CAPITOLUL I

NOIUNI INTRODUCTIVE
Seciunea I Aportul criminalisticii la soluionarea
cauzelor penale

Criminalistica

este

tiin

cu

structur

complex, dar unitar, n ciuda evenimentului su

caracter interdisciplinar i, prin toate compartimentele
sale joac un rol decisiv n realizarea actului de justiie.
Activitatea

de

aplicare

legii

penale

este

subordonar scopului procesului penal adic constatrii

la timp n mod complet a faptelor care constituie
infraciuni astfel ca orice persoan care a svrit o
infraciune s fie pedepsit potrivit vinoviei sale i nici
o persoan nevinonat s nu fie tras la rspundere
penal1. Aceast activitate este progresiv, pe etape,
activitatea de justiie desfurat de ctre instanele de
judecat

fiind

precedat

de

activitate

absolut

necesar io deosebit de complex efectuat de

organele de urmrire penal care trebuie s asigure
punerea unei cauze penale n stare de judecat.
1

Codul de procedur penal, art. 1

ntregul proces penal se desfoar pe baza i n

limitele

prevzute

de

lege

el

fiind

reglementat

amnunit de normele de drept procesual penal 2, ns

simpla aplicare a acestor reguli de drept procesual
penal este insuficient fiind necesar s se recurg la
diverse

metode

mijloace

tehnico-tiinifice

specializate de investigare a realitii, la reguli i

procedee

tactice

destinate

efecturii

actelor

procedurale precum i la o metodologie de cercetare

criminalistic particularizat fiecrui tip de infraciune.
Pentru a confirma nvinuirea unei persoane instana
trebuie s dovedeasc existena tuturor elementelor
constitutive ale infraciunii cum ar fi elementul material
al infraciunii, consecinele sale imediate, legtura de
cauzalitate

dintre

fapta

comis

urmrile

ei

socialmente periculoase, mprejurrile de loc, de timp,

de mod de operare, s identifice autorul faptei, ceilali
participani la svrirea infraciunii, uneori chiar i
victima. Toate aceste informaii, elemente i date sunt
descoperite, determinate, clarificate i verificate cu
ajutorul unor instrumente tiinifice oferite de ctre
Criminalistic.
2

Ion Neagu, Lucia Moldovan, Drept procesual penal, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti, 1982, p. 119-122

Chiar i procesul civil beneficiaz de mijloacele

criminalisticii n stabilirea unor elemente de fapt cu
privire la autenticitatea scrierii i subscrierii, la cererea
nscrisului sau valorilor presupuse a fi falsificate sau
contrafcute, la stabilirea filiaiei i altele3.
Contribuia

criminalisticii

la

aflarea

adevrului

trebuie privit n sens larg, adic nu trebuie limitat

numai la aspecte tehnice, ea trebuie extins i asupra
aspectelor tactice de efectuare a unor acte de urmrire
penal

precum

asupra

metodologiei

cercetrii

faptelor prevzute de legea penal.

Din punct de vedere tactic criminalistica asigur
mijloacele i metodele tiinifice necesare descoperirii,
fixrii, interpretrii i examinrii urmelor infraciunii, a
mijloacelor materiale de prob, identificrii persoanelor
implicate

ntr-un

act

infracional

(autor,

complice,

victim), a armelor, instrumentelor, a oricrui obiect

folosit

sau

produs

al

actului

ilicit,

stabilirea

mprejurrilor n care au acionat participanii i a

circumstanelor

care

au

favorizat

activitatea

infracional.

Em. Stancu, Investigarea tiinific a infraciunilor. Curs de criminalistic, Tipografia Universitii din
Bucureti

Procedee
perfecionarea

tehnice

moderne

metodelor

de

au

permis

identificare

dup

semnalmente exterioare prin recurgerea la serviciile

calculatorului.

Tehnicile

biocriminalistice

servesc

la

examinarea urmelor biologice (de snge, de sperm, de

saliv, fire de pr).
Alte metode sunt cele fizico-chimice de analiz
cantitativ i calitativ (n expertiza urmelor formate
din diverse resturi de materii organice i anorganice)
precum i cele de examinare optic (pentru examinarea
urmelor instrumentelor de spargere, a armelor de foc,
n expertiza falsurilor n nscrisuri, de bancnote, de
monede, de opere de art sau de alte valori).
Din punct de vedere tactic criminalistica este
tiina care pune la ndemna organelor judiciare un
ansamblu de procedee i reguli specifice necesare
efecturii

de

acte

de

procedur

sau

activiti

procedurale cu privire att la momentul cercetrii

locului faptei ct i ala ascultrii nvinuitului sau
inculpatului, al ascultrii martorilor, a persoanelor
vtmate, al efecturii percheziiilor, confruntrilor,
reconstituirilor4.
4

Em. Stancu, op. cit., col. I, p. 21-22

Cu ct o cauz penal este mai complex cu att

este

mai

necesar

aplicarea

procedeelor

tactice

criminalistice.
Metodologia

cercetrii

unui

caz

concret

este

determinat de natura faptei i de mprejurrile n care

a fost svrit, trebuind s se recurg la cele mai
adecvate reguli de cercetare, la mijloacele tehnice i
procedeele tactice criminalistice capabile s contribuie
la

rezolvarea

problemelor

eseniale

referitoare

la

elementele constitutive ale infraciunii pentru dovedirea

existenei sau inexistenei acesteia.

Seciunea II Noiuni de anchet penal

Procesul penal constituie o activitate complex
care se desfoar progresiv i coordonat strbtnd
trei faze procesuale: urmrire penal, judecat i
executarea hotrrilor penale. Parcurgerea tuturor celor
trei

faze

procesuale

este

caracteristic

numai

procesului penal constituind forma tipic a acestuia.

Urmrirea penal, prima faz a procesului penal
este reglementat n Titlul 1 Partea Special a Codului
de procedur penal avnd rolul s pun la dispoziia
5

instanei

judectoreti

materialul

probator

necesar

pentru stabilirea vinoviei infractorilor i sancionarea

lor5. Codul de procedur penal prevede obligativitatea
acesteia n fiecare cauz penal excepie reprezentnd
cauzele penale n care instana este sesizat direct de
persoana vtmat i cauzele de extindere a procesului
penal.
Prin

urmrire

penal

se

nelege

activitatea

desfurat de organele de urmrire penal i care are

ca obiect strngerea probelor necesare cu privire la
existena infraciunilor i la elucidarea acestora sub
toate aspectele i-n mod complet, la identificarea
fptuitorilor i dovedirea vinoviei lor precum i
efectuarea tuturor activitilor procesuale prevzute de
lege n legtur cu nvinuirile aduse nvinuitului sau
inculpatului. Astfel spus, unicul scop al urmririi penale
l constituie aflarea adevrului indiferent n favoarea cui
este stabilit.
Pentru aflarea adevrului cu privire la faptele i
mprejurrile

unei

cauze

precum

la

persoana

fptuitorului este necesar ca organele de urmrire

penal s apeleze la mijloacele tehnico-tiinifice i
5

Ion Neagu, Luciana Moldovan, op. cit., p. 124

tactice pe care le pune la ndemn Criminalisticii.

Folosirea acestor instrumente nu poate fi conceput
dect ntr-un cadrul legal i n mod organizat printr-o
planificare judicioas pentru a asigura un fundament
tiinific urmririi penale.
Noiunea de plurificare a urmririi penale trebuie
privit n sens larg coninutul acesteia reprezentnd un
proces de trecere de la gndirea practic la aciunea
concret de anchet de la nceput i pn la sfritul
acesteia6. Ea reprezint de asemenea elementul de
legtur dintre scopul i sarcinile urmririi penale, pe
de o parte i modul lor de realizare prin aciuni concrete
pe de alt parte.
Coninutul

su

este

dat

de

determinarea

obiectivelor sau direciilor cercetrii pe baza datelor

existente n cauz la un moment dat, de elaborarea
versiunilor

posibile

privind

fapta

constatat,

determinarea probelor ce se cer a fi rezolvate n

legtur cu fiecare versiune i metodele i mijloacele
criminalistice la care se va recurge7.
Pentru a fi fundamentat tiinific planificarea
urmririi penale este supus unor anumite principii:
6
7

S.A. Golunski, Criminalistica, Editura tiinific, Bucureti, 1961, p. 246

Em. Stancu, op. cit., vol. 2, p. 11

principiul

legalitii,

operativitii,

cel

al

ultimele

identitii

dou

fiind

cel

al

specifice

Criminalisticii. Exist ns i principii proprii planificrii

urmririi penale cum ar fi principiul individualitii dat
de particularitile fiecrei cauze penale i principiul
dinamismului dat, n primul rnd de efectuarea prompt
i dinamic a cercetrilor penale, i n al II-lea rnd, de
adaptarea permanent a planului de urmrire penal a
situaiile nou aprute, la datele noi din timpul anchetei.

Seciunea III Detectarea comportamentului simulat o

activitate extrajudiciar
n literatura de specialitate din strintate, ca de
altfel i n cea din ara noastr s-a scris foarte mult
despre valoarea probat a concluziilor desprinse n
urma testrii cu ajutorul tehnicilor de tip poligraf.
Aceste lucrri vizeaz n cea mai mare parte numai
metodele tehnice de detectare a nesinceritii nu i alte
mijloace de obinere a recunoaterii, experimentate n
rile occidentale, care reprezint o nclcare flagrant
a regulilor deontologice ale profesiunii de jurist din
partea celor chemai s stabileasc adevrul.
8

Astfel, sunt considerate inadmisibile din punct de

vedere juridic i etic mijloace de genul hipnozei,
electroocului sau narco-analizei. n cazul narco-analizei
se folosesc substane psiho-farmaceutice cum ar fi
preparatele barbiurice (amestec de bromhidrat se
scomplamin cu clorhidrat de morfin). Preparatele
barbiurice cunoscute i sub denumirea de serul
veritii au ca efect eliminarea cenzurii contiente a
voinei,

provocnd

stare

de

semicontien

(automatism oniric)8.
Rezervele exprimate n legtur cu acceptarea ca
mijloc de prob a metodelor tehnice de detectare a
tensiunii psihice, care au de altfel o baz tiinific, se
ndreapt n dou direcii principale: din punct de
vedere psihologic i din punct de vedere legal. Din
punct

de

vedere

legal,

raportndu-se

strict

la

prevederile Codului de procedur penal al Romniei,

trebuie subliniat faptul c mijloacele de prob admise n
legislaia noastr sunt prevzute limitativ n dispoziiile
art. 64 CPP: declaraiile nvinuitului sau ale inculpatului,
prii responsabile civilmente, declaraiile martorilor,
nscrisurile, mijloacele materiale de prob, constatrile
8

Emilian Stancu, op. cit., vol. 2, p. 123 i urm.

tehnico-tiinifice,

constatrile

medico-legale

expertizele9.
Prin urmare, n absena prevederii exprese a
examinrii cu tehnica poligraf printre mijloacele de
prob admise de lege n mod direct, n literatura
criminalistic din Romnia acest mod de investigare a
comportamentului

simulat

este

inclus,

mod

nejustificat, n cadrul constatrilor tehnico-tiinifice 10.

Potrivit art. 112 din Codul de procedur penal
constatarea tehnico-tiinific poate fi dispus atunci
cnd exist pericol de dispariie a unor mijloace de
prob sau de schimbare a unor situaii de fapt i este
necesar lmurirea urgent a unor fapte sau mprejurri
ale cauzei, iar potrivit art. 113 alin. 2 Cod procedur
penal

obiectul

constatrii

tehnico-tiinifice

constituie materialele i datele puse la dispoziie sau

indicate de ctre organul de urmrire penal.
Dei, ipotetic, s-ar putea admite c pericolul
dispariiei unor mijloace de prob sau de schimbare a
unor situaii de fapt, unit cu necesitatea lmuririi
urgente a unor fapte sau mprejurri ale cauzei (starea
precar a sntii care pune n primejdie viaa celui
9

Emilian Stancu, op. cit., vol. 2, p. 124

Aurel Ciopraga, Criminalistica Tratat de tactic, editura Gama, iai, 1996, p. 74

10

10

presupus a fi autorul faptei) ar putea justifica tehnica

poligraf, o atare examinare ar fi irelevant deoarece
aceasta

presupune

normalitatea

psihofiziologic

subiectului11.
Obiectul

examinrii

cu

tehnica

poligraf

nu

constituie mijloacele materiale de prob, materialele i

datele puse la dispoziie sau indicate de ctre organul
de urmrile penal (art. 113 CPP) ci persoana, mai
exact

un

fapt

de

contiin

(sinceritatea

sau

necesinceritatea subiectului) o categorie special de

urme, de natur imaterial12.
Ar mai putea fi invocat ca argument faptul c
detectarea presiunii psihice nu este strict interzis de
lege dar aceast interpretare a prevederilor legale
echivaleaz cu o nclcare a principiului prezumiei de
nevinovie (art. 66 CPP) ajungndu-se la obligarea
nvinuitului sau inculpatului de a-i proba vinovia. Ori,
n condiiile unui sistem judiciar tipic statului de drept n
care drepturile i libertile nvinuitului ocup poziia
central, este inacceptabil ca, printr-o ficiune juridic,
s includem aceast form de investigare n categoria
mijloacelor de prob13.
11

Aurel Ciopraga, op. cit., p. 74

Em. Stancu, Criminalistica, editura Actami, Bucureti, 1995, p. 410
13
Em Stancu, op. cit., p. 411
12

11

Este pozitiv c suspectul are dreptul s accepte sau

nu testarea la poligraf, ns, n cazul n care refuz,
aceasta poate echivala, cel puin, cu un indiciu de
vinovie care poate fi exploatat n cursul anchetei,
aspect care echivaleaz cu un evident factor de
constrngere, de obligaie la probarea nevinoviei14.
Faptul c testarea sinceritii cu poligraful, P.S.E.-ul
sau detectorul de stres psihologic n scris nu este
prevzut de lege printre mijloacele de prob nu
constituie un impediment n a fi considerat o metod
de investigare extrajudiciar foarte valoroas care se
integreaz organic n activitatea de anchet judiciar,
oferind

indicii

serioase

conturarea

elementelor

constitutive ale infraciunii. Aceast metod trebuie

aplicat n strict conformitate cu normele eticii noastre
juridice.

14

Em Stancu, op. cit., p. 411

12

CAPITOLUL II
COMPORTAMENT NORMAL VERSUS
COMPORTAMENT SIMULAT
Seciunea I Despre comportament

n sens larg, comportamentul reprezint maniera

specific prin care organismul uman este determinat s
rspund printr-un ansamblu de reacii la solicitrile de

13

ordin fizic sau social care vin din ambian, cutnd ca

prin

aceasta s

se adapteze

la necesitile

nou

intervenite.
Comportamentul

reprezint

expresia

global

(glandular, motorie, verbal, afectiv, etc.) a unei

persoane ntr-o mrejurare dat. Prin aceast reacie
total organismul uman rspunde la o situaie trit n
funcie de stimulrile mediului i de tensiunile sale
interne15.
Comportamentul nu este numai un ir de reacii
provocate

de

stimuli,

dinamic,

determinat

ci

activitate

bio-psiho-social

complex,
prin

care

persoana i adapteaz reaciile sale la mediu.

Sistemul de referin al unui comportament l
reprezint situaia sau contextul social n care persoana
devine parte activ, relaionndu-se cu particularitile
situaiei n funcie de trsturile personalitii sale 16.
n viaa unei persoane apar adesea situaii care o
solicit contradictoriu. Anumite conveniente sociale pot
intra n contradicie cu starea de moment sau chiar cu
convingerile intime ale persoanei, cu sistemul propriu
de valori. Apar n acest caz dilemele de comportament,
15
16

C. Zamfir, L. Vlsceanu, Dicionar de sociologie, Editura Babel, Bucureti, 1993

I. Bu, D. David., Psihologie Judiciar, Poligraf i hipnoz, Editura Tritonic, Cluj-Napoca, 2003, p. 23

14

depirea

lor

presupunnd

din

partea

persoanei

maturitate social, psihic i suplee comportamental.

