UNIVERSITATEA OVIDIUS FACULTATEA DE PSIHOLOGIE: : PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

REFERAT PSIHOLOGIA VIRSTELOR TEMA: CICLURILE VIETII : PERIOADA PRENATALA

CUPRINS Introducere-------------------------------------------------------------------------- pag 3 Psihologia vrstelor-Perioada de debut a vieii---------------------------------pag 5 ut Stadiile dezvoltrii embrionare i intrauterine----------------------------------pag 9 Tabloul reaciilor ce se pot surprinde n viaa uterin--------------------------pag 11 Debutul vieii psihice---------------------------------------------------------------pag 13 ------------------------------------------------------pag

BIBLIOGRAFIE Psihologia vrstelor Emil Verza Florin Emil Verza - EdituraPro Humanitate Bucureti 2000 Psihologia vrstelor- ciclurile vieii - Schiopu Ursula, Emil Verza E.D.P.1997 E.D.P.1997 Psihologie general Andrei Cosmovici-Editura Polirom 1996

INTRODUCERE
Omul nu se nate om, sub aspectul psihologic, ci el devine om.Acest proces al devenirii este unul anevoios, contradictoriu i cu toate c se ncheie,n liinile sale generale n adolescen se deruleaza pe traseul ntregii viei viei. Exist.Exist din momentul conceperii mele.Din acea clip misterul vieii s-a derulat vertiginos. Viaa n ntuneric nu-mi place ns, nici poziia care o am nu m mai satisface.M-am fcut mare! Trebue s ies! O rsucire, un efort ,nc unul,i nc unul i dintr-o dat, sunt azvrlit dintr-o lume n alta. M-am nscut! Credeam c va fi mult mai bine i mult mai uor ca nainte, dar nu este deloc aa.Lumea n care am ptruns m oblig s fac tot felul de lucruri pe care nainte nu le fceam.Spre mine dau buzna sunete ,lumini, umbre, forme ,chipuri mirosuri, ritmuri,;mi intr n urechi, n ochi, n chipuri,mirosuri, nas, n gur; m provoac, m irit, m preseaz, m deprim s plng,s cer, s surd,s ascult, s privesc privesc. La nceput toate sunt att de noi i neobinuite, iar eu att de neajutorat. t . Pe la trei luni ptrund n lumea culorilor care pn acum mi era inaccesibil.Mai trziu, n jurul vrstei de un an, se pe petrece o minune,ncep s merg, s cuceresc spaiul. Pe la doi ani se ncep ntmpl o minune i mai mare: am nceput s vorbesc. Ce mare lucru este s primeti ceea ce ceri nu ceea ce se presupune c ai cerut cerut. Timpul trece. Am trecut la obsedantul E CE Imi plce jocul. Ce nu-mi place? Nu-mi place s fiu trimis la culcare. Uf ce chin!

Am nceput scoal scoala.Trebuie s stau nemicat, atent s vorbesc numai cnd mi se cere . buie Numai sunt n centrul ateniei; doamna nvtoare ne trateaz pe toi la fel. Incep s cresc vrtiginos ba au loc chiar puseuri de cretere. Minile mi se lungesc ba chiar e m stnjenesc. . Sub aspect afectiv, m-am schimbat. Sunt supus, adasea unor conflicte i chiar crize emoionale; bucuriile i necazurile le triesc la intensitate maxim.Simt o puternic nevoie de independen i mai ales de a fi CINEV . CINEVA. Am intrat n adolescen. A nceput perioada marilor furtuni adolescentine, cele de revolt concertizate n refuzul de a m supune, prin respingerea n bloc a experienei altora, prin tendina de a fi original cu orice pre, prin comportamen n contratimp cu al celorlali.Nu suport in comportament ort criticile; judecile le emit nu cu raiune ci cu inima, nu mi-a fost deloc strin id ea sinuciderii ideea sinuciderii. O vreme m-am condus dup principiul TOTUL SAU NIMIC Poziia mea la aceast vrst s NIMIC. oziia n-a fost deloc uoar. Eram parc cu dou fee: una spre copilrie, alta spre oamenii mari. Dar toate acestea au trecut. Am devenit adult. Am ajuns n sfrit la ceea ce mi doream de lt. atta vreme. Sunt mult mai echilibrat sub toate aspectele. . Pe negndite am ajuns la maturitate, la vrsta cnd personalitatea mea cunoate o realizare maxim, la vrsta celor mai bune rezultate. Copii mei au crescut, au cptat prostul obicei de a nu se supune regulilor pe care vreau s le impun , apoi i-au ntemeiat propriul lor cmin De ce obosesc att de repede? De ce am nceput s fiu aa rigid n comportare? De ce simt nevoia s m refugiez n trecut?. Cred c am nceput s mbtrnesc. Incepe s-mi fie team de sigurtate, de boal, de spital, de durere. De speran, de moarte. Dar de ce s m gndesc la moarte? Mai bine s fiu optimist. Ma ateapt nepoii. Am nc multe de fcut.. . Rezumare i adaptare dup Mielu Zlate Omul fa n fa cu lumea

