+

SCOALA CU GIMNAZIAL MOLDOVENI

DATA: 12.12.2012
CLASA: a IV-a
INVATATOR: URSANU GHIORGHE
ARIA CURRICULARA: LIMBA SI COMUNICARE
DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA
UNITATEA DE INVATARE: BABA IARNA INTRA-N SAT
SUBIECTUL LECTIEI: ADJECTIVUL
TIPUL LECTIEI: SISTEMATIZARE SI CONSOLIDARE A CUNOSTINTELOR
SCOPUL LECTIEI: *Dezvoltarea capacitatii de operare cu notiunea de adjectiv, in vederea
structurarii unei comunicari corecte, eficiente si nuantate.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
Sa identifice adjectivele dintr-un fragment dat pe baza caracteristicilor acestei parti de vorbire;
Sa realizeze acordul in numar dintre adjectiv si substantiv avand ca suport diverse enunturi;
Sa gaseasca adjective cu acelasi sens/sens diferit in cadrul unor expresii date;
Sa inlocuiasca expresiile oferite cu adjective potrivite in contexte variate;
Sa realizeze o compunere utilizand adjective potrivite caracterizarii fizice si morale ale unui
coleg.
STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE: conversatia, explicatia, exercitiul, observatia, descoperirea,

dictarea selectiva

MIJLOACE DIDACTICE: planse si fise diverse, cutiuta cu sarcini, fise individuale

FORME DE ORGANIZARE: frontal, in echipe, individual

BIBLIOGRAFIE:
Pitila T., Mihailescu C., Limba si literatura romana-manual pentru cls.a IV-a, Ed. Aramis,
2006
Gardin M., Berechet D., Limba romana- culegere pentru cls.a IV-a, Ed. Paralela 45, 2007
Penes M., Elemente de constructie a comunicarii Gramatica -Clasele I - IV , Ed. Ana ,
2005

Timp disponibil: 45 minute

Colectivul clasei: 22 elevi

MOMENTELE
LECTIEI
MOMENT
ORGANIZATORIC

VERIFICAREA
CUNOSTINTELOR
INSUSITE
ANTERIOR

CAPTAREA
ATENTIEI

ANUNTAREA
TITLULUI SI A
OBIECTIVELOR

ACTIVITATEA INVATATORULUI

ACTIVITATEA ELEVILOR

STRATEGII
DIDACTICE

Se pregatesc mijloacele necesare de

invatamant.
Se asigura ordinea si disciplina.

Elevii pregatesc materialele

necesare desfasurarii lectiei.

Exercitiu
organizatoric

Se verifica tema sub aspect

cantitativ si calitativ. Se selecteaza
elevi care sa prezinte propriile
raspunsuri ale temei pentru acasa.
Se initiaza o conversatie referitoare
la lectia precedenta.

Citesc si urmaresc
rezolvarea temei pentru
acasa; corecteaza eventualele
greseli.
Asculta cu atentie si
raspund intrebarilor
invatatorului.

Conversatia

Se propune elevilor sa asculte cu

atentie un fragment specific
anotimpului iarna si sa noteze in caiete
doar adjectivele pe care le identifica.
Scriu in caiete doar
Ningea cu fulgi mari, de parca
adjectivele pe care le
stoluri de fluturi albi dadeau navala
descopera in fragmentul
peste lume, coborand din cer in zbor
respectiv.
lenes. Pana catre seara, toate se aflau
sub acoperamant pufos si omat gros.
Se aduc in discutie cunostintele
teoretice cu privire la aceasta parte de
vorbire.
Se anunta tema si obiectivele
propuse intr-o maniera accesibila
elevilor; se scrie titlul la tabla:
Adjectivul.
Se atrage atentia ca vor lucra
diferite tipuri de exercitii in care va
trebui sa recunoasca adjectivele, sa
realizeze acordul unora cu
substantivele pe care le determina, sa
imbogateasca enunturi cu adjective
potrivite, sa alcatuiasca propozitii cu
adjective date, sa analizeze adjectivele
intalnite in diverse propozitii.
Orice opinie este acceptat, nu se
critic nici o prere, se corecteaza
greelile, se pun n eviden

Elevii noteaza titlul in

caiete si asculta explicatiile
date.

Conversatia

Conversatia

rspunsurile corecte i frumos

formulate.