La nivelul persoanei, comportamentul apare ca
traductor

de

atitudini,

fiind

de

fapt

rezultanta

configuraiei totale a altitudinilor. Atitudinile nefiind

egale ca intensitate i valoare, n interiorul sistemului
atitudinal are loc o selecie, n urma creia este
desemnat i promovat atitudinea cu implicaiile cele
mai profunde n forma de comportament dat.
nelegerea
mprejurare

sau

conduitei
alta

unei

presupune

persoane
n

mod

ntr-o
necesar

cunoaterea motivelor care o anim, precum i a

scopurilor sale care prefigureaz i orienteaz anticipat
comportamentul. Prin mijlocirea motivelor i scopurilor
comportamentul uman se afl n conexiune direct cu
contiina.
O particularitate a comportamentului o constituie
caracterul nvat, dobndit al acestuia. Procesul de
nvare reprezint un fenomen care se extinde la
nivelul ntregii viei umane, prin aceasta nelegndu-se
orice achiziie pe care subiectul uman este capabil s o
fac i care la rndul ei i va influena comportamentul.
Persoana se cunoate pe sine din ncercrile vieii prin
15

intermediul comportamentelor pe care le dezvolt,

reuita

sau

nereuita

aceste

comportamente

reprezentnd aspecte ale nvrii, rsfrngndu-se i

asupra

lui17.

Un

rol

important

nvarea

unor

comportamente l au recompensa i sanciunea, care

contribuie

fie

la

facilitarea

noilor

achiziii,

fie

la

eliminarea celor necorespunztoare.

Dac

la

nceput

se

folosea

termenul

de

comportament pentru a se face referire la reaciile

exteriorizate ale organismului, la ceea ce putea fi
observat,

nregistrat

msurat

direct,

odat

cu

dezvoltarea procedeelor i tehnicilor de nregistrare a

reaciilor

organismului

au

putut

fi

descoperite

urmrite noi modificri interne ce in de procedeele

gndirii, emoiei, limbajului etc., mai fine dect cele
observate anterior. Astfel s-au distins dou modaliti
de rspuns comportamental18:
Comportamentul

behavior)

care

include

aparent

reaciile

(overt

exteriorizate

ale

persoanei, observabile direct, cum ar fi limbajul vorbit

sau

gestual,

mimica,

activitatea

de

micare

membrelor sau corpului.

17
18

I. Bu, D. David, op. cit., p. 24

I. Ciofu, Comportamentul simulat, Editura Academiei de tiine Sociale i Politice, Bucureti, 1974, p. 63

16

Comportamentul

behavior)

include

inaparent

modificrile

interne,

(covert
indirect

decelabile, ce nsoesc procesele gndirii, emoiei,

limbajului
ritmului

etc.,

dintre

cardiac,

modificarea

care

amintim:

modificarea

compoziiei

modificarea

ritmului

chimice

respirator,

hormonale

sngelui, creterea conductanei electrice a pielii etc.

Exist o continu interantajabilitate ntre cele
dou modaliti comportamentale, n sensul c unui
comportament aparent i corespund obligatoriu forme
de

comportament

inaparent,

ns

nu

oricror

manifestri inaparente le corespund manifestri de

comportament aparent. Att moda litile aparente
ct

cele

inaparente

sunt

aspecte

ale

unui

comportament larg cu o caracteristic de unicitate

pentru momentul respectiv.
Se tie c orice comportament are concomitene
cognitive i/sau biochimice, dup cum orice modificare
biochimic este resimit n modul de procesare a
informaiei sau n comportamentul. Lund n calcul
finalitatea aciunii, este important de sesizat cauza
principal care optimizeaz interaciunea persoanei cu

17

mediul, putndu-se astfel interveni asupra factorilor

blocai att la nivel intern, ct i la nivel extern19.
Noiunea

de

comportament

deviant

include

abaterile de la normele sociale, iar cel infracional se

refer la abaterile i nclcrile normelor juridice
penale20.
Comportamentul deviant, n cea mai mare parte se
nva prin imitaie. Primele succese ale unui astfel
de comportament constituie nu numai gratificaii, dar i
incitaii pentru nvare din partea celui care imit.
Imitaia este selectiv i ierarhic, nu imitm orice
i

oricum,

imitm

doar

ceea

ce

ne

atrage,

impresioneaz i fascineaz, de multe ori chiar n pofida

nonvalorii sociale evidente pe care respectivul model o
reprezint. Observaia este valabil ndeosebi pentru
cei de vrste tinere la care imitarea ierarhic negativ
este

adesea

hotrtoare

procesul

genezei

comportamentului deviantinfracional.
Prin

intermediul

procesului

de

socializare,

societatea transmite membrilor si modelul normativ i

cultural alctuit din ansamblul normelor i valorilor
sociale. Acestea permit existena normal a vieii
19

M. Miclea, Stres i aprare psihic, Presa Univ. Clujean, Cluj-Napoca, 1977

D.P. Banciu, M.S. Rdulescu, M. Voicu, Introducere n sociologia deviaiei, Ed. tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1985, p. 36
20

18

sociale, asigurnd att raionalitatea comportamentului,

ct i stabilitatea sistemului social. Orice societate are o
serie de norme scrise sau nescrise prin intermediul
crora poate aprecia dac o anumit conduit sau un
anumit act este adecvat sau nu, se n scrie sau nu n
modelul cultural prescris pentru toi membrii si. Aceste
norme stabilesc modalitile de sanciune pentru toate
conduitele sau actele care nu corespund ateptrilor
societii.
n

dezvoltarea

unui

comportament

deviant

contribuie important o are cultura sau subcultura

creia i aparine individul. Din momentul n care s-a
stabilit o subcultur care aprob deviana nvarea
social devine principalul factor de propagare a ei 21.
Diverse forme de comportament deviant se nva fie
prin observaie, fie prin experiena personal. nvarea
indirect (observaional) i cea direct (experiena
personal) se mbin n diferite proporii n modelarea
comportamentelor deviante. Apariia unei manifestri
deviante este cu att mai probabil cu ct n experiena
anterioar

individului

au

existat

comportament deviant22.
21
22

I. Bu, D. David, op. cit., p. 26

V. Preda, Delicvena juvenil, Presa Univ. Clujean, Cluj-Napoca, 1998

19

modele

de

Seciunea II Stimularea comportamentului

Una din problemele frecvent ntlnite n activitatea
judiciar este cea a comportamentului simulat al
persoanelor implicate n diferite cauze penale.
Conduita

sau

comportamentul

simulat

este

ncercare de a ascunde sau falsifica sensul unei

realiti. Persoana n cauz d intenionat un rspuns
verbal strin aceluia pe care l gndete, exterioriznd
sau mascnd o expresie ce nu se potrivete cu
aprecierea, atitudinea sau cu sentimentul autentic
ncercat.
Simularea

nu

este

simpl

eroare,

ea

se

caracterizeaz prin intenionalitate, este o greeal

intenionat, nvluit i susinut pragmatic. Simularea
este o entitate contradictorie ntre aspectul aparent i
cel

imparent

al

comportamentului,

expresia

unei

dedublri psihologice n raport cu sine23.

Simularea are o prezen cotidian, uneori se
dovedete a fi necesar, stimulnd sensul vieii. Omul
are
23

nevoie

de

unele

prghii

compensatorii,

N. Mitrofan, V. Zdrenghea, T. Butoi, Psihologie Judiciar, Ed. ansa, Bucureti, 1992, p. 31

20

de

autoiluzionare,

de

autoamgire.

Pentru

depi

momentele critice din via, persoana, contient sau

incontient,

protejeaz

eul

prin

cultivarea

sentimentelor speranei, ncrederii, optimismului. n

aceste situaii simularea reprezint o form ocolit de
acceptare

condiiei

umane,

un

loc

de

refugiu

imaginar24.
Condiia succesului unei simulri este dat de
consistena sa intern, de abilitatea cu care subiectul
menine coerena demersului su fictiv. Ea presupune
inteligen, conduit civilizat. Contrafacerile sunt
mijloace elegante de eludare a normativelor sociale.
Sub masca unor conduite conformiste, inventnd mereu
tactici derutante, simulantul se complace ntr-un fals
relaional, structurndu-i un spaiu simulat. Spaiul
simulat este anume construit pentru a manipula. Cadrul
fictiv nu numai c ia locul realitii, dar o i preface.
Simularea este ntotdeauna motivat, determinat
de dorine, de interese. Ea este o modalitate de
realizare facil a scopului. Simularea apare n cele mai
diferite situaii: pentru disculpare, pentru a apra pe
cineva,
24

din

nevoia

de

protecie,

C. Cuco, Minciun, contrafacere, simulare, Ed. Polirom, Iai, 1997, p 47

21

din

dorina

de

rzbunare, pentru a rezista presiunilor i normelor

coercitive ale comunitii etc.
Simularea se realizeaz prin diferite strategii:
inventare,

exagerare,

diminuare,

adiie,

omisiune,

substituie, transformare, tcere etc.

Simularea, minciuna fiind o construcie fictiv, are
un impact deosebit asupra realului. Ea se poate
prezenta n diverse ipostaze25:

prezent

simularea total, n care falsitatea este

pe

ntreg

parcursul

manifestrii

comportamentale;

simularea intercalat cu anumite frnturi

de adevr;

simularea

prin

omisiunea

voit

informaiei veridice;

prezentarea unei variante sau ipostaze

greu verificabile ca fiind adevrul nsui;

recurgerea la demonstraii incongruente

din punct de vedere formal (substituirea unei gndiri

logice cu una pasional);

25

C. Cuco, op. cit., p. 48

22

utilizarea abuziv a unor demonstraii

care nu concord sau nu sunt relevante pentru situaia

concret prezentat;

persiflarea

adevrului

prin

mimic,

gestualitate, dnd de neles c ceea ce se spune este

fals;

exagerarea

sau

absolutizarea

unor

aspecte neimportante n defavoarea esenialului;

adugarea la mesajul transmis a unor

conotaii negative ce in de profilul caracterial al

emitentului;

prezentarea

unui

adevr

ca

cum

acesta ar fi o minciun i a unei minciuni ca i cum ar fi

adevr;

crearea

deliberat

unei

derute

interpretative prin joncionea dintre adevr i falsitate,

inducndu-se prin aceasta dezinteresul interlocutorului
pentru a mai cunoate ceva.
Nu exist granie fixe ntre adevr i falsitate,
existnd o permanent interanjabilitate,
Simultan opereaz dup o logic elastic, pentru a
ajunge ct mai repede la int, fiind facilitat de limbaj i

23

cunoscnd foarte bine realitatea pe care i propune s

o ascund.
ntr-un

anumit

comportament

context

poate

aproape

dobndi

orice

funcie

tip

de

adaptiv,

profilactic26.
Simularea

reprezint

metod

de

coping

comportamental avnd funcia de a preveni sau reduce

reacia

de stres provocat de ancheta judiciar. Prin

simulare, persoana este convins c poate controla

agentul stresant, obinndu-se astfel o reducere a
reaciei de stres. Acest efect pozitiv nu se nregistreaz
automat.
n urma unor studii experimentale (Averil, 1973) s-a
constatat c prin controlul stresului nu se determin
doar reducerea acestuia, ci n unele cazuri se ajunge la
intensificarea fenomenului.
Copingul

comportamentului

antrenat

cazul

simulrii, reduce stresul doar atunci cnd27:

este urmat de un feed-bach asupra

eficienei interveniei comportamentale;

costul

realizrii

lui

beneficiile;
26
27

M. Miclea, op. cit.

M. Miclea, Stres i aprare psihic, Presa Univ. Clujean, Cluj-Napoca, 1997

24

nu

depete

reduce ambiguitatea i/sau incertitudinea

legate de situaia stresant.

n

cazul

testrii

la

poligraf

copingul

comportamental antrenat n simulare este ineficient,

deoarece cele trei condiii prezentate mai sus nu sunt
ndeplinite n totalitate. Cu toate c beneficiile obinute
de subiectul simulant sunt net superioare costurilor
angajate n vederea realizrii simulrii (inducerii n
eroare a organelor judiciare), este puin probabil s-i
reduc stresul, deoarece:

acesta nu primete nici un feed-bach

asupra eficienei interveniei sale comportamentale;

neavnd nici o informaie asupra situaiei

stresante (feed-bach), incertitudinea legat de acest

fapt nu are cum s se reduc.
La

acestea

sistemului

se

cognitiv

adaug
al

reactivarea

subiectului

la

nivelul

aspectelor

particulare ce in de comiterea faptei, menite s

amplifice tensiunea psihic.
Unitatea

psiho-somatic

simulrii

ofer

posibilitatea cert de investigare i depistare a oricrui

comportament simulat28.
28

M. Miclea, Stres i aprare psihic, Presa Univ. Clujean, Cluj-Napoca, 1997

25

Seciunea III Indicatori psiho-fiziologici ai

comportamentului simulat
Procesele afective sunt fenomene psihice complexe
caracterizate prin modificri fiziologice mai mult sau
mai puin extinse, printr-o conduit marcat de expresii
emoionale (gesturi, mimic, etc.) i printr-o trire
subiectiv29.
Emoia nu se reduce numai la aspectul de trire
subiectiv, intern, ci formeaz o configuraie complex
de relaii, un rspuns psihofiziologic multidimensional
vis-a-vis de evenimente. Printre dimensiunile procesului
afectiv distingem30:

modificri

cognitive

(procesarea

informaiei stimul venit din mediu, care, n funcie de

semnificaie are rol activator sau nu);

modificri

organice,

vegetative

(creterea arousalului fizic, activarea cardiac i a

sistemului circulator, modificri la nivelul motilitii
gastrointestinale,

tensiunii

musculare,

conductanei

electrice a pielii etc.);

29
30

I. Radu i colab., Introducere n psihologia contemporan, Ed. Sincron, Cluj-Napoca, 1991, p. 58

S.R. lazarus, Emotion and Adaptation, Oxford University Press, 1991, n Ioan Bu, D. David., op. cit., p. 31

26

modificri

comportamentale

(gesturi,

reacii, mimic, expresii vocale etc.).

Cele trei dimensiuni ale procesului afectiv nu pot fi
luate

separat,

ntre

ele

existnd

permanent

interaciune sincron, emoia fiind rezultatul conlucrrii

a

trei

tipuri

de

comportamentali.
factori

se

factori:

cognitivi,

Rezultanta

rsfrnge

organici

interaciunii

asupra

tririi

acestor

subiective

persoanei, respectiv a modului cum acesta resimte

situaia i se adapteaz fa de ea.
n

domeniul

psihologiei

judiciare

emoia

este

considerat ca fenomen tipic sferei afective, deoarece

aceasta, prin modificrile psihologice pe care le implic,
poate fi supus unei analize tiinifice sistematice.
Comportamentul

emoional

global

reprezint

obiectivarea tririi emoionale, ntlnit att n aspectul

inaparent, dar cel mai evident i uor observabil n cel
aparent. Aspectul aparent al modificrilor emoionale
include

motilitatea

expresivitatea

corporal,

facial,

micrile

tremurul
oculare,

muscular,
coloritul

epidermic, tonalitatea vocal, intensificarea activitii

sudoripare etc.

27

Dintre toate categoriile de rspuns emoional

aparent,

cea

mai

elocvent

pentru

observator

constituie expresia facial, fiind considerat ca un

barometru

al

emoiei.

Expresia

alb

ca

varul,

referitoare la starea emoional dezvoltat de ctre

subiect n cazul unei situaii ce implic trirea unei stri
emoionale

intense

este

asociat

cu

starea

de

vasoconstricie periferic (determinat de team). La

subiectul

supus

unei

anchete

judiciare,

cazul

svririi unei infraciuni aceast expresie este deseori

prezent, dar cu un caracter mai difuz datorit tendinei
subiectului de a simula o alt stare dect cea pe care o
triete ntr-o astfel de situaie31.
Expresia vocal n emoie reprezint un indice care
ne poate spune multe despre trirea subiectiv pe care
o

ncearc

persoana.

