Prof.

Maria Verde
Grupa mare TRENGARII
G.P.N. Cornu Luncii

Copiii ador s cltoreasc!

Ei cltoresc oricnd prin
intermediul
gndurilor
i
a
imaginaiei, motiv pentru care
cltoria se realizeaz oricum.
Scopul acestui proiect tematic este
acela de a face cunotin copiilor
cu toate tipurile de mijloace de
transport i de a-i ajuta s-i
planifici o activitate. Astfel, ei vor
cunoate ndeaproape mijloacele
de transport terestru, aerian i
maritim i vor dori s cltoreasc
cu acestea pentru a descoperi
frumuseile rii. n acest sens vor
nva s citeasc ceasul, o hart i
s respecte cele mai importante
semne de circulaie.
Cunoscnd toate acestea nu
mai trebuie dect s le urm
CLTORIE PLCUT!

SCRISOARE CTRE PRINI

DRAGI PRINI,
Copiii dumneavoastr i-au manifestat dorina de a
afla ct mai multe lucruri despre mijloacele de transport, semnele de
circulaie, citirea unei hri, citirea cesului, lucruri care i vor ajuta si planifice o activitate. De aceea v aducem la cunotin c timp de 3
sptmni vom organiza i desfura un proiect cu tema LA DRUM! .
V rugm s ne fii alturi: s discutai cu copiii despre
subiecul proiectului, s le dai cunotinele i informaiile corecte, pe
care s le mprteasc i celorlali copii din grup, ct i materialele
necesare desfurrii activitilor propuse pentru aceste sptmni.
V mulumim pentru nelegere i ajutor,

Educatoare, Verde Maria

Nivelul II
Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE?
Proiect tematic: LA DRUM!
Subteme: Pe dou, patru sau mai multe roi

Printre nori
Pe valuri
Perioada: 23 aprilie 11 mai 2012
Obiective de referin vizate:
DLC
S participe la activitile de grup i de joc, de nvare, att n calitate de vorbitor,
ct i n calitate de auditor
S recepteze un text care i se citete sau i se povestete, nelegnd n mod intuitiv
caracteristicile expresive i estetice ale acestuia
S utilizeze efectiv instrumentele de scris, stpnind deprinderile motrice
elementare necesare folosirii acestora
S recunoasc cuvinte simple i litere n contexte familiare
S recunoasc literele alfabetului i alte convenii ale limbajului scris
S neleag semnificaia cuvintelor, literelor, nvnd s le traseze
D
S numere de la 1 la 9 recunoscnd grupele cu 1-9 obiecte i cifrele
corespunztoare
S neleag i s numeasc relaiile spaiale relative
S recunoasc, s denumeasc, s construiasc, s utilizeze forma geometric
cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi n jocuri
S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare, precum i
interdependena dintre ele
S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate
S neleag raporturi cauzale ntre aciuni, fenomene
DOS
S cunoasc i s respecte normele necesare integrrii n viaa social, precum i
reguli de securitate personal
S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete

S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu

norme prestabilite i cunoscute
S descrie i s identifice elemente locale specifice rii noastre i zonei n care
locuiete
S-i formeze deprinderi practice i gospodreti
DEC
S redea teme plastice specifice desenului
S recunoasc elemente ale limbajului plastic i s diferenieze forme i culori n
mediul nconjurtor
S cnte cntecele n aranjamente armonico-polifonice elementare
S asocieze micrile sugerate de textul cntecului cu ritmul acestuia
DPM
S fie capabil s execute micri motrice de baz
S fie apt s utilizeze deprinderile motrice nsuite n diferite contexte
S manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare, spirit de echip, de
competiie, fair-play

Centre de interes i materiale puse la dispoziia copiilor:

