Prietenie i colegialitate

Proiect de consiliere de grup

Tema: Prietenie i colegialitate
Argument: Pornind de la scopul proiectului, am urmrit ca elevii s recunoasc elemente de culturi
i tradiii diferite, manifestarea unui comportament tolerant i de asemenea formarea unui colectiv
unit, deschis la nou. Consider c este mai important s previi, dect s consiliezi un grup pentru acte
de violen.
Grup int: 26 elevi
Scopul: formarea n rndul elevilor a unor noiuni i reprezentri despre solidaritate n sprijinul fa
de colegi, despre adevrata prietenie; trezirea admiraiei elevilor fa de admiraia autentic i
dorina de a realiza, la rndul lor, asemenea relaii.
Obiective:
manifestarea solidaritii i sprijinului fa de colegi;
sesizarea asemnrilor i deosebirilor dintre termenii: coleg/prieten, colegialitate i
prietenie;
elaborarea i practicarea unui stil personal de analiz a calitilor pe care trebuie s le aib
un bun prieten;
demonstrarea atitudinilor pozitive fa de sine i fa de alii;
stabilirea criteriilor valorice de alegere a prietenilor;
formarea unor reprezentri i noiuni despre adevrata prietenie;
formarea dorinei de realizare a unor relaii de prietenie autentic;
Metode folosite: conversaie, exerciiul, problematizare, munca pe grupe, lectur, furtuna de idei,
reeaua de discuii pro i contra, ciorchinele, jocul didactic, chestionarul, eseul.
Mijloace didactice: prezentri PowerPoint, chestionare, teste, coli mari de hrtie, carioca, markere
Produse ale activitii: portretul prietenului ideal, diagrame, eseul
Locul i perioada de desfurare:
coala Gimnazial Nr.1 Gura-Humorului
Semestrul II, clasa a III-a

Scenariul consilierii
Prezentarea problemei
Prietenia rmne oglindirea n alter-ego. (C. Brncui)
Puini sunt oamenii care au nvat s preuiasc prietenia. Unii tiu c ea e discret ca
dragostea, nu tiu s-i dea nimic i cer peste puterile ei. ndeobte, te mprieteneti i te dezlegi de
fiecare; nti, prin absena de tine nsui i de urt; al doilea, prin necesitate. De ce te-ai mprietenit?
De ce te-ai desprietenit? Aa, peregrinnd.

Activiti:
edina 1
Colegialitate i prietenie
edina 2
Cine poate fi prietenul meu?
edina 3
Adevrata prietenie nseamn.
edina 4
Spiritul de echipa
edina 6
Evaluarea - Eti un bun prieten?
Desfurarea proiectului
edina 1
Colegialitate i prietenie De ce e nevoie de ei?
Obiective:
- nelegerea semnificaiei cuvintelor prietenie i colegialitate;
- formarea unor reprezentri i noiuni despre prietenie;
Activiti:
1. Prietenia - floarea cea mai rar din lume prezentare PowerPoint
2. Reeaua de discuii Pro i Contra Prietenia poate influena n mod negativ? (Anexa 1)
3. Motive pentru care vrei s ai prieteni metoda ciorchinelui
Sarcina:
Alege trei motive pentru care eti alturi de prietenul tu!
edina 2
Cine poate fi prietenul meu?
Obiective:
- stabilirea criteriilor valorice de alegere a prietenilor;
Activiti:
1. Lumina de la captul tunelului- despre prietenie, prezentare PowerPoint
2. i poi face prieteni printre colegii din clas sau printre vecini pentru c. metoda
ciorchinelui
3. Se cere fiecrui elev s-i scrie pe un bileel ci prieteni are, care este numele lor i de ce
este prieten cu fiecare.
4. n cutarea comorii din vrful muntelui exerciiu joc (Anexa 2)
Sarcina:
Deseneaz portretul prietenului ideal!
edina 3
Adevrata prietenie nseamn.
Obiective:
- formarea unor reprezentri i noiuni despre adevrata prietenie;
Activiti:

1. Furtuna de idei Scrie toate cuvintele ce - i vin n minte legate de prietenie!

2. Doi prieteni dup Anton Pann - convorbire (Anexa 3)
3. Proverbe i zictori - Despre prietenie dezbatere
4. Calitile prietenului/colegului meu ciorchinele
Sarcina:
Schimb finalul povetii ntr-unul fericit!
edina 4
Spiritul de echip - solidaritatea
Obiective:
- manifestarea solidaritii fat de colegi;
- dezvoltarea nevoi de orientare spre grup prin solidaritate;
Activiti:
1. Organizarea echipelor joc didactic
2. Ce nseamn pentru mine echipa? - chestionar teme de reflecie (Anexa 4)
Sarcina:
Rolurile n echip test de personalitate

edina 5
Evaluarea Eti un bun prieten?
Obiective:
- realizarea unor relaii de prietenie autentic;
Activiti:
1. Toate gndurile bune- exerciiu de comunicare i gndire pozitiv (Anexa 5)
2. Realizarea unui eseu Merit s fiu prietenul tu!
Sarcina:
Fii un bun prieten/coleg!
Anexa 1
Prietenia poate influena n mod negativ?
Argumente Pro
.................................
.................................
.................................
.................................

