UNIVERSITATEA

FACULTATEA
DEPARTAMENTUL
CATEDRA

Babe-Bolyai
Sociologie i Asisten Social
Sociologie
Sociologie
DOMENIUL DE STUDII
PROGRAMUL DE STUDII

Sociologie
Licen

FIA DISCIPLINEI
COMUNICARE SOCIAL I MASS MEDIA
Statutul disciplinei: obligatorie opional facultativ
Nivelul de studii: Licen Masterat Doctorat
Anul de studii: 3
Semestrul: 3
Titularul cursului: conf. univ. dr. Dan Chiribuc
Numr de ore/Verificare/Credite
Curs
Seminar
Laborator
28
28
-

Proiect
-

Examinare
Examen

Credite
7

A. OBIECTIVELE DISCIPLINEI
Familiarizarea studenilor cu principalele paradigme utilizate la ora actual n analiza comunicrii, a
comunicrii de mas i mass media.
Prezentarea i nelegerea conceptelor i noiunilor fundamentale implicate n procesele comunicrii,
identificarea i nelegerea situaiilor i contextelor ce definesc interaciunile comunicaionale.
Dezvoltarea competenelor comunicaionale prin dobndirea i exersarea unor cunotine i competene
specifice.
B. PRECONDIII DE ACCESARE A DISCIPLINEI
Nu sunt
C. COMPETENE SPECIFICE
Competene specifice disciplinei.
Cognitive:
- cunoaterea principalelor perspective teoretice ce fundamenteaz cercetarea comunicrii sociale i a
mass media
- cunoaterea i utilizarea adecvat a conceptelor, termenilor i temelor ce definesc la ora actual
cmpul comunicrii sociale i studiile media
- nelegerea limitelor specifice diverselor perspective teoretice utilizate n domeniul studiilor
comunicrii.
- cunoaterea i nelegerea coninuturilor ideologice asociate comunicrii de mas,
- contientizarea mecanismelor i strategiilor persuasive utilizate n societatea contemporan.
- Utilizarea cunotinelor teoretice pentru a defini demersuri concrete de cercetare
Instrumental aplicative
- capacitatea de a analiza concepte, teoriile, paradigmele i metodologiile specifice disciplinei i de a le
utiliza n contexte aplicate.
1

capacitatea de a analiza i evalua strategiile i procesele de comunicare ce au loc n mediul social real
capacitatea de a analiza i interpreta critic coninuturile culturale difuzate de mass media
capacitatea de a elabora proiecte de cercetare i intervenie n domeniul comunicrii sociale i mass
media.
Atitudinale
- dezvoltarea interesului fa de cunoaterea tiinific a realitii sociale
- dezvoltarea interesului fa de cunoaterea i nelegerea relaiilor de interdependen existente ntre
instanele mass media i societate
- dezvoltarea responsabilitii fa de implicaiile etice i consecinele sociale ale cercetrii sociale
- dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de utilitatea social a investigrii tiinifice
- dezvoltarea interesului fa de valorificarea creativ a potenialului individual n investigarea tiinific
a socialului
Competene cu valene mai generale.
Cognitive:
- Contientizarea limitelor asociate cunoaterii bazate pe simul comun
- Dezvoltarea capacitilor de a judeca analitic
- Dezvoltarea abilitilor de a face raionamente valide
- Dobndirea unor cunotine despre societatea contemporan
Instrumental aplicative:
- nvare asistat de calculator
- utilizarea internetului pentru documentare
Atitudinale
- Valorizarea muncii n echip
- Dezvoltarea sentimentului de apartenen la grupul profesional
D. CONINUTUL DISCIPLINEI
a) Curs
Capitolul
Coninuturi
1. Introducere
1. Introducere n tematica disciplinei.
1.1. Prezentarea tematicii i a obiectivelor
1.2. Prezentarea resurselor bibliografice
1.3. Prezentarea cerinelor privind activitile studenilor n
timpul semestrului i a criteriilor de evaluare
2. Comunicarea
2.Comunicarea uman. Definitie si clarificari conceptuale.
uman. Definitie si
2.1. Limitele paradigmelor mecaniciste.
clarificari
2.2. Specificul abordrilor semiotice. Comunicarea ca ritual.
conceptuale.
2.3. Elementele interaciunii comunicaionale: participani, mijloace,
coninuturi.

