Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Branding Institutional
Branding Institutional
Branding institutional
Telefon: 0729777015
Fax: 0318158582
E-mail: irimies@fspac.ro
Cele mai mari diferene ntre brandul clasic i brandul instituional se ntlnesc la dou
nivele.
Primul nivel este cel al tipului de entitate pe care respectivul brand o reprezint.
Daca brandul de tip clasic poate reprezenta o gama foarte larg de entitati, de la
companie pana la produs, brandul instituional reprezint strict entitatea de tip
instituional.
Al doilea nivel este cel al segmentului-int al brandului instituional n
comparaia cu brandul clasic. Daca brandul clasic reprezinta entitatea in relaia
ndeosebi cu consumatorul, scopul su fiind de obicei unul strict comercial, deci
de vnzare, brandul instituional reprezint instituia n relaia cu o gama mult
mai larg de factori interesai. Mai mult, scopul su nu este neaprat unul
comercial, dei i acesta este urmrit deseori. n multe cazuri ns, acesta are rol
de cretere a nivelului de colaborare cu factorii interesai i a ajuta n ndeplinirea
proiectelor instituiei respective, fie ele i necomerciale.
Aceste diferene sunt foarte importante ntruct ele au urmri foarte importante la nivelul
proceselor i tipurilor de msuri de comunicare folosite n brandingul instituional, destul
de diferite fa de cele din brandingul clasic. Aceasta i-a fcut pe muli specialiti s
trateze brandingul instituional ca pe una dintre sub-diviziunile cele mai distincte ale
bradingului, mai degraba chiar ca pe o ramur separat dect o simpla sub-diviziune.
Procesul de branding instituional are n primul rnd o serie de entiti care s-au distins
ca fiind principalii implementatori de branduri instituionale:
1. Instituiile internaionale, de stat sau locale
2. Universitile
3. Uniti de sntate
1. Instituiile de stat
Paradoxal, dei instituiile de stat au fost printre ultimele care au preluat brandingul ca
i modalitate de promovare a propriei imagini, ele se afl actualmente printre cei mai
entuziati promotori ai acestuia. Aceast tendin a aprut pe un fond de
responsabilizare a instituiilor locale i de obligare a acestora de a justifica mult mai
puternic propriile aciuni i programe, precum i pe fondul creterii ateptrilor pe
3. Unitile de sntate
Folosirea brandingului instituional de ctre unitile de sntate este un fenomen
relativ recent, dar care urmrete n linii mari aceleai caracteristici ca i cele din
cazul universitilor. Dac odat unitile spitaliceti i primeau ntregul buget de la
stat, nefiind puse neaprat n situaia de a concura cu alte instituii pentru fondurile
necesare, ultima perioad a plasat majoritatea spitalelor ntr-un context mult mai
competitiv, n care fondurile sunt n general primite de la Casele de Asigurri, pe baza
unor indicatori care necesit n mod permanent mbuntirea performanelor
instituiei. Acest lucru, la care se adaug concurena tot mai crescut a unitilor
private, iar n unele ri chiar privatizarea complet a sistemului de sntate, a dus la
folosirea brandingului instituional ca i metod de cretere a awareness-ului insituiei
i de atragere de noi clieni i persoane care s acceseze serviciile oferite.
n cazul procesului de branding instituional folosit de unitile de sntate se constat
cea mai mare apropiere de procesele de branding clasic. Acest lucru se datoreaz n
Ponderea cea mai mare a instituiilor care folosesc brandingul ca mijloc de promovare a
propriei imagini poate fi ntlnit n SUA, ns n ultimii 15 ani Europa a recuperat foarte
mult, la acest nivel. n Europa, brandingul instituional a fost adoptat ntr-o prim faz de
instituiile din Germania i arealul anglo-saxon, ns n ultima perioad Europa de Est a
nregistrat o cretere exponenial a folosirii brandingului instituional.
ntr-o faz iniial, marea majoritate a specialitilor au atribuit acest fenomen ponderii
mari a domeniului privat n domenii precum sntatea i educaia care funcioneaz n
aceste ri i care, cel puin teoretic, este mai agresiv n promovarea propriei imagini.
Aceast teorie este infirmat de exemple precum faptul c din totalul de instituii de
nvmnt superior din SUA care au folosit procese de branding n ultimii 10 ani, peste
60% sunt instituii publice.
De fapt, motivul emergenei brandingului instituional este altul: concurena tot mai
acerb pentru un public int care dei are un venit disponibil n cretere a devenit mult
mai pretenios n alegerile sale, n condiiile n care oferta n domenii care anterior erau
doar apanajul unor instituii de stat, a crescut att cantitativ ct i calitativ i poate fi
primit din multiple surse. Practic, piaa creia se adreseaz aceste instituii a ajuns s fie
supus acelorai presiuni la care este supus piaa produselor comerciale, i rspunde
acestor provocri cu aceleai unelte folosite de sectorul comercial: o mai bun poziionare
i difereniere prin intermediul brandingului. Astfel, brandingul, o unealt care iniial
prea a fi apanajul exclusiv al marilor corporaii, a devenit unul dintre instrumentele de
baz ale promovrii imaginii marilor instituii.
deosebiri sunt cele care duc la necesitatea unei abordri pe msura complexitii
instituiilor crora li se adreseaz brandingul instituional.
