Sunteți pe pagina 1din 17

Universitatea din Bucure ti

Facultatea de Sociologie i Asisten Social


Proiect de cercetare
Atitudinea tinerilor fa de delincven a juvenil
Student: Chiriac Andreea-Elena
Sociologie, Seria I, ru!a "
Profesor coord#: $ana Urse
Ca!itolul %# $efinirea !ro&le'ei
Vedem peste tot n jurul nostru tineri cu diferite comportamente, normale sau deviante,
adecvate sau nu vrstei lor i contextului n care au loc. Problema care ne ngrijoreaz const
n faptul c din ce n ce mai mul i adolescen i se abat de la normele morale, ba chiar i de la
cele penale, din diferite motive: fie pentru a atrage aten ia, fie din lips de afec iune, fie din
cauza mediului n care au crescut, neimplicrii prin ilor n via a lor, anturajului nociv etc.
iversitatea actelor deviante este mare, de la un simplu chiul, rzvrtiri mpotriva adul ilor,
ac ionarea n mod neadecvat vrstei ori consum de droguri, pn la delicte mai grave precum
furtul, tlhria sau chiar crima. !mnem deseori oca i de ceea ce vedem sau citim prin
intermediul mass"media, dar pu ini sunt cei care fac ntr"adevr ceva n privin a diminurii
acestui fenomen social. # adevrat c s"au desf urat i se desf oar n continuare campanii
de informare i de avertizare cu privire la delincven a n rndul minorilor n coli, orfelinate,
online, mai ales de ctre poli ie, dar se pare c impactul lor nu este suficient de puternic,
deoarece inciden a infrac iunilor comise de minori este n cre tere. ar cine sunt vinova ii
pentru aceste comportamente ale tinerilor$ %are sunt motivele pentru care ei aleg s ac ioneze
astfel$
Ca!itolul "# Universul i o&iectivele cercetrii
&n aceast cercetare, mi"am propus sa aflu care este atitudinea tinerilor din !omnia
fa de delincven a juvenil i care cred ei c sunt cauzele acestor comportamente. e
asemenea, vreau sa aflu cum variaz tendin a lor de a se comporta deviant n func ie de
mediul n care triesc. Prin ii au un rol foarte important n via a copiilor lor i pot fi, n multe
dintre cazuri , vinova i de problemele pe care ace tia le au. 'laba lor implicare, sau chiar lipsa
ei din vie ile odraslelor lor poate avea consecin e grave.
Ca!itolul (# Pre)entarea teoretic a !ro&le'ei
&ntruct doresc s aflu care este atitudinea tinerilor fa de aceast maladie social,
consider pertinent s ncep prin a da o defini ie a atitudinii. (m ales defini ia oferit de
psihosociologul american aniel )atz *+,-./, deoarece este foarte cuprinztoare i potivit n
contextul cercetrii mele: 0(titudinea este o predispozi ie a individului fa de aprecierea unui
1
obiect, a simbolului acestuia sau a unui aspect al lumii, ca fiind pozitiv sau negativ. 2pinia
este expresia verbal a atitudinii, ns aceasta din urm se poate exprima i n comportamentul
nonverbal. (titudinile cuprind elemente afective *sentimentele generale de simpatie sau
antipatie/ i cognitive *ce reflect obiectul atitudinii, caracteristicile lui, legturile cu alte
obiecte/.3 *apud. %helcea, 1..4, 5../
evian a se refer la 0orice act, conduit sau manifestare care violeaz normele scrise
sau nescrise ale societ ii ori ale unui grup social particular.3 *Vlsceanu, 6amfir, +,,4, +-7/
elincven a juvenil presupune comportamente deviante din partea tinerilor sub +4
ani. #ste o problem deosebit de important i de actual a societ ii, cu att mai mult cu ct
institu iile responsabile cu educa ia *familia, coala, biserica, mass"media/ e ueaz n procesul
de socializare.
&n func ie de varietatea comportamentelor deviante, 8. 9ichter face distinc ia ntre
devian a pozitiv i devian a negativ. eviantul din prima categorie se abate de la
conformitate, adoptnd creativ norme i valori superioare, iar deviantul din cea de"a doua
categorie se caracterizeaz prin nclcarea i refuzarea indica iilor normelor medii.