Nr.ore
2

3. Tipuri de
comunicare social

3.Tipuri de comunicare social.

3.1. Criterii i dimensiuni relevante: participani, limbaje i coduri,
situaii, contexte, domenii de utilizare.
3.2. Tipologii ale presei. Noile tehnologii i redefinirea mediilor
tradiionale

4. Funciile
comunicrii

4.Funciile comunicrii.
4.1. Modelul lui Jakobson.
4.2. Funcii instrumentale versus funcii persuasive.

5. Limbajele nonverbale

6. Comunicarea ca
proces de influen

7. Campanii
comunicaionale.

8. Comunicarea
politic.

9. Cultura media,
politic i ideologie

10. Comunicarea
social i mizele ei
societale :
publicitatea

11. Metode i tehnici de

analiz a
comunicrii
publicitare
12. Comunicarea
instan
structurant a
spaiului social:
audiena
13. Practici de consum
media.

4.3. Cerine i roluri asociate interaciunilor comunicaionale:

nevoi indentitare, nevoi sociale.
4.4. Mizele comunicrii conform teoriei proceselor
comunicaionale
4.5. Funciile comunicrii de mas
5. Limbajele non-verbale.
5.1. Asemnri i diferene ntre comunicarea verbal i non-verbal
5.2. Tipuri de limbaje non-verbale: proxemica, haptica, cronemica,
kinezica, vocea, artefactele
6. Comunicarea ca proces de influen
6.1. Tipuri de abordri
6.2. Factori ce determin influena
6.3. Tipuri de efecte
7. Campanii comunicaionale.
7.1. Atribute definitorii.
7.2. Obiectivele campaniilor de comunicare.
7.3. Factori care influeneaz eficiena unei campanii
comunicaionale.
7.4. Prezentarea unui studiu de caz

8. Comunicarea politic.
8.1. Actorii comunicaionali: organizaiile politice, mass media,
publicul.
8.2.Publicitatea politic, comunicarea politic de partid.
8.3. Activiti de relaii publice specifice comunicrii politice:
managementul media, managementul imaginii, managementul
informaiilor, comunicarea intern.
8.4. Studiu de caz
9.Cultura media, politic i ideologie.
9.1. coala de la Frankfurt.
9.2.Studiile culturale britanice.
9.3. Ideologia i cultura media.
9.4. Lectura politic a produselor media: filmul de ficiune, tirile.
9.Publicitatea.
9.1. Atribute definitorii.
9.2. Tipuri de comunicare publicitar
9.3. Roluri i funcii
9.4. Strategii persuasive

11.Metode i tehnici de analiz a comunicrii publicitare.

11.1.Analiza imaginilor publicitare.
11.2. Cercetarea evaluativ: memorabilitatea, persuasivitatea, teste
comunicaionale
12. Audiena
12.1. Definiii i tipuri; obiectivele cercetrilor publicului
12.2. Abordri structurale, behavioriste i socioculturale n cercetarea
audienei. Audiena definit de instanele media i de coninuturile
acestora. Dimensiunea spaial i temporal a circumscrierii audienei.
12.3. Noile media i influena acestora asupra redefinirii audienei
13. Practici de consum media.
13.1.Utilizarea mass media n viaa cotidian. Public i privat n
consumul media.

14. Metode de
cercetare a
comunicrii i massmedia

13.2. Consumul media i stiluri de via.

13.3. Construcia social a semnificaiei textelor media.
14. Metode de cercetare a comunicrii i mass-media
14.1. Elemente specifice cercetrilor comunicaionale.
14.2. Abordri cantitative i calitative.
14.3. Analiza coninuturilor vizuale

Total ore
b) Aplicaii
Seminar
1. Introducere

2. Ce este
comunicarea?
3. Comunicare i
societate.
4. Funciile i axiomele
comunicrii.
5. Comunicare nonverbal.
6. Comunicarea ca
proces de influen.
7. Campanii
comunicaionale.
8. Ideologia i cultura
media
9. Proiecte i referate
individuale

