cum este organizat subiectul operei literare?

Când are loc acțiunea în basm?

Cine sunt personajele acestei opere?Numiți-le în ordinea apariției lor
în text.
Ce detalii ne oferă autorul despre cele două fete chiar în debutul
basmului?
 Care este ideea pe care o promovează autorul prin
prisma faptelor săvârşite de personaje şi
întâmplările descrise?

Cum este organizat subiectul operei literare?

❖ Restabiliți
subiectul povestei în baza imaginilor
numind momentele subiectului.
Când are loc acțiunea în basm?
-Amintiți-vă modurile de expunere și găsiți în text
fragmentele semnificative pentru fiecare mod de
expunere.
 Reflecție
Jocul didactic
Propun elevilor să privească două imagini timp de
10 sec.,cerându-le să fie cât mai atenți la detalii .
Ce personaje din poveste sunt reprezentate în prima imagine și a
doua?
De ce culoare este șorțul Sfintei Duminice?
Ce animal domestic stă lângă Sfânta Duminică?
Ce ține în mâini fata moșneagului?
Câte animale apar în imaginea a doua?
Lada este deschisă sau închisă?
De ce culoare este părul fetei?
Ce poartă moșul pe cap?
Ce fel de flori apar în imaginea a doua?
· Determinați valorile ce se desprind din poveste,
scriindu-le pe foi și acroșați-le imaginii
corespunzătoare.
 Propun elevilor să ia
cu ei, din text, o
calitate -valoare pe
care o consideră cea
mai de preț și să o
pună în casa mare a
sufletului lor.
Deci, aveți grijă de
valorile voastre ce
sunt veritabilele
bogății ale suflețelu-
lui vostru candid.
Deduceți, din acțiunele moșneagului,
atitudinea pe care o are față de fiica sa. Ce
ați schimba?
★ Planșa ,,Cartea de vizită a textului literar”
Aprecierea elevilor.
- La această lecție mi-a
plăcut:.............................................
- 2 lucruri pe care le-ai învățat..................................
-3 cuvinte noi pe care le-ai învățat
Tema de casă: Ilustrează un fragment din poveste, la
dorință sau realizează un colaj. Argumentează-ți
opțiunea
— Puneţi-vă în locul scriitorului şi găsiţi o altă
pedeapsă pentru cele două personaje, fata babei și
fata moșneagului.
CES: Alcătuiește propoziții cu cuvintele: fata
babei, cățelușa, poveste, balaur.