Ea

se

poate

traduce

prin

modificri n timbru, tonalitate, intensitate, inflexiuni,

accent etc. Aceste modificri sunt determinate de
nivelul

ridicat

generale,

al

inclusiv

tensiunii
a

musculaturii

muchilor

scheletice

laringelui

care

influeneaz tensiunea corzilor vocale, ducnd la noi

efecte de intensitate i tonalitate.
31

C.C. Negru, I. Bu, Rolul factorului motivaional n detectarea comportamentului simulat prin tehnica poligraf,
Lucrare de licen, Facultatea de Psihologie i tiine ale Educaiei, Cluj-Napoca, 1998, p. 43

28

Elementul cel mai evident n cazul tririi unor

emoii, pe fond stresant (n cazul anchetei judiciare, a
ncercrii de a simula etc.) este tremurul fiziologic
(microtremurtura muscular) existent la nivelul tuturor
muchilor care acioneaz aparatul fonorespirator. n
cazul

unei persoane care nu este stresat tremurul

fiziologic are o intensitate maxim. n momentul

instalrii stresului acesta scade n intensitate sau este
eliminat. Creterile sau scderile intensitii, frecvenei,
timbrului

vocii,

ca

urmare

reducerii

tremurului

fiziologic, reprezint un indice al gradului de stres pe

care-l ncearc persoana, frecvent utilizat n practicile
criminalistice n vederea detectrii comportamentului
simulat.
ns nu trebuie separate aspecte externe, explicite,
de cele implicite, trebuind abordat att problema
expresiei extreme a emoiei ct i a indicatorilor psihofiziologici de care este legat.
Pe baza indicatorilor fiziologici utilizai atunci cnd
studiem emoia putem obine o informaie obiectiv
asupra gradului de intensitate pe care aceasta l
implic. Indicatorii fiziologici utilizai pentru a evidenia
gradul

de

trire

subiectiv
29

unei

emoii

sunt:

electroencefalograma (E.E.G.), activitatea cardiac i a

sistemului

sirculator

tensiunea

muscular,

(E.C.G.),

rata

modificrile

respiratorie,
conductanei

electrice ale pielii (G.S.R.) etc.

Electroencefalograma reprezint o mrus a
emoiei fiziologic central. Modalitatea de manifestare
este a unei activri (arousal) cu aspectul unui ritm de
voltaj redus i frecven ridicat, avnd ca aspect unui
ritm de voltaj redus i frecven ridicat, avnd ca efect
blocarea ritmului alfa sincronizat32. El apare n strile de
emoie,

depresie,

anxietate,

agitaie

etc.

oferind

indicaii cu privire la intensitatea acestora. Msurile pe

care le ofer sunt nespecifice, referindu-se la starea,
respectiv la nivelul de activare determinat de o emoie,
ns foarte puin la tipul emoiei.
Activitatea cardiac i a sistemului circular,
prin

ritmul

cardiac,

tensiunea

sanguin

vasomotricitate, reprezint una dintre prezenele cele

mai frecvente i mai elocvente ale tabloului indicatorilor
prihofiziologici ai emoiei.
Ritmul cardiac ofer o dinamic marcat att de
caracterul stimulrii emoiei, ct i de faptul c acea
32

M. Dorofteiu, Fiziologie . coordonarea organismului uman, Ed. Argonaut, Cluj-Napoca, 1992, n Ioan Bu, D.
David, op. cit., p. 34

30

stimulare este prezent sau doar expectat. Astfel,

emoia legat de prezena concret a unor stimuli
puternic stresani determin o modificare n sensul
accelerrii ritmului cardiac, n timp ce doar anticiparea
prezenei unor astfel de stimuli are ca efect decelerarea
ritmului cardiac33.
Foarte uzitat n evidenierea emoiei, tensiunea
sanguin reflect att ritmul btilor inimii (volumul de
snge circulant), ct i tonusul vasomotor local pe
unitatea de timp. Gradientele de presiune sanguin pot
interesa faza sistolic sau cea diastolic, precum i
diferenele dintre acestea, la un ciclu sistol-diastol.
Ca rspuns la stimulii cu caracter negativ pentru
persoan,

care

provoac

emoia

(n

condiii

de

anxietate, stres etc.) are loc o cretere temporar a

tensiunii

relaionat

cu

modificri

ale

ritmicitii

cardiace i a vasomotricitii.
Efectul modificrilor vasomotorii reflect creteri
sau scderi de volum sanguin la nivelul diferitelor pri
din

corp

(deget,

vasoconstriciei

mn,

sau

bra

etc.),

vasodilataiei

rezultat

din

al

regiunea

respectiv. Nu se poate vorbi despre o modificare

33

I. Ciofu, M. Golu, C. voicu, tratat de psihofiziologie, Ed. Academiei, Bucueti, 1978, p. 214

31

pletismografic unic n emoie, vasodilataia sau

vasoconstricia putnd aprea n funcie de calitatea
diferit

emoiei

ruine-vasodilataie).
surprinse

(fric-vasoconstricie
Uneori

concomitent

prin

ambele

periferic,

reacii

nregistrri

pot

fi

puncte

multiple, deoarece dislocarea unei cantiti de snge

dintr-o regiune a organismului poate determina afluxul
crescut de snge ntr-o alt regiune34.
Modificrile

cardiovasculare

sunt

indicatori

ai

activitii fizice existente n emoii, ai specificului

calitativ al acestora.
Unul dintre cei mai vechi indici ai emoiei este rata
respiratorie. Aceasta poate fi nregistrat pneumatic
(la nivelul toracelui i abdomenului pentru poligraf) sau
termoelectric (la nivelul nazal). Reglarea respiraiei este
complex, fiind supus att controlului involuntar reflex
(excitarea centrului respirator bulbar), ct i controlului
voluntar.
Respiraia este sensibil la o varietate de variabile
psihologice i modificri organice care nsoesc emoia.
Astfel ritmul i amplitudinea undelor respiratorii, durata
lor, raportul inspiraie/expiraie, blocarea lor etc. sunt
34

I. Ciofu, M. Golu, C. Voicu, op. cit., p. 214

32

afectate de tipul emoiei (agresivitate, fric, nelinite,

groaz etc.), precum i de starea conflictual care le
nsoete.
Cu toate c nu exist stricte valori parametrice sau
modele respiratorii care s poat fi atribuite unor tipuri
specifice de emoii, indicatorul de fa face obiectul
unor sofisticate investigaii asupra comportamentului
simulat n domeniul judiciar.
Tensiunea muscular

poate fi nregistrat local

sau generalizat prin intermediul nregistrrilor mecanici

sau prin potenialele electrice musculare (E.M.G.). Acest
tonus este considerat a fi strns legat de starea
emotiv, astfel exist o corelaie pozitiv ntre EMG din
regiunea

frontal

prezena

anxietii,

ntre

nregistrrile poligraf prin micorrile musculare i

comportamentul simulat.
Balana

muchilor

scheletici

este

general

echilibrat i sczut n relaxare. n actul motor i n

strile emoionale crescute balana nivelului tensiunii
devine nu numai ridicat, ci i discontinu, cauznd
tremurul.

Emoiile

de intensitate

crescut se pot

exterioriza n tremur, acesta putnd chiar dezorganiza

rspunsul motor din momentul respectiv.
33

Modificrile

rezistenei

electrice

pielii

reprezint unul dintre cei mai sensibili indicatori ai

activitii

fiziologice

activitatea

cortical

vegetative
este

din

reduc,

emoie.

iar

Cnd

componenta

simpatic predomin, conductana electric a pielii este

sczut, curba reaciei crescnd.
n cazul confruntrii repetate cu stimuli nocivi,
anciogeni,

conductana

electric

pielii

scade

condiionat naintea impactului cu stimuli, crete n

timpul primei faze de aciune a acestuia dup care
scade treptat. Folosindu-se o metod de tip poligraf au
fost obinute schimbri de potenial n raport cu
ncrctura emoional a cuvntului stimul. Paralele cu
reacia electrodermic are loc o intensificare a activitii
glandelor sudoripare, indicatori ai stresului emoional35.
Toi

aceti

indicatori

psihofizilogici

comportamentali ai emoiei pot fi ntlnii n cadrul

practicii judiciare, mai ales n domeniul detectrii
comportamentului
indireci

ai

simulat,

aspectului

afectiv

persoana n tot ceea ce face.

35

avnd

A. Ciopraga, op. cit., p. 87

34

rolul

care

de

indici

acompaniaz

CAPITOLUL II

35

COMPORTAMENT NORMAL VERSUS

COMPORTAMENT SIMULAT
Seciunea I Despre comportament
Din perspectiv procesual penal, nvinuitul este
persoana stabilit, deseori, dintr-un cerc de suspeci,
fa de care se efectueaz cercetarea penal, ct timp
nu a fost pus n micare aciunea penal contra sa.
(art. 229 C. pr. Pen.).
Odat pus n micare aciunea penal, nvinuitul
capt calitatea de inculpat. Fiind o persoan care a
svrit o fapt penal, organele de urmrire penal
sau instana de judecat au obligaia s stabileasc
mprejurrile comiterii infraciunii, ct i gradul de
vinovie al fptuitorului.
Ancheta

penal

presupune

un contact

direct,

nemijlocit ntre dou pri, determinat de apariia unui

raport juridic procesual penal specific, ca urmare a
svririi

unei

infraciuni.

Fa

de

obiectul

su,

stabilirea existenei sau inexistenei raportului juridic

penal

substanial,

raportul

juridic

procesual

penal

conduce la o confruntare ntre principalii subieci :

autoritatea

legal,

reprezentat
36

de

organele

competente

chemate

stabileasc

adevrul,

persoana celui care a nclcat legea, ce ncearc pe

diverse ci, s se apere sau s evite tragerea la
rspundere penal36
Confruntarea, n cazul de fa, se desfoar pe trm
psihologic. Cu toate c ne aflm n faa unui raport
juridic prin excelen de putere, n care subiectul
dominant (magistratul) deine o poziie net avantajoas
fa de poziia inferioar a nvinuitului, procurorul sau
judectorul au de ntmpinat serioase dificulti, au de
clarificat multe mprejurri, o bun parte dintre ele pe
calea luptei, a unui duel psihologic. A ctiga acest duel
n favoarea adevrului nseamn stpnirea de ctre
magistrat a unor cunotine de psihologie judiciar
aflate la baza aplicrii regulilor criminalistice. Ar fi de
neconceput s se realizeze scopul procesului penal fr
o cunoatere exact a omului, n calitatea sa de autor al
unei fapte penale, a mecanismelor psihice pe care se
bazeaz formarea declaraiei i, n general, a poziiei
nvinuitului

sau

inculpatului

faa

organelor

urmrire penal sau a instanei de judecat.

36

Em. Stancu, op. cit., vol. 2, p. 97

37

de

Procesele psihice ale fptuitorului au un caracter

foarte complex, aceast complexitate rezultnd din
specificitatea etapelor infracionale pe care fptuitorul
le traverseaz, mai mult sau mai puin contient. n linii
mari se apreciaz c mecanismele psihologice ale
fptuitorului trebuie raportate la 3 etape:
n

prima

etap

se

contureaz

latura

subiectiv a infraciunii prin mecanisme psihologice

specifice

conceperii

activitii

infracionale

(reprezentarea actului i tendina de svrire sau de

nesvrire a faptei) i rezoluiei infracionale 37. Acest
aspect este propriu infraciunilor svrite cu intenie.
n etapa a doua are loc desfurarea

activitii infracionale, de regul n trei faze succesive:

faza actelor pregtitoare, faza actelor de executare i
faza urmrilor.
n momentul svririi faptei au loc procese psihice
puternice
scoarei

care

dezorganizeaz

cerebrale

i,

deci,

fora

inhibitoare

percepia

senzorial.

Dezorganizarea percepiei intervine i datorit unui

puternic

factor

de

bruiaj:

concentrarea

ateniei,

aproape n exclusivitate, asupra obiectului infraciunii,

37

C. Bulai, Drept penal Romn partea general, T.U.B., Bucureti, 1993, p. 176 i urm.

38

dei infractorul ar vrea s nu-i scape nimic din ceea ce

se ntmpl n jurul su. n aceast etap intervin i
ceilali factori de dezorganizare precum i experiena
infracional a individului.
n etapa a treia, post-infracional, i fac
apariia procese psihice determinate de team, de lupta
dus de fptuitor pentru evitarea rspunderii penale.
Dup svrirea unui act ilicit se poate instala, la
majoritatea infraciunilor, o stare de tensiune psihic,
alta dect cea de tensiune preinfractional, mai mult
sau mai puin evident, determinat de teama de a nu
fi descoperii i care motiveaz dominanta depresiv a
individului.
moment

Procesele

genereaz

psihice
nelinite,

caracteristice
nesiguran

acestui
i

un

comportament nefiresc38.
Astfel se explic o serie de aciuni ntreprinse de
fptuitori dup svrirea infraciunii, cum ar fi, de
exemplu,

plecarea

precipitat

de

la

locul

faptei,

distrugerea sau ascunderea unor mijloace materiale de

prob, dispariia de la domiciliu, ncercarea de creare a
unor alibiuri prin deplasarea imediat ntr-un alt loc n
care ncearc s se fac "remarcai".
38

T. Bogdan, Probleme de psihologie judiciar, Ed. tiinific, Bucureti, 1973, p. 180

39

Unii infractori mai versai ncearc s-i ascund

fapta prin simularea altor infraciuni. De pild n cazul
omorului se nsceneaz o sinucidere sau un accident,
dup cum n cazul delapidrii se simuleaz un furt, o
tlhrie. Ali infractori, dup ce constat c fapta a fost
descoperit, ncearc s obin date despre evoluia
cercetrilor revenind la faa locului sau cutnd s intre
n

contact

cu

persoanele

ascultate.

La

infractorii

ocazionali pot fi ntlnite situaii n care declaraiile sunt

contradictorii,

vagi,

dei

teoretic,

de

la

aceast

categorie de fptuitori se ateapt cele mai clare i

precise relatri referitoare la fapta pe care a comis-o.
Nu trebuie uitai nici factorii obiectivi i subiectivi
care pot influena procesul de percepie al individului i
nici condiiile de memorare i de redare, diferite de la
individ la individ, mai ales n momente de anchet
penal.

Seciunea II Psihologia nvinuitului sau inculpatului n

momentul ascultrii39

39

M. Basarab, Criminalistic, Ed. Universitii Babe-Bolyai, Cluj-Napoca, 1968, p. 268 i urm.

40

Mecanismele

psihologice

ale

celui

anchetat

prezint cteva caracteristici care trebuie cunoscute

mai ales pentru contracararea ncercrilor de inducere
n eroare a organului judiciar prin simulare, disimulare,
minciun, sau prin folosirea altor mijloace prin care
acesta consider c poate evita rspunderea penal.
Acestor mijloace le corespund anumite manifestri
determinate

de

mecanisme

psihologice

pe

care

magistratul trebuie s le sesizeze i s le interpreteze.

Depistarea prezenei strii de emoie care poate
dezvlui

dezacordul

dintre

petrecute n realitate,

cele

afirmate

cele

dintre adevr i minciun,

reprezint o problem major a tacticii de anchet.

Este firesc ca majoritatea persoanelor invitate n
faa organelor de anchet s prezinte o anumit stare
de emoie, mai mult sau mai puin intens, potrivit
structurii lor psihice i, ndeosebi, posturii procesuale n
care se afl: nvinuit, inculpat, martor sau parte
vtmat.
Tensiunea psihic a nvinuitului sau inculpatului
este, de regat, mult mai mare dect a celorlalte
persoane. Practica a scos n eviden faptul c un
anumit gen de infractori, de tipul recidivitilor sau al
41

"profesionitilor" prezint o stare emoional aparent

mai redus, pentru magistraii neavizai sau fr
experien aceasta fiind mai greu de depistat.
Datorit cauzelor diverse, care fac mai dificil de
sesizat emoia tipic dezacordului dintre afirmaiile
sincere i nesincere, specialitii consider c prezena
emoiilor poate fi stabilit, dar niciodat n chip total.
Pentru evitarea acestui neajuns este important de tiut
c strilor emoionale, de tensiune psihic, le sunt
specifice o serie de manifestri viscerale i somatice,
mai importante fiind:40
a) accelerarea i dereglarea ritmului respiraiei,
paralel

cu

dereglarea

emisiei

vocale

(rguirea),

scderea salivaiei senzaia de uscare a buzelor i a

gurii);
b) creterea

tensiunii

sanguine

accelerarea

btilor inimii, nsoit de fenomene vasodilatatorii

(congestionare) i vasoconstrictorii (paloare);
c) contractarea muchilor scheletici, manifestat
prin

crispare

sau

prin

blocarea

(aspectul de "nlemnit de fric");

40

T. Bogdan, op. cit., p. 184

42

funciilor

motorii

d) schimbarea mimicii i pantomimicii, pe un fond

de

agitaie,

transpus frecvent n micri i gesturi, ntr-o conduit

ce nu mai corespunde comportamentului normal al
individului.

