Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Februarie 2008
SORANA D. BOLBOAC
CUPRINS
Introducere ...........................................................................................................................................1 Cadrul general ..................................................................................................................................1 Obiectivele ghidului.........................................................................................................................1 Capitolul 1. Cadrul general ..................................................................................................................2 1.1. Recomandri stilistice ...............................................................................................................2 1.2. Exigene etice............................................................................................................................5 Capitolul 2. Structura lucrrii de licen ..............................................................................................7 Capitolul 3. Reguli de redactare a lucrrii de licen .........................................................................13 3.1. Reguli de formatate a lucrrii de licen .................................................................................13 3.2. Reguli de formatate a textului.................................................................................................13 3.3. Reguli de citare .......................................................................................................................14 3.3.1. Citarea unei cri ..............................................................................................................15 3.3.2. Citarea unui articol...........................................................................................................16 3.3.3. Publicaie Web i alte surse electronice...........................................................................17 Capitolul 4. Reguli de prezentare a lucrrii de licen .......................................................................19 4.1. Reguli de tiprire a lucrrii de licen .....................................................................................19 4.2. Reguli de prezentare i susinere a lucrrilor de licen..........................................................19 Referine.............................................................................................................................................22 Anexe .................................................................................................................................................24 Anexa 1. Coperta............................................................................................................................25 Anexa 2. Pagina de titlu .................................................................................................................26 Anexa 3. Lista abrevierilor.............................................................................................................27 Anexa 4. Lista figurilor..................................................................................................................28 Anexa 5. Lista tabelelor .................................................................................................................29 Anexa 6. Model declaraie .............................................................................................................30
SORANA D. BOLBOAC
INTRODUCERE
CADRUL GENERAL
Carta Universitii de Medicin i Farmacie Iuliu Haieganu Cluj-Napoca, examenul de absolvire const din urmtoarele probe: 1. evaluarea cunotinelor fundamentale i de specialitate 2. susinerea lucrrii de diplom. Fiecare student al Facultii de tiine pentru Sntate are obligaia de a-i alege tema lucrrii de diplom i cadrul didactic coordonator, respectnd, pe parcursul elaborrii i prezentrii lucrrii, cerinele impuse de acesta.
OBIECTIVELE GHIDULUI
Prezentul Ghid pentru redactarea i prezentarea lucrrii de licen are urmtoarele obiective: ndrumarea redactrii corecte de ctre absolvent a lucrrii de licen creterea nivelului calitativ al lucrrilor de licen.
Prezentul ghid este structurat n patru capitole: cadrul general al tezei de licen (Capitolul 1) structura lucrrii de licen (Capitolul 2) reguli de redactare a lucrrii de licen (Capitolul 3) reguli de prezentare a lucrrii de licen (Capitolul 4) abloane utilizate pentru redactarea lucrrii de licen (Anexe).
SORANA D. BOLBOAC
SORANA D. BOLBOAC
Claritatea unui text este realizat de limbajul folosit (folosii un limbaj obinuit; nu folosii beia de cuvinte din dicionarul de neologisme). Folosii fraze scurte, frazele lungi devin confuze i obositoare. Evitai folosirea expresiilor imprecise. Definii toate abrevierile utilizate n text. Coerena, caracterul logic al unui text asigur legtura dintre capitole i subcapitolele, continuitatea ideilor, astfel nct paragrafele s decurg firesc unul dup cellalt. Pentru asigurarea coerenei textului este necesar folosirea corect a prepoziiilor, conjunciilor, adverbelor, locuiunilor utilizate ca operatori logici (toate acestea asigur relaiile dintre propoziii) [5] (vezi Tabelul 1). Tabelul 1. Cuvinte de legtur care asigur coerena textului
Conjuncii i adverbe coordonatoare adic, de exemplu, pe lng, la fel sau, fie, nici dar ... cci, deci, ntr-adevr n consecin, prin urmare Prepoziii conjuncii subordonate la fel ca, dup cum ... n afar de, numai dac, doar dac din contr, dei ... pentru c, dat fiind c, de vreme ce ... nct, aa c, de maniera ca ... Exemple de verbe i de locuiuni la asta se adaug i, este comparabil cu ... difer de ... este contrat cu, vizavi de ... motivul este c ... rezult din, urmeaz ca ...
