Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA LICEUL TEORETIC IGOR CREU CATEDRA Limb i comunicare
APROBAT______________ Alexandrova Tatiana, director al liceului _______________________ 2010 COORDONAT__________________ ___________________ director-adjunct ________________________ 2010

PROIECT DE LUNG DURAT

la Limba i literatura romn pentru clasa a IX - a anul de studii 2010 2011 Profesor Alexandrova Tatiana , grad didactic II Semestrul I 67 10 Semestrul II 83 10 Anual 150 20

Numrul de ore Evaluare

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat, 2010 Manualul de baz : Tatiana Cartaleanu, Mircea Ciobanu, Olga Cosovan Limba i literatura romn. Manual pentru clasa a 9-a. Discutat i aprobat la edina catedrei Proces - verbal nr.___ din ______________2010 efa catedrei ______________ ______________
1

Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010 Unitatea de nvare Competene specifice 1. Utilizarea diverselor strategii de informare/documentare, n vederea abordrii eficiente a comunicrii orale i scrise. 2. Aranjarea/ordonarea n pagin sau n formular standardizat a textului propriu/produs. 3. Rezumarea textelor literare i nonliterare. Coninuturi tematice Texte Nr. de ore data Activiti de nvare Explicarea i exemplificarea noiunilor studiate. Analiza faptelor de limb. Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. Prezentarea grafic a relaiei dintre noiunile studiate Discriminarea/structurarea ideilor principale i secundare pentru elaborarea textului. Note

1. PATRIA / LIMBA ROMN

1. Limba principalul mijloc de comunicare. 2. Originea i evoluia limbii romne.

n limba ta de Grigore Vieru Cntare scrisului nostru de G. Vieru Latina mea i-a pierdut din puritate de Vntil Horia

18 ore 3 3

2 2 4

3. Caracterul latin al limbii romne. 4. Rezumatul .

5. Formulele poetice: aforisme, proverbe. 6. Scrierea metaliterar: Comentariul literar.

Limba romn este patria mea de N. Stnescu

Evaluare sumativ 2. UNIVERSUL 1. Utilizarea diverselor strategii de informare/documentare, n / NATURA

vederea abordrii eficiente a comunicrii orale i scrise.

2
22 4 6 Lectura articolelor lexicografice. Identificarea informaiei necesare n 2

1. Cartea ca mijloc de comunicare.

Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010 Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi tematice 2. Balada. 2. Aranjarea/ordonarea n pagin sau n formular standardizat a textului propriu/produs. Texte Mioria Nr. de ore data Activiti de nvare dicionare. Aplicarea regulilor studiate la producerea textului scris. Explicarea regulilor de punctuaie aplicate. Note

6 Toiagul pstoriei de I. Dru 3. Nuvela. 2

4. Descrierea

5. Stilurile funcionale ale limbii literare. Carene de stil.

Test evaluare sumativ

Valorificarea mijloacelor 3. expresive ale limbii romne ADOLESCENA literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris. Manipularea suporturilor audiovizuale i informatice n calitate de surse sau mijloace de nvare a limbii de instruire.

2
16 Comentarea mrcilor stilistice ale cuvintelor i ale formelor gramaticale. Utilizarea unitilor de limb marcate stilistic. Redactarea textelor, cu aplicarea exerciiilor de 3

1. Memoralistica. Scrierea reflexiv. Argumentarea. Eseul.

Tentaiile unui tnr miop de M. Eliade

Moartea

Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010 Unitatea de nvare Competene specifice Respectarea etichetei verbale n orice situaie de comunicare oral i scris. Coninuturi tematice 2. Comentariul literar. 3. Limba literar / popular. Normele ortografice i punctuaionale. Texte cprioarei de N. Labi Nr. de ore 6 data Activiti de nvare expansiune i restricie. Note

Test de evaluare sumativ Tez semestrial 2 4. FAMILIA / - Producerea textelor care reflect propriile experiene COALA