BIBLIOTEC:
Caiete
Creioane
Enciclopedii
Atlase
Imagini

TIIN:
Fie de lucru
Creioane, culori
Calculator
Jetoane
Puzzle

JOC DE ROL:
CONSTRUCII:
Mainue
Cuburi din lemn i plastic
Mobilier
Jocuri de construcie plane
Jetoane, bani
Beioare
epci, indicatoare
Hamuri
Tvi, pahare
Caiete,
binocluri,
aparate foto

ARTE:
Fie de colorat
Culori
Foi de desen
Plastilin, planete
Imagini, scoch

NISIP I AP:
Beioare
Pietre, fasole

Inventar de probleme:

CE TIM

CE NU TIM I VREM S AFLM

Mijloacele de transport pot fi terestre, aeriene i

maritime.
Ele ne ajut s ne deplasm dintr-un loc n altul,
s mergem n excursii.
n excursii, n mijloacele de transport n comun
trebuie s ne comportm frumos, cu grij, s fim
ateni.
Noi suntem pietoni, traversm pe zebr pe
culoarea verde a semaforului.
Ceasul ne indic ora.
O zi are 24 de ore.

Care au fost primele mijloace de transport?

Ne putem descurca fr aceste mijloace de
transport?
Ce fel de combustibil folosesc?
Ce alte semne de circulaie trebuie s respectm?
La ce folosete o hart?
Ce lucruri mi pun n bagaje atunci cnd plec
ntr-o excursie?
Cum citim ceasul?
Cum planificm o activitate?

PROIECTAREA ACTIVITILOR PE DURATA UNEI SPTM NI

Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE?
Subtema: Pe dou, patru sau mai multe roi
Ziua/Data
Activiti de nvare

Luni
23.04.2012

Mari

24.04.2012

Miercuri
25.04.2012

Joi
26.04.2012

Vineri
27.04.2012

ADP D: Pe dou roi (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea

Calendarului naturii)
AO Un bondar
ALA1 B: Roi, roi, multe roi (ovalul)
A: Motocicleta mea de curse
NA: Pista de motociclism
ADE Activitate integrat Bicicleta mea (D, DPM) - observare Bicicleta,
ALA2 Unde mergi cu bicicleta?
ADP D: Pe patru roi (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea
Calendarului naturii)
ALA1 : La ce or soete autobuzul?
C: Garaje pentru maini
JR: De-a oferii
ADE Activitate integrat n excursie (DOS, D) convorbire, forme
geometrice
ALA2 Poveti din care nvm
ADP D: Din istoria trenului (salutul, prezena, citirea responsabilitilor,
completarea Calendarului naturii)
ALA1 : Ce tii despre ...?
A: Cartea timpului
JR: La casa de bilete
ADE Activitate integrat Cu trenul (DOS, DLC) aplicaie Trenul, memorizare
Trenul, de Silvia Filip
ALA2 Thomas i prietenii si (vizionare desene animate)
ADP D: De vorb cu agentul de circulaie (salutul, prezena, citirea
responsabilitilor, completarea Calendarului naturii)
AO Curtea mea o mic ferm
ALA1 : Rezolv fia!
C: Turnul cu ceas
JR: De-a agentul de circulaie
ADE Activitate integrat Atenie la semnele de circulaie (DOS, DEC) lectur
dup imagini, pictur Semaforul
ALA2 Trecem strada
ADP D: Cum ne comportm n mijloacele de transport n comun? (salutul,
prezena, citirea responsabilitilor, completarea Calendarului naturii)
ALA1 A: Maina mea de curse
JR: De-a cruaii
NA: Mijloace de transport terestu
ADE Activitate integrat Trenuleul cunotinelor (DLC, D) joc didactic
ALA2 Thomas i prietenii si (vizionare desene animate)

PROIECTAREA ACTIVITILOR PE DURATA UNEI SPTMNI

Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE?
Subtema: Printre nori

Ziua/Data
Luni

30.04.2012

Activiti de nvare
ADP D: Putem zbura?(salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea
calendarului naturii)
AO Vrbiuele
ALA1 B: A de la AVION
JR: De-a stewardesele
NA: Pista de aterizare
ADE Activitate integrat n zbor (D, DEC) observare Avionul, cntec
ALA2 Privim avioane