REPRODUCEREA,
SISTEMATIZAREA
SI
GENERALIZAREA
CUNOSTINTELOR

Grupati in cinci echipe, fiecare

reprezentant va alege un simbol care
va deveni si numele echipei (bradut,
fulg, steluta, globulet,om de zapada).
Echipa bradutilor:
Transcrie enunurile
urmtoare, punnd adjectivele din
parantez la forma potrivit:
Acoperii cu zpad (alb), copacii
(mhnit) stteau cu crengile (aplecat)
spre pmnt. Cnd ninsoarea s-a oprit,
s-a auzit un glas (puternic):
-Toi copacii s vin la Dumnezeu!
Inversai locul adjectivelor din
text cu al substantivelor pe care le
determina; alctuii enunuri cu
aceste perechi.
Echipa fulgilor de nea:
mbogete enunurile cu
ct mai multe adjective. Observ
apoi diferena.
Fulgii coboar ntr-un dans pe
pmnt.
Zpada a acoperit grdina.
Vntul uier printre copaci.
Echipa stelutelor:
Gaseste forma pentru
numarul singular , respectiv
pentru numarul plural pentru
expresiile date:
glob argintiu
nori cenusii
copil zglobiu
paduri pustii
pufosul fulg
rautaciosi spiridusi
Echipa clopoteilor:
Inlocuieste expresiile date cu
adjective potrivite:
mort de oboseala
foc si para
om cu cap
mort de foame
cu inima neagra
rupta din soare
Echipa omuletilor de zapada:
Scrieti adjective care au
acelasi inteles cu cele date:
zapada pufoasa
copii veseli
sanie rapida
spiridus neastamparat
Aflati adjectivele cu sens opus

Curiosi, elevii asculta

explicatiile invatatorului, isi
desemneaza un reprezentant
care alege o imagine-simbol
a iernii, respectiv numele
echipei.

Conversatia

Urmaresc cu atentie
fragmentul, realizand acordul
in gen dintre substantiv si
adjectiv..

Explicatia

Exercitiul
Gasesc adjective potrivite,
evidentiind rolul acestei parti
de vorbire.
Descoperirea

Elevii vor realiza acordul

in numar dintre sustantiv si
adjectiv.

Cooperand, vor reusi sa

inlocuiasca expresiile cu
adjective potrivite.

Inlocuiesc partile de

Observatia

Lucrul in echipa

celor descoperite!
Dupa ce timpul acordat a expirat,
elevii prezinta solutionarea
sarcinilor, fiecarei echipe adresandui-se intrebari suplimentare.

vorbire corespunzator
cerintei.

Elevii sunt atenti la

exercitiile celorlalte echipe si
incearca sa raspunda
intrebarilor invatatorului.

ASIGURAREA
FEED-BACK-ULUI

APRECIERI
FINALE

Elevii au sarcina de a alcatui o

compunere cu titlul Colegul (colega)
meu(mea) in care sa foloseasca cat
mai multe adjective pe care apoi sa le
sublinieze, incercand sa scoata in
evidenta trasaturile fizice si morale ale
acestuia(acesteia).
Se dau exemple de cateva trasaturi
fizice si morale.
Se fac aprecieri generale si
individuale asupra modului de
desfasurare a lectiei.
Se anunta tema pentru acasa.

Realizeaza compunerea,
scriind si subliniind
adjectivele ce scot in
evidenta insusiri fizice si
sufletesti.

Asculta aprecierile, noteaza

tema.

Conversatia

Munca
independenta

Conversatia

Nume:....................................................

Data:....................................

Fisa de evaluare
*Alcatuiti o compunere in care sa folositi cat mai multe adjective care scot in
evidenta trasaturile fizice si morale ale colegului/colegei de banc. Subliniati adjectivele
folosite!
.................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Echipa steluelor:
Gsete forma pentru numrul singular ,
respectiv pentru numrul plural pentru expresiile date:
glob argintiu
nori cenuii
copil zglobiu
pduri pustii
pufosul fulg
rutcioi spiridui

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Echipa fulgilor de nea:

mbogete enunurile cu ct mai multe adjective.
Observ apoi diferena.
Fulgii coboar ntr-un dans pe pmnt.
Zpada a acoperit grdina.
Vntul uier printre copaci.

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

Echipa brduilor:
Transcrie enunurile urmtoare, punnd adjectivele
din parantez la forma potrivit:
Acoperii cu zpad (alb), copacii (mhnit) stteau cu crengile (aplecat)
spre pmnt. Cnd ninsoarea s-a oprit, s-a auzit un glas (puternic):
-Toi copacii s vin la Dumnezeu!

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Echipa omuleilor de zpad:

Scriei adjective care au acelai neles cu cele date:

zpad pufoas
copii veseli
sanie rapid
spiridu neastmprat

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Echipa clopoeilor:

nlocuiete expresiile date cu adjective potrivite:

mort de oboseal
foc i par
om cu cap
mort de foame
cu inima neagr
rupt din soare

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................