#d:in ;ambert *+,7+/ face o alt distinc ie ntre devian a primar i devian a
secundar. (utorul sus ine c aproape orice persoan ncalc din cnd n cnd regulile, dar
comportamentul este temporar, persoana nefiind exclus din punct de vedere social. evian a
secundar apare la persoanele care accept acest comportament ca fiind rolul lor, suportnd
consecin ele pe care acesta le are asupra identit ii lor sociale.
<aurice %ussen listeaz urmtoarele apte categorii de conduite deviante: infrac iuni
i delicte precum: omor, furt, viol, delincven juvenil, infrac ionalitatea gulerelor albe=
suicid= consum de droguri= conduite sexuale deviante *prostitu ie, homosexualitate,
pornografie/= devian e religioase *secte religioase, erezi, vrjitori/= boli mentale i handicapuri
fizice= extremism politic.
;a baza comportamentelor tinerilor i a infrac iunilor comise de ace tia stau fapte
precum: incidente sexuale din copilrie, lipsa unor modele cu care s se identifice din punct
de vedere sexual, izolarea de al i copii, lipsa de sociabilitate, imaturitatea, anxietatea, privarea
de rela ii sociale i de independen , lipsurile materiale, dorin a de apartenen , gelozia,
comportamentul agresiv din familie etc. >o i ace ti factori creeaz un mediu propice
comportamentelor anormale.
&n ceea ce"i prive te pe adolescen ii din !omnia, crima este foarte rar i, n
majoritatea cazurilor, este vorba despre omor din neglijen *culp/. 9urtul este cea mai des
ntlnit infrac iune la minori. &nc de mici, copiii manifest un astfel de comportament prin
5
nsu irea jucriilor partenerului de joac= mai trziu ns, aceast nsu ire a obiectelor dorite
capt o mai mare importan , pe msura valorii lor i a faptului c tinerii sunt con tien i c
ceea ce fac reprezint o infrac iune, iar aceasta este pedepsit penal. 8aful *tlhria/ este o
form de devian foarte grav, ntruct aceasta are loc sub amenin are i presupune violen .
Vagabondajul *fuga de acas/ se produce, cel mai adesea, din cauza problemelor din cadrul
familiei i atmosferei de acas *destrmarea familiei, alcoolismul prin ilor, decesul unuia din
prin i, sau chiar al ambilor, manifestri de violen etc./ care exercit presiuni psihice asupra
copilului.
>oxicomania este un act deviant la care decurg foarte mul i adolescen i, n ciuda
zecilor de campanii mpotriva drogurilor, fumatului sau consumului excesiv de alcool.
(cestea le ofer ncredere de sine i i ncnt datorit aventurii n care ei simt c se
ancoreaz. e asemenea, le creeaz ideea de apartenen , oferindu"le un grup de prieteni, o
0familie3, n care i ceilal i fac acelea i lucruri.
(dolescen a este o perioad a schimbrilor individului, att la nivel fizic, ct i la nivel
psihic i hormonal. (ceste schimbri genereaz adesea sentimente profunde de gelozie,
persecu ie, depresiune melancolic, izolare, psihoz infantil etc., care pot reprezenta cauzele
nenumratelor tentative de sinucidere sau chiar ale sinuciderilor propriu"zise.