Mari

1.05.2012

ZI LIBER

Miercuri

ADP D: La aeroport (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea

calendarului naturii)
ALA1 : Rezolv fia
A: Printre nori (modelaj)
C: Ceasul destepttor
ADE Activitate integrat - Vis de copil (DPM, DLC) traseu aplicativ (mers n
echilibru, sritur n adncime, alergare de vitez, rostogolire nainte), memorizare Vis
frumos
ALA2 Avion cu motor
ADP D: Primii pai pe Lun (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea
calendarului naturii)
AO Curtea mea o mic ferm
ALA1 B: R de la RACHET
C: Rampa de lansare
JR: De-a oamenii de tiin
ADE Activitate integrat Zbor pe Lun (D, DOS) orientare stnga/dreapta,
aplicaie Racheta
ALA2 Racheta alb
ADP D: Ce mi pun n bagaje? (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea
calendarului naturii)
ALA1 B: E de la ELICOPTER
C: Avioane
NA: Mijloace de transport aerian
ADE Activitate integrat Balonul cu srprize (D, DEC) concurs de ntrebri,
pictur Balonul cu aer cald
ALA2 Lansm baloane

2.05.2012

Joi

3.05.2012

Vineri

4.05.2012

PROIECTAREA ACTIVITILOR PE DURATA UNEI SPTMN

Tema: : CINE I CUM PLANIFIC/ORGANIZEAZ O ACTIVITATE?
Subtema: Pe valuri

Ziua/Data
Luni

7.05.2012

Mari

8.05.2012

Miercuri

9.05.2012

Joi

10.05.2012

Vineri

11.05.2012

Activiti de nvare
ADP D: Cltorim pe ape (salutul, prezena, citirea responsabilitilor, completarea
calendarului naturii)
AO Zarv mare
ALA1 B: Cartea mijloacelor de transport
C: Porturi
NA: Brcue
ADE Activitate integrat Pe vapor (D, DEC) observare Vaporul, pictur
ALA2 Barca pe valuri
ADP D: i la nceput a fost ... (salutul, prezena, citirea responsabilitilor,
completarea calendarului naturii)
ALA1 : Rezolv fia
A: Colorm mijloace de transport
JR: De-a exploratorii
ADE Activitate integrat Mesajul din sticl (DPM, DLC) traseu aplicativ
(alergare printre obstacole, escaladare, sritur n nlime cu aterizare pe ambele
picioare, mers pe vrfuri), lectura educatoarei Aventurile lui Mii
ALA2 Vizionare desene animate
ADP D: Cum planificm o excursie? (salutul, prezena, citirea responsabilitilor,
completarea calendarului naturii)
ALA1 : Rezolv fia!
A: Nave ... din forme geometrice
C: Lada cu comori
ADE Activitate integrat - Comoara din adncuri (D, DEC) numrare i
formare de mulimi cu 1-8 elemente, cntec Oprete Nae vaporul!
ALA2 Povestea submarinului galben
ADP D: Cu rucsacul n spate (salutul, prezena, citirea responsabilitilor,
completarea calendarului naturii)
AO Animale de companie
ALA1 B: Munii Romniei (linia frnt)
A: Harta Romniei
JR: De-a excursionitii
ADE Activitate integrat Cltor n Romnia (D, DOS) lectur dup
imagini, aplicaie
ALA2 Cntece de cltorie
ADP D: Cltorii de-a lungul vremii (salutul, prezena, citirea responsabilitilor,
completarea calendarului naturii)
ALA1 : Puzzle
A: Album de cltorie
C: Mijloace de transport
ADE Activitate integrat Cu ce cltorim? (D, DOS) joc didactic
ALA2 La plimbare