Tehnici de Invatare Eficienta Referat:

Elev: Cotan Mihail

nvarea nu are scopul doar de a ne conduce undeva, ea trebuie s ne permit s continum mai uor n etapa urmtoare. (J.S. Bruner) nvarea este o activitate de nsemntate fundamental pentru adaptarea la mediu i dezvoltarea psihocomportamental. De aceea e bine ca fiecare om s cunoasc i s pun n aplicare cteva tehnici de nvare eficient. Exist patru mari teorii despre nvare Exista patru mari teorii despre invatare: Behaviorismul Cognitivismul Constructivismul Antrenamentul intelectual

Etapele parcurse cand invatam 1)ACHIZIIA 2) INTERIORIZAREA 3) MODIFICAREA 4) REZULTATUL

Caracteristicile invatarii eficiente Este active; Este orientate catre scop; Duce la rezultate masurabile

Pentru formarea unui om care s se profesionalizeze rapid se impune nsuirea rapid i eficient a noutilor, care presupune cunoaterea unor metode de nvare eficient. REZUMATUL CONSPECTUL

PLANUL DE IDEI

REZUMATUL Cea mai important caracteristic a unui rezumat este fidelitatea; Evitati: 1) Deformrile de sens 2) Ierarhizarea inadecvat a noiunilor sau a tematicii 3) Subiectivitatea

CONSPECTUL Spre deosebire de rezumat, n conspect putem introduce: - puncte de vedere personale, critice, apreciative; - observaii, completri, dezvoltri de idei; trimiteri refereniale.

PLANUL DE IDEI Presupune: a) Realizarea a cel puin dou lecturi ale textului; b) Identificarea ideilor pe gradele lor de generalitate (fundamentale, principale, secundare); c) Secvenionarea textelor lungi n fragmente d) Clasarea, ordonarea i includerea ntr-o schem a ideilor dup gradul lor de generalitate. e) Verificarea fidelitii extragerii ideilor prin reveniri asupra mesajului de baz al textului

Atunci cnd avem de realizat o lucrare, s evitm:

Absenta planului. Lipsa retoricii. Nerespectarea subiectului Absena originalitii. Parafrazarea textului.

CONCLUZII!!! O bun cunoatere a procesului nvrii este necesar att pentru elevi i studeni, ct i pentru cadrele didactice. Pentru formarea unui om care s se profesionalizeze rapid se impune nsuirea rapid i eficient a noutilor, care presupune cunoaterea unor metode de nvare eficient.