Concizia. Este recomandat s existe o proporie adecvat ntre coninutul de idei i numrul de cuvinte folosit pentru prezentarea ideii. Nu scriei fraze dac putei exprima ideea ntr-o propoziie. Capacitatea explicativ i argumentativ a absolventului este cu att mai mare cu ct numrul de cuvinte folosit pentru exprimarea unei idei este mai mic. Atenia! Nu scriei fraze telegrafice! Utilizai substantivele i verbele cu generozitate. Folosii cu moderaie adjectivele i adverbele. Sobrietatea. Scopul unei lucrri de licen este informativ i se poate atinge prin logic, fora demonstraiei. Greeli: implicarea afectiv a autorului, abuz de figuri retorice. Stilul de scriere al textului lucrrii de licen trebuie s fie direct i sobru. Fora textului unei lucrri de licen este dat de folosirea frecvent a verbelor fa de celelalte pri de vorbire (substantive, adjective, adverbe) i a timpilor, modurilor i diatezelor acestora. Este de preferat folosirea diatezei active [6]. Accesibilitatea stilului lucrrii de licen depinde de lexicul utilizat. Lucrarea trebuie scris pentru a informa i a convinge de viabilitatea ideilor susinute nu pentru a impresiona cititorul. Evitai:
3
SORANA D. BOLBOAC
Repetiia cuvintelor n propoziie: Aceste fapte sunt de fapt fapte ... Cacofoniile (cacofonie = suprapunere de sunete discordante; lips de armonie) sau pleonasmele [7] (pleonasm = eroare de exprimare constnd n folosirea alturat a unor cuvinte, construcii, propoziii etc. cu acelai neles): o colecie perinefritic a fost pus n eviden n jurul rinichiului: localizarea prinefritic nseamn n jurul rinichiului; abces intrahepatic la nivelul ficatului: dac este inrtahepatic e clar c e la nivelul ficatului; nu s-a evideniat adenopatie anormal: cuvntul adenopatie (boal a glandelor sau a ganglionilor limfatici care provoac creterea n volum boal; echipament de msurare a densitometriei osoase: densitometrie nseamn msurarea densitii; folosirea mpreun cu msurare e pleonasm; foarte unic, ntr-o anumit msur unic: unic (Care nu poate fi asemnat excepional, cu nimic (datorit nsuirilor sale excepionale); incomparabil a acestora, afeciune a ganglionilor limfatici http://dexonline.ro/search.php?cuv=adenopatie) are semnificaia de
http://dexonline.ro/search.php?cuv=unic) nu accept adjective; virusul HIV: HIV este abrevierea la Human Deficiency Virus, care ncorporeaz deja cuvntul virus; forma i configurarea masei tumorale: forma (Categorie care desemneaz structura intern i extern a unui coninut, modul de organizare a elementelor din care se compune un obiect sau un proces. - http://dexonline.ro/search.php?cuv=forma) i configurarea (A se ntocmi ntr-un anumit fel, a lua o anumit form http://dexonline.ro/search.php?cuv=configurare) La nivelul plmnului drept s-a evideniat 2 formaiuni nodulare, msurnd n diametru 1212 mm i respectiv 99 mm: 2 cuvinte redundante n diametru, respectiv.
SORANA D. BOLBOAC
SORANA D. BOLBOAC
Plagiatul reprezint un act de contrar conduitei academice. Prin plagiat se nelege utilizarea ideilor sau cuvintelor unei alte persoane, fr menionarea sursei. Reprezint plagiat i preluarea fr citare a figurilor, tabelelor i schemelor [9-15].
SORANA D. BOLBOAC
Lucrarea de licen are drept obiectiv punerea n eviden a capacitii absolventului de a iniia i realiza n mod independent o cercetare cu semnificaie tiinific. Lucrarea de licen este structurat pe capitole i include urmtoarele elemente obligatorii: 1. Coperta informaiile care trebuie s apar pe coperta lucrrii de licen sunt prezentate n Anexa 1. 2. Pagina de titlu informaiile care trebuie s apar n pagina de titlu a lucrrii de licen sunt prezentate n Anexa 2. 3. Cuprins lucrarea de licen va avea un cuprins care s conin cel puin titlurile capitolelor nsoite de numrul paginii la care ncepe fiecare capitol. 4. Introducere va cuprinde: a. motivaia cercetrii b. gradul de noutate a temei abordate c. scopul i obiectivul (obiectivele) generale ale cercetrii d. titlul i denumirea fiecrui capitol cu descrierea succint a coninutului. Not! Seciunea Introducere NU se noteaz ca i capitol! 5. Partea general sau Stadiul actual al cunoaterii va cuprinde capitole n care se prezint cadrul general al temei de cercetare. Aceast seciune trebuie s introduc cititorul n tema lucrrii de licen prin prezentarea corect, complet i sintetic a subiectului de interes cu trimitere la cele mai recente cercetri n domeniu. Selectarea i analiza surselor teoretice se face n scopul elaborrii ipotezelor care stau la baza propriei cercetri. Ce se urmrete? Abilitatea absolventului de a integra informaiile existente n literatura de specialitate cu privire la subiectul de interes. Greeli frecvente: a. referine sumare, inconsistente.