PSIHOLOGIA VIRSTELOR PERIOADA DE DEBUT A VIETII Psihologia vrstelor (a copilului) are la baz studierea personalitii ; personalitate care din punct de vedere a stiinelor umane este definit n diferite feluri: 1. 2. 3. Personalitatea ca sistem bio-socio-cultural n accepiune antropologc fiind stem Personalitatea ca dimensiune biologic n care omul cunoate actioneaz, Personalitatea n acepiune axiologic reprezentnd un produs dar i un analizat omul viu, concret, empiric ca ntreg ntreg. valorizeaz transformnd lumea i pe sine sine. prod productor de valori, medii, ambiane sociale deoarece omul asimileaz dar i creeaz mprejurrile, le dirijeaz, le stpnete i le transform transform. Deoarece fiina uman parcurge un lung proces de formare nc dinainte de natere, aceasta, firete influeneaz in mod natural deosebit, dezvoltarea ulterioar a vieii, fapt pentru care acordm o mare atenie perioadei intrauterine.Aceasta este perioada celei mai intense dezvoltri a fiinei umane vii.Unii autori (mai cu seam cei de coloratura abisal) consider c etapele primare ale vieii omului (stadiile intrauterine i primii trei ani de via) sunt determinante pentru dezvoltarea ei ulterioar.Fr ndoial-startul n via este important cel puin pentru vigoarea sau mcar pentru integritatea organismului. . In momentul n care flagelul spermatozoidului ptrunde n pereii ovulului, se elibereaz ii aproa instantaneu 23 de particule numite cromozomi.. Complementar, nucleul ovulului emite aproape tot 23 de cromozomi.Impreun formeaz materialul genetic. . Reproducerea asigur perpetuarea speciei.La trei ore dup fecundaie, oul ncepe s se rpetuarea divid, n n dou apoi n patru, n opt n progresie geometric. n aceste condiii crete n nti opt, volum i nainteaz n uter.Dou trei zile se hrnete din propriilei rezerve pe care le epuizeaz

cnd ajunge n cavitatea uterin . Chiar dup ptrunderea o a ovulului n uter, o par din celulele n parte sale vor deveni suport pentru implantare n uter, cealalt parte se vor divide formnd embrionul , Desigur, studiul dezvoltrii embrionare prezint importan att prin a descifra regulile implicate n dezvoltarea primar , ct i prin faptul c permite depistarea factorilor nocivi, destructivi sau ai celor ce influeneaz o dezvoltare aberant n stadiile intrauterine i ulterioare n vederea prentmpinrii acestor factori i a efectelor lor.Cele mai semnificative aspecte privind stadiile dezvoltrii embriologice i intrauterine, au fost condensate n tabelul de mai jos, , n care se pun n eviden dou puncte de vedere sau criterii de descriere a fazelor dezvoltrii primare ale fiinei umane. Cele doa criterii sunt: 1. 2. Modul n care are loc organizarea sistemelor i organelor biologice Poziia i modul de a se hrni al embrionului i apoi al ftului n condiiile fundamentale ale viitorului copil dezvoltrii embrionare i intrauterine Ciclul vieii Stadiu Embrilogic,ritm de cretere foarte intens Din primul ciclu al vieii0-20/24 de ore Faz medie Organigenez intens, diferenierea sistemului osos i nervos Faz tardiv Dezvoltarea funcional intens, consolidare somatic Substadii Faz precoce (germinal) Caracteristici de baz Cariochinez, diferenierea foielor embrionare, diferenierea organelor

Naterea

Angajare, epulzare

Socul naterii.Schimbare radical a condiiilor existenei

Ciclul de certere Copilria

Primul an de Via; adaptare primar

0-3 luni- sugarul mic 3-6 luni sugarul mare

Adaptarea senzorial intens, formarea percepiei Gnguritul,comunicare afectiv,dezvoltare C.N.V.