Crezi c ..../ Are dreptate ....s...?

..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................

Argumente CONTRA
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................

Anexa 2
N CUTAREA COMORII DIN VRFUL MUNTELUI
Gndete-te c te afli cu colegii ti de echip la poalele unui munte foarte nalt. n vrful
muntelui se afl o comoar. Imagineaz-i ce faci pentru a ajunge acolo.
Deseneaz drumul pn n vrful muntelui i marcheaz pe acest drum ntmplrile prin care
treci (cu cine porneti la drum, ce pericole au aprut n calea ta, cine te-a ajutat s treci peste ele,
etc.).
- Ce ai descoperit pe parcursul drumului ?
- Ct de greu i s-a prut drumul ?

Cine i-a fost alturi ?

n ce a constat comoara descoperit ?
Ce ai de gnd s faci cu comoara ?

Exerciiu - joc:
Completeaz spaiile punctate dup modelul:
Prietenia este o comoar.
nvtura este o comoar.
...........................................este o comoar.
...........................................este o comoar.
...........................................este o comoar.
...........................................este o comoar.
-

Alege una dintre aceste comori i deseneaz-o.

Anexa 3
Doi prieteni - Anton Pann

Doi prieteni mpreun la un drum cltorind,

Un urs le iei-nainte, cu groaza spre ei viind.
Unul dintr-nii, de frica, vznd ursul furios,
Se sui i se ascunse sus ntr-un copac stufos;
Cellalt, ntr-acest pericol singur dac s-a vzut,
S-a-ntins la pmnt ndat i n mort s-a prefcut.
Ursul dar totdeodat asupra lui cum sosi,
Pe la nas, pe la ureche, se pleca a-l mirosi;
Iar el i inu suflarea, s nu-l simt ca e viu,
C ursul mort nu mnnc, dup cum zic cei ce tiu;
i aa, de mort gndindu-l, l-a lsat i a fugit;
Iar prietenul su, care sta n copacul stufos,
Dup ce se duse ursul, l-a-ntrebat, dndu-se jos:
Ia spune-mi, mai frioare, ursul ce lucru-i opti
Cnd se puse la urechea-i? (i-ncepu a hohoti.)
Mi-a poruncit el rspunse s iu minte s pzesc
i c-un prieten ca tine s nu mai cltoresc.

Anexa 4
Ce nseamn pentru mine echipa ?
( teme de reflecie )
Activitile desfurate n echip v-au ajutat s descoperii lucruri noi despre voi i despre colegii
votri i astfel s v cunoatei mai bine unii pe alii.
Ai mai nvat c ntr-o echip fiecare are locul i rolul su, c mpreun putei realiza
lucruri deosebite pe care poate nu ai fi reuit s le facei dac ai fi lucrat separat. Ai neles c
fiecare trebuie s se strduiasc pentru ca echipa lui s fie cea mai bun. Aceasta nseamn c cei
care fac parte din echip trebuie s fie:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Rspunde n scris la urmtoarele ntrebri:
1. Cum te simi atunci cnd lucrezi singur ? De ce?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Cum te simi atunci cnd lucrezi n echip ? De ce?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Cum i se pare c lucrezi mai bine? De ce ?
singur
n echip
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Care sunt colegii de echip cu care colaborezi cel mai bine?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5. Care sunt colegii cu care nu poi colabora ? Din ce motive ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6. Ce nseamn s fii un bun coleg de echip ?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7. Consideri c alte echipe s-au neles mai bine ? Dac da, care echip/de ce ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8. Ce anume crezi c trebuie fcut pentru a lucra mai bine n echip ?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Anexa 5
TOATE GNDURILE BUNE
Exerciiu de comunicare i gndire pozitiv
Scrie n dreptul fiecrui nume cel mai frumos sau bun gnd care i vine n minte i
care s aib legtur cu persoana respectiv:
Nume elevi

Gnduri bune

Numele i prenumele:___________________________________________
Data:______________