Orice

fenomen

sufletesc

are

corespondent ntr-o stare psihic41;

e) Modificarea timpului de reacie sau de laten,
caracterizat prin ntrzierea rspunsului la ntrebri care
conin cuvinte critice, afectogene, ntrzieri ce pot
ajunge la circa 4 secunde fa de timpul n care se
rspunde la ntrebrile necritice. Timpul de reacie se
apreciaz din momentul aplicrii stimulului (ntrebarea)
pn n cel al declanrii rspunsului.
n esen, pe un fond general de tensiune psihic,
specific anchetei, i fac apariia la cel ascultat,
manifestri avnd un grad nalt de intensitate, ceea ce
reprezint un indiciu, de simulare, disimulare sau
minciun

(forma

de

simulare

sau

disimulare

adevrului, atunci cnd este comunicat prin limbaj).

Toate aceste modificri pot fi stabilite cu o anumit
aproximaie de ctre cel ce efectueaz ascultarea, dac

41

A. Athanasiu, Gest i personalitate, Ed. tiinific, Bucureti, 1977, p. 2-5

43

are cunotiinte de psihologie, fiziologie i, bineneles

spirit de observaie adecvat profesiunii.
Pornind de la manifestrile psihocomportamentale
ale persoanelor implicate n cauze penale, s-a ncercat
stabilirea unor regufi dup care se poate detecta
minciuna, vinovia sau inocena42:
rspunsul vinovatului este mai lent i
ezitant, cel al inocentului este spontan, detaliat i
deseori indignat;
vinovatul suport mai greu privirea, spre
deosebire de inocent care roete ns mai uor;
inocentul face apel la corectitudinea sa i
caut s demonstreze c nu ar avea nici un interes
pentru faptele care i se imput;
inocentul d mai greu explicaii privind
modul n care i-a petrecut timpul, spre deosebire de
vinovat care ofer imediat un excelent" alibi;
inocentul este consecvent n declaraiile
pe care le face. Necesitile practice evidente au
condus la o serie de ncercri de gsire a unor tehnici
prin care s se detecteze cu precizie i obiectivitate
42

M. LeClere, Manuel de Police Tehnique, Ed. Police Vevue, Paris, 1974, p. 64

44

principalele modificri cauzate de tensiunea psihic,

modificri care nu pot fi depistate printr-o singur
observaie vizual, chiar de un anchetator avizat i cu
experien.

CAPITOLUL IV
TEHNICI DE EVIDENIERE A
COMPORTAMENTULUI
SIMULAT
Seciunea I Teorii ce stau la baza detectrii
comportamentului simulat
nc din cele mai vechi timpuri ale existenei s-a
constatat c atunci cnd o persoan minte au loc

45

modificri

psihofiziologice

la

nivelul

organismului

acesteia. Bazndu-se pe aceast supoziie, au fost

descoperite i perfecionate diferite tehnici de detectare
psihofiziologic a comportamentului simulat.
Orice instrument de msur, fie el tradiional sau
modern are la baz o anumit teorie. Aceast teorie
poate fi explicit, detaliat pn n cel mai mic
amnunt,

sau

implicit,

rmnnd

la

latitudinea

persoanei gsirea relaiilor care stau la baza ei.

Dac n antichitate se considera c la originea
reaciilor psihofiziologice se afl Puterea Divin 43,
studiile contemporane sugereaz c factorul major,
determinant al reaciilor psihofiziologice l reprezint
variabilele motivaional-emoionale, iar studiile recente
susin c factorul major n acest proces este reprezentat
de variabilele cognitive.
Davis

(1961)

sugera

trei

teorii

(motivaional-

emoionale) care ar putea explica fenomenul ce st la

baza reaciilor psihofiziologice:
a) Teoria rspunsului condiionat
rspunsul
emoionale
43

fiziologic

este consecina

determinat

de

susine
unei

activri

un

stimul

ctre

C.H. Lea, Supersition and Force, Philadelphi, 1870, n I. Bu, D. David, op. cit., p. 37

46

condiionat. Cnd un stimul dat este asociat cu o

emoie puternic, un rspuns amplu va fi expectat.
Aceast teorie este susinut de corelaia pozitiv
existent

ntre

rspunsul

fiziologic

semnificaia

itemilor testului pentru persoana respectiv. Teoria nu

explic de ce detectarea comportamentului simulat are
loc n condiii cu motivaie sczut i mai puin
amenintoare.
b) Teoria conflictului -

activarea simultan a

dou tendine conflictuale, cum ar fi motivaia de a

mini i dorina de a spune adevrul, se regsete la
nivelul arousalului fiziologic. Cu ct conflictul este mai
intens, cu att mai amplu va fi rspunsul. Aceast
explicaie provine din studiile efectuate de Luria ntre
anii

1920-1930.

Teoria

nu

poate

explica

detecia

simulrii n cazul Testului cu cartonae" (un test de

simulare utilizat n investigaia cu poligraful).
c) Teoria pedepsei - susine faptul c arousalul
fiziologic n timpul simulrii este activat de frica de
consecine (Fear of Consequences) n cazul n care ar fi
detectat.

47

Prezentarea i explicarea celor trei teorii s-a fcut

conform

unei

surse

de

referin

terminologic

american44.
O alt teorie care ncearc s explice modificrile
psihofiziologice

determinate

de

minciun

care

accentueaz rolul factorului afectiv-motivaional este

teoria motivaiei"45. Teoria susine c exist o rat
semnificativ ridicat

a deteciei psihofiziologice la

subiecii motivai s evite detectarea,

comparativ cu

un grup de subieci care nu au fost explicit motivai.

Cercetrile cognitive n domeniu au evideniat un
numr de trei teorii menite a explica originea reaciilor
psihofiziologice antrenate n comportamentul simulat:
a) Teoria prezumiei de vinovie - a fost introdus
de

ctre

Lykken46

susine

faptul

reacia

psihofiziologic va fi evident (indic simularea) la

ntrebarea relevant, datorit faptului c subiectul este
contient de vinovia lui. Unele din asumpiile stipulate

44

D. Krapohl and S. Sturm, Terminologz Reference for the Science of Psychophysiological Detection of
Deception, Tennessee, 1997, p. 186
45
L.A. Gustafson and M.T. Orne, Effects of Heightened Motivation on the Detection of Deception, Journal of
Applied Psychology, 1964, p. 143, 147
46
D.T.Lykken-The Validity of the Guilty Knovvledge Technique, Journal of Applied Psychology, Psychology
and the Lie Detection Industry, American Psychologist, 1960,1974

48

de Lykken au la baz teoria reaciei la orientare a lui

Berlyne47 si Sokolov48.
b) Teoria focalizrii ateniei - iniiat de ctre
Waid49. Acesta a descoperit c rspunsul psihofiziologic
la un stimul reflect gradul n care stimulul este
expectat.
c) Teoria dihotomizrii - dezvoltat gradual de
ctre un grup de cercettori din Ierusalim 50 n opinia lor
setul

de

stimuli

(itemi

ai

testului

poligraf)

se

difereniaz n dou categorii distincte : relevant i

irelevant. Subiecii care posed informaii n legtur cu
fapta

penal

pentru

care

sunt

anchetai

se

concentreaz doar pe un anumit aspect al stimulului

prezentat -dac este relevant sau irelevant - n acest fel
ignorndu-se

alte

aspecte

ale

stimulului,

care

informeaz anchetatorul n legtur cu gradul de

simulare al subiecilor.
Studii mai recente51 sugereaz c in detectarea
comportamentului simulat intervin mai multe variabile.
47

D.E.Berlyne- Motivaional Problems Raised by Exploratoiy and Episthemic Behavior, A Study of a Sciens,
New York, 1960
48
E.N.Sokolov- Bazele reflexe ale percepiei, n Psihologia n URSS, Ed. tiinific, Bucureti, 1963,pag. 53
49
W.M. Waid i M.T.Ome - Cognitive, Social and Personality Processes in the Psysiological Detection of
Deceptio,Academic Press, New York, 1981
50
Ben-Shakhar,G - Afurther Study of the Dichotimization Theory in Detection of Information,
Psychophysiology.l 977, n Ioan Bu, D.David, opera citit, pag. 38
51
C.C. Negru i I. Bu, op. cit., p. 31

49

Din momentul n care detectarea psihofiziologic a

comportamentului simulat a devenit important n
domeniul cercetrii psihofiziologice, exist o prere
comun a specialitilor asupra faptului ca reaciile
psihofiziologice apar cu certitudine atunci cnd o
persoan ascunde adevrul.

Seciunea II Tehnici si mijloace de investigare a

comportamentului simulat
Procesele

cognitive

sunt

nsoite

de

unele

manifestri observabile i neobservabile direct, care pot

fi constatate n mod obiectiv prin nregistrarea cu
ajutorul unor aparate ( poligraf, fonograf etc.) a
modificrilor vasculare , cerebrale, de temperatur a
pielii i respiratorii52.
La persoanele normale din punct de vedere
psihofiziologic, comportamentul simulat (minciuna) este
adeseori asociat cu trirea unor stri emotive intense
care

se

accentueaz

criminalistice.
52

CC .Negru i I. BuOpera citit, pag. 31

50

momentul

investigaiei

Cele mai frecvente reacii psihofiziologice care au

fost puse n eviden la subiecii supui anchetei
judiciare,

ca

urinare

unor

comportamente

infracionale svrite i care erau motivai pentru

dezvoltarea

unui

accelerarea
sangvine,

comportament

ritmului
apariia

cardiac,

simulat,
creterea

fenomenelor

au

fost:

presiunii

vasodilatatorii

vasoconstrictorii (hiperemie sau paloare), accelerarea

i

sacadarea

respiraiei,

dereglarea fonaiei i

emisiunii de sunete, hiposalivaia i contractarea subit

a muchilor scheletici.
Toate aceste reacii neurovegetative, declanate
intern, sunt slab supuse unui control voluntar fiind
determinate de gradul de percepere a riscului de a fi
detectat, rezultat al unei evaluri cognitive a situaiei.
Aceste reacii sunt asociate cu un comportament
manifest, cu valoare de identificare, pentru specialitii
din domeniul judiciar, a unei disonane ntre declaraiile
subiectului

gradul

de

acord

asupra

lor.

Din

comportamentele externe relaionate cu modificrile

neurofiziologice
pantomimicii,

rezult

schimbri

ale

mimicii

blocarea brusc a funciilor motorii,

51

tremurul din voce, modificarea timpului de laten ntre

perceperea ntrebrii i furnizarea rspunsului53
Comportamentele

prezentate

anterior

sunt

elemente ale vieii psihice i comportamentale pe care

orice persoan le experimenteaz de-a lungul vieii, fie
c a fost sau nu obiect al unei investigaii criminalistice.
Ele au fost puse n eviden prin diverse ncercri
practice i experimentale de-a lungul timpului, ns
ceea ce s-a obinut sunt doar patternuri de posibile
manifestri (comportamentale i fiziologice), care difer
de la o persoan la alta datorit frecvenei, intensitii,
duratei etc. n funcie de modul n care sunt trite i
exteriorizate aceste comportamente" s-au creat tehnici
de control a sinceritii declaraiilor (comportamentului
simulat), care presupun att o bun stpnire a
metodolobgiei lor, ct i o vast i ndelungat practic
n domeniul psihologiei judiciare.
Cele mai cunoscute tehnici de investigare n acest
domeniu sunt:
1- Metoda asociaiei libere;
2- Metoda experienei motrice;
3- Tehnici pentru suprimarea cenzurii contiente;
53

I. Bu i D. David, op. cit., p. 40

52

4- Metoda detectrii stresului emoional n scris;

5- Metoda detectrii stresului din voce;
6- Tehnica poligraf.
1) Metoda asociaiei libere
Ca tehnic de diagnosticare a comportamentului
simulat,

pornete

semnificaie

de

la

premisa

cuvintelor-stimul,

care

anumit

se

prezint

subiectului investigat, determin o activare la nivelul

reelelor semantice, exercitnd o influen specific
asupra strii emoionale a subiectului, respectiv asupra
asociaiilor pe care acesta le stabilete ulterior.
Exist o serie de criterii care-i fac simit prezena
n orientarea stabilirii asocierilor de idei legate de un
cuvnt stimul. Astfel, dac la cuvntul-stimul mic" se
rspunde prin cuvntul mare", iar la alb" cu negru",
se poate concluziona c asocierile fcute au la baz
principiul contrastului54
Una dintre modalitile acestei tehnici strns legate
de detectarea comportamentului simulat o reprezint
nregistrarea timpului de laten. Anastasi (1964), n
urma utilizrii acestei metodologii, concluziona: dac
viteza de reacie verbal este diferit la cuvintele critice
54

I. Ciofu Comportament simulat, Ed. Academiei de tiine Sociale i Politice, Bucureti, 1974, p. 67

53

fa de cele nesemnificative, dac subiectul refuz

rspunsul la unele cuvinte critice sau repet, n lipsa
altui cuvnt, rspunsuri verbale anterioare, atunci
vinovia subiectului poate fi socotit dovedit"55.
Prin timpul de laten se nelege perioada care se
scurge de la emiterea unui stimul pn la producerea
reaciei.
n cadrul acestor tehnici intr i proba AbrahamsenRassanof-Yving, care utilizeaz tehnica asocierii de
cuvinte nsoit de nregistrarea timpilor de rspuns, ca
indicatori ai strilor afective legate de evenimente pe
care persoana, obiect al investigaiei, vrea s le
ascund. Procedura const n administrarea unei liste
de cuvinte la care subiectul trebuie s asocieze cuvinte,
ntr-un timp ct mai scurt. Lista este elaborat de ctre
un specialist n domeniul deteciei comportamentului
simulat, dup o studiere detaliat a cazului, i cuprinde
cuvinte

neutre",

respectiv

afectogene",

cror

semnificaie este legat direct sau indirect de ceea ce

subiectul

ncearc

ascund.

Comparaia

ntre

reaciile la cele dou tipuri de cuvinte (neutre sau

afectogene) permite decelarea influenei emotivitii,
55

I. Bu i D. David, op. cit., p. 41

54

determinat de perceperea riscului de a fi detectat,

asupra tipului de rspuns oferit i a timpului de reacie,
cunoscndu-se c la stimulii neutri timpul de laten
este constant, iar la cuvintele afectogene crescut 56.
Indicii care se urmresc pentru a se putea pune n
eviden tendina de simulare a subiectului sunt:
- repetarea cuvntului-stimul -necesar pentru a
avea timp s elaboreze un alt tip de rspuns;
- latena rspunsului -variabil n funcie de subiect
i condiionat de natura stimulilor. Latena este mai
mare pentru cuvintele abstracte dect pentru cele
concrete . Timpii de reacie mai mari de patru secunde
indic o ncercare de simulare.
-

asociaia

superficial-

asociaia

intrinsec,

presupus a fi cea cerut de ctre cuvntul stimul, este

derogat uneia superficiale. Se presupune c subiectul,
considernd c asociaia ar fi prea expresiv, ncearc
s o substituie uneia mai puin incriminante.
- repetarea cuvintelor oferite ca rspuns-un cuvnt
repetat

de

mai

multe

ori

indic

existena

semnificaii care trebuie verificat;

56

T .Bogdan- Probleme de psihologie judiciar, Ed. tiinific, Bucureti,! 973,pag. 132

55

unei

- modificarea sensului cuvntului iniial- const n

oferirea unui rspuns pe care apoi ncearc s-l explice
privit dintr-o alt perspectiv.
n majoritatea cazurilor indicii prezentai anterior,
apar strict legai de anumite cuvinte stimul, chiar i la
repetarea probei. La noi n ar cercetrile ntreprinse
de ctre Al. Roea57 au obinut un coeficient de
fidelitate de 90%. Aceast tehnic de detectare a
comportamentului

simulat

este

uneori

folosit

domeniul judiciar, dar pentru a-i crete eficiena se

folosete

combinaie

cu

alte

tehnici

(metoda

aceast

metod

experienei motrice, poligraf).