up +,4,, societatea romneasc s"a aflat ntr"un continuu dezechilibru cauzat de
schimbarea valorilor odat cu schimbarea regimului politic, unele fiind nlocuite cu non"
valori, altele pierzndu" i consisten a. (ceast stare anomic se observ cel mai bine la tineri,
care i gsesc tot mai greu locul n context. 0(nomia3 este un concept dur?heimian utilizat n
partea final a 0iviziunii muncii sociale3 *+4,5/ i dezvoltat ulterior n lucrarea
3'inuciderea3 *+4,@/. (nomia este o stare de dezechilibru grav , caracterizat de o
func ionare defectuoas a societ ii, ntruct normele existente nu mai au suficient autoritate
pentru a dirija comportamentele indivizilor i rela iile lor. #mile ur?heim spune c omul,
indiferent de ce nivel atinge, vrea ntotdeauna mai mult, iar unele eluri sunt iluzorii, ac iunile
sale n acest sens fiind, de asemenea, n zadar. Andividul se zbate ntre dorin i posibilit i,
pierzndu" i orice form de echilibru i moraliate . %u ct nivelul de aspira ii este mai nalt i
posibilit ile de atingere a acestui nivel sunt mai mici, cu att individul va apela mai u or la
mijloace imorale de satisfacere. ( existat ntotdeauna o ierarhizare a indivizilor n societate,
care, acceptat sau nu, a indicat fiecruia limitele pn la care poate s aspire. &n zilele noastre
ns, n contextul crizei economice din ultimii ani, nimic nu mai pare corect, nimic nu mai
este rezonabil. &n timp ce boga ii nu par s simt att de puternic consecin ele crizei, sracii i
pierd i pu inul pe care l aveau. # o situa ie greu de mnuit, care i afecteaz i pe
B
adolescen i. # greu pentru ei s n eleag de ce al ii au tot ce" i doresc, iar ei trebuie s se
limiteze la strictul necesar. >o i i doresc mai mult. >o i i propun s aib mai mult. &ns nu
to i decurg la acelea i mijloace. (desea srcia i ndeamn pe oameni la acte deviante, att
din punct de vedere social, ct i penal. ( a cum spune i !obert ). <erton, devian a este
produsul secundar al inegalit ilor sociale. Aar adolescen ii sunt o categorie de oameni nu
suficient de maturi pentru a n elege situa ia n contextul dezordinii din lumea de azi. Cu doar
nen elegerea i ndeamn la delicte, ci i srcia n sine. %nd se afl n situa ia de a alege
ntre a fura, de exemplu, i a tri, cu siguran tnrul * i nu numai el/ va alege s fure. %nd
via a nu" i ofer nici un col de pine, n timp ce altul se scald n mncruri de lux, ce" i
rmne de fcut$ (cesta este, probabil, modul de gndire al multor persoane care se afl ntr"o
astfel de situa ie. ( adar , cu ct nivelul de trai este mai sczut, cu att adolescentul este mai
predispus la comportamente deviante, precum cer etoria, furtul sau tlhria.
( a cum am mai spus, familia are cel mai important rol n via a unui copil,
reprezentnd mediul socio"educativ n care acesta se dezvolt. 'ocializarea primar realizat
de familie pregte te copilul pentru integrarea sa n lumea 0din afar3, permi ndu"i nv area
valorilor de baz i a regulior de comportare. 'ocializarea n cadrul familial are dou
dimensiuni D una cognitiv i una afectiv. Prima se refer la nsu irea limbajului i la
n elegerea 0lumii de baz3, iar cea de"a doua presupune identificarea emo ional a copilului
cu apropia ii lui, copilul dobndind prin asocierea cu ei o anumit imagine despre sine. En alt
aspect important al socializrii primare este reprezentat de nv area de ctre copii a unor
roluri, care vor fi urmate de de inerea anumitor statusuri. Primele roluri nv ate de copii sunt
cele de gen i vrst. &n societate exist roluri bine definite pentru femei i brba i, diferite
unele de altele, iar copiii sunt nv a i cum s se ncadreze n rolurile respective. (stfel,
copilul se identific cu statusul su prescris de fat sau biat, avnd drept model printele de
acela i sex . %onduitele sexuale deviante sunt mai frecvente n cazul copiilor din via a crora
au lipsit prin ii.
