PLANIFICARE

CONSILIERE I ORIENTARE CLASA a VIII-a AN COLAR 2013-2014

UNITATEA DE NVMNT: COALA GIMNAZIAL NR.125 DIRIGINTE: Lazr Ana-Maria CLASA: a VIII-a ANUL COLAR: 2013-2014 DISCIPLINA: Consiliere i orientare; 1 or pe sptmn PLANIFICARE ANUAL CONSILIERE I ORIENTARE

Nr.crt 1 2 3 4 5

MODULUL Autocunoatere i dezvoltare personal Comunicare i abiliti sociale Managementul informaiilor i al nvrii Planificarea carierei Calitatea stilului de via Total ore

Semestrul 1 Numr de ore 3 4 5 2 4 18

Semestrul 2 Numr de ore 4 4 3 2 4 17

Anual Numr de ore 7 9 9 3 8 35

Not! Menionez c n perioada 7-11 aprilie 2014(S 9 ) se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolar e ,, tii mai multe,s fii mai bun! avnd orar specific. 1

UNITATEA DE NVMNT: COALA GIMNAZILA Nr.125 DIRIGINTE: Lazr Ana-Maria CLASA: a VIII-a ANUL COLAR: 2013-2014 DISCIPLINA: Consiliere i orientare; 1 or pe sptmn

PLANIFICARE SEMESTRIAL CONSILIERE I ORIENTARE SEMESTRUL I CLASA a VIII-a AN COLAR 2013-2014 CONINUTURI 1.1 AUTOCUNOATERE -ncredere n sine, reuita personal. OBIECTIVE DE REFERIN 1.1 s dovedeasc ncredere n sine, n diferite situaii; NR. ORE 1 SPT. / DATA S1
16-20 Sept

MODULUL 1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

TEMA Drepturi i responsabiliti Respectul de sine i respectul fa de ceilali Autoevaluarea propriilor capaciti Oamenii pe care i admir

STRATEGII DE LUCRU -compuneri pe tema ncrederii n sine i a reuitei; -chestionare i fie de autoevaluare pentru identificarea punctelor tari, a celor slabe i a intereselor;

S2

S3

S4 1

2. COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 ABILITI SOCIALE -Cum recunoatem un lider? 2.2 COMUNICAREA

2.1 s analizeze caracteristicile comportamentului de lider, n cadrul 2

Violena verbal i autocontrolul

S5

-imaginarea si discutarea unor situaii care necesit autocontrol;

-Ce nseamn comunicarea eficient? Abiliti de comunicare: ascultare, feedback pozitiv, adresarea ntrebrilor. -Grij i sprijin n familie. Diversitatea cultural i etnic. Interculturalitate.

grupurilor de apartenen 2.2 s exerseze tehnici de comunicare eficient, n contexte variate din punct de vedere social i cultural;

Rolul meu n familie Toleran i intoleran Colaborare i competiie

S6

1 S7 . S8

-exerciii de autocontrol; -crearea unor situa ii de comunicare asertiv. -promovarea prin materiale informative a relaiilor pozitive ntre copii;

3. MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I AL NVRII

3.1 ELEMENTE DE MANAGEMENT AL TIMPULUI 3.2 NVARE EFICIENT TEHNICI DE STIMULARE A CREATIVITII

3.1 s foloseasc eficient timpul, ca resurs, pentru a obine succes n nvare; 3.2 s aplice tehnici de stimulare a creativitii n propria activitate de nvare

tiu s-mi organizez timpul Surse de informaii Gndirea critic Ce nseamn s fii cult i civilizat?

S9

1 S 10 . S 11

S 12

-fie de lucru individual sau pe grupe, realizarea planului individual de lucru i al clasei, elaborarea orarului zilnic, sptmnal sau semestrial, pentru toate tipurile de activiti; -activiti de prezentare a informaiilor n forme diverse n grup; -exerciii de stimulare a creativitii;

4. PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 EXPLORAREA CARIEREI -Pregtirea educaional necesar unei ocupaii / angajri. -Criterii de analiz i de alegere a unei meserii. Decizie personal, informat i responsabil cu privire la alegerea meseriei.

