Analitic = Care se bazeaz pe analiz, care procedeaz prin analiz Analiza = A cerceta un lucru descompunndu-l n prile lui componente;

a examina cu atenie n vederea unor concluzii documentate(dicionar de neologisme 1986) Cognitiv = Care aparine cunoaterii, privitor la cunoatere, capabil de a cunoate(Dex 1998) Comprehensiune = Capacitate de a ptrunde cu uurin n esena lucrurilor, comprehensibilitate(Dex 2002) Conotaia = Este o relaie de semnificare mai puin precis, echivoc, nregistrnd fluctuaii de sens n funcie de persoana sau contextul n care termenii sunt folosii(Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) Curriculum = a)Ansamblul integrativ i coerent al componentelor procesului educativ: obiective, coninuturi, forme de organizare, metode de predare i nvare, metode i forme de evaluare.( Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) b) Ansamblul coerent al coninuturilor organizate logic, psihologic i cronologic care fac obiectul predrii i nvrii pe parcursul procesului educativ.(Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) c) Ansamblul documentelor oficiale care stabilesc i reglementeaz cadrul de referin unitar privind obiectivele, coninuturile, activitile de nvare i de predare n baza crora este organizat procesul educativ n instituiile de educaie(Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) Denotaia = Este o relaie de semnificare precis, univoc i independent de persoana sau contextul n care termenii sunt folosii(Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) Educaie = Ansamblul de msuri aplicate n mod sistematic n vederea formrii i dezvoltrii nsuirilor intelectuale, morale sau fizice ale copiilor i ale tineretului, ale oamenilor, ale societii.(Dex 1998) Educator = Persoana care educ copiii tineretul(n coli); profesor nvtor. Persoan cu o pregtire special care se ocup de educaia copiilor precolari(n cmine i n grdinie).(Dex 1998) Elev = Persoan care nva ntr-o coal sau care este instruit de cineva; colar. Persoan care urmeaz in concepii i n aciuni pe maestrul su; discipol, nvcel, urma, adept.(DEX 1998) Epistemologie = Parte a gnoseologiei care studiaz procesul cunoaterii aa cum se desfoar n cadrul tiinelor, teoriei a cunoaterii tiinifice.(DEX 1998) Evaluare = Aciunea de a evalua i rezultatul ei; socoteal, calcul; apreciere, preuire. (DEX 1998) Extrapolare = Metod de determinare aproximativ a unei funcii continue pentru valori situate n afara unui interval de valori cunoscute; extrapolaie. Extindere ipotetic a unei noiuni, legi, teorii de la un domeniu la altul; trecere de la o idee la alta, mai complex, cu o sfer mai larg.(DEX 1998) Faptul empiric = Este informaia direct nemijlocit, obiectiv i impersonal pe baza cruia se construiete i se verific o teorie.( Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) Finalitile educaiei = Desemneaz totalitatea sistematizat a idealurilor scopurilor i obiectivelor educaionale, de diferite niveluri i strategii, care configureaz proiectul de personalitate n baza cruia sunt orientate i organizate sistemele de educaie(Manual de

pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) Idealul educativ = Reprezint tipul de personalitate pe care o anumit societate, ntr-o anumit epoc istoric, l proiecteaz, la care aspir sau pe care l impune, ca pe modelul cel mai general de referina pentru valorile mprtite de societatea respectiv n orizontul de timp care ii este accesibil.( Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu) Metod de cercetare = Modalitate de abordare cognitiv a fenomenului educaional, ca demers sistematic de investigare a realitii, ca ansamblu de tehnici, procedee i instrumente de colectare, analiz sistematizare i interpretare a datelor despre fenomenele, procesele i structurile educaionale.( Manual de pedagogie contemporana, partea I, Florea Voiculescu)