6-12 luni(bebeluul) Prehensiune bogata obiectelor mersul, primele cuvinte

Embrionul se dezvolt foarte repede. Inc din primele zile volumul su crete de 8000 de ori, iar diametrul de aproximativ de 20 de ori. In faza germinal are loc, pe lng nmulirea celular la care ne-am referit, ocretere masiv a masei celulare.Aceasta are loc prin producerea a dou tipuri de cellule-celule ceasta primare(germinale) i cellule exterioare de protecie.Dup ce oul trece prin tubul fallopian al uterului, mai ales dup fixarea de peretele uterin, Incep o serie de schimbri In PERIOADA FETALA TIMPURIE au loc numeroase modificri printre care acelea ale formrii celor trei straturi (ectoderm, mezoderm, endoderm) endoderm).Apoi procesul continu. Din ectoderm se vor forma celulele pielii, sistemul glandulari sistemul nervos.Mezodermul la rndul su va fi punctual de plecare pentru muchi, straturile profunde ale pielii, sistemul circulator i cel excretor.Endodermul constituie stratul de proliferare a majoritii organelor interne: plmnii traheea,ficatul, pancreasul, intestinele, trompa lui eustache, glandele salivare, 7

dar i glanda tiroid i timusul.Sperman consider c exist un centru de comand la nivelul de liaj dintre endoderm i ectoderm Tot n aceast perioad are loc o cretere intens i continu a placentei care are funcii de protecie a embrionului i de compatibilizare a nutriiei, oxigenrii, hidrolizrii , embrionului.Sngele matern trece spre organismul copilului, prin cordonul ombilical PERIOADA FETALA TARDIVA se caracterizeaz prin certerea n mrime a ftului, prin dezvoltarea organelor de sim, a motilitii. Experiena congenital i motenirea ereditar au efecte importante asupra dezvoltrii acestui nou organism .La rndul su i experiena gestaiei este ampl i complex, ceea ce justific importana ce i se acord In fazele primare se conserv unele caracteristici implicate n filogenez (arcuri branhiale, urechi ascuite, coad etc). Dup cteva sptmni de la concepie are loc o diviziune i difereniere celular ext rm de activ, aproximativ ntre 20 000 la 30 000 neuroni pe minut, n exterm lunile a doua i a treia In contextual organogenezei intereseaz n mod deosebit dezvoltarea sistemului nervos. Aceasta este de provenien ectodermic a c evoluie este rapid. crui In a 15-a zi dup concepie se formeaz pe faa dorsal a embrionului o Ingroare ( placa neural ).Aceasta posed o poriune cu pereii mai groi ( din care se va dezvolta encefalul )i e format din celule deosebite- neuroblastele.Celulele plcii neurale prezint o uoar nvaginare .Acesta se adncete tot mai mult. Capetele (crestele )anului nvaginat se apropie, formndu-se anul neural i apoi tubul neural care se afund n mezoderm. Celulele acestei formaiuni vor prolifera i se vor transforma, devenind celule neuroepiteliale.

STADIILE DEZVOLTARII EMBRIONARE SI INTRAUERINE Stadiile intrauterine Criterii Organizarea i 0-3 luni 3-6 luni Faza embrionar, Faza embrionar precoce 6-9 luni Faza fetal tardiv, dezvoltare

diferenierea sis- germinal, cario- organogenez intens (ini- intens funcional i consolidare temelor organis- chinez, diferren- m,stomac, plmni,intes- somatic.Poate survenii naterea mului ierea primar a rea sistemului tine,ficat, rinichi etc) (puncte de osificaie i de prematur sau imaturitatea organelor,forma- dezvoltarea sistemului osos nervos, formarea consisten cartilaginoas primar a encefa- Dezvoltarea esuturilor lului veziculele dare (muchi,tesut adipos) vos i a encefalului primare si secun- Dezvoltarea sistemului ner-