&n copilrie, debuteaz con tiin a de sine. Adentificndu"se pe sine ca fiind cel care
desf oar diferite ac iuni, copilul capt certitudinea identit ii sale. (ceast certitudine
devine posibil prin contopirea copilului cu modelul su, astfel nct el se va construi pe sine,
se va recunoa te n raport cu ceilal i i se va asemna cu al ii n urma conformrii cu modelul
parental. %u sprijinul prin ilor, prin comunicare i acumulare de experien , copilul capt
sentimentul existen ei sale permanente, esen ial pentru adaptarea ulterioar la schimbri i
pentru evitarea unor tulburri de personalitate. Cedobndirea propriei identit i va afecta
viitoarea dezvoltare a copilului, plasndu"l ntr"un univers haotic, n care el va deveni o
7
victim social, frustrat i lipsit de idealuri. &n acest caz, vor aprea i comportamentele
deviante. ;ipsa prin ilor din via a copilului poate crea, a adar, multe probleme, care l vor
afecta pe acesta n viitor. (cest lucru este foarte vizibil la copiii din orfelinate care se dezvolt
ntr"un mediu nu tocmai potrivit, nu primesc afec iunea i rbdarea de care au nevoie, sunt
nevoi i sa" i caute modele printre copiii mai mari sau printre asisten ii sociali, care fac tot
posibilul sa le ofere condi ii normale de dezvoltare. &ns mul i dintre ei au anumite goluri din
cauza crora, la ie irea din orfelinat, cnd dau piept cu lumea real, nu reu esc s fac fa .
Probabilitatea de a deveni delincvent este mai mare n rndul copiilor orfani dect n rndul
copiilor ai cror prin i s"au ocupat de cre terea i educarea lor.
' nu uitm de adolescen ii ai cror prin i sunt pleca i n strintate, la munc. (cei
copii sunt foarte vulnerabili, avnd deseori de"a face cu depresii i anxietate. Fanii pe care i
primesc de la prin i nu reu esc s le in locul i pe plan afectiv, din contr. (ce ti copii sunt
cei care cad foarte u or prad drogurilor sau altor comportamente deviante, deoarece nu exist
lng ei o persoan cu suficient autoritate care s le impun un anumit control necesar vrstei
lor, ei gsindu" i locul n anturaje nocive. <ulte cazuri de acest gen au fost mediatizate cu
scopul de a preveni incidentele, ns acest lucru nu le"a adus acelor copii prin ii aproape.
ac tot am adus vorba de anturaj, acesta reprezint un adevrat pericol pentru minori,
deoarece se poate ntmpla ca grupurile n care se integreaz s fie delictogene. <ajoritatea
comportamentelor deviante ale adolescen ilor se desf oar n grup, de aceea prin ii doresc
s cunoasc cercul de prieteni al copilului lor. Grupul de prieteni are o influen puternic
asupra adolescen ilor, mai ales n situa ia n care le lipsesc orientarea i afec iunea prin ilor.
ac face parte dintr"un grup delictogen, cre te posibilitatea ca adolescentul s adopte
comportamente deviante, in conformitate cu ceilalti membri.
(m eviden iat pn acum rolul pozitiv pe care l are familia n via a copilului. ' nu
uitm totu i ca unele familii reprezint tot ce poate fi mai ru n via a unui copil. #ste vorba
de prin ii alcoolici, neglijen i, tirani, din cauza crora copiii ajung s plece de acas sau sunt,
pur i simplu, chinui i crunt de ace tia, afectndu"i psihic i poate chiar fizic pe viitor. #d:in
H. 'utherland spune c unele medii sociale ncurajeaz activit ile ilegale. Andivizii devin
delincven i prin asocierea cu oameni care sunt sus intorii unor norme delictuale. %onform
teoriei lansate de 'utherland i %resseI privind comportamentul criminal, acesta se nva prin
interac iunea cu al i indivizi, mai ales n cadrul grupurilor primare. ( adar, ce pot nv a
copiii de la ni te prin i denatura i i devian i$ ac unul dintre prin i sau ambii sunt
devian iJdelincven i, atunci cre te probabilitatea ca i copilulJcopiii lor s dobndeasc acela i
-
comportament. e asemenea, vagabondajul este mai frecvent n randul copiilor maltrata i de
prin i dect n rndul copiilor care triesc ntr"un cadru familial normal.
Ca!itolul *# Cercetarea !ro&le'ei
(#%# I!ote)e
%u ct nivelul de aspira ii este mai nalt i posibilit ile de atingere a acestui
nivel sunt mai mici, cu att individul, n acest caz minor, va apela mai u or la
mijloace nelegitime de satisfac ie.
%u ct nivelul de trai este mai sczut, cu att adolescentul este mai predispus la
comportamente deviante.
