FISA DE ANALIZA A LECTIEI SUSTINUTE DE: STUDENT: SCOALA: DATA: CLASA: OBIECTUL: SUBIECTUL TIPUL LECTIEI: 1.

Formarea si realizarea scopului lec iei: Inaintea sustinerii lectiei, studenta a intocmit proiectul lectiei in care a fost formulat scopul principal al activitatii. Pe baza acestuia au fost precizate obiectivele operationale ale lectiei, obiective ce au fost prezentate elevilor la inceputul orei. Pe parcursul desfasurarii lectiei au fost urmarite si indeplinite toate obiectivele formulate. !. Co" i"u ul s ii" i#ic al lec iei: Pe toata durata desfasurarii lectiei, studenta a dovedit o foarte buna cunoastere a notiunilor predate, prin studierea literaturii de specialitate. Continutul leciei a fost adaptat nivelului de intelegere al elevilor. Au fost aprofundate notiunile teoretice dobandite anterior printr-un set de intrebari, prin diferite aplicatii practice, realizate de catre elevi. Sub directa indrumare a studentei practicante s-a urmarit lucrul individual al elevilor si au fost discutate cu acestia problemele care au aparut in rezolvarea aplicatiilor. $. %e o&e si s ra e'ii &i&ac ice: Pe parcursul lectiei sustinute, studenta a utilizat urmatoarele strategii didactice: prezentarea, explicatia, conversatia, problematizarea, munca independenta, exercitiul explicativ. (. %a erial &i&ac ic #olosi : Au fost folosite urmatoarele materiale didactice: manuale, carti de specialitate, fise individuale de lucru. ). Aprecierea raspu"surilor ele*ilor: S-a realizat atat aprecierea intregii activitati a clasei cat si a celei individuale. Pe parcursul lectiei au fost apreciate reaspunsurile elevilor, rezolvarea independenta si in ec ipa a sarcinilor de lucru. +. A i u&i"ea si i"u a s u&e" ului prac ica" : Studenta s-a adaptat cu usurinta la nivelul de pregatire si intelegere al elevilor, acest lucru facilitand comunicarea cu acestia. !otiunilor teoretice le-a asociat scurte aplicatii, realizandu-se astfel aprofundarea acestor notiuni. A fost realizat dialogul cu elevii pe parcursul tuturor etapelor lectiei sustinute. Studenta a avut o tinuta adecvata si a dat dovada de tact pedagogic. ,. No a o- i"u a: Pro#esor I"&ruma or.