Coninuturi
1. introducere
1.1. tematic i obiective
1.2. resurse i bibliografie
1.3. evaluare
1. Definiii i clarificri conceptuale
1.1. Analiza i comentariul critic al principalelor paradigme

Nr.ore
2

3. Influena noilor tehnologii comunicaionale asupra societii

4. Analiza unor imagini utiliznd schema lui Jakobson.

5. Identificarea, analiza i interpretarea unor situaii de interaciune

comunicaional nonverbal
6. Analiza unor situaii de interaciune comunicaional din
perspectiva teoriei proceselor comunicaionale
7. Studiu de caz. Identificarea, analiza i evaluarea obiectivelor unei
campanii de comunicare, i a factorilor care au influenat eficiena
8. Vizionare de film. Analiza, interpretare i comentariu critic al
coninuturilor ideologice
9. Prezentarea i discutarea proiectelor/referatelor individuale

Total ore
E. EVALUARE
Tip evaluare
Evaluare continu
Examen scris

28

2
4
2
8
28

Pondere
40
60

EVALUARE CONTINU
Activitatea de la seminar a fiecrui student va fi evaluat dup urmtoarele dimensiuni i criterii:
prezentarea unui material (articol, carte, cercetare, metode)
comentarii pe baza unor lecturi, analize personale
realizarea unor proiecte/referate n tematica disciplinei
intervenii / comentarii la prezentrile colegilor
Vor fi realizate diferite exerciii i aplicaii relativ la temele predate la curs. Numrul minim de prezene la
seminar este de 6. La fiecare seminar, fiecare student va fi evaluat in baza a dou criterii: calitatea
prezentrilor i a interveniilor realizate, respectiv implicarea n activitile de seminar.
EXAMEN SCRIS
Va consta n ntrebri de natur teoretic, ntrebri aplicative (comentarii, exemplificri) i unul sau dou
subiecte de sintez.
4

F. REPERE METODOLOGICE
n cadrul cursului strategia didactic predominant este problematizarea. Vor fi prezentate i discutate
temele cursului, insistndu-se pe nelegerea conceptelor, relaiilor dintre acestea, identificarea i
discutarea unor exemple aferente acestora. Pe parcursul cursului vor fi propuse i activiti independente
individuale. Studenii au acces la o serie de resurse n format scris sau electronic (bibliografia obligatorie,
literatur de specialitate: cri i reviste). n cadrul seminariilor nivelul de interactivitate va crete, studenii
vor lucra n echipe mici pentru a rezolva o serie de sarcini punctuale legate de temele dezbtute la curs,
pentru a identifica i alege o problem de cercetare, a realiza un proiect sau un referat.
G. BIBLIOGRAFIE
Suport de curs

Romn:
Jean Lohisse, Comunicarea, de la transmiterea mecanic la interaciune, Polirom,2002
John Fiske, Introducere n tiinele comunicrii, Polirom, 2003
Michele Juve, Comunicarea: publicitate i relaii publice, Polirom, 2005
Alex Muchielli, Arta de a comunica, Polirom, 2005
Mihai Dinu, Comunicarea, Editura tiinific, 1997
Charles U. Larson, Persuasiunea. Receptare i responsabilitate. Polirom, 2003
Marshall McLuhan, Texte eseniale, Nemira, 2006
Douglas Kellner, Cultura media, Institutul european, 2001
Englez:
Manuel Castells, Communication power, Oxford University Press, 2009
Michael Burgoon, Frank G. Hunsaker, Edwin J. Dawson, Human Communication, Sage 1994
Jim Aitchinson, Cutting Edge Advertising II, Prentice Hall, 2004
Denis McQuail, Audience Analysis, Sage, 1997
Brian Mc Nair, An Introduction to Political Communication, Routledge, 1999
John Fiske, Television Culture, Routledge, 1997

Data avizrii n catedr:

DIRECTOR DEPARTAMENT/ EF CATEDR,
....................................................................

TITULAR DE DISCIPLIN,
conf. univ. dr. Dan Chiribuc