Inteligena

Definirea conceptului:
Termenul de inteligena a fost introdus prima oar de Cicero, definit astfel puterea i funcia minii de a stabili legturi i de a face legturi ntre legturi o definiie destul de simpl pentru un concept att de complex dar n acelai timp ea acapareaz tot ce nseamn inteligena. Paul Popescu Neveanu precizeaz n dicionarul su de psihologie c inteligena apare att ca fapt real, ct i unul potenial, att ca proces, ct i ca aptitudine sau capacitate, att ca form i atribut al organizrii mentale, ct i a celei comportamentale. O definiie mai recent a inteligenei ar fi cea folosit de C. Constantin: inteligena reprezint capacitatea de manipulare i operare a datelor grafice, matematice, logice, ligvistice i abtracte. Putem spune c inteligena, dintre toate aptitudinile omului ea este cea mai specific uman. Totui nu putem defini acest concept cu usurin el fiind un concept abstract i nu material. Noi putem analiza manisfestrile inteligenei sau comportamente inteligente, dar nu inteligena nsi.

Conceptul de inteligen. Tipuri de inteligen

n prezent exist doua accepiuni ale acestui termen: -inteligena ca sistem complex de operaii -inteligena ca aptitudine general Aceast clasificare nu este limitat ntruct exist i forme specializate de inteligen. Spre exemplu, Thorndike delimiteaz trei tipuri de inteligen:
1

abstract , practic i social; A. Binet difereniaz patru forme ale inteligenei: inteligena obiectiv, ssubiectiv , practic i inteligena de tip literat. J.P.Guiford delimiteaz patru tipuri de inteligen: inteligena concret, inteligena simbolic, inteligena semantic, inteligena social i capacitatea empatic; D.Hebb i B.Cattell au delimitat doua feluri de inteligen: inteligena fluid(17-35 de ani) i inteligena cristalizat(dupa 40 de ani)

Abordri teoretice privind inteligena

- Pentru abordarea psihometric i avem ca reprezentani pe A.Binet, Th.Simon, L.Terman, iar aceast abordare este centrat mai mult pe definirea inteligenei ca o sum de abiliti - Abordarea analitic factorial- in cazul acesta problema se pune dac inteligena are o structur unitar, omogen sau o compoziie multifactorial - Abordarea gnetic- Piaget pune accent pe problema genezei inteligenei - Abordarea sistemic-R.Stenberg dezvolt teoria triarhic a inteligenei cu trei subteorii:subteoria contextual, subteoria componeial, subteoria celor doua faete.

Relaia inteligen personalitate:

Relaia inteligena personalitate este descris de psihologul francez A.Sarton astfel: - precizia executrii unei sarcini depinde de inteligen, calitatea rezultatului depinde de personalitate; - rapididitatea executrii unei sarcini depinde de inteligen, efortul pentru finalizarea sarcinii depinde de personalitate; - asocierea imaginilor sau ideilor depinde de inteligen supleea asocierilor depinde de personalitate;

- nivelul de dezvoltare a inteligenei este o trstur intrinsec inteligenei; tipul de sarcini i modul de utilizare al nivelului de inteligen este influenat de personalitate; - dereglarea funcionrii inteligenei se datoreaz tulburrii personaltitii; - dezechilibrrile dintre inteligena i personalitate determin regresia ambelor.

Inteligena emoional. Delimitri conceptuale.

Wayne Leon Payne a fost primul care a folosit termenul de inteligen emoional n teza de doctorat. El consider c inteligena emoional este o abilitate care implic o relaionare creativ cu strile de team, durere i dorin. Dac inteligena emoional este nnscut sau dobndit nc nu se tie, chiar este n dezacord. D. Goleman consider c orice om i poate ridica gradul de inteligen emoional prin educaie i exerciii, dar sunt i cteva componente ale inteligenei emoionale care sunt considerate ca i nsuiri de personalitate, iar aceasta nu se poate modifica pe parcursul vieii. Mayer i Salovey consider c inteligena emoional nseamn i abilitatea de a nelege emoiile, presupunnd cunoaterea emoiilor i reglarea lor astfel nct ele s poat contribui la dezvoltarea intelectual i emoional. Pentru aceast definie ei au ncercat s pun accentul pe mai multe niveluri ale formrii inteligenei emoionale. - Evaluarea perceptiv i exprimarea emoiei; - Facilitarea emoional a gndirii; - nelegerea i analiza emoiilor i utilizarea cunotinelor emoionale; - Reglarea emoiilor pentru a provoca creterea emoional i intelectual. Inteligena emoional se formeaz n mare masur pe baza unor automatisme, construite pe modele emoionale n familie sau n mediul colar.

Este bine de stiut c inteligena emoional are un caracter adaptativ cu rol n supravieuirea persoanei.

Rolul inteligenei emoionale n relatiile interpersonale:

Pentru a putea deine auto-controlul ntr-o relaie interpesonal trebuie s fii capabil de a trece peste anxietate i stres. Trebuie s poi s-i stpneti emoiile proprii, de a fi capabil s-i argumentezi ideile i de a nu te lamenta. Aceste abiliti sociale fac mai uoare contactele interumane. Goleman explic rolul expresivitii i a contagiunii emoionale ce apar n relaiile interpersonale. Contagiunea emoional se refer la faptul c noi imitm incontient emoiile pe care le vedem la ceilai, noi transmitem i prindem dispoziii, stri de la cei din jur, acest lucru fiind considerat o parte subtil a acestor schimburi. Acest tip de contagiune emoional se gsete la diferite relaii, spre exemplu: ntre mame i copii este o mare sincronicizitate, emoiile, fie ele negative, se transmit la copii; sau chiar i la partenerii de cuplu n cazul n care unul dintre ei se afl n stare proast, transmite celulilalt aceeai stare sau acelai tip l gsim i la relaia dintre lider sau orator i multime. Dac ne referim la arta de a conduce, a oamenilor, aceasta fiind un proces spiritual dar i cultural, Gardner consider lider pe acea persoan care i poate influena hotrtor pe cei din jur n comportament, gandire sau sentimente. Aadar, conceptul prezentat mai sus, i anume inteligena, este definit n marele dicionar de psihologie Larousse ca fiind aptitudinea de a nelege relaiile care exist ntre elementele unei situaii i de a te adapta n aa fel nct s-i realizezi propriile scopuri.