upa up se ntorcea de la coal cu ghiozdanul sub bra. Rupse o frunz de brusture
c i-i fcu din ea o umbrel. Cnd ajunse n lumini, scoase tocul de scris cioplit din os i la capt ros i ncepu s scrie, ca pe hrtie, pe noua lui umbrel: Sunt upa up i de la coal acas m duc. Deodat, auzi, deprtat, un ltrat i o tuli prin lumini. Se opri s se odihneasc, i cut tocul, dar ia-l de unde nu-i. Prietenii i propuneau un altfel de toc: de u, de pantof, de vioar. Noroc cu Veveria care-i gsise tocul de os i la capt ros. Bucuros, iepuraul scrise pe o hrtie ce v-am spus eu. 1 Scrie ce reprezint:
a)
b)
c)
2 Completeaz comunicrile folosind cuvinte din text:
a) Iepuraul se numete b) upa - up se ntorcea c) upa - up a auzit
. . .
3 Ordoneaz cuvintele pentru a obine propoziii, apoi scrie-le.
a) iepuraului, povestea, citesc b) cinci, are, textul, alineate c) povetii, iepuraul, autorul, este 4 Ce obiecte crezi c sunt prezentate mai jos? Alege dintre cuvintele: ascuitoare, stilou, carte, acuarele, penar. Scrie-le n caseta corespunztoare.
Cine ade n ghiozdane, in cerneala-n rezervor Sunt rotund sau ptrat Purtnd gume i creioane? Ca s poi scrie uor Ascut creionul ndat. 5 Alctuiete cte o propoziie format din: a) dou cuvinte b) trei cuvinte c) patru cuvinte Cum te poi aprecia : Sucient
. . . 2
Bine Foarte bine Caietul elevului pentru clasa II semestrul I