%onduitele sexuale deviante sunt mai frecvente n cazul copiilor din via a
crora au lipsit prin ii.
Probabilitatea de a deveni delincvent este mai mare n rndul copiilor orfani
dect n rndul copiilor ai cror prin i s"au ocupat de socializarea lor primar.
ac face parte dintr"un grup delictogen, cre te posibilitatea ca adolescentul s
adopte comportamente deviante, n conformitate cu ceilal i membri.
ac unul dintre prin i sau ambii sunt devian iJdelincven i, atunci este foarte
probabil ca i copilulJcopiii lor s dobndeasc acela i tip de comportament.
(#"# +!era ionali)area conce!telor
Conce!t $i'ensiune Indici
Civel de aspira ii
KnivelulJstatusul la care
individul vrea s ajung
imensiunea economic " venituri mari
" automobile
" accesorii precum
telefon mobil, laptop,
camera foto etc.
performante
imensiunea social " studii superioare
" rol important n cadrul
grupului de prieteni
" func ii nalte
" apartenen a la
anumite organiza ii
Civel de trai
Kcondi iile n care individul
trie te i i desf oar
activitatea
imensiunea economic " bani de buzunar
" aloca ii
" burse
" pensii
" premii
@
imensiunea material " hran
" mbrcminte
" automobile
" telefon mobil
" calculator
%omportament deviant
Kcomportament care se abate
de la norma
imensiunea psihic " anxietate
" gelozie
" izolare
" depresie
" ostilitate
" tendin a de asociere
cu persoane depravate
%omportamente disociale
moderate
" minciuna
" cer etorie
" fuga de acasJ
vagabondaj
" toxicomanie
" inactivitate
" teribilism
" utilizarea unui limbaj
trivial, obscen i
violent
" neglijen privind
aspectul fizic
" solicitarea unor sume
exagerate de bani de
la cei apropia i
imensiunea sexual " preocupri sexuale
precoce
" vizionarea foarte
frecvent a filmelor
cu conLinut
necorespunztor, din
punct de vedere
educativ
" homosexualitate
" prostitu ie
" pornografie
imensiunea delictual " furt
" tlhrie
" viol
" crim
imensiunea colar " absen e frecvente de
la coal
" atitudine indiferent
fa de coal
" atitudine rebel fa
de autorit ile colare
i reprezentan ii
ordinii
4
" reac ii
dispropor ionate fa
de diferite situa ii i
fa de colegi
" abandon colar
'ocializare primar
K presupune 0transmiterea
unui stoc de cuno tin e care
variaz de la o societate la
alta i n interiorul oricrei
societ i. 'ocializarea
primar se realizeaz prin
secven e de nv are care au o
anumit variabilitate cultural
i istoric.3 *Petronel
obric, noti e de curs/
!ela iile cu familia " prezen a ambilor
prin i n via a
coplilului
" lipsa violen ei
" echilibru ntre
autoritatea figurii
paterne i a celei
materne
" importan a timpului
petrecut n familie
imensiunea normativ i
valoric
" respectarea deciziilor
luate de prin i
" ascultarea sfaturilor
date de prin i
" transmiterea unor
valori deviante
>ipul de familie " format doar din
mam
" format doar din tat
" format din ambii
prin i
" prezen a unui printe
vitreg
" prin i adoptivi
" copil crescut de bunici
" copil crescut ntr"o
institu ie pentru copii
orfani
(nturaj
M>otalitatea persoanelor care
constituie mediul social
particular al cuiva= mediul,
compania, societatea n care
trie te cineva.3
*:::.dexonline.ro/
Anfluen " impunerea unor reguli
noilor veni i
" supunerea la0probe de
trecere3
Catur " delictogen
" non"delictogen
(#(# E antionarea
Voi folosi pentru aceast cercetare tipul de e antionare non!ro&a&ilistic , realizat
pe baza unui scop predefinit. (stfel, voi aplica urmtorul chestionar tinerilor din municipiul
Fucure ti, pe care i voi recruta att din licee de prestigiu, din coli de meseriiJ profesionale,
ct i din cartierele mai srace, pentru a putea surprinde inciden a abandonului colar.