16 1. Caracterizare de personaj. Hronicul i cntecul vrstelor de L. Blaga 6

senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente. - Exprimarea adecvat a propriei identiti, prin contientizarea apartenenei la comunitatea lingvistic a vorbitorilor de limb romn. Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

2. Simbolistica integrat n mesajul poetic. 3. Structura vocabularului.

Ap cristalin de L. Damian

Jocuri de simulare. Redactarea discursului conform algoritmului dat. Construirea dialogului, utiliznd formulele date. Dezbateri. Atelier de scriere. Atelier de discuie

Test de evaluare sumativ

2
4

Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010 Unitatea de nvare Competene specifice Utilizarea diverselor strategii de informare/documentare, n vederea abordrii eficiente a comunicrii orale i scrise. realizarea spontan, fluent, exact a diverselor acte de comunicare oral i scris. Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris Coninuturi tematice Texte Nr. de ore 17 4 data Activiti de nvare Analiza mostrelor de texte funcionale. Identificarea modelelor relevante de proceseverbale. Dispunerea grafic n pagin a elementelor constituente ale textului/textelor de diferite tipuri. Elaborarea CV Note

5. DRAGOSTEA

1. Genul liric. Figuri de stil.

Lacul de M. Eminescu Pn trziu, ateptnd o fat N. Stnescu

2. Motive literare.

3. Tipuri de dicionare. 4. Curriculum vitae. 5. Stilurile funcionale ale limbii literare. Carene de stil.

3 2

Test de evaluare sumativ 6. LUMI FANTASTICE

Manipularea suporturilor audiovizuale i informatice n calitate de surse sau mijloace de nvare a limbii de instruire. Respectarea etichetei verbale n orice situaie de comunicare oral i scris. Producerea textelor

2
20 Explicarea i exemplificarea noiunilor studiate. Analiza faptelor de limb. Utilizarea adecvat a terminologiei lingvistice. 5

1. Literatura SF.

Casa de Ray Bradbery

2. Pri de vorbire. Ortografia lor. Valori stilistice.

10

Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010 Unitatea de nvare Competene specifice care reflect propriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente. Coninuturi tematice 3. Textul nonliterar. Spotul publicitar Texte Nr. de ore 4 data Activiti de nvare Prezentarea grafic a relaiei dintre noiunile Note

Test de evaluare sumativ 7. TIMPUL / ISTORIA

- Producerea textelor care reflect propriile experiene senzoriale, idei, judeci, opinii, argumente. - Exprimarea adecvat a propriei identiti, prin contientizarea apartenenei la comunitatea lingvistic a vorbitorilor de limb romn. Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.

2
14 Interpretarea valorii stilistice a formelor gramaticale. Producerea textelor de dimensiuni medii (1,5-2 pagini), cu utilizarea mijloacelor expresive ale limbii. Comerul cu o problem. Argument n 4 pai.

1.Crearea epocii n textul artistic.

Istoria unui galbn V. Alecsandri

2. Prile de propoziie. Sinonimia i omonimia sintactic. 3. Tipuri de propoziii.

Test de evaluare sumativ 8. ARS POETICA

1. Utilizarea diverselor strategii de informare/documentare, n vederea abordrii eficiente a comunicrii orale i scrise.

2
18 Recitarea textelor literare. Comentarea ortogramelor i a punctogramelor. 6

1. Comunicarea artistic. 2. Tema creatorului i

Testament de T. Arghezi

Tatiana Alexandrova, Liceul Teoretic Igor Creu 30 , 2010 Unitatea de nvare Competene specifice 2. Aranjarea/ordonarea n pagin sau n formular standardizat a textului propriu/produs. 4. Rezumarea textelor literare i nonliterare. Coninuturi tematice a creaiei. Texte Criticilor mei de M. Eminescu Nr. de ore 4 data Activiti de nvare Redactarea textelor cu erori stilistice Elaborarea lucrrilor n 7lectro 7lectronic. Susinerea corespondenei. Note

3. Sintaxa frazei. Punctuaia.

10

Test de evaluare sumativ

Ore la discreia profesorului 28 Test de evaluare final 2