7
SORANA D. BOLBOAC
b. prezentare
haotic,
nesistematic
informaiilor
din
literatura
de
specialitate. Nu se scot n eviden aspectele care susin formularea ipotezelor cercetrii. 6. Partea special sau Contribuii personale va cuprinde capitole care prezint contribuiile personale ale absolventului la tema de cercetare. Urmtoarele pot fi considerate capitole ale acestei seciuni: Scop i Obiective, Material i Metod, Rezultate, Discuii. Sub aspect metodologic, teza de licen trebuie s respecte structura unui articol original. Scop i Obiective. Greeli: Absena unor obiective clare sau a unor ntrebri explicite, crora cercetarea trebuie s le gseasc un rspuns; Ipoteze de cercetare improprii, care nu au legtur cu obiectivele sau ntrebrile cercetrii. Ipotezele unei cercetri trebuie s fie rspunsurile la care se ateapt absolventul. Material i Metod: n seciunea Material se descriu populaia int, populaia disponibil, modalitatea de eantionare, criteriile de includere i excludere din eantion, metoda de calcul a volumului eantionului, definirea variabilelor (tip, valori normale, uniti de msur, clasificare a valorilor considerate patologice dac este cazul), modalitatea de culegere a datelor (longitudinal sau transversal), tipul studiului n funcie de modalitatea de culegere a datelor (prospectiv (Studiu) referitor la viitor, la evoluia viitoare a societii prin analiza unor factori i tendine actuale - http://dexonline.ro/search.php?cuv=prospectiv, retrospectiv care privete n urm, care se refer la fapte i la situaii din trecut http://dexonline.ro/search.php?cuv=retrospectiv)descrierea eantionului (mod de constituire, criterii de includere sau de excludere, mrime, populaie de referin). Greeli: Omiterea definirii populaiei int, a celei disponibile i a eantionului; Omiterea ncadrrii n timp i spaiu a studiului; Omiterea prezentrii modalitii de eantionare, a criteriilor de includere i excludere;
8
SORANA D. BOLBOAC
n seciunea Metod trebuie descrise metodele de investigaie utilizate i metodele de colectare, sumarizare i prelucrare statistic a datelor. Se descriu instrumentele utilizate n culegerea datelor (denumirea aparatului, anul de producie, etc.). Se descriu metoda de recoltare a produselor biologice, modalitatea de transport i conservare, modalitatea de pregtire pentru msurtori (dac este cazul). Dac metoda de investigare este cunoscut aceasta se descrie pe scurt i se face referire la referinele care le susin din punct de vedere teoretic i practic-aplicativ. Greeli: Folosirea unor instrumente de investigare pentru care nu se cunosc valorile normale i unitile de msur; Tot n aceast seciune trebuie prezentat metoda de colectare, sumarizare i analiz statistic a datelor. Greeli: Metode neadecvate de colectare a datelor; Metode neadecvate de sumarizare a datelor; Metode neadecvate de analiz statistic a datelor.
Rezultate: Seciunea Rezultate este dedicat prezentrii rezultatelor cercetrii (i numai a rezultatelor cercetrii). Seciunea va cuprinde toate rezultatele (i pe cele pe care ne-am ateptat s le obinem i pe cele pe care nu ne-am ateptat s le obinem) i doar rezultatele. Nu este permis Prezentarea i analiza datelor se poate face pe dou nivele: descriptiv (indicatori adecvai de centralitate i dispersie pentru variabilele cantitative i frecvene pentru variabilele calitative) i inferenial (prin aplicarea adecvat a testelor statistice n conformitate cu ipotezele cercetrii i tipul de variabile). Fiecare tabel i fiecare grafic se refer n text. Greeli: Duplicarea rezultatelor: aceleai rezultate i n text i n tabel sau grafic sau i n tabel i n grafic; Tabele master (nu foarte multe date). Sunt greu de interpretat; Teste statistice neadecvate ipotezei sau naturii relaiei dintre variabile;
9
SORANA D. BOLBOAC
Prezentarea incomplet a rezultatelor testelor statistice (exemplu precizarea valorii p fr a preciza valoarea parametrului testului); Exces de zecimale (4 zecimale sunt suficiente); Interpretarea rezultatelor; Comparaii cu rezultate obinute n alte studii; Tabele sau figuri fr autonomie.