Cr. %hestionar NONON ata NONONJNONONJ1.+1
,
C,ES-I+.A/
Fun ziuaP 'copul acestui chestionar este de a afla care este atitudinea tinerilor fa de
delincven a juvenil. >e rugm s ne acorzi cteva minute pentru a rspunde la urmtoarele
ntrebri. !spunsurile tale sunt foarte importante pentru cercetarea noastr. atele ob inute n
urma acestui chestionar vor fi utilizate cu scop statistic, fiindu" i asigurat anonimatul.
& i multumimP
Q+. &n general, n momentul de fa , consideri c !omnia se ndreapt ntr"o direc ie bun
sau ntr"o direc ie gre it$
+. &ntr"o direc ie bun 1. &ntr"o direc ie gre it ,,.C'JC!
1. %are este vrsta ta *n ani mplini i/$ OOOOOOOOO ,,.C'JC!
B. %are este ultima unitate de nv mnt absolvit$
+. 9r coal
1. coal primar
5. Gimnaziu
B. coal profesionalJ coal de meserii
7. ;iceu
-. coal postliceal
@. 'tudii superioare
,,. C'JC!
Q1. &n ce msur te preocup urmtoarele aspecte$ R
9oarte
mare
<are <ic eloc
+. !ezultatele colare B 5 1 +
1. Antegrarea pe pia a muncii B 5 1 +
5. <en inerea snt ii B 5 1 +
B. 'ntatea reproducerii B 5 1 +
7. #vitarea delincven ei juvenile B 5 1 +
-. Prevenirea consumului de droguri B 5 1 +
@. #duca ia universitar B 5 1 +
4. ezvoltarea unei cariere ntr"o ar a
E.#.
B 5 1 +
,. (ltele. %are$ B 5 1 +
Q5. &n ce msura crede i c este nevoie de informa ii n urmtoarele domenii$ R
+.
9oarte
mare
<are <ic eloc
+. <anagementul comunicrii B 5 1 +
1. #duca ie sexual B 5 1 +
5. Prevenirea delincven ei juvenile B 5 1 +
B. Prevenirea i consilierea antidrog B 5 1 +
7. #duca ie pentru o via sntoas B 5 1 +
-. #duca ie universitar B 5 1 +
@. Anformarea i consilierea privind
cariera
B 5 1 +
4. Pia a muncii B 5 1 +
,. (ltele. %are$ B 5 1 +
QB. %e venituri au prin ii ti$
+. foarte mari 1. medii 5. mici B. sunt omeri ,,. C'JC!
Q7. ;a ce venituri aspiri n viitor$
+. 7.."+... lei
1. +..+"+7.. lei
5. +7.+"1... lei
B. 1..+"17.. lei
7. peste 17.. lei ,,. C'JC!
Q-. %e func ie ai dori s ocupi n viitor$ OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO ,,. C'JC!
Q@. Prin ii ti de in un automobil$ +. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q4. (i un automobil propriu$ +. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q,. %t de importante sunt pentru tine urmtoarele obiecte$
9oarte
importante
Amportante Cu prea
importante
eloc
importante
+. >elefon mobil B 5 1 +
1. ;aptop B 5 1 +
5. %amer de fotografiat B 5 1 +
B. iploma de studii B 5 1 +
7. Hainele de firm B 5 1 +
Q+.. e ii urmtoarele obiecte$
( CE
+. >elefon mobil
1. ;aptop
5. %amer de fotografiat
B. iplom de studii
7. Haine de firm
++
Q++. %are sunt sursele tale de venit$
+. prin ii
1. aloca ia
5. burs
B. pensie
7. premii
-. altele. %are$
Q+1. ac i"ai dori foarte mult un lucru pe care nu i l"ai putea permite, ai apela la mijloace
nelegitime de ob inere$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q+5. %t de importan i sunt pentru tine prietenii, pe o scal de la + la +.$
+ 1 5 B 7 - @ 4 , +.
eloc 9oarte
Q+B. %t de important este pentru tine familia, pe o scal de la + la +.$
+ 1 5 B 7 - @ 4 , +.