La 3 sptmni se Se formeaz sexul i coar- Se perfecioneaz funcionalitatea formeaz mduva dele vocale spinrii (ca un fir cu o extremitate Poziia i modul de a se hramai pronuat P.Histotrof P.de trecere prin mucoasa uterin (trosacului vitelin organic i a sist.nervos.La6 luni apar amprente digitale, se formeaz glandele sebacee i sudoripare.Are loc Incetinirea creterii explozive Perioada hemotrof Hrnire complex,formaiune de vilozitii ectodermice ale ftului uterine strbtute de vase sangvine

Cteva zile oul st Ptrundere n uter,hrnire

ni al embrionului n tromp,cariostraturilor embrionare

chinez,formarea foblast),apoi prin substana implantate n pereii mucoasei ,formarea

Inc la 14 sptmni, creierul uman este, proporional, foarte mare i complex din punct de vedere structural. Intre 4-6 luni ncep s se mielinizeze terminaiunile neuronale ale mduvei, fapt ce va perfecta conexiunile dintre segmentele i etajele sistemului nrvos In finalul lunii atreia se dezvolt evident i cerebelul apar circumvoluiunile lui La nceputul lunii a cincea se formeaz pe suprafata emisferelor primele anuri; nluna a saptea scoara cerebral dispune de primele ase straturi celulare pe cea mai mare parte a sa In genere, dezvoltarea embrionar se supune unei ordini specifice.Inti se dezvolt mecanismele i organelle ce deservesc funciile biologice fundamentale: inima,plmnii aparatul digestive (viaa vegetativ ), apoi nervii care particip la funciile de aprare centripet, aparatele meninerii echilibrului, nervii, organelle senzoriale i n final, mecanismele nervoase ale mimicii i ale expresiilor emoionale Exist n zilele noastre o atent investigaie a cauzelor productoare de anomalii (inclusive cerebrale ), de dezvoltare i de normalitate a acesteia In tabelul de mai jos sunt condensate categoriile cele mai importnte dintre aceste cause Cauze Toxoplasmoze n organismul matern Malnutriie a mamei Efecte Anomalii cerebrale, Hidrocefalii sau debilitate mintal, tulburri vizuale, calcifiaii cerebrale Incetinirea creterii numerice a celulelor nervoase,Int6rziere n dezvoltarea intelectual,afectarea activitii electrice a creierului (R.E.Brown ) Infecii virale (la nceputul Unele gripe asiatice produc uneori nenchiderea tubului neural i degenerarea 10 microcefalii Igien defectuoas Alimentare cu fructe i legume nesplate, alimente alterate, conserve Deficit de proteine i calorii, alimentaie srac i puin, fr lapte, glucide Frecvena mediului infestat cu epidemii

sarcinii ), gripe esutului nervos-ori malformaii.Rubeola -ori asiatice, rubeol mameimproduce produce adesea malformaii cardiace,deficite vizuale i auditive malformaii ale sistemului nervos central Radiaii Parazii la ft. Malformaii grave Au fost evideniate la Hiroima Malformaii,debilitate general Paraziii transmii prin intermediul pisicilor i al cinilor Ereditate ncr- Boli genetice (circa 1 800 au fost semnala- Consultaii genetice cat parental te Cauze necunos- Malformaii, anacefalie, boli genetice cute[144] [144] Organismul ftului se manifest ca fiind viu i n plin dezvoltare printr-o serie de micri ce pot fi surprinse. Le prezentm, deoarece exprim o oarecare independen existenial a ftului Ftul dispune de hormone proprii de cretere, chimism intern propriu circulaiei sangvine i funcii importante de suplean i adaptare.Aa se explic de ce muli copii nscui nainte de termen supravieuiesc neglijate

TABLOUL REACTIILOR CE SE POT SURPRINDE IN VIATA INTRAUTERINA Reacii ( micri ) Agitaie motorie Vrsta intrauterin 9 sptmni Autorii care au efectuat primele cercetri pentru categoria respectiv de reacii

