Sunteți pe pagina 1din 1

MASTER NIVEL I

ntrebri - Consiliere i orientare colar


1. Ce este consilierea n cadrul grupurilor colare?
n cadrul grupurilor colare, consilierea reprezint o form particular de
interaciune i influenare, care contribuie la sprijinirea elevilor n
rezolvarea problemelor cu care se confrunt, precum i la omogenizarea
i dezvoltarea clasei de elevi ca grup educaional.
2. Consilierea colar se axeaz pe unitatea triadic : familie copil - coal, n
vederea desfurrii unei educaii eficiente i a dezvoltrii optime a
personalitii copilului.
3. Consilierea este:
- o relaie,
- o form special de comunicare,
- implic ascultarea,
- previne situaiile de criz rol proactiv,
- persoan este ajutat de alta,
- persoan ajut un grup de persoane,
- form confidenial de a oferi ajutor,
- bazat pe principiul dezvoltrii personale,
- presupune mputernicirea persoanelor care caut ajutor,
- nseamn a-i ajuta pe alii s-i identifice i s-i clarifice problemele,
- activitate efectuat de profesioniti,
- se ghideaz dup anumite teorii i dup metode specifice domeniului
(Hough, 1998).
4. Trsturile definitorii ale consilierii educaionale
- este un proces de dezvoltare,
- are un rol de prevenire i proactiv,
- optimizeaz modul n care elevul relaioneaz cu coala,
- abordeaz diverse probleme ale subiectului consiliat (personale,
educaionale, sociale, de orientare colar i profesional).
5. Etapele formulrii planului de intervenie sunt:
a) formularea obiectivului de lung durat - exemple:
i. formarea unei stime de sine pozitive
ii. dezvoltarea abilitilor de management al stresului
iii. dezvoltarea abilitilor de pregtire pentru examene
b) formularea obiectivelor specifice se realizeaz n funcie de
natura problemei i obiectivul de lung durat; obiectivele
specifice trebuie formulate n funcie de componentele
comportamentale ,cognitive sau emoionale ale descrierii
problemei;
c) strategiile de intervenie sunt formulate pentru fiecare
obiectiv specific n parte i sunt realizate prin mai multe
activiti specifice.