coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei PROIECT DIDACTIC Clasa :aIII-a Aria curricular: Matematic i tiine ale

naturii Disciplina: Cunoaterea mediului Subiectul : Anotimpurile Tipul leciei: predare-nvare, evaluare Obiective de referin vizate: 1.4. s observe i s denumeasc fenomene din mediul nconjurtor; 1.5. s indice unele fenomene din mediul nconjurtor; 2.1. s utilizeze un limbaj specific tiinelor naturii n descrierea unor vieuitoare din mediul nconjurtor; 2.2. s formuleze ntrebri n legtur cu fenomenele observate. Scopul leciei: Cunoaterea caracteristicilor celor patru anotimpuri Lunile corespunztoare fiecrui anotimp Obiective operaionale: La sfritul orei elevii vor ti : O1 s denumeasc fenomene ale naturii nvate; O2 s rezolve fie de lucru individual,pe echipe, n grup; O3 s gseasc soluia unor ghicitori despre anotimpuri; O4 s rspunde la ntrebri legate de caracteristicile celor patru anotimpuri; O5 s realizeze pe grupe plane cu anotimpurile; O6 s stabileasc lunile corespunztoare fiecrui anotimp i caractaresticile i n limba englez; O7 s cnte cntece despre anotimpuri. Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, lucru n echip i pe grupe, activitatea independent, problematizarea. Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, pe echipe Strategia didactic: dirijat Mijloace didactice: fie, plane cu cele patru anotimpuri, jetoane, imagini autocolante,rebus n limba englez, carioca, creioane colorate, legume i fructe, frunze, castane Resurse: oficiale: Programa colar pedagogice: manualul Cunoaterea mediului umane: 22 elevi spaiale: sala de clas

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei Anexa 1

Fi de lucru n echip Disciplina: Cunoaterea mediului Unitatea de nvare: Ninsoarea. Vntul

1. Formeaz mulimea imaginilor cu ninsoare. Scrie n caset cifra corespunztoare numrului de imagini.

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei

Anexa 3

Date:..............................

Name: ............................................ Worksheet- Seasons

1. Identify the seasons: When school starts. Trees come into blossom.

Its Christmas time.

Is the warmest of the four seasons.

2. Mark with X the spring months: June March October

May April

November

3. Draw according to the season!

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei

SPRING
Anexa 4

SUMMER

AUTUMN

WINTER

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei

DESFURAREA LECIEI Nr. 1. Secvenele leciei Moment organizatoric Tim p Ob. Coninutul i strategia didactic Se asigur un climat de ordine i disciplin necesar desfurrii n bune condiii a leciei POVESTE-despre anotimpuri O1 Activitate frontal: - Cum se numete lecia de astzi? R: Ninsoarea. Vntul - Ce sunt acestea? R: Fenomene ale naturii - Ce foloase avem de la zpad? R: Apa necesar plantelor - Dar de la vnt? R: Energie eolian - Ce pagube poate provoca vntul puternic? R: Rupe pomi, acoperiuri. - Dar zpada n cantitate mare? R: Inundaii, avalane. Activitate transdisciplinar - Se rezolv pe echipe FIA DE LUCRU N ECHIP (a se urmri anexa1). - n timp ce elevii lucreaz, se va audia un fragment din Anotimpurile de Vivaldi. Activitate frontal. - Se vor dezlega ghicitori despre anotimpuri: Cine vine cu stelue Zpada s-a topit, Soarele dogorete, Frunzele pe ramuri Albe-n frunte Ghiocelul a rsrit, Teiul nflorete Au nglbenit Dinspre munte? Pomul a nmugurit. Grul este aurit Plou, plouCe anotimp a sosit? Cine a sosi? ntruna. Cine a sosit? Suntem patru surioare Omului folositoare i aducem daruri mii, Bucurii pentru copii! Ghici ce sunt cele patru surioare? - Cum se numesc primvara, vara, toamna i iarna? R: Anotimpuri. Se va anuna titlul leciei noi i se va scrie pe tabl Anotimpurilei apoi se vor 7 Evaluare

2.