11

difuz Btile cordului

10 sptmni

Magnus Keragaradee(1812),Maillot(1856),Lee (1927),Hyman(1930),Manor i Bernstain (1941),D.B. Lindsley(1942) Slarling(1900),Saryei(1925),Barcrof i Mason(1938),Henderson (1937) Yanase(1907), studii comparative Se exploreaz prin raze X, investigaie ce pune n

Micri respiratorii Micri ale tractului digestiv Micri poziionale (gtul, trunchiul, spatele) slabe, nchide minile Mama simte micrile picioarelor (copilul mic ploapele i buzele ) Vagitus utrinus (stri-

12 sptmni 16 sptmni

12-14 sptmni

eviden iprocesul de oscilaie (picioarel se mic mai uor

16-20 sptmni

Reper biogenetic i medical

M. Graham(1918), Norman(1942) Holt(1931),Ray (1932),Sontag i Wallace (1934)-rezultate incerte, Spelt D.K.a obinut R.C. la vibraii tactile urmate de sunete (la sunete)

gt fetal )ipete slabe 24 sptmni R.C.( reacie comunicativ) Inainte de natere +8 luni

Prematurii au o dezvoltare somato-nervoas normal, cores unztoare vrstei fetale . corespunztoare Nscui la 7 luni sau lo 8 luni ei traverseaz In condiii grele primele 5-6 stptmni, Ei au cam 1500-2000 gr la natere. La aproximativ 2 luni ei pot recupera n cea mai mare parte handicapul de la natere dac sunt ngrijii n mod special Imaturitatea se refer la copii ce pot fi nscui chiar la termen dar rmn nedezvoltai datorit accidentelor(deja enumerate)din viaa intrauterin sau n timpul naterii erate)din

12

Ca atare, dezvoltarea embriologic reprezint etapa de debut a vieii i primul prag de prob a vitalitii, rezistenei, adaptrii,prag ce se trece n condiiile de maxim protecie a dezvoltrii intrauterine prin organismul matern. . DEBUTUL VIETII PSIHICE Odat cu dezvoltarea organelor de sim, a miscrilor i a sistemului nervos apar primele reacii cu caracter psihic, concretizate prin faptul c ftul poate rspunde la unii stimuli din mediul intern sau extern extern.Astfel se constat c nc de la 24 de sptmni apar unele reacii vocale, manifestate sub forma unor ipete slabe, iar de la aproximtiv 32 de sptmni au fost puse n eviden reacii cu caracter comunicativ. Es stiut faptul c gravida vorbete afectuos, cii Este ncearc s-l liniteasc, s-i transmit strile ce le are , poart un monolog cu mare ncrctur emoional, i adeseori constat cu uimire c ftul ascult i nelege apelul fcut. , Buna sau proasta dispoziie a mamei este i ea resimit de ft prin linitire sau dimpotriv printr-o cretere uoae a agitaiei.In acelai context , o muzic melodioas, ritmat i de o intensitate redus, produce efecte poz itate pozitive att asupra mamei ct i a fatului. . O serie de autori menionai n tabelul de mai sus (Spelt D.K.) au reuit s obin reacii condiionate la ft (la sunete).Reacii i condiionri chiar mai numeroase se produc la variaiile cii de temperatur Obinuirea gravidei i, indirect a ftului, cu o temperatur mai ridicat , prin temperatur. schimbarea brusc a acesteia cu o anumit durat de timp determin o serie de reacii din partea ftului.Si invers, trecerea brusc de la o temperatur sczut la una pre ridicat provoac o serie de micri de agitaie la ft. . Toate aceste fapte obinute pe baz de observaie sau prin experiment atest existena unui psihism la ft ce se dezvolt pe ntreaga perioad intrauterin, n funcie de o serie de factori de mediu mai mult sdau mai puin favorabili ce acioneaz asupra gravidei de la care nu trebuie ebuie exc exclui nici cei cu caracter ereditar sau cei ce dau o anumit re ei rezisten organismului uman.In funcie de avansul n dezvoltre al ftului, copilul va manifesta un grad de adaptbilitate mai mic bilitate sau mai mare i ulterior va nregistra un anumit potenial pe linia dinamicii dezvoltrii dezvoltrii. 13

14