2) Metoda experienei motrice
Primele

ncercri

legate

de

presupuneau nregistrarea reaciilor fiziologice ale unui

subiect

care

era

investigat,

folosindu-se

tehnica

asocierilor libere. Astfel, cu ct ncrctura emoional

a cuvntului prezentat era mai mare, cu att pe
inscriptor apreau reacii vegetative (respiraia, EEG )
mai ample, iar fonograma rspunsului verbal prezenta o
laten mrit58. Bazndu-se pe cercetri similare i
observnd legtura, creat n timp, ntre un fenomen
57
58

Al.Roca-Metodologie i tehnici experimentale n psihologie, Ed. tiiific,Bucureti, 1971,pag. 172

T.Bogdan i I.Ciofii, opere citite, pag. 134

56

central, nemsurabil direct i un fenomen motorperiferic (presiuni digitale ritmate pe o membran

pneumatic), psihologul rus H.R. Luria59 elaboreaz
metoda experienei motrice".
Aceasta tehnic a fost modificat i mbuntit
de ctre psihologul de origine spaniol Emilio Mira Y
Lopez60, care a construit un aparat numit manotometru.
Experimentul consta n faptul c subiectul trebuia
s-i dubleze rspunsul verbal, la cuvntul stimul
coninut n list, cu o reacie motorie (apsarea pe o
clap). n aceste condiii subiectul i concentreaz
atenia asupra minii cu care trebuie s ndeplineasc
sarcina, modificrile care au loc la nivelul celeilalte
mini scpnd controlului contient, fiind nregistrate,
nregistrarea unui tremur asociat cu o laten ridicat a
rspunsului verbal reprezint indiciul unei eventuale
tentative de simulare.
Luria constat c n condiiile unei puternice
activri emoionale, produs de efortul de disimulare,
curba motric nregistrat se modific n aa msur
nct aceast activare emoionala este decelabil 61.
59

A.R. Luria i S.O. Vinogradova, An Objective Investigation of the Dynamics of Semantic Sistems, British
Journal of Psychology, 1959, p. 50, 89-95
60
Emilio Mira Y. Lopez Manuel de Psychologie Juridique, P.U.F., Paris, 1959, p. 74
61
T. Bogdan, op. cit., p. 136

57

Metoda prezentat i-a avut utilitatea la vremea

respectiv (prima parte a secolului XX), azi fiind nlocuit
de alte tehnici cu o acuratee cu mult crescut.
3) Tehnici pentru suprimarea cenzurii contiente.
Scopul
controlului

acestor

tehnici

contient

al

const

declaraiilor,

suprimarea
astfel

nct

rspunsurile s fie automate, lipsite de influena

controlului raional voluntar.
Tehnicile de acest gen i au originea n antichitate
unde, cunoscndu-se efectul alcoolului asupra strii de
contiin i a controlului voluntar, prizonierilor de
rzboi li se administra alcool pentru a se putea obine
de la acetia informaii care n stare normal nu ar fi
fost furnizate.
Dup studierea efectelor pe care le are hipnoza
asupra strii de contiin, s-a recurs la folosirea ei
pentru detectarea comportamentului simulat. n 1905
Sanchez Herrera a utilizat pentru prima dat hipnoza n
practica
acesta

judiciar.

concluzioneaz

urma
c

experienei
metoda

nu

acumulate
poate

fi

generalizat, deoarece pe lng un bun hipnotizator

este nevoie i de complezena celui care urmeaz s fie
hipnotizat. Afirmaiile lui Herrera se bazeaz numai pe
58

experiena sa i pe un suport teoretic superficial, la

acea vreme.
Cercetrile ulterioare au demonstrat existenta a
dou tipuri de tehnici de hipnotizare care pot fi utilizate
n practica judiciar62:
- una permisiv (matern) -care presupune un mod
cald" de abordare a persoanei ce urmeaz a fi
hipnotizat, complezen din partea acesteia, aderen
la procedur etc;
-

una

agresiv

(patern)-

care

presupune

ca

individul s nu coopereze i s nu doreasc sa fie

hipnotizat, bazndu-se pe abilitile hipnotizatorului i
avnd o modalitate specific de abordare a persoanei.
Nu

este

greu

de

neles

de

ce

tehnica

de

hipnotizare folosit de Herrera nu se putea aplica dect

n situaii rare persoanelor aflate sub investigaie
judiciar. O persoan vinovat

va fi motivat pentru a

se mpotrivi sau simula starea de trans n vederea

eludrii informaiilor pe care acesta nu vrea s le
mrturiseasc.
Hipnoza

ca

tehnic

de

detectare

comportamentului simulat se aplic n prezent n

62

R. Udolf-Handbook of Hypnosis for Professionals, Van Nostrand,Reinhold,1987,pag. 48

59

domeniul

criminalistic

alturi

de

investigaiile

cu

ajutorul poligrafului.
O

alt

metod

presupunea

subsumat

utilizarea

unor

acestei

categorii

substane

psiho-

farmaceutice ca eterul, morfina, preparate barbiturice

etc. care aduc subiectul, cruia i se administreaz, ntro stare de semicontien numit automatism oniric".
n aceast stare cenzura contient este obnubilat,
fr a se suprima complet capacitatea de exprimare
sau de reacie automat.
n anul 1918, un medic american (House) a lansat
un program numit Serul Adevrului" (Thruth-Serum). n
urma

administrrii

substanei

respective,

autorul

pretindea c se obin declaraii foarte sincere n

legtur cu infraciunea pe care un subiect a comis-o.
Procedura

consta

administrarea

serului

(1%

bromhidrat de scopolamin i 2% clorhidrat de morfin)

la fiecare jumtate de or n doze de 1 sau 2 ml ( n
funcie de greutate i vrst) pn la obinerea unei
stri de semicontien63
n

prezent

astfel

de

tehnic

este

interzis,

considerndu-se c ar reprezenta o grav nclcare a

63

H.J.Eynsenck-Sense and Nonsense in Psychology,Pelican, London.1966; T. Bogdan-Opera citit, pag. 137

60

dreptului de aprare a individului n faa organelor

judiciare.
4) Metoda detectrii stresului emoional scris
Este o metod prin care se nregistreaz sub form
grafic modificrile intervenite n scrisul unei persoane
aflat ntr-o stare de tensiune psihic. Se nregistreaz
trei caracteristici ale scrisului: timpul de laten, durata
scrierii rspunsului, presiunea scrierii.
ncperea n care se desfoar examinarea trebuie
s fie izolat fonic, s asigure confortul necesar acestui
gen de examinare, deoarece orice zgomot, orice
intervenie din afar influeneaz negativ desfurarea,
respectiv rezultatele testrii64.
Se recomand utilizarea acestei tehnici n paralel cu
testarea

la

poligraf,

realizndu-se

completare

reciproc a rezultatelor obinute prin cele dou metode.

5) Metoda detectrii stresului din voce
Datele

oferite

de

literatura

de

specialitate

demonstreaz c printre indicatorii cei mai sensibili ai

emoiei se nscriu i caracteristicile conturului, vitezei,
amplitudinii, frecvenei tonului fundamental al vocii de64

A. J.NechiforConstatarea disimulrii adevrului cu ajutorul aparatului pentru detectarea efectelor emoiei asupra
scrisului,in Tratat practic de criminalistic, Ed.Ministerului de Inteme,Bucureti,l 978, voi 2, pag. 406-413

61

a lungul unei rostiri, ca urmare a modificrilor de ordin

fiziologic n aducia i abducia corzilor vocale65.
Schimbrile

la

nivelul

frecvenei

tonului

fundamental se instaleaz, de regul, n spectrul

neauzibil al vocii, domeniu care nu este n ntregime
controlat de contiin.
Detectorul sau evaluatorul de stres psihologic din
voce (Psychological Stress Evaluator -PSE), este un
dispozitiv care permite evidenierea stresului emoional
din voce, mai exact modulaiile inauzibile i involuntare,
de frecven medie (FM) n registrul 8-12 Hz (8-14 Hz,
dup ali autori). Aceste modulaii de frecven, a cror
intensitate i pattern sunt invers proporionale cu
gradul de stres al vorbitorului, se presupun a fi
rezultatul

tremurului

fiziologic

care

acompaniaz

contracia voluntar a muchilor striai implicai n

vorbire. n timpul perioadei fr stres modulaiile sunt
sub controlul sistemului nervos central (SNC). La
apariia stresului sistemul nervos autonom (SNA) devine
dominant, avnd ca efect inhibiia muchilor fonatori cu
repercusiuni la nivelul registrului FM. Aceast inhibiie,
indicator al stresului emoional, este evideniat de
65

A. Ciopraga, op. cit., pag. 85

62

ctre detectorul de stres din voce, ca o caracteristic

blocant sau ca o form de und rectangular66.
n investigaiile criminalistice, pentru obinerea
unor rezultate superioare n analiza emoiei manifestate
n voce, se folosete un cuplu de aparatur, care
cuprinde:

-un

magnetofon

profesional

de

nalt

performan, tehnic ce nregistreaz rspunsul dat de

subiect la poligraf;
un sonograf de tipul 7029 A;
un aparat de detectare a stresului din voce
cu

ajutorul

cruia

se

transcrie

pe

vocograme

reprezentarea sonor a rspunsului dat de subiect n

timpul testrii la poligraf.
Folosirea
detectarea

acestei

metodologii

pentru

comportamentului simulat prezint mai

multe avantaje
nregistrarea profesional a rspunsului dat
de subiect, permindu-se reinerea i transcrierea cu
ajutorul sonografului a modificrilor produse n voce i
vorbire, rezultate a strii emoionale trite;

66

F. Horvath- Effect of Different Motivaional Instructions cm Detection of Deception With the Psychological Stress
Evaluator and the Galvanic Skin Response, Journal of Applied Psychology, 1979,pag. 323-330

63

 posibilitile tiinifice oferite de sonograf n

transcrierea pe fonograme a caracteristicilor care pun n
eviden modificrile produse n voce;
posibilitatea de a corela rezultatele obinute
cu ajutorul poligrafului, cu cele provenite din studierea
vocogramelor.
Detectorul

stresului

din

voce

proceseaz

frecvenele din voce, le pstreaz pe band magnetic,

utiliznd filtre electronice i tehnic de discriminare a
frecvenelor. Pattemurile de stres apar ca un traseu
mictor pe o hrtie special pentru nregistrat.
Caracteristicile vocale care pun n eviden emoia
determinat de disimularea adevrului, analizate cu
ajutorul acestei tehnici sunt67:
-valorile (medie i limitele minime sau maxime)
frecvenei tonului fundamental al vocii;
-durata emisiei vocale;
-intensitatea consoanelor explozive;
-viteza de articulare;
-timpul de laten.
Acest dispozitiv a fost considerat ca fiind un
detector al minciunii mediat vocal, multilateral, dar nu
67

Vezi supra

64

mai eficient dect poligraful. Studiile efectuate de

Barland (1975), Kubis (1973) i Hovarth (1979), n ceea
ce privete acurateea detectrii comportamentului
simulat, cu cele dou dispozitive, au pledat n favoarea
utilizrii poligrafului, acesta avnd predictibilitate mult
crescut.
6) Tehnica poligraf
Tehnica

poligraf

este

una

dintre

cele

mai

performante tehnici folosite n domeniul detectrii

comportamentului simulat.
Poligraful cunoscut empiric sub denumirea de
detector de minciuni este un nregistrator mecanic
sau electronic, ce preia pneumatic modificrile de
tensiune arterial, puls, respiraie, suplimentat cu un
sistem pentru nregistrarea rezistenei electrodermice
(RED) i a micromicrilor musculare68.
Poligraful nu nregistreaz n mod direct minciuna,
ci modificrile fiziologice determinate de emoiile care
nsoesc comportamentul simulat.
Modificrile

psihofiziologice

sunt

cauzate

de

reaciile emotive ale persoanei examinate (frica de

68

XAnghelescu i N.Dan, Dicionar de criminalistic,Ed. tiinific i enciclopedic, Bucureti, 1984

65

detecie, frica de consecine, anxietate etc). Ocupnduse de aceast problem B.M.Smith69 menioneaz c
uneori minciuna nu este clar i simultan indicat prin
modificri n traseul cardiac sau respirator. Indicaiile
cele mai sigure le ofer rspunsul electrodermic (GSR).
n aproximativ 70-80% din cazuri se poate stabili, pe
baza de GSR, n condiii experimentale, dac subiectul
spune sau nu adevrul. Dac se interpreteaz i se iau
n calcul i ceilali indicatori (modificrile respiratorii,
tensiunea arterial, puls, etc.), atunci acest procent
poate crete foarte mult.

69

B.M.Smith, The Polygraph, Scientific American, 1967, pag. 25-31,216

66

CAPITOLUL V
INVESTIGAREA COMPORTAMENTULUI
SIMULAT PRIN TEHNICA POLIGRAF
Seciunea I Detectarea simulrii cu ajutorul poligrafului
Poligraful nu nregistreaz minciuna ca atare, ci
modificrile

fiziologice

ale

organismului

timpul

variatelor stri emoionale care nsoesc simularea.

Detecia

simulrii

cu

tehnica

poligraf

este

fundamentat tiinific de urmtoarele aspecte: n

svrirea unei fapte penale subiectul particip cu
ntreaga sa personalitate, mobilizndu-i pentru reuita
infracional

ntregul

su

potenial

cognitiv,

motivaional i afectiv. Acest lucru face ca actul

infracional s nu rmn ca o achiziie ntmpltoare,
67

periferic a contiinei, ci s se integreze n aceasta sub

forma unei structuri informaionale stabile, cu coninut
afectiv-emoional specific, cu un rol motivaional bine
difereniat70.
Tehnica poligraf acionnd n mod indirect asupra
planului contiinei subiectului, caut a evidenia dac
acesta red cu fidelitate aspecte a ceea ce tie, adic
elemente de coninut ale realitii subiective pe care o
poart n planul contiinei sale?
Strile emoionale iau natere nc din momentul n
care subiectul este invitat pentru a da relaii legate de
fapt. Contiina vinoviei, mobilizatoare a unei stri
emotive

care

poate

fi

mascat

cu

dificultate,

determin pe subiect s reacioneze emoionat ori de

cte ori i se prezint un obiect sau i se adreseaz o
ntrebare n legtur cu infraciunea comis. O minciun
spus contient, pe lng efortul mintal pe care-l
necesit, produce i o anumit stare de tensiune
emoional.
Conform

Teoriei

reaciei

determinat

de

infraciune , persoana vinovat reacioneaz cnd

minte, deoarece ntrebrile relevante provoac emoii
70

T. Bogdan i T.Butoi, Tratat practic de criminalistic,vol.2,Ed. Ministerului de Inteme,Bucureti,l 992,

pag. 369 i urm.

68

sau triri care au existat

infraciunii71.
minciuni)

Poligraful

n momentul

(aa

nregistreaz

zisul

simultan

pe

comiterii

detector
o

de

diagram

modificrile a cinci parametri psihofiziologici: respiraia

toracic, respiraia abdominal, reacia electrodermic,
tensiunea

arterial,

neuromusculare.

puls

Fiecare

micromicrile

parametru

psihofiziologic

nregistrat grafic pe diagrama poligraf prezint anumite

caracteristici

specifice

pe

care

examinatorul

le

analizeaz i le interpreteaz, formulnd concluziile cu

privire la sinceritatea sau nesinceritatea subiectului,
concluzii

consemnate

ntr-un

raport

psihologic

de

constatare tehnico-tiinific72.
Tehnica poligraf nu face altceva dect s depisteze
emoia n mod indirect prin surprinderea reaciilor
activatorii generale, care implic mecanisme fiziologice
att centrale ct i periferice.
a) Pregtirea testrii, studierea materialuluii si
cunoaterea persoanei:
Activitile de descoperire a infractorilor i de
clarificare a strilor de fapt -n concordan cu adevrulreprezint efortul comun al tuturor celor din sistemul
71
72

.H.Barland, The Poligraf Test-Lies, Truth And Science, Sage Publication, New York, 1988,pag. 5-7
1.Bu i D.David, opera citit, pag. 54

69

judiciar, precum i al experilor din cele mai diferite

domenii.
Examinarea cu tehnica poligraf se efectueaz pe
baza rezoluiilor motivate sau a ordonanelor organelor
de cercetare penal i la cererea expres a aprrii.
Aceasta fiind un mijloc de investigare, trebuie s fie
solicitat i s costituie de regul, un moment iniial al
anchetei i nu o ultim activitate, cnd reactivitatea
psihoemoional a subiectului n cauz este afectat de
foarte

muli

factori.