eloc 9oarte
Q+7. 9aci parte dintr"o organiza ieJ asocia ie$ +. a 1. Cu ,,. C'JC!
ac (, din ce organiza ieJ asocia ie faci parte$
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
Q+-. &n ce msur te sim i afectat de urmtoarele situa ii$ R
9oarte
mare
<are <ic eloc
+. Cen elegerile din familie B 5 1 +
1. %earta cu prietenii B 5 1 +
5. Antegrarea dificil ntr"un anumit grup B 5 1 +
B. Cen elegerile cu prietenulJprietena B 5 1 +
7. Problemele colare B 5 1 +
-. 'tarea de sntate precar a ta sau a
unui membru al familiei
B 5 1 +
@. 'itua ia material precar B 5 1 +
4. Ancertitudinea privind viitorul B 5 1 +
,. (ltele. %are$ B 5 1 +
Q+@. %are crezi c sunt principalele motive ale comportamentului deviant n rndul tinerilor$
>e rugm s selectezi dou variante de rspuns, cele mai importante din punctul tu de vedere.
+. neglijen a prin ilor
1. impactul mass"mediei
5. teribilismul
B. inactivitatea
7. altul. %are$OOOOOOOOOOOOOOOOOOO
+1
Q+4. &n ce msur te"ai sim it afectat de urmtoarele stri psihice$
9oarte
mare
<are <ic eloc
+. (nxietate B 5 1 +
1. Gelozie B 5 1 +
5. Azolare B 5 1 +
B. epresie B 5 1 +
7. 2stilitate B 5 1 +
-. >endin de asociere cu persoane
depravate
B 5 1 +
Q+,. ac un prieten de"al tu i"ar min i n mod constant prin ii, l"ai condamna$
+. a, l"a condamna 1. Cu, nu l"a condamna ,,. C'JC!
Q1.. (i fost vreodat nevoit s" i min i prin ii$ +. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q1+. %t de important este pentru tine aspectul fizic$
+. 9oarte important
1. Amportant
5. Cu prea important
B. eloc important
Q11. %e gen de filme vizionezi, n general$
+. ac iune
1. aventura
5. comedie
B. dragoste
7. crim
-. dram
@. horror
4. '9
,. pornografice
+.. altele. %are$
Q15. ac ai afla c unul dintre prieteniiJprietenele tale este homosexualJlesbian, ce prere ai
avea$
+. Cu m intereseaz orientrile sexuale ale prietenilor mei.
1. ;"a sus ine.
5. <i"a limita prietenia cu elJea.
B. ( fi complet mpotriv i a ncheia prietenia.
+5
Q1B. >e"ai gndit vreodat s pleci de acas n urma certurilor cu prin ii$
+. a 1. Cu ,,.C'JC!
Q17. >e"ai aflat vreodat n situa ia de a fi nevoit s cer e ti$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q1-. %e atitudine ai fa de consumul de droguri n rndul tinerilor$
+. Pro 1. %ontra ,,. C'JC!
Q1@. (i consumat vreodat droguri$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q14. %t de frecvent folose ti un limbaj violent$
+. 9oarte des 1. es 5. !ar B. 9oarte rar
Q1,. ;a ce vrst i"ai nceput via a sexual$ OOOOOOOOOOOOO. ,,. C'JC!
Q5.. (i fost vreodat victima unuiJunei:
+.a 1.Cu ,,.C'JC!
+. Viol
1. 9urt
5. >lhrii
Q5+. (i svr it vreodat urmtoarele infrac iuni$
+.a 1.Cu ,,.C'JC!
+. Viol
1. 9urt
5. >lhrii
B. Prostitu ie
7. %rim
Q51. %t de important este pentru tine coala$
+ 1 5 B 7 - @ 4 , +.
eloc 9oarte
Q55. %te absen e ai avut n ultimul an colar ncheiat$
+. mai pu in de 7
1. -"1.
5. 1+"B.
B. peste B.
,,. C'JC!
Q5B. %onsideri c profesorii trebuie ascula i i respecta i$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q57. %um sunt rela iile tale cu colegii de la coal$
+B
+. 9oarte bune 1. Fune 5. Cu prea bune B. Proaste
Q5-. &n momentul de fa , n via a ta sunt:
+. ambii prin i
1. doar mama
5. doar tata
B. mama i noul ei so
7. tata i noua lui so ie
-. ambii parin i deceda i.
