Elaborarea materialelor

necesare formarii
Suportul de curs

Elaborarea suportului de curs presupune parcurgerea următoarelor

etape:
Analiza obiectivelor
Strângerea informatiilor
Selectarea materialelor care vor fi incluse
Structurarea continutului cursului
Analizarea obiectivelor

Suportul de curs trebuie conceput astfel incât să ducă la atingerea

obiectivelor instruirii.
• De aceea:
• Obiectivele cursului trebuie să se potrivească cu instruirea;
• Instruirea trebuie să se potrivească cu evaluarea;
• Obiectivul trebuie să reflecte rezultatul dorit al activitătii de
instruire
Strângerea informatiilor

• Pentru strângerea informatiilor se folosesc o serie de metode,

dintre care putem aminti:
Cercetarea empirică;
Analiza critică;
Cercetarea opiniilor;
Cercetarea secundară.
Selectarea materialelor de inclus

De retinut este ca inaintea deciziei cu privire asuprea documentarii

trebuie sa aveti in vedere urmatoarele 3 idei:
1. De ce este necesar cursul pe care il veti desfasura
2. Ce implicatii are calificarea in urma cusului
3. Care vor fi rezultatele si beneficiile.
Identificati sursele
Materialul documentar
Structurarea materialului
Ordinea in care veti prezentaideile cursului dumneavoastra va influenta
receptarea mesajului. Ideile pe care le aveti le puteti expune in 3 moduri:
• 1. cronologic
• 2. in ordinea importantei
• 3. in ordine aleatorie
• Cele trei moduri expuse mai sus beneficiaza in parte de alte 3 posibilităti
de structurare.
a). Idei separte: ideile sunt expuse in ordinea impusă de temă. Ele nu
decurg neaparat una din cealalta, astfel incat pot şi expuse separat cu
mentiunea ca fiecare dintre idee are importanta ei ( multi vor crede ca
doar prima idee este importantă).
b.) Evidentierea unei idei: ideea principală este urmată de alte idei
secundare. Ideile secundare ajută la explicarea şi detalierea ideii
principale, astfel incât aceasta să fie cât mai clar inteleasă.
c.) Suprapunerea ideilor: se va face referire la ideile precedente sau vor fi
reluate pentru a fi scoase in evidentă in functie de importanta lor. Este
cea mai utilizată metodă şi este folosită mai ales in cazul in care fiecare
idee depinde de cealaltă.