Sunteți pe pagina 1din 8

Proiect didactic

Profesor: Varga Carmen


Scoala : Colegiul tehnic Aurel Vlaicu, Structura sc nr 7 , Baia Mare
Clasa: a V-a
Obiectul: limba romn
Subiectul leciei: adverbul i interjecia
Tipul leciei: de de consolidare i de sistematizare
Durata: 50 minute
Obiective operaionale: la sfritul orei elevii vor fi capabili:
a) cognitive:
-s dea definiia adverbului i a interjeciei;
-s clasifice adverbele;
-s identifice adverbele i interjeciile din textele date;
-s cunoasc funciile sintactice ale adverbelor;
b) formative:
-s cunoasc ortografia diferitelor adverbe n comunicarea scris.

Strategia didactic
1) Resurse:
-cunotinele anterioare;
-capacitile receptive ale elevilor.
2) Metode i procedee: conversaia, ciorchinele, explicaia, cubul, exerciii
creatoare.
3) Forme de organizare:

-activitatea frontal i independent individual;


-activitatea pe grupe.
4) Mijloace: texte lingvistice, fie de lucru.
5) Material bibliografic:
-Limba romn, manual pentru clasa a V-a, Alexandru Crian, Sofia
Dobra, Florentina Samihaiana, Ed Humanitas, Bucureti, 2003;
- Popescu tefania, Gramatica practic a limbii romne, Ed Tedit
FZH, Bucureti, 2003;
-Avram Mioara, Gramatica pentru toi, Ed Academiei, Bucureti, 1986;
-Corni Georgeta: Metodica predrii i nvrii limbii i literaturii
romne, Ed Umbria, Baia Mare, 1993

Scenariul didactic
1. Organizarea clasei:
- se noteaz absenii, se stabilete ordinea i se pregtesc cele necesare desfurrii
leciei;
2. Actualizarea cunotinelor anterioare:
-se controleaz tema, cu observaii i aprecieri dup caz;
3. Captarea ateniei:
-se aplic metoda ciorchinelui pentru actualizarea anumitor noiuni teoretice
( Anexa 1);

4. Anunarea subiectului i a obiectivelor operaionale:


-azi vom recapitula adverbul i interjecia;
-se anun obiectivele.

5. Conducerea procesului de recapitulare i sistematizare:


-aplicnd metoda cubului se rezolv exerciiile la tabl:
Analizeaz adverbele din textul de mai
sintactic :

jos, preciznd i funcia lor

Departe-a vrea de aici s vii,


n alte lumi senine.
(O Goga- Dorina)
Analizeaz adverbele din textul de mai
sintactic :

jos, preciznd i funcia lor

Atunci am vzut acolo vreo douzeci de copii care pot fi martori


despre acesta
(N Iorga- Oameni cari au fost)

Asociaz fiecare rspuns cu punctajul pe care consideri c l merit:


A
Adverbul este partea de vorbire care
denumete fiine, lucruri sau fenomene.

Adverbul este partea de vorbire care


determin un verb, un adjective sau
un alt adverb.

B
5 PUNCTE

0 PUNCTE

Asociaz fiecare rspuns cu varianta pe care o consideri corect:


A
B
Adverb format cu prefix i sufix

voinicete

Adverb format cu sufix

nefiresc

Compar cuvintele subliniate din exemplele de mai jos i precizeaz-le


valoarea adverbial sau adjectival :

Copilul frumos se joac.


El scrie frumos.
Compar cuvintele subliniate din exemplele de mai jos i precizeaz-le
valoarea adverbial sau substantival :
Vara este un anotimp frumos.
Elevii au vacan vara.

Aplic sufixul -i i la dou cuvinte, pentru a forma adverbe.

Aplic sufixul -ete la dou cuvinte, pentru a forma adverbe.

Descrie locul n care se afl locuina voastr. Folosete adverbele : aici,


acolo, n deprtare.

Descrie un lac. Folosete adverbele : acolo, acum, deodat.

Argumenteaz, alctuind cte o propoziie, c formele deloc / de loc sunt


corecte.
Argumenteaz, alctuind cte o propoziie, c formele ntr-una / ntruna
sunt corecte.
6. Asigurarea reteniei i transferului:
-se realizeaz prin rezolvarea fielor de lucru, sub forma unui concurs ntre 2
grupe. (ANEXA 2).
-se noteaz civa elevi.

7. Tem pentru acas


-ca tem elevii vor avea de rezolvat exerciiile 1,2,8 de la pagina 227

ADVERBUL

Clasificare
dup neles

Clasificare
dup form

Funcii
sintactice

Anexa 1

Fi de lucru
1) Trecei adverbele date , dup felul n care sunt alctuite, n tabelul de mai

jos :
binenteles, totodat, azi, bine, niciodat, altfel, puin, ba, uor,
ntotdeauna
ADVERBE SIMPLE

ADVERBE COMPUSE

2) Grupai adverbele dup neles:


atunci, uor, jos, mereu, altfel, acolo, azi, ncolo, aa.
ADVERBE DE LOC

ADVERBE DE TIMP ADVERBE DE MOD

3) Indicai forma corect a adverbelor :


vre o dat / vreodat

iar / iari

ntradevr / ntr-adevr

deasemenea / de asemenea

de cte ori / decteori

deasupra / de asupra

4) Subliniai interjeciile din textul de mai jos :


Ei, stpne, iaca, chiar azi ni s-au mplinit anii de slujb!
( I Creang- Povestea lui Stan Pitul )

CONCURS
GRUPA I

Scriei ct mai multe interjecii ce redau sunete produse de psri.

CONCURS
GRUPA II
Scriei ct mai multe interjecii ce redau sunete produse de mamifere.

Anexa 2