Q5@. &n familia ta, cine are autoritate mai puternic$
+. tata
1. mama
5. autoritatea este egal
Q54. #ste vreunul din prin ii ti plecat n strintate$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
Q5,. %t timp petreci cu familia ta$
+. m aflu aproape tot timpul n prezen a lor
1. cteva ore pe zi
5. ne vedem doar in :ee?enduri
B. de srbtori.
QB.. &n ce msur respec i deciziile luate de prin ii ti$
+. &n foarte mare msur
1. &n mare msura
5. &n mic msur
B. &n foarte mic msur.
QB+. &n ce msur ascul i sfaturile pe care i le dau prin ii ti$
+. &n foarte mare msur
1. &n mare msura
5. &n mic msur
B. &n foarte mic msur.
QB1. &n familia ta au loc acte de violen $
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
QB5. Prin ii ti consum buturi alcoolice$
+. Cu, deloc
1. a, la ocazii speciale
+7
5. a, n cantit i mici
B. a, n cantit i mari i foarte des
QBB. (u existat situa ii n care prin ii ti au avut de"a face cu poli ia$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
ac da, n ce situa ie$
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
QB7. Grupul tu de prieteni este:
+. !estrns 1. <ediu 9oarte mare
QB-. &n grupul tu de prieteni au loc acte deviante$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
QB4. Grupul tu de prieteni impune anumite condi ii noilor veni i$
+. a 1. Cu ,,. C'JC!
QB,. %ei care doresc s se integreze n grupul tu de prieteni sunt supu i anumitor 0probe de
trecere3$
+. a 1. Cu ,,.C'JC!
+. 'ex: +. <asculin 1. 9eminin
5. #tnia:
+. !omn 1. <aghiar 5. !rom B. (lte. %are$OOOOOOOOOOOOO
7. %are este ocupa ia ta n momentul de fa $
+. elev
1. student
5. casnicJ
B. omer
7. alta. %are$OOOOOOOOOOOOOO
-. %are este religia ta$ OOOOOOOOOOOOOOOO
@. <ediul de reziden :
+. Erban
1. !ural
+-
Fibliografie
Fabbie, #arl S1..@T*1.+./ Practica cercetrii sociale. Aa i: #ditura Polirom
Fulgaru, <aria *1..5/ Sociologie. %hi inu: #ditura E'<
%helcea, 'eptimiu S1..+T*1..@/ Metodologia cercetrii sociologice. Metode cantitative i
calitative. Fucure ti: #ditura #conomic
%helcea, 'eptimiu *coord./*1..4/ Psihosociologie. Teorii, cercetri, aplica ii . Aa i: #ditura
Polirom
%iornei"onighian, %onstantin *1..-/ Probleme ale minimizrii delinven ei juvenile: aspecte
sociale (n baza investiga iei sociologice din jude ul !a i, "om#nia$. S2nlineT isponibil la:
http:JJ:::.scritube.comJstiintaJdreptJP!2F;#<#"(;#"<ACA<A6(!AA"
#;AC+7B+B1.+7+1.php
obric, Petronel *1.++/ %ormalitate, conformare i devian social . &n Vlsceanu, ;azr,
Sociologie. Aa i: #ditura Polirom
ur?heim, #mile S+4,@T*1..7/ Sinuciderea. Prahova: #ditura (ntet UU Press
Vlsceanu, ;azr i 6amfir, %tlin *coord./*+,,4/ &ic ionar de sociologie . Fucure ti:
#ditura Fabei
evian i delincven juvenil S2nlineT isponibil la:
http:JJ:::.scribd.comJdocJ1751--45Jevianta"'colara"evianta"'i"a"8uvenila
&ntrebrile cu R din chestionar sunt preluate dintr"un chestionare realizat de (socia ia 0>inerii
lupt mpotriva viciilor <ileniului AAA3 S2nlineT. isponibil la:
http:JJ:::.tineriilupta.roJcontromJhtml1JVuizrom.html
+@