Cu

cteva

zile

nainte

de

investigare, examinatorul va studia n mod detaliat

dosarul cauzei pentru a formula mpreun cu cel care
instrumenteaz cauza, cele mai eficiente ntrebri.
Examinarea se va efectua numai ntr-o camer
izolat fonic, special mobilat i amenajat. Camera
trebuie s fie ct mai sobr, fr ornamente, tablouri
sau diferite obiecte care ar putea distrage atenia
persoanei

examinate,

nregistrrile

implicit

psihofiziologice.

denatureze

Temperatura

camerei

trebuie s fie normal, iar iluminatul corespunztor. De

asemenea trebuie s existe i o a doua camer, anexa

70

celei de examinare, aa-numita camer de observaie

echipat corespunztor acestui scop73.
La efectuarea examinrii va fi respectat principiul
liberului consimmnt i al prezumiei de nevinovie.
Dac subiectul nu este de acord cu efectuarea testrii,
examinatorul

va

ncheia

un

proces-verbal

de

consemnare a refuzului i a motivului invocat. Subiectul

n cauz poate reveni asupra refuzului iniial, urmnd a
fi ulterior examinat.
Sunt exceptate de la testarea cu tehnica poligraf
urmtoarele categorii de persoane : minorii, femeile
gravide, bolnavii psihic, persoanele cu afeciuni cardiorespiratorii severe, cele cu afeciuni neurologice grave
(hemipareze-paralizii), alcoolicii, persoanele care n
momentul testrii sunt n suferin fizic (intervenii
chirurgicale recente, extracii dentare, leziuni cauzate
de unele accidente etc.) i alte persoane n legtur cu
care examinatorul apreciaz c nu este cazul.
Persoanele ce urmeaz a fi examinate cu tehnica
poligraf trebuie s ndeplineasc urmtoarele condiii:
-s nu fie supuse unor anchete obositoare ;
-anterior s aib asigurat o alimentaie normal;
73

I. Bu i D. David, op. cit., p. 55

71

- s nu fie ameninate cu tehnica poligraf;

-s nu fie sub influena buturilor alcoolice;
-s nu fie sub influena medicamentelor cu aciune
asupra funciilor sistemului nervos central ;
-s nu fie duse n cmpul infracional ( nu vor
participa la reconstituiri, experimente);
-s nu participe la confruntri ;
-s nu fie prezentate pentru recunoaterea din
grup i s nu li se prezinte persoane spre recunoatere,
etc.
Condiia obligatorie la examinarea cu tehnica
poligraf este normalitatea psihofiziologic a subiectului.
b) Interviul-test74:
Orice examinare cu tehnica poligraf va fi precedat
de un interviu pre-test i ncheiat cu un interviu posttest. Examinatorul va trebui s obin date exacte cu
privire la faptele i circumstanele care constituie baza
suspectrii ori acuzrii persoanei ce urmeaz a fi
examinat. Examinatorul va obine date chiar din
observarea direct a persoanei nc din momentul n
care aceasta intr n laborator i pn la terminarea
74

Emilian Stancu, Criminalistica, Ed Actami, Bucureti, 1995,voi. 2, pag. 121

72

examinrii. n timpul interviului pre-test persoanei ce

urmeaz a fi examinat i se aduce la cunotiin scopul
examinrii,

modul

de

accentund

principiile

funcionare
fundamentrii

al

aparatului,

tiinifice

ale

metodei i rezultatele ce se pot obine. Acest aspect

sporete

preocuparea

persoanei

nesincere

asupra

detectrii posibile i de tensioneaz persoana sincer.

ntrebrile din interviul pre-test au scopul de a
provoca rspunsuri verbale i nonverbale, care vor oferi
examinatorului

indicii

asupra

sinceritii

sau

nesinceritii subiectului, fr a-l face s-i diminueze n

mod inutil starea de tensiune i fr ca examinatorul s
se angajeze ntr-un dialog acuzator n dorina de a
obine o mrturisire a vinoviei. Un subiect care este
nvinuit

de

ctre

examinator

ar

fi

svrit

infraciunea n curs de cercetare sau care este interogat

ca i cnd ar fi deja considerat responsabil de aceasta,
nu mai este potrivit pentru un test la poligraf.
Problematica examenului de laborator pune n
ecuaie starea emoional a subiectului ce urmeaz a fi
testat la poligraf. Noutatea situaiei n care se afl
subiectul, lipsa obinuinei de a mai fi fost examinat cu
asemenea aparatur sau implicarea acestuia n cauza
73

penal

supus

tensiune,

de

investigaiei,
nelinite

creeaz

general

stare

exteriorizat

de
prin

manifestri caracteristice unui comportament simulat:

hiperemia

sau

paloarea

facial,

spasmul

glotic,

contractarea buzelor, tremurul sau monotonia special

a vocii, clipirea accelerat a ochilor, rs forat,
sudoraia palmar sau facial, fremtatul minilor,
perioade de laten n rspunsuri, evitarea privirii
interlocutorului, culegerea
pedalarea picioarelor,

unor scame imaginare,

contrantrebrile, solicitarea

inutil pentru repetarea ntrebrilor, etc. Experiena

demonstreaz nu greutatea de a surprinde aceste
manifestri, ci dificultatea de a le interpreta corect i de
a le integra ntr-un profil psihologic adecvat.
n

situaia

examinrii

la

poligraf

este

foarte

important de a stabili cauza care amplific starea

emoional

subiectului

(labilitatea

psihocomportamental, trecutul su infracional, starea

de sntate, problematica delicat a unei cauze pentru
care este cercetat etc).
Interviul pre-test impune crearea unui sentiment de
siguran i ncredere reciproc, a unui dialog deschis,
degajat. Nerealizarea acestei ambiane poate influena
74

negativ reactivitatea psihoemoional a subiectului i

implicit rezultatul testrii la poligraf.
n timpul interviului pre-test un subiect sincer, de
obicei, va manifesta im comportament n care se pot
observa

indicii

argumentare,
curiozitate

naturaleei

subiectul

fa

de

dezinvolturii

manifestnd

cauza

penal

mai

dect

n
mult

team,

exprimndu-i preri, rspunznd prompt i coerent la

ntrebri, etc.
Subiectul nesincer nu coopereaz, nu se angajeaz
n dialog, d rspunsuri monosilabice, este lipsit de
iniiativ i spontaneitate. Cnd se aduce n discuie
problematica critic, se remarc pe lng negrile
stereotipe de genul nu tiu,,; nu-mi pot explica ;
cine, eu ? ; nu-mi amintesc i unele manifestri
exterioare ale comportamentului simulat.
Subiectul

sincer,

nefiind

implicat

cauza

cercetat, dispune de capacitatea psihic de comutare

a ateniei ctre problematica interviului pre-test pe care
o accept cu interes. Dimpotriv, subiectul nesincer nu
dispune

de

capacitatea

de

comutare

ateniei,

evidenierea aspectelor n legtur cu fapta comis

avnd un efect inhibant asupra lui.
75

Pe tot timpul testrii vocea examinatorului trebuie

s fie sub control absolut. Atitudinea acestuia trebuie s
fie obiectiv i rezervat, s se manifeste imparial n
privina sinceritii sau nesinceritii subiectului. O alt
atitudine l-ar plasa mai curnd n rolul unui anchetator
dect al unui examinator.
Examinatorul

trebuie

asigure

ambian

confortabil, nlturnd orice cauze care ar putea afecta

investigarea cu tehnica poligraf. Subiectul trebuie s
stea relaxat n scaun, s fie atent la ntrebrile adresate
i s rspund cu da" sau nu . n continuare,
subiectul este instalat la poligraf, atandu-i-se tubul
pneumograf,

manonul

de

tensiune

arterial

electrozii pentru detectarea rezistenei electrodermice

(RED).
c) Chestionarul-test utilizat n examinare.
Un chestionar-test conine n medie 10 ntrebri
numerotate de la 1 la 10 , ordine care corespunde i pe
diagrama poligraf. ntrebrile formulate se vor referi
numai la o singur cauz penal 75. Examinatorul
noteaz

numrul

ntrebrii

pe

diagrama

poligraf

adugnd, n funcie de rspunsul afirmativ sau negativ

75

I. Bu-Psihologie judiciar, Ed. Presa Universitar Clujeana, Cluj-Napoca,1997,pag. 58

76

al subiectului, semnul + ? sau - . n chestionarultest sunt incluse urmtoarele categorii de ntrebri76:

ntrebrile relevante (incriminatorii, critice,
acuzatoare)

sunt

propoziii

interogative

adresate

subiectului de psihologul examinator n mod nemijlocit,

concis i clar att n cadrul interviului pre-test, ct i n
timpul

testrii,

viznd

svrirea

sau

implicarea

acestuia n infraciunea ce face obiectul investigaiei,

apte

produc

modificri

reactivitatea

psihoemoional. n funcie de complexitatea cauzei

cercetate ntrebrile relevante pot include i ntrebri
investigatorii

sau

de

detaliu.

Acestea

reprezint

propoziii-interogative formulate ipotetic n vederea

identificrii unei posibile reactiviti psihoemotionale la
subiectul testat, care s permit indicii cu privire la :
existena unor coparticipani, tinuitori sau favorizatori,
locul unde se afl ascunse obiectele materiale ale
infraciunilor, corpurile delicte, instrumentele utilizate la
svrirea infraciunii, precum i alte aspecte de acest
gen pe care subiectul le ascunde.
- ntrebrile

neutre sunt propoziii-interogative

simple, care nu au legtur cu incriminarea i permit

76

F.Horvath,The Utility of Control Questions and the Effects of Two Control Question Types in Field Polygraph
Techniques, Journal ofPolice Science and Administration,1988, pag. 16,198-210

77

reechilibrarea psihic a

subiectului dup efectul

ntrebrilor relevante. Scopul lor este de a obine n

diagrama poligraf un
reactivitatea

segment

etalon

psihoemoional

pentru

obinuit

subiectului.
- ntrebrile de control sunt propoziii-interogative
la care

aprioric, se cunoate c subiectul va rspunde

nesincer. Scopul acestora este de a obine un

nivel

al

efecturii

reactivitii

psihoemotionale

comparaiilor

psihoemotionale

anumit

cu

obinute

necesar

nivelul

reactivitii

la

ntrebrile

relevante.
ntrebrile sunt aduse la cunotiina celui examinat,
ns nu n ordinea n care vor fi adresate. n acest fel se
creeaz posibilitatea ca ele s fie nelese foarte
exact77.
d) Examinarea sau interpretarea pofigraf
Diagrama
constant,

poligraf

cele

se
penie

deruleaz

cu

nregistrnd

vitez

simultan

modificrile parametrilor fiziologici corespunztori care

nsoesc rspunsurile subiectului. Diagrama poligraf
77

Em. Stancu, op. cit., p. 123

78

reprezint expresia grafic a reaciilor psihofiziologice

concomitente chestionrii subiectului.
Sub impactul ntrebrilor relevante ale cauzei,
ntregul organism al subiectului examinat se afl ntr-o
stare

de

alert,

corespunztoare

reactivitatea

rspunsurilor

psihoemoional

simulate

la

aceste

ntrebri fiind n mod evident mai clar, mai amplu

exprimat dect cea obinut la ntrebrile neutre78.
Examinatorul stabilete tipul i numrul de teste ce
vor fi aplicate unui subiect. De obicei, pentru a formula
o concluzie cu privire la sinceritatea sau nesinceritatea
subiectului

sunt

necesare

cel

puin

trei

teste.

Formularea concluziilor ntr-o examinare poligraf const

n

activiti

de

analiz,

comparare

sintez,

raionamente de tip deductiv, inductiv i analogic,

activiti de sesizare a celor mai sensibile modificri n
traseele diagramei poligraf ca urmare a rspunsurilor
obinute la ntrebrile relevante, neutre i de control.
Deci interpretarea rezultatelor testrii se efectueaz pe
baza

comparrii

rspunsurilor

caracteristicilor

sincere

la

de

ntrebri

traseu
neutre

ale
(fr

ncrctur emotiv ) i la rspunsurile nesincere cu

78

M. Bradley i M. Janise-Accuracy Demonstrations, Threat, and the Detection of Deception: Cardiovascular,

Electrodermal, and Pupillary Measures ,1981, pag 18,307-315

79

caracter

de

control,

cu

rspunsurile

nesincere

la

ntrebrile relevante (cu ncrctur afectogen). Cu

alte cuvinte, cel care examineaz trebuie s dispun de
modele de rspunsuri sincere i nesincere, ultimele
fiind

obinute prin intermediul ntrebrilor de control.

Aceste

modele

vor

servi

drept

comparaie

cu

rspunsurile date la ntrebrile relevante79.

n urma interpretrii, att a diagramelor poligraf,
ct i a comportamentului subiectului pe tot parcursul
examinrii cu tehnica poligraf, se poate formula o
concluzie pozitiv, negativ sau incert.
Rezultatul examinrii subiectului se consemneaz
de

ctre

psihologul

psihologic

de

examinator

constatare

ntr-un

Raport

telinico-tiinific

comportamentului simulat prin tehnica poligraf. Acest

raport

cuprinde

depistarea

activitile

comportamentului

ntreprinse
simulat

pentru

concluziile

rezultate n urma analizei i interpretrii diagramelor

poligraf.
Raportul psihologic de constatare tehnico-tiinific
a comportamentului simulat se nainteaz organelor de

79

E. Stancu, op. cit., p. 124

80

cercetare penal care au dispus examinarea subiectului

la poligraf.
e) Interviu post-test80
Orice examinare cu tehnica poligraf se ncheie cu
un

interviu

post-test.

Abordarea

subiectului

se

individualizeaz de la caz la caz, cu respectarea

regulilor generale privind audierea nvinuitului sau
inculpatului, metodic, logic, argumentat, calm, innduse seama i de nivelul de instruire i cultur al acestuia.
Abilitatea examinatorului const n a-l convinge pe
subiect s ncerce dup propria sa pricepere s explice
strile

emotive

pe

care

le-a

simit

timpul

rspunsurilor date la ntrebrile adresate. Interviul posttest va fi continuat n biroul de anchet de ctre cel
care instrumenteaz cauza respectiv.

Seciunea II Factori care pot influena acurateea testrii

cu poligraful

80

Idem, p. 125

81

Literatura n domeniul poligraf arat c atributele

de personalitate i competena examinatorului pot
influena ntr-o anumit msur rezultatele testrii81.
Se impune ca examinatorul s fie o persoan
inteligent cu un background educaional superior, s
manifeste

interes

Antrenamentul

pentru

activitatea

experiena

vin

sa,

etc.

completeze

calificarea necesar.
Cercetrile82 referitoare la relaia dintre atributele
de

personalitate,

rezultatele

testrii

competena
la

examinatorului

poligraf,

au

demonstrat

i
c

examinatorii cu o experiena limitat au o rat relativ

mai ridicat a erorilor n evaluarea diagramelor i n
formularea concluziilor, comparativ cu cei care au o
experien ndelungat n domeniu.
Suzuki & Horvath83 susin c exist o interaciune
complex ntre examinator i subiect n administrarea
probei,

fiind

incorect

se

interaciune nu ar avea efect

afirme

aceast

asupra rezultatului

testrii.
81

J. Larson- Lying and its Detection, The University of Chicago Press, Chicago, 1932,, W. Marston -The Lie
Detector Test, RichardR.Smith,New York,1938
82
F.Hovarth i E.J.Reid- The Realiability of Polygraph Examiner Diagnosis of Truth and Deception, 1971 ,pag. 276281
83
A. Suzuki i F.Hovarth- Poligraph Subjects Perceptions of Examiner Competence and Personal Attributes and
Their Relationship to the Outcomes of Polygraph Examination, Reproduced from Polygraph ,1982, pag. 11,143151

82

Factorii care pot afecta rezultatele examinrii la

poligraf sunt84:
necontientizarea

posibilitii

de

detectare

(subiecii cu nivel de colarizare i Q.I. foarte sczut, cu

responsabilitate social sczut etc.);
tensiunea

emotiv

sau

nervozitatea

unui

subiect sincer (ndoieli fa de : exactitatea aparatului,

competena

examinatorului,

condiiile

care

se

efectueaz examinarea etc);

nemulumirea sau resentimentul unui subiect
sincer fa de examinarea la poligraf;
hiperanxietatea

(probleme

personale

ale

subiectului, teama pentru a nu fi implicat n fapta

cercetat, extinderea investigaiei asupra altor fapte
etc.);
implicarea n alte fapte sau infraciuni similare
(subiectul este sincer cu privire la fapta n curs de
cercetare, dar fiind implicat n alte fapte, este dominat
de un complex de culpabilitate);
incomoditatea fizic

psihic

din timpul

examinrii (teama subiectului de o posibil durere fizic

84

I. Bu i D.David- opera citit,pag. 62

83

produs de aparat, presiunea exercitat de manonul

tensiune arterial-puls sau de tubul pneumograf etc);
responsabilitatea pe care o triete subiectul
cu privire la nerespectarea atribuiilor de serviciu,
favoriznd comiterea infraciunii de ctre alt persoan
(de exemplu, neglijena unui paznic face posibil
comiterea infraciunii de ctre o alt persoan);
anchetarea excesiv a subiectului anterior
examinrii (anchete prelungite i obositoare, acuzaiile
aduse subiectului, ameninarea cu poligraful etc);
numrul prea mare de ntrebri sau prea multe
teste administrate subiectului ntr-o singur examinare
(acesta poate deveni areactiv);
frazeologia inadecvat a ntrebrilor relevante
(ntrebri echivoce);
ntrebrile de control inadecvate (care nu au
legtur cu problematica pentru care este cercetat
subiectul);
starea

de

suboc"

sau

epuizarea

de

adrenalin"(un subiect nesincer poate fi areactiv dac

este examinat imediat dup comiterea infraciunii,
datorit epuizrii nervoase a acestuia; o tensiune
emotiv provoac un exces de adrenalin n snge, iar
84

glandele

suprarenale

fiind

suprasolicitate,

devin

incapabile s fac fa situaiei- de aici condiia de

suboc" sau epuizare a suprarenalelor");
raionarea

autonelarea

(ntr-o

situaie

limit, cnd subiectul este condamnat la moarte sau la

detenie pe via, acesta devine att de preocupat de
situaia sa dificil, nct amintirile sale despre fapta
comis devin foarte estompate, iar o examinare la
poligraf poate fi neconcludent);
anomaliile
(hipertensiunea

fiziologice

arterial,

mintale

hipertiroidismul,

strile

febrile; psihoticii, psihonevroticii etc);

factori

diveri

(temperatura

neadecvat

camerei de examinare, iluminatul necorespunztor,

poluarea fonic etc).
n timpul examinrilor la poligraf, subiecii pot
adopta

diferite

conduite.

