Grup colar de Chimie C. Neniescu B-dul Theodor Pallady, Nr.

26, Bucureti, Sector3

FIA DE EVALUARE A PROFESORULUI DE LICEU

Numrul fiei postului: Numele i prenumele titularului Rezultatul evalurii: Perioada evaluat:

UNITI DE COMPETEN

INDICATORI DE PERFORMAN
1. Studierea aprofundat a curriculum-ului colar 2. Selecia judicioas a materialelor i mijloacelor didactice 3. Elaborarea planificrilor calendaristice n acord cu metodologia recomandat i actualizarea lor Corelarea coninutului activitilor de nvare cu obiectivele generale, prevederilor programei i numrul orelor afectate Alegerea manualelor i materialelor auxiliare adaptate profilului elevilor Alegerea unei strategii optime pentru parcurgerea eficient i integral a programei i atingerea obiectivelor generale i specifice a) Stabilirea obiectivelor leciilor b) Fixarea coninutului activitilor de nvare c) Corelarea strategiei didactice cu obiectivele i coninuturile activitilor d) Transmiterea accesibil a informaiei conform nivelului de pregtire al elevilor

PUNCTAJ
Maxim Cadru didactic ef catedr

4p 4p 4p 1p 1p 1p 1p

A. PROIECTAREA DIDACTIC

4. Elaborarea proiectului didactic

1. Organizarea procesului de nvare n clas 2. Selecia procedeelor, tehnicilor i metodelor de predare n funcie de nivelul de pregtire al elevilor i de cantitatea cunotinelor de transmis 3. Corelarea secvenelor de nvare cu obiectivele operaionale pentru finalizarea dezvoltrii i formrii personalitii elevului 4. Organizarea activitilor practice i aplicative n procesul de nvare 5.Utilizarea eficient a materialului didactic i a celor audio-vizuale (inclusiv P.C.-ul) 6.Evaluarea nivelului de pregtire al elevilor

Selectarea situaiilor de nvare care duc la crearea i dezvoltarea deprinderilor utile

2p 2p 2p

B. ORGANIZAREA I REALIZAREA ACTIVITILOR DE NVARE

a) Pregtirea activitii practice (obiective, materiale, mijloace) b) Desfurarea activitii practice c) ndrumarea i supravegherea elevilor n activitatea practic a) Stabilirea tipului de evaluare b) Fixarea i utilizarea instrumentelor de evaluare c) Aprecierea i valorificarea rezultatelor evalurii d) Valorificarea evalurii posibilitilor de nvare ale elevilor a) Elaborarea coninutului b) Supravegherea elevilor c) Evaluarea cunostintelor elevilor a) Elaborarea coninutului b) Supravegherea elevilor c) Evaluarea cunostintelor elevilor a) ndrumare b) Participare afectiv a) Pentru performan b) Pentru recuperarea decalajelor n instruirea elevilor

2p 2p 2p 2p 1p 2p 2p 1p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 2p 4p

1. Examene, probe de verificare, simulri C. PARTICIPAREA LA ACIUNI COMPLEMENTARE ACTIVITII DE NVARE 2. Concursuri colare, olimpiade, ntreceri 3. Expoziii, cenacluri, reviste colare, simpozioane, sesiuni de comunicri ale elevilor, manifestri cultural-artistice, sportive i de recreere 4. Pregtirea suplimentar a elevilor 1. Definitivat, grade didactice, doctorate, formarea continu D. PARTICIPAREA LA ACTIVITATEA DE PERFECIONARE PEDAGOGIC I DE SPECIALITATE

2. Autoperfecionarea

a) Lucrri i articole de specialitate, publicate sub semntur proprie n reviste de specialitate, comunicri tiinifice personale prezentate la diverse manifestri de specialitate b) Alctuirea de programme i manuale (aprobate de M.E.C); obinerea se brevete pentru mijloace didactice auxiliare c) Conducerea practicii pedagogice d) Desfurarea unor activiti tiinifice sau didactice recunoscute la nivelul I.S.M.B., I,S.J., M.E.C.

4p 4p 2p 2p

1. Cadru didactic - elev E. CAPACITATEA DE COMUNICARE

2. Cadru didactic - cadru didactic

3. Cadru-didactic - familie 1. Comportamentul fa de elevi F. COMPORTAMENTU L I INUTA 2. Comportamentul fa de personalul colii 3. Desfurarea unor activiti legate de reprezentarea unitii colare n care activeaz 4. Asigurarea decenei propriei inute

a) Selectarea modalitilor de comunicare b) Respectarea partenerului n comunicare c) Asigurarea feed-back-ului n comunicare d) Dezvoltarea comunicrii elev-elev, elev-clas e) Asigurarea unei consilieri corecte a elevilor f) Completarea documentelor colare a) Comunicarea n specialitate b) Comunicarea n cadrul ariei curriculare c) Comunicarea n cadrul colectivului profesoral d) Comunicarea cu cadrele didactice n funcie de conducere a) Informarea familiei b) Consilierea prinilor c) Atragerea familiei n rezolvarea unor probleme ale colii a) Comportamentul fa de elevii claselor din ncadrare b) Comportamentul fa de elevii celorlalte clase a) Comportamentul fa de personalul de conducere b) Comportamentul fa de personalul didactic c) Comportamentul fa de personalul auxiliar

1p 1p 1p 2p 2p 2p 2p 1p 1p 1p 2p 2p 2p 1p 1p 1p 1p 1p 2p 1p 100p

PUNCTAJ TOTAL

PUNCTAJ 81p -100p 71p 81p 61p 70p sub 60p

CALIFICATIVUL FOARTE BINE BINE SATISFCTOR NESATISFCTOR