4.1 s analizeze diferite meserii i ocupaii din perspectiva cerinelor educaionale; 4.2 s i analizeze propriile opiuni privind diferite meserii/ ocupaii, utiliznd diferite criterii

Aptitudinile mele

S 13 .

-studii de caz, pentru identificarea criteriilor de alegere a unei meserii; -discuii cu membrii comunitii, cu privire la criterii de alegere a traseului educaional, a meseriei / ocupaiei

5. CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE I A MEDIULUI DE MUNC: -Factorii sociali, culturali, economici n formularea unor opiuni profesionale i n dezvoltarea carierei. -Stereotipurile de gen i planificarea carierei

5.1 s evalueze impactul factorilor sociali, culturali, economici i de mediu asupra propriilor opiuni profesionale i asupra evoluiei n carier.

Satisfacia de a consuma timpul liber Vulnerabilitatea mediului n care m aflu Mnnc sntos? Copil sunt i eu... Vulnerabilitatea la stres

S 14

S 15

S 16

S 17

-dezbateri, problematizri, studii de caz pe tema influenelor factorilor sociali, culturali, economici i de mediu asupra evoluiei n carier; -discuii, dezbateri pe tema vulnerabilitii mediului n care trim; pe tema alimentaiei snt oase; -studiu de caz pe tema cunoaterii drepturilor copilului etc.

S 18

PLANIFICARE SEMESTRIAL CONSILIERE I ORIENTARE SEMESTRUL al II-lea CLASA a VIII-a AN COLAR 2013-2014 CONINUTURI 1.1 AUTOCUNOATERE -ncredere n sine, reuita personal. OBIECTIVE DE REFERIN 1.1 s dovedeasc ncredere n sine, n diferite situaii; NR. ORE 1 SPT. / DATA STRATEGII DE LUCRU -chestionare i fie de autoevaluare pentru identificarea punctelor tari, a celor slabe i a intereselor; -portofoliul resurselor S7 24personale. 28.Mar. -dezbateri pe tema adolescenei; -analiza unor personaje S 12 5-9.Mai celebre, din diferite domenii, prin prisma ncrederii n sine; -festivitarea de incheiere a S 18 16ciclului gimnazial(parinti , 20.Iun. profesori, elevi) -compuneri pe tema ncrederii n sine i a reuitei; -culegere de informaii i discuii n grup despre schimbrile specifice pubertii; S2 1721.Feb. S3 2428.Feb. S5 1014.Mar. -scenarii aplicate n clas / n afara clasei, pentru exersarea rolurilor competitive; -tehnici de ascultare activ, a oferirii de feed-back, de adresare a ntrebrilor aplicate n perechi / grup;

MODULUL 1. AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

TEMA Cunoaterea de sine-cheia succesului Adolescena vrsta idealurilor i a ntrebrilor Relaia dintre respectul de sine i emoii Punct i de la capt

2. COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 ABILITI SOCIALE -Cum recunoatem un lider?

2.2 COMUNICAREA -Ce nseamn comunicarea eficient? Abiliti de

2.1 s analizeze caracteristicile comportamentului de lider, n cadrul grupurilor de apartenen; 2.2 s exerseze tehnici de comunicare eficient, 5

Schimbrile din familie Diversitatea i diferenele culturale

comunicare: ascultare, feedback pozitiv, adresarea ntrebrilor. -Grij i sprijin n familie. Diversitatea cultural i etnic. Interculturalitate. 3. MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I AL NVRII 3.1 ELEMENTE DE MANAGEMENT AL TIMPULUI 3.2 NVARE EFICIENT TEHNICI DE STIMULARE A CREATIVITII

n contexte variate din Persoane punct de vedere social i importante n cultural; viaa mea Comunicare i abiliti sociale 3.1 s foloseasc eficient timpul, ca resurs, pentru a obine succes n nvare; 3.2 s aplice tehnici de stimulare a creativitii n propria activitate de nvare Limbajul informaiilor Cartea cel mai bun prieten al meu Avantaje i limite ale folosirii TIC Cultivarea sentimentelor intelectuale i a motivaiilor

S 11 28.Apr. -2.Mai S 16 2-6.Iun

-promovarea prin materiale informative a relaiilor pozitive ntre copii i prini; -realizarea unor postere, pliante despre diversitate i diferenele culturale; -exerciii de stimulare a creativitii; -discuii de grup despre utilitatea informaiilor dintr-o carte i nsemntatea ei pentru copii, pentru oameni; -discuii de grup privind avantajele i limitele utilizrii TIC -activiti de selectare a informaiilor n raport cu diferite sarcini de nvare; -activiti de explorare a surselor de informaii;

S 10 2325.Apr. S6 1721.Mar. S 13 1216.Mai S 17 913.Iun.

4. PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 EXPLORAREA CARIEREI -Pregtirea educaional necesar unei ocupaii / angajri. -Criterii de analiz i de alegere a unei meserii.

4.1 s analizeze diferite meserii i ocupaii din perspectiva cerinelor educaionale; 4.2 s i analizeze propriile opiuni privind diferite meserii/ 6

Cum iau o decizie

S 14 1923.Mai.

-studii de caz, pentru identificarea criteriilor de alegere a unei meserii; -discuii cu membrii comunitii, cu privire la criterii de alegere a traseului educaional, a meseriei /

Decizie personal, informat i responsabil cu privire la alegerea meseriei. 5. CALITATEA STILULUI DE VIA 5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE I A MEDIULUI DE MUNC: -Factorii sociali, culturali, economici n formularea unor opiuni profesionale i n dezvoltarea carierei. -Stereotipurile de gen i planificarea carierei

ocupaii, utiliznd diferite criterii 5.1 s evalueze impactul factorilor sociali, culturali, economici i de mediu asupra propriilor opiuni profesionale i asupra evoluiei n carier.

ocupaiei -exerciii de identificare a modalitilor de adaptare n diverse situaii potenial S1 10stresante; 14.Feb. -dezbateri, problematizri, studii de caz pe tema S4 3-7.Mar influenelor factorilor sociali, culturali, economici i de mediu asupra evoluiei n S8 31carier; 4.Apr. -discuii, dezbateri pe tema vulnerabilitii mediului n care trim; pe tema S 15 26alimentaiei sntoase; 30.Mai -dezbateri, studii de caz, problematizri, pe tema opiunilor educaionale i de via

Maladii ale secolului XXI 8 Martie Ziua Internaional a Femeii Minte sntoas n corp sntos Influene sociale

Planificare semestrial - semestrul I + II Nr. crt . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. Tema Drepturi i responsabiliti Violena verbal i autocontrolul tiu s-mi organizez timpul Vulnerabilitatea mediului n care m aflu Mnnc sntos? Respectul de sine i respectul fa de ceilali Rolul meu n familie Surse de informaii Toleran i intoleran Aptitudinile mele Copil sunt i eu... Gndirea critic Satisfacia de a consuma timpul liber Autoevaluarea propriilor capaciti Oamenii pe care i admir Vulnerabilitatea la stres Colaborare i competiie Ce nseamn s fii cult i civilizat? 8 Sptmna Data

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S 10 S 11 S 12 S 13 S 14 S 15 S 16 S 17 S 18

16-20.09 23-27.09 30.09-4.10 7-11.10 14-18.10 21-25.10 28.10-1.11 4-8.11 11-15.11 18-22.11 25-29.11 2-6.12 9-13.12 16-20.12 6-10.01 13-17.01 20-24.01 27-31.01

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

SEMESTRUL II Maladii ale secolului XXI Cunoaterea de sine-cheia succesului Schimbrile din familie 8 Martie Ziua Internaional a Femeii Diversitatea i diferenele culturale Cartea cel mai bun prieten al meu Adolescena vrsta idealurilor i a ntrebrilor Minte sntoas n corp sntos Sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare: ,, tii mai multe,s fii mai bun! Limbajul informaiilor Persoane importante n viaa mea Relaia dintre respectul de sine i emoii Avantaje i limite ale folosirii TIC Cum iau o decizie Influene sociale Comunicare i abiliti sociale Cultivarea sentimentelor intelectuale i a motivaiilor Punct i de la capt

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S 10 S 11 S 12 S 13 S 14 S 15 S 16 S 17 S 18

10-14.02 17-21.02 24-28.02 3-7.03 10-14.03 17-21.03 24-28.03 31-4.04 7-11.04 23-25.04 28.04-2.05 5-9.05 12-16.05 19-23.05 26-30.05 2-6.06 9-13.06 16-20.06