De

aceea,

examinatorul

trebuie s ia msuri de precauie mpotriva tentativelor

subiecilor care ncearc s eludeze detectarea prin
unele manopere cum ar fi : respiraia controlat, micri
musculare,

eschivarea

psihologic,

mecanic a poligrafului etc.

85

deteriorarea

Teoretic nu este exclus posibilitatea existenei

unor subieci cu structuri psihice care s permit un
autocontrol, astfel nct printr-o concentrare mental s
poat interveni asupra funciilor vegetative.
Cercetrile n domeniu i testarea la poligraf, n
scop experimental, a unui numr de 12 yoghini, infirm
cele prezentate mai sus. Dei acetia, prin tehnici
specifice, au ncercat s se sustrag deteciei, totui nu
au reuit s-i controleze reactivitatea psihoemoional
la nivelul tuturor parametrilor fiziologici nregistrai de
poligraf85.

Seciunea III Consideraii asupra celor dou paradigme

poligraf
Procedurile

tradiionale

de

detectare

comportamentului simulat se bazeaz pe nregistrarea

unor

parametrii

fiziologici

ai

sistemului

nervos

autonomie (SNA): tensiune arterial-puls, respiraie la

nivel toracic i abdominal, reactivitate electrodermic i
micromicri musculare. Acestea sunt asociate cu
85

Ioan Bu i D David- Opera citit, pag. 65

86

observaii comportamentale pentru a se putea infera

sinceritatea sau nesinceritatea rspunsurilor date de
subiectul examinat.
Se stipuleaz faptul c frica de a fi detectat (Fear of
Detection-FOD) i pedepsit produce patternuri ale
aroussalului autonomie i modificri comportamentale,
asociate

cu

comportamentul

simulat,

care

pot

fi

identificate prin examinarea la poligraf86.

Cea mai veche metod utilizat n testarea poligraf
este reprezentat de Testul ntrebrii relevante sau
irelevante"(R/I)87. Acest test const n utilizarea a dou
tipuri de ntrebri: relevante i irelevante (neutre),
ntrebrile relevante vizeaz direct sursa investigaiei,
avnd un caracter incriminatoriu de forma D-ta l-ai
mpucat pe X ? legtur cu incriminarea , permind
un rspuns sincer din partea subiectului: Ai domiciliul
stabil n Austria ?"
Majoritatea criticilor la adresa acestei metode
susin c rezultatele nu sunt att de acurate, permind
un mare numr de fali pozitivi88.

86

R.Bashore i E.P.Rapp-Are there Alternatives to Tradiional Polygraph Procedures?,Psychological

Bulletin,1993,pag. 3-22
87
J. Larson, E.J.Reid, Weir, -opere citite, pag. 542-547
88
F. Horvath, op. cit., p. 276-281

87

n ncercarea de a soluiona problemele care apar

n metoda prezentat anterior, Reid (1947) introduce o
nou procedur cunoscut sub denumirea de Testul
ntrebrii de control" (CQT). Pe lng cele dou tipuri de
ntrebri (relevante sau irelevante) se introduce un nou
tip

de

ntrebare-

de

control".

Sinceritatea

sau

nesinceritatea unei persoane este determinat printr-o

analiz comparativ ntre rspunsurile la ntrebrile
relevante i cele de control (exemplu de ntrebare de
control : Te-ai gndit vreodat s mputi pe cineva?").
n aceast procedur , ntrebrile irelevante au rolul de
a reechilibra psihoemoional subiectul. Dac rspunsul
la ntrebarea de control este mai amplu dect cel la
ntrebarea relevant, se va formula o concluzie de
sinceritate, iar n cazul n care rspunsul la ntrebarea
relevant este mai amplu dect la ntrebarea de control
se va formula o concluzie de nesinceritate. Testul este
elaborat individual pentru fiecare subiect, iar att forma
ct

coninutul

sunt

determinate

de

natura

interaciunii dintre examinator i subiect, de genul

infraciunii etc.

88

Cu toate ca aceast procedur este cea mai

utilizat n investigarea comportamentului simulat, la
adresa ei au fost aduse critici ,care susin c89:

evaluarea examinatorilor nu are rigoare tiinific;

printre specialiti sunt prea puini psihologi sau

oameni de tiin care studiaz comportamentul, iar cei
care sunt nu au titluri academice i nu au competena
necesar pentru a face cercetri n domeniu;
nu

exist

patternuri

de

rspuns

fiziologic

comportamental care s indice minciuna.

Ei critic modalitatea de cotare i interpretare a
rspunsurilor la poligraf, afirmnd c acestea sunt larg
subiective. Propun utilizarea bazei computerizate a
cotrii i interpretrii rezultatelor.
Adepii paradigmei tradiionale postuleaz faptul c
interpretarea rezultatelor trebuie efectuat de psiholog,
deoarece o analiz computerizat , fiind prea sintetic
nu ia n calcul toi factorii care influeneaz testarea.
Succesul procedurilor tradiionale corista ntr-un set
de

asumpii,

controversate,

asupra

manifestrilor

fiziologice i comportamentale reia donate cu minciuna,

abilitatea examinatorului de a infera nesinceritatea n
89

Idem 86, p. 282

89

rspunsuri i capacitatea CQT de a scoate n eviden

deosebiri fiziologice ntre rspunsurile sincere i cele
nesincere.
Prin studii experimentale a fost demonstrat faptul
c examinatorii pot biasa propria lor apreciere pentru a
reduce numrul subiecilor vinovai, diagnosticai ca
inoceni (fali negativi), acest lucru contribuind la
creterea numrului persoanelor inocente diagnosticate
ca vinovate (fali pozitivi)90. Aceste studii de specialitate
au scos n eviden o rat a falilor pozitivi pentru CQT
de 50% cu o medie de 30%.
n anul 1959 Lykken a dezvoltat o nou tehnic de
investigaii criminalistice (GKT), lund n calcul :
a)

sarcina investigaiei criminalistice este de a se

realiza o difereniere ntre nesinceritate (vinovie) i
sinceritate, nu de a se detecta minciuna ca atare;

b)

vinovatul deine informaii despre crim, aspecte

pe care persoana neimplicat n cauz nu le cunoate;

c)

reactualizarea informaiilor specifice crimei vor

produce o activare fiziologic relaionat cu rspunsul
doar la subiectul vinovat. Testul nu deriv din asumpia
c exist un rspuns psihofiziologic sau un set de
90

J.Szucko i B. Kkinmuntz-Statistical Versus Clinica] Lie Detection, American Psychologist, 1981 ,pag. 488-496

90

manifestri comportamentale, bine definite, asociate s

cu minciuna. Elaborarea sa a fost motivat prin
asumpia ca arousalul autonomie va fi indus la nivelul
structurilor psihofiziologice ale subiectului vinovat, de
ctre

aspectele

actului

transgresiv

situaiei

cunoscute doar de ctre acesta91.

n

cadrul

GKT-ului

subiectului

sunt

administrate un set de ntrebri relevante cu posibiliti

multiple de alegere, cerndu-i-se un rspuns specific la
fiecare item ( simpla identificare a lui). La formularea
concluziei de nesinceritate se ia n considerare itemul
cu

cea

mai

ampl

modificare

psihofiziologic

(exemplu: L-ai mpucat cu o arm de vntoare?", Lai mpucat cu un pistol ?" etc).
Acest test se bazeaz pe legtura ce exist ntre
elementele

specifice

crimei

persoana

vinovat,

apreciindu-se c itemii critici vor produce o activare

fiziologic doar la persoanele care vor recunoate n
acetia aspecte specifice crimei.
Totui aceasta tehnic nu este larg utilizat n
domeniul investigrii comportamentului simulat datorit
condiiilor stringente ale aplicrii testului:
91

I.Bu i D.David- opera citit, pag. 67

91

a) de a se pstra strict secret detaliile importante ale

crimei;
b) investigatorul s detalieze circumstanele crimei,
pentru utilizarea ca detalii specifice ale ntrebrilor
testului, cunoscute doar de persoana vinovat i uneori
de examinator.
De-a

lungul

anilor

cele

dou

paradigme

de

investigare (detectare) a comportamentului simulat

(CQT

&

GKT)

au

fost

sursa

multor

dispute

comunitatea tiinific. Furedy i Honts, Kircher &

Raskin92 sunt cele mai frecvente exemple a dou tabere
n permanent disput, fiecare susinndu-i poziia cu
argumente tiinifice. Furedy atac paradigma CQT,
lansnd

un

ndemn

tuturor

practicienilor

cercettorilor din domeniul poligraf s o abandoneze.

Honts & colaboratorii rspund la atacul lui Furedy
prin ncercri menite a indica logic i factual punctele
slabe ale acestei critici. Atacul lui Furedy, argumenteaz
ei, se refer mai degrab la practicile greite ale
examinatorilor poligraf, dect la principiile de baz ale
acestei paradigme (CQT). Honts & colaboratorii nu sunt
92

C.R.Honts, J.C Kircher iD.C.Raskin-Polygrapher's Dilema or Psychologist's Chimaera: A

Reply to Furedy's Logico-Ethical Considerations for Psychophysiological Practitioners and
Researchersjnternational Journal of Psychophysiology, 1995, pag. 6,110-121
92

de acord cu poziia lui Furedy care stipuleaz faptul c

doar

GKT-ul

este

un

adevrat

test

psihologic

standardizat.
Cea mai frecvent critic adus GKT-ului de ctre
adepii CQT-ului se refer la modalitatea de examinare
a acestuia, deoarece:
exist

a)

cerere

investigativ

metodologic pentru dezvoltarea

adecvat

de

itemi

care

provocare

unui

numr

surprind vinovia

persoanei ;93
Exist necesitatea ca detaliile crimei s nu fie date

b)

publicului,

prin

aceasta

evitndu-se

transmiterea

sentimentului de vinovie persoanei inocente.

O deosebire ntre GKT i CQT se refer la forma
testului. GKT reprezint o form standardizat de test,
n timp ce CQT nu poate fi standardizat, deoarece
dezvoltarea ntrebrilor de control depinde, de interviul
pre-test ce difer de la un caz la altul.
n

GKT

ntrebrile

sunt

dezvoltate

pe

baza

informaiilor investigaiei, nedepinznd (ca n CQT) de

interaciunea examinator-examinat. Examinatori diferii
pot elabora ntrebri diferite din punct de vedere
93

S.E.Elaad Detection of Guilty Knovvledge in Real Life Criminal Investigations,Joumal of Applied Psychology,
1990, pag. 75,521-530

93

formal, ns asemntoare din punct de vedere al

coninutului.
GKT-ul reprezint o expresie a proceselor cognitivemoionale, n timp ce CQT-ul reprezint expresia
reaciilor

emoionale:

fric,

team

etc.94

Ca

procedurile tradiionale, GKT a fost astfel dezvoltat nct

determinarea comportamentului simulat cu ajutorul lui
s se bazeze pe utilizarea indicilor fiziologici.
Furedy (1993) n atacul asupra CQT-ului susine c
interviul pre-test induce o anumit stare de stres psihic,
acest lucru neavnd loc la nivelul procedurii GKT
(interviul pre-test lipsind). Interviul pre-test asociat CQTului nu este o modalitate aversiv aa cum afirma
Furedy. Astfel, Leonard Keeler95 iniiator i practician al
tehnicii poligraf, argumenta c acest tip de test nu
trebuie s foloseasc metode care ar putea supraactiva
suspectul. Toi factorii supraactivatori trebuie eliminai,
astfel nct rspunsul s apar doar la ntrebri i nu la
modificrile fizice i psihice. Cele mai bune rezultate
sunt obinute atunci cnd examinatorul acioneaz
conform principiului prezumiei de nevinovie.

94
95

R.T. Bashore i E.P.Rapp- opera citit,pag. 3-22,113

Keeler- Deception Tests and the Lie Detectors, Reprinted in Polygraph, 1994.pag. 23,134-144

94

Critica adus de Furedy i Ben-Shakhar 96 la adresa

CQT-ului se refer la faptul c n unele cazuri nu se
poate face o distincie clar ntre ntrebarea relevant i
cea de control,

aceasta din urm tinznd

s o

nlocuiasc pe prima.
Susintorii
necesitatea

paradigmei

existenei

CQT

ntrebrii

accentueaz

de

control

ca

modalitate de comparare cu rspunsul la un item

relevant. Au existat cazuri n care un subiect care a
ignorat detaliile crimei nu a putut fi detectat pe baza
paradigmei GKT97.
n ambele paradigme (GKT &CQT), ntrebrile sunt
adresate subiecilor n timp ce rspunsurile fiziologice
sunt nregistrate ( patternurile respiratorii, tensiunea
arteriala-puls,

conductana

electric

pielii).

Se

consider c declanarea reaciei emoional-fiziologice

nsoete

rspunsurile

care

afecteaz

subiectul

aceste reacii sunt exprimate n nregistrrile fiziologice

la poligraf.
Diferenele ntre cele dou paradigme se rsfrng
la nivelul98:
96

J.J.Furedy i Ben-Shakhar, G-Theories and Applications in the Detection of Deception: A Psychophysiological

and International Perspective, New-York,1990, pag. 408-413
97
D.T.Lykken- A Treraor in the Blood, McGraw-Hill, Ne\v-York,1981, pag. 258-262
98

J.P.Rosenfeld- O alternativ la criticile lui Bashore i Rapp n legtur cu tehnica poligraf

radiional,Psychological Bulletin, 1995, pag. 117, 159-166
95

- ntrebrilor utilizate;
informaiilor

cutate

de

investigator

(examinator);
- sarcinilor pe care examinatorul le implic n
dezvoltarea

celor doua tipuri de teste (CQT &

GKT) adecvate particularitilor individuale.

GKT implic o mai mare individualitate fa de CQT.
Bashore i Rapp susin c nu exist un pattern al
rspunsurilor fiziologice i comportamentale, care s
indice minciuna n pofida celor afirmate de ctre adepii
tehnicilor tradiionale.
Specialitii

din

domeniul

tehnicii

poligraf 99

au

demonstrat existena unor corelate psihofiziologice ale

minciunii la persoanele testate i implicate n anumite
fapte infracionale. Este clar c nu poate exista un
rspuns specific ( fiziologic sau comportamental) al
minciunii.
autonomie
persoanele

Exist
legate

corelate
de

vinovate

ale

arousal
sau

sistemului
sau

inocente

nervos

anxietate,
pot

iar

prezenta

rspunsuri difereniate la ntrebarea relevant i la cea

de control. Arousalul evocat la persoana vinovat de
ctre ntrebrile relevante i la persoana inocent
99

Idem 98

96

(sincer) de ctre ntrebrile de control, ambele n CQT,

este acelai arousal autonomie ca i cel evocat la
persoana vinovat n cazul utilizrii paradigmei GKT.
Se poate spune ca ambele tehnici (CQT si GKT) sunt
utile,

prevalenta

uneia

dintre

ele

fiind

dat

particularitile unor situaii concrete.