Audit i analiz
Printre cele mai importante diferene exist la nivelul componentei de audit. Aceast
component, care const n investigarea i analiza situaiei de fapt de la nceperea
procesului prin intermediul unui mix de documentare, focus grupuri i sesiuni de discuii
cu factorii interesai, a cptat o dimensiune mult mai ampl n cadrul brandingului
instituional. Acest lucru se datoreaz n primul rnd numrului mult mai mare de pri
interesate (aa numiii stakeholders) care intr n ecuaie. Segmentul int al instituiei nu
l constituie doar consumatorii de baz ai serviciilor sale, n cazul de fa studenii, ci i
absolvenii si, partenerii din domeniul public/privat, personalul didactic. Ca atare, i aria
de investigaie este mult mai larg i mai complex.
Existena unui numr mare de pri interesate are un impact foarte direct n strategia de
marc i comunicare a instituiilor. Mai degrab dect s se concentreze exclusiv asupra
actului de vnzare ctre un segment clar definit cum este cazul n sectorul comercial,
strategia instituiei trebuie s satisfac i s creeze relevan pentru un segment-int
destul de neomogen i cu nevoi foarte specifice. Acest lucru a dus la crearea unor
strategii multi-strat, n care brandingul instituional rspunde unor nevoi multiple i
complexe: pe de o parte de comercializare a unor servicii ctre studeni, pe de alt parte
de atragere de fonduri, parteneriate i goodwill dinspre factori precum instituii
publice/private, corpul beneficiarilor, ali parteneri.
Implementare
Odata realizat noul brand, foarte important este implementarea acestuia n toate
aplicaiile sale - signalectic interioar i exterioar, materiale de comunicare i
nlocuirea vechii identiti. n cazul sectorului comercial, se prefer nlocuirea ct mai
rapid, realizat n mar forat, cum a fost n cazul Orange, care a nlocuit vechiul brand
Dialog n termen de o lun. n cazul instituiilor, se prefer implementarea treptat, ca
modalitate de reducere a costurilor.
Beneficii
La baza succesului marilor branduri din sectorul comercial (Coca Cola, Nike) se afl
posibilitatea de a face o promisiune uor de neles pentru consumator-scurt, concis,
relevant.
Astfel, Volvo promite sigurana absolut n conducere, Nike promite excelen n
folosirea materialelor sportive, iar CNN promite tiri internaionale de cel mai nalt nivel.
La fel, i brandul unei instituii trebuie s se poate materializa ntr-o promisiune, care s
ofere o imagine clar asupra misiunii instituiii i relevanei sale pentru scopurile urmrite
de membrii segmentului-int.
Iat i cteva exemple de promisiuni ale brandurilor unor instituii:
Harvard promite educaie la nivel mondial n cea mai bun dintre instituiile istorice
americane
MIT (Cambridge, MA) promite cea mai bun educaie tehnologic din lume.
n funcie de interesele lor i segmentul int cruia i se adreseaz, unele promisiuni ale
brandurilor instituionale devin deosebit de focusate:
Yeshiva University (New York) promite o educaie comprehensiv sub auspicii evreieti.
Heritage College (Toppenish, WA) promite s ofere educaie superioar accesibil i de
calitate pentru populaiile multiculturale care au fost izolate din punct de vedere
educaional- n acest caz, populaia indian din zona respectiv.
University of Phoenix (AZ) promite s-i ajute pe adulii ocupai s obin o diplom, fr
a fi nevoii s renune la slujba lor pentru a urma cursurile unei instituii.
Importana folosirii unui brand este i mai clar n cadrul competiiei ntre instituiile cu
profil asemntor. n multe cazuri, instituiile concurente au un profil, servicii i faciliti
Unul dintre motivaiile de baz al crerii unui brand instituional n domeniul educaiei de
exemplu este mrirea venitului per cap de student. n condiiile n care o bun parte dintre
studeni beneficiaz de ajutor financiar, i exist o limit pe numrul de studeni admii,
crete foarte mult importana surselor suplimentare de venit care pot aprea n urma
accesrii unor servicii ale instituii de ctre studeni. Oferta de cursuri suplimentare,
module, i alte activiti care pot fi accesate de studeni contra-cost are mult mai mari
anse de succes dac este dublat de existena unui brand instituional care sa le ofere
Folosirea brandului pentru ntrirea relaiilor cu corpul absolvenilor a devenit unul dintre
principalele obiective ale brandingului de universitate. Aceast atenie acordat relaiei cu
absolvenii se datoreaz faptului c absolvenii pot fi un vector foarte important pentru
crearea unor relaii speciale cu diferite instituii, atragerea de fonduri i promovarea
imaginii instituiii. Brandul este foarte important ntruct creeaz o relaie win-win cu
absolvenii: universitatea va beneficia de pe urma relaiilor cu absolvenii, iar statusul
acestora beneficiaz de pe urma asocierii cu o universitate cu brand puternic. Astfel, n
instituiile cu brand puternic, precum Harvard, Yale sau Stanford, se ajunge ca pn la
30% din buget s fie acoperit de donaii provenite de la sau prin relaiile corpului de
absolveni.
nvmnt la distan
Concluzii
Realizarea unui proces de branding al unei instituii este un proces de natur s aduc
beneficii tuturor prilor interesate: universitate, studeni, absolveni, parteneri, finanatori
etc., att pe termen scurt ct i pe termen lung. Folosirea unei metodologii de creare a
brandului ct mai adaptate necesitilor unei instituii este ns esenial, ea putnd fi
punctul cheie al succesului oricrui brand de universitate.