Verificarea cunotinelor

O2

3.

Captarea ateniei

O3

Aprecieri frontale individuale Observare sistematic

4.

Anunarea titlului i a

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei obiectivelor operaionale 5. Dirijarea nvrii O4 enuna obiectivele operaionale: - Astzi vom discuta despre Anotimpuri , vom face un concurs pe grupe, vom cnta despre anotimpuri. Activitate frontal Se discut imaginile(ppt) cu cele patru anotimpuri. - Ce observai pe cer? - Cum sunt norii? - Dar copacii? - Cum sunt mbrcai copiii i ce obiecte poart? - De ce ? - Ce anotimp este reprezentat aici?................................ - tii voi un cntec despre toamn? - Ce schimbri observai n celelalte imagini? - Descriei fiecare imagine. - Ce deosebiri sunt ntre ele? - Ce anotimp reprezint? Activitate frontal JOC: Cnd? - Psrelele i gsesc greu hrana? - Oamenii adun recoltele n hambare? - Elevii ncep coala? - Putem s facem oameni de zpad? - Mncm ciree pe sturate? - nfloresc pomii? Activitate pe grupe SE ALEG GRUPELE N FUNCIE DE CULOAREA JETONULUI PE CARE L EXTRAG COPIII. FIECARE GRUPA VA AVEA DE REALIZAT O PLAN DESEN, COLAJ CARE S REPREZINTE UN ANOTIMP. - Fiecare grup primete o plan suport pe care fiecare gupa va trebui sa deseneze cu creioane, carioca, precum i s lipeasc imagini corespunztoare fiecrui anotimp. - Vor expune planele i vor spune cteva lucruri caracteristice fiecrui anotimp. Activitate frontal JOC: Spune DA sau NU! - Lunile de toamn sunt: septembrie, octombrie, noiembrie!

Aprecieri verbale Aprecieri frontale

O4

6.

Obinerea performanei

O5

Evaluare

7.

Asigurarea reteniei i a transferului

O4

Aprecieri frontale, individuale 8

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei - Iarna, pmntul este acoperit cu un strat gros de zpad! - n luna februarie culegem flori din grdin! - Mo Crciun vine n luna martie! - Dup iarn urmeaz primvar! - Iarna, ursul culege zmeur din pdure! Activitate independent Se da fiecrui elev fia BANDA ANULUI. Elevii vor stabili lunile fiecrui anotimp, ncercuindu-le astfel: toamna cu MARO, iarna cu ALBASTRU, primvara cu VERDE, vara cu GALBEN. Activitate frontal - Cte luni are toamna? - Care sunt lunile de toamn? - n ce lun ncepe iarna? Cnd se termin iarna? - Care sunt lunile de primvar? - Dar lunile de var? - Cum recunoatem anotimpul? Dup schimbrile care se petrec n natur, n via i activitatea oamenilor - Ce evenimente deosebite sunt n anotimpul de iarn? - Cntai un cntec despre toamn. - S denumim anotimpurile, lunile anului, caracteristicile anotimpurilor i n limba englez! Elevii vor colorat pentru acas fia cu anotimpurile. Astzi v-ai strduit s rspundei toi foarte frumos, ai realizat plane deosebite cu cele patru anotimpuri

O6

8.

Fixarea cunotinelor

O7

Aprecieri verbale

O7

9. 10.

Tema pentru acas Aprecieri

coala Gimnazial Gyulaffy Laszlo- Cehu Silvaniei

Anexa 2 Aria curricular: Matematic i tiine Disciplina: Cunoaterea mediului Unitatea de nvare: Anotimpurile Activitate independent Fi de lucru ncercuiete cu maro lunile de toamn, cu albastru lunile de iarn, cu verde lunile de primvar i cu galben lunile de var.

10