CAPITOLUL VI
UTILIZAREA HIPNOZEI N DETECTAREA
SIMULRII
97

de

Seciunea I Norme deontologice n utilizarea hipnozei

pentru detectarea simulrii100
Simularea sau comportamentul simulat este o
ncercare de a ascunde sensul unei realiti. Altfel spus,
simularea este o mistificare intenionat i contient a
adevrului.
Utilizarea

tehnicii

hipnotice

pentru

detectarea

subiecilor simulani este un demers complex i poate fi

efectuat doar de specialistul psiholog, dup o pregtire
riguroas teoretico-metodologic i practic. n acest
demers este necesar respectarea cu strictee a unor
norme

deontologice

care

ghideaz

constrng

intervenia, justificnd n acelai timp posibilitatea

utilizrii ei. Acestea reprezint o combinare a normelor
deontologice

specifice

activitii

psihologului

cu

normele deontologice specifice utilizrii hipnozei n

detectarea simulrii:
1) -Subiectul

asupra

supus

procedurii

ce

investigaiei
urmeaz

este
fi

informat

utilizat,

iar

intervenia se realizeaz doar n msura n care acesta

consimte;
100

Ioan Bu i D. David, op. cit., p. 104

98

2) -Subiectul are posibilitatea de a pune ntrebri

despre procedur iar psihologul are datoria de a

rspunde onest la acestea ;
3) -n cursul desfurrii investigaiei pot fi prezente

urmtoarele persoane: psihologul expert care nu face

parte din instituia care conduce ancheta i psihologul
expert al instituiei care investigheaz cauza. Psihologul
expert care nu face parte din instituia care conduce
ancheta are sarcina de a executa inducia i anularea
induciei hipnotice. Psihologul expert al instituiei care
investigheaz cauza are sarcina de a elabora probele la
care va fi supus subiectul investigat (n colaborare cu
membrii echipei care conduc ancheta) i de a le efectua
propriu-zis n cursul investigaiei;
4) - ntreaga procedur este nregistrat video sau
audio pentru verificri ulterioare. Aceste materiale sunt
confideniale i la ele nu are acces nici o alt persoan,
exceptnd persoanele cu aprobri speciale. Aprobrile
sunt date la cererea justiiei. Toate analizele se fac pe
baza

raportului

elaborat

participani.

99

semnat

de

psihologii

Seciunea II Tehnica interferenei101

Utilizarea hipnozei ca tehnic pentru detectarea
simulrii se bazeaz pe faptul c hipnoza este o tehnic
care

reduce

contiente

drastic

prelucrrile

voluntare,

informaionale

favoriznd

prelucrrile

involuntare i incontiente. Or, simularea prin definiie

este un proces ce angajeaz preponderent prelucrri
contiente i voluntare. Altfel spus, hipnoza detecteaz
i elimin simularea prin efectul negativ pe care l
exercit asupra mecanismelor care stau n spatele
simulrii

-prelucrrile

contiente

voluntare

de

informaie. Tehnica cea mai frecvent utilizat i mai

riguroas este tehnica interferenei, care are urmtorul
algoritm:
a) Interviul-preliminar, n aceast etap se obine
acordul subiectului pentru utilizarea
prezint procedura
aspectele,

de

tehnicii i i

desfurare

rspunzndu-se

de

se

sub

toate

asemenea

onest

ntrebrilor acestuia. Un subiect simulant, n urma

acestor discuii, foarte rar refuz tehnica, n schimb
subiecii sinceri pot refuza explicit utilizarea tehnicii,
101

Ioan Bu, D. David, opera citit, pag. 105

100

invocnd adesea motive de ordin religios. Aspectele

difereniatoare din aceast etap nu pot fi definitive, ele
trebuind s fie coroborate cu informaiile finale obinute
dup utilizarea tehnicii. Mai mult, ele nu trebuie luate
ad literam deoarece modalitatea de exprimare difer de
la un subiect la altul n funcie de gradul su de cultur
i pregtire . Intereseaz mai mult ideea care st n
spatele formulrilor.
b) Inducia Hipnotic patern i autoritar. Se
citete textul CU O voce hipnotic, voce diferit de cea
utilizat n comunicarea cotidian; artificiile gramaticale
existente n text sunt, n consecin, justificate i
subordonate unui scop unic: inducerea strii de trans
hipnotic.

Se

poate

(pstrnd

structura

aplica

prin

fundamental)

adaptri
ntr-o

minore
manier

autoritar sau colaborativ n funcie de scopul i

domeniul n care este angajat. ncepe cu ncercarea de
relaxare, continu cu concentrarea ateniei i relaxarea
progresiv ajungndu-se la adncirea transei cnd
subiectul este deja calm i relaxat.
c) Tehnica propriu-zis. n tehnica interferenei
demersul va fi urmtorul: subiectului i se pun mai multe
ntrebri la care el va trebui s rspund simultan n
101

dou modaliti: l)-verbal prin da"/7nu tiu" sau nu" si

2)-nonverbal prin ridicarea uoar a minii drepte dac
rspunsul este da", prin ridicarea minii stngi dac
rspunsul este nu" i prin ridicarea ambelor mini dac
rspunsul

este

nu

tiu".

ntrebrile

sunt

astfel

concepute nct s admit doar rspunsuri da/nu/ nu

tiu". Ele se clasific n trei categorii.
Prima categorie o formeaz ntrebrile relevante
pentru cazul int. Exemplu: n caz de crim, L-ai lovit
cu cuitul pe X?".
A doua categorie o formeaz ntrebrile de control.
Exemplu: Te-ai gndit vreodat s furi ceva?"
Aceste ntrebri de control sunt concepute astfel
nct ele s genereze un proces de simulare ad hoc"
fa de faptul cuprins n ntrebare n cazul subiectului
sincer. Bineneles, subiectul simulant poate i el genera
o

simulare

ad

hoc"

(secundar)

referitoare

la

ntrebarea de control, dar impactul acesteia asupra

comportamentului su va fi mai redus dect n cazul
subiectului sincer deoarece simularea int are un
impact pragmatic mai mare pentru el n comparaie cu
simularea ad hoc". ntrebrile de control nu trebuie s
aib o legtur necesar cu obiectul investigaiei.
102

A treia categorie o constituie ntrebrile neutre,

care se presupune c vor genera rspunsuri sincere
att n cazul subiectului simulant ct i n cazul
subiectului sincer. Exemplu: Ai permis de conducere?".
d) Anularea induciei Hipnotice.
e) Evaluarea i ntocmirea raportului. Pe baza
tehnicii utilizate i a indicatorilor nregistrai coroborate
cu declaraiile anterioare ale subiectului se efectueaz
raportul asupra cazului aflat n cercetare, subiectul fiind
declarat

simulant,

sincer

sau

neclasificabil.

De

asemenea se menioneaz i informaiile n plus, aflate

de la subiect pe baza ntrebrilor puse n cursul
investigaiei.
j) Coroborarea informaiilor cu informaii obinute
prin alte tehnici fi ntocmirea unui raport final. Cel mai
frecvent, rezultatele obinute cu ajutorul hipnozei sunt
coroborate cu rezultatele obinute la tehnica poligraf,
ele completndu-se i susinndu-se reciproc. Raportul
final ia n calcul rezultatele obinute la toate probele la
care subiectul a fost supus, coninutul su acoperind i
aspectele prezentate n raportul ncheiat dup folosirea
tehnicii interferenei.

103

Seciunea III Mecanisme implicate n tehnica

interferenei i indicatorii simulrii n cadrul acestei tehnici.
n primul rnd mecanismul general sau fundalul pe
care tehnica i justific eficiena se bazeaz pe faptul
c hipnoza este o tehnic ce reduce prelucrrile
informaionale

contiente

voluntare,

favoriznd

prelucrrile involuntare i incontiente. Or, simularea

este un proces ce angajeaz prelucrri contiente i
voluntare i, n consecin, hipnoza reduce capacitatea
de

simulare

simulantului

a
se

comportamentului

subiectului.

Controlul

realizeaz

verbal.

i-a

El

voluntar

special
expus

al

asupra
n

faa

anchetatorului varianta n form verbal, declaraia a

fost efectuat verbal, etc. Aadar, prelucrrile angajate
n

simulare

au

vizat

mai

puin

comportamentul

nonverbal (ex. ridicarea minilor ca rspuns la ntrebri

etc). Altfel spus, controlul subiectului simulant (i aa
redus prin hipnoz) vizeaz mai ales comportamentul
verbal i mai puin pe cel nonverbal. Chiar dac unii
104

subieci (puini la numr) mai pot controla ntr-o

oarecare msur comportamentul verbal chiar i n
cursul hipnozei, controlul lor asupra comportamentului
nonverbal este drastic redus att datorit hipnozei ct
i faptului c subiectul nu s-a pregtit anterior pentru o
comunicare a conduitei simulate prin modalitatea
nonverbal. Aceasta este n fapt cheia detectrii
simulrii prin hipnoz.
Mai mult, controlul exercitat de subiect asupra
propriilor rspunsuri verbale i nonverbale este redus
datorit

interferenei,

subiectul

fiind

nevoit

controleze simultan dou canale de comunicare (verbal

i nonverbal), ceea ce desigur reduce eficiena acestui
control.
Deci mecanismele implicate n aceast tehnic
presupun reducerea capacitii de control voluntar pe
care

subiectul

exercit

asupra

propriului

comportament verbal i non verbal prin: 1) utilizarea

hipnozei; 2) interferena care apare ntre modalitile de
comunicare a rspunsului.
Premisele acestei tehnici pornesc de la faptul c
subiectul are, n mod natural, un mai mic control
voluntar asupra comportamentului nonverbal sau, altfel
105

spus, simularea este mai elaborat asupra aspectelor

verbale (aceasta datorit modului de desfurare a
anchetei) dect asupra celor nonverbale.

Indicatorii simulrii n cadrul tehnicii

interferenei sunt102:
a)rspunsurile verbale, cnd acestea sunt opuse
declaraiilor anterioare ale subiectului mai ales dac au
o valoare incriminant pentru subiect (Ex. la ntrebarea:
L-ai lovit
verbal

cu

cuitul

pe

XI",

subiectul

rspunde

i nonverbal da" dei iniial negase acest

lucru);
b)rspunsurile

nonverbale,

cnd

sunt

opuse

declaraiilor anterioare ale subiectului, mai ales dac au

o valoare incriminant pentru subiect, chiar dac sunt
opuse rspunsurilor verbale ale subiectului (ex. la
ntrebarea L-ai lovit cu cuitul pe X?", subiectul
rspunde verbal nu" iar nonverbal ridic mna dreapt
care semnific da").
c) pe parcursul examinrii, prin ntrebrile puse,
pot fi
102

relevate informaii noi i aspecte ale cazului

Idem, p. 109-110

106

investigat care nu au fost prezentate anterior de subiect

sau nu au fost luate n calcul de cel care conduce
ancheta.
Ele

se

nregistreaz,

urmnd

ca

apoi

fie

verificate, avnd un rol orientativ i sugestiv pentru

derularea ulterioar a anchetei.
Foarte important este faptul c aceti indicatori
obinui i nregistrai prin tehnica interferenei i
concluziile derivate pe baza lor trebuie considerate ca
informaii orientative pentru anchet i nu probe n
instan.

107

CAPITOLUL VII
CONCLUZII
Deschiderea de mare anvergur a crrminalisticii
spre domeniile conexe acesteia a determinat specialitii
implicai n activitile umane puse n slujba ideilor de
adevr, dreptate i justiie s adopte pentru aceast
disciplin

denumirea

de

Investigarea

tiinific

comportamentului simulat". Astfel s-a ajuns la crearea

unui statut propriu acestei discipline, la elaborarea unui
sistem conceptual- operaional al metodelor i tehnicilor
de investigare.

108

n mod normal oamenii nu au ateptat constituirea

unei tiine psihologice juridice sau judiciare pentru a-i
pune problema modului n care aspectele psihologice
pot penetra practica juridic sau practica judiciar.
Astfel Codul Legilor lui Mnu" elaborat n India antic
stabilete un sistem de excludere a acelor martori care
nu prezint garanii de sinceritate i de credibilitate".
Dei nu se bazeaz pe cercetri psihologice riguroase,
condiiile stabilite de aceste coduri antice au meritul c
aduc n discuie faptul c nu orice mrturie poate fi
considerat infailibil i c nu orice martor este un
martor de bun credin.
Dezvoltarea psihologiei tiinifice a creat premisa
unor aplicaii de anvergur n domeniul juridic i judiciar
prin

descrierea,

aspectelor

predicia,

psihologice

care

explicarea

controlul

influeneaz

practica

juridic.
Fenomenul infracional, prin complexitatea n care
se manifest, nu poate fi explicat i neles fr aportul
psihologiei judiciare i a tiinelor adiacente. Factorul
determinant al comportamentului infracional este de
natur subiectiv ntotdeauna, dar acest aspect nu

109

poate fi izolat de contestul n care se manifest: social,

economic, juridic, cultural, etc.
Din

perspectiva

psihologiei

judiciare,

persoana

trebuie acceptat ca fiind o fiin care n mod obinuit

acioneaz
iraional.

raional,

dar

uneori

Psihologia

automat

judiciar

chiar

cerceteaz

comportamentul sub toate aspectele, deschide largi

perspective explicaiei tiinifice a mecanismelor i
factorilor cu rol favorizant, permind o fundamentare
realist manifestrilor acestuia.
n domeniul investigrii comportamentului simulat
mijlocul secolului XX marcheaz nceputul unor dispute,
ce continu i azi, asupra prevalentei uneia dintre cele
dou paradigme: Testul ntrebrii de Control (CQT) i
Testul Prezumiei de Vinovie(GKT).
Proba valorii reale a unei tehnici tiinifice o
reprezint rezultatele concrete pe care le ofer, dar i
evidenierea limitelor pe care le presupune.
n ultimul deceniu, datorit rezultatelor excepionale
obinute n investigarea comportamentului simulat att
cu tehnica poligraf, ct i cu tehnica hipnotic, numrul
rilor care utilizeaz aceste tehnici este n continu
cretere. Astfel, sfera de utilizare s-a diversificat,
110

ajungndu-se n prezent la utilizarea poligrafului i

hipnozei att n domeniul investigaiilor judiciare, ct i
n alte domenii ale vieii sociale (selecie i evaluare de
personal, verificarea loialitii angajailor). Aa cum
susin adepii tehnicii poligraf i a tehnicii hipnotice,
experimentarea continu i perfecionarea specialitilor
este

modalitatea

prin

care

se

pot

elimina

imperfeciunile ce mai exist n folosirea acestor

tehnici.
Tot mai muli specialiti din domeniul judiciar sunt
convini c investigarea comportamentului simulat prin
aceste tehnici este de o valoare incontestabil i
apeleaz din ce n ce mai mult la serviciile acestora,
contribuind astfel la generalizarea metodei.
Faptul c tehnica poligraf este considerat o
metod de investigare extrajudiciar, c rezultatele
testrii nu sunt prevzute de lege printre mijloacele de
prob, nu constituie un impediment pentru folosirea sa
n procesul judiciar
Tehnica poligraf se integreaz organic n activitatea
de anchet judiciar, dobndindu-i statutul de metod
tiinific intensiv, multifuncional, de mare eficien
mpotriva criminalitii.
111

Datorit faptului c testarea la poligraf determin

recunoateri, asigurnd mrturisiri de o real for
probatorie, metoda ca atare ar putea deveni un mijloc
de prob, rmnnd la latitudinea legiuitorului s
prevad

expres

aceast

posibilitate,

iar

practica

judiciar s-i consolideze valabilitatea tiinific, n

prezent recunoscut doar n anumite limite.
Raportul psihologic de constatare tehnico-tiinific
a comportamentului simulat, elaborat de specialiti n
tehnica poligraf din Romnia este supus liberei aprecieri
a celor care instrumenteaz cauza penal, potrivit att
intimei convingeri, ct i contiinei lor juridice. Acelai
lucru se poate spune i despre indicatorii obinui i
nregistrai prin tehnica hipnozei, acetia constituind
simple informaii orientative pentru anchet i nu probe
n instan.

112