1.1.

Bullying-ul înseamnă:
Intrebarea 1 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

O simplă tachinare

Comportament intimidant

Comportament ofensator

Umilire

Agresiune fizică repetată

Abuz de putere

O simplă bătaie în curtea școlii

1.2. În bullying sunt implicați:

Intrebarea 2 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

Agresor

Adepți activi

Observatori

Apărători

Victima

1.3. Copiii pot fi agresați de către colegii lor din

următoarele motive:
Intrebarea 3 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

Culoarea pielii

Gradul de rudenie dintre ei

O dizabilitate fizică/psihică

Diferențe de etnie

Diferențe religioase

Preferințele culinare

Diferențe de rasă

1.4. Agresorii pot fi:

Intrebarea 4 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

Isteți

Repetenți

Buni la învățătură

Înalți

Musculoși

Grași

Slabi

1.5. Factorii care influențează agresiunea sunt:

Intrebarea 5 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

De personalitate

De vârstă

De gen

Familiali

Comportamentali

1.6. Printre greșelile pe care școala le poate face într-o

situație de bullying se numără și:
Intrebarea 6 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

Negarea actelor de bullying în școală

Încercarea de a media situația

Favoritismele

Neacordarea importanței fenomenului la adevărata sa amploare

Agresiunea este acoperită

1.7. Ca să pari sigur pe tine și prin urmare să eviți

bullying-ul, trebuie:
Intrebarea 7 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

Să-l privești pe agresor direct în ochi

Să sari la bătaie
Să stai drept

Să cerșești milă

Să vorbești pe un ton ferm

Să ataci verbal/fizic

1.8. Sportivul care ridica din umeri atunci când era

tachinat se numește:
Intrebarea 8 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
1. Alegeți variantele corecte

Michael Jordan

Simona Halep

David Beckham

Michael Schumacher

1.9. Aspectele-cheie prin care putem dezvolta abilitatea

de a fi fermi a copiilor sunt:
Intrebarea 9 din 19 (0.4 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Alegeți variantele corecte

Modelele de urmat

Discuțiile

Mediul de viață

Îndrumările și exercițiile

Excursiile
Activitățile extrașcolare

Supravegherea atentă

2.1. Agresorul are adepții săi, persoane active, care îl

încurajează și fac galerie.
Intrebarea 10 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completați textul
2.2. În bullying există însă și persoane neimplicate,
pasive, care ignoră ceea ce se întâmplă.
Intrebarea 11 din 19 (0.15 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
2.3. Apărătorii victimei sunt cei care nu îi lasă pe
agresori să o abuzeze fizic și verbal.
Intrebarea 12 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
2.4. Dacă agresorul sare la bătaie, victima trebuie să
încerce să scape și să spună unui adult ce i s-a
întâmplat.
Intrebarea 13 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
2.5. Două instituții unde putem raporta actele de
bullying sunt: Poliție și Direcţia Generală de Asistenţă
Socială şi Protecţia Copilului (DGASPC)
Intrebarea 14 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
2.6. Scott Cooper..
Intrebarea 15 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Scott Cooper a găsit 21 de metode prin care copiii se pot face
auziți, analizând caracteristicile a 6 păsări. Păsările descrise de
Scott sunt: -

Completează textul
2.7. Metoda ”Gândurile încurajatoare” se folosește
atunci când te aflii într-o situație în care simți că ești
sigur și nu vrei să ajungi depresiv.
Intrebarea 16 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
2.8. Fermitatea înseamnă să fii clar și concis, fiind sigur
pe tine atunci când vorbești pentru a fi convingător.
Intrebarea 17 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
2.9. Trei activități care pot fi desfășurate cu copiii pentru
prevenirea bullying-ului sunt: jocuri realizate pe echipe
formate din persoane aleatorii, proiecte de lucru în
echipă și realizarea de prezentări pe tema anti-bullying.
Intrebarea 18 din 19 (0.5 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează textul
3.1. Adevărat sau fals? (A/F)
Intrebarea 19 din 19 (1.9 Puncte)
Fără răspuns.
Actiuni 
Completează A sau F după caz.

1. Efectele psiho-sociale ale bullying-ului pot fi împărțite în: auto-culpabilizarea,

A

incapacitatea de a avea conștiință socială, dezechilibrul emotional și cercul vicios.   2.

Impactul emotional și psihic al unei agresiuni văzute de trecători (martori) pe stradă

A

este destul de mic asupra acestora.   3. România este pe locul 10 la nivel european
F

în privința fenomenului numit bullying.   4. Bullying-ul este un fenomen ce nu poate

F F

fi combătut.   5. Agresorii sunt întotdeauna copii slabi la învățătură.   6. Bullying-ul
F

atrage după sine fenomenul de absenteism școlar.   7. Victimele sunt de obicei
F A

persoane extrovertite.   8. Bullying-ul scade performanța academică.   9. Nu poți fi

F

hărțuit dacă stai acasă și te joci pe calculator.   10. Dacă ești hărțuit în mediul online,
A

trebuie să blochezi și să raportezi persoana respectivă.   11. Dominatorilor le place

F A

competiția.   12. Uneori, umorul poate ajuta la stingerea unui conflict.   13. Legea
A

272/2004 este cea cu privire la protecția copilului.   14. Metoda ”Roata care scârțâie”
F

se folosește ca să-i refuzi pe oamenii care te presează.   15. Metodele porumbelului

A

te ajută să aplanezi conflictele.   16. Metoda ”Ridicatul din umeri” se folosește când

vrei să le arăți oamenilor că nu te deranjează să fii tachinat. A