Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Prin control motor nelegem modalitatea prin care se regleaz micarea i se fac
ajustri dinamice posturale.
Controlul motor reprezint de fapt controlul creierului asupra activitii specific
musculare voluntare contiente.
Controlul motor cere concentrare motiv pentru care nu putem monitoriza
concomitent dect puine micri.
Producerea unei micri voluntare comport schematic 4 momente principale:
motivaia , idea, programarea i execuia.
Controlul este un act contient orientat spre o activitate, nu este altceva dect
aciunea etajelor superioare ale nevraxului asupra polului motoneuronilor
alfamedulari. Acest control mai este denumit i control direct pentru a-l deosebi
de controlul indirect reprezentat de influena nevraxului superior asupra
motoneuronilor
gamma
prin
intermediul
acestora
acionnd
asupra
motoneuronului alfa.
Controlul motor a fost definit de ctre Shumway-Cook and Woollacott ca fiind
abilitatea de a reglementa sau direciona mecanismele eseniale pentru micare." 39
1. Primul este cel care afirm c micarea este orientat spre un scop.
Indivizii mic pentru a realiza o sarcin sau o activitate pe care doresc s o
desfoare. Aceast sarcin sau activitate o desfoar n domenii precum
autongrijire sau alte activiti ale vieii zilnice (ADL uri), domeniul
profesional sau n activiti de loisir. 5
2. Al doilea este faptul ca exist multe diferite posibiliti de a realiza o
sarcin: SNC realizeaz o sarcin organiznd muchii i corpul folosinduse de resursele fiziologice disponibile n contextul mediului ambiant. Nu
exist o singur modalitate definit ca fiind cea mai buna.6-8
3. Al treilea este: fiecare persoan dezvolt modaliti preferate de micare,
dei ar exista multe strategii de micare disponibile. Pacienii tind s mite
32-34
ca un mijloc n influenarea
care
influeneaz
(atrage),sistemul
uman
spre
organizarea
ale
disfunciei motorii, pot explora strategii alternative de micare i pot adapta sau
altera sarcina sau mediul pentru as mbuntii rezultatele micrii. 68,69
FIGURE 3-1 Sistemele fiziologice interactive ale organismului care contribuie la capacitatea unui
individ de a efectua o micare functional cu un scop.
Sistemele senzoriale i perceptive contribuie prin monitorizarea mediului, precum i poziia i starea
organismului n timpul micrii.
Sistemele integratoare, coordonare, cognitive, de memorie, i sistemele motivaionale de planificare
lucreaz mpreun pentru a determina modul n care o sarcin cu un scop ar putea fi cel mai bine puse n
aplicare, corectate, sau adaptate pentru a avea succes.
Sistemele vegetative, sistemele homeostatice, ienergetice(cardiopulmonar i cardiovascular)
anticipeaz cererea fiziologic i asigur c aporturile de oxigen si glucoz sunt suficiente pentru a
satisface cerinele sarcinii.
Sistemul neuromuscular regleaz sau ajusteaz controlul postural, tonusul astfel nct sistemul
musculo-scheletal poate fi folosit eficient pentru a realiza scopul micrii.
Comunicarea continu i interaciunea ntre sistemele fiziologice are loc nainte, n timpul, i ca rspuns
la micare, astfel c att feedback-ul i feed forward -ul poate influena instantaneu ndeplinirea sarcinii.
Physiological feed-forward system
In physiology, feed-forward control is exemplified by the normal anticipatory regulation of heartbeat in advance of
actual physical exertion. Feed-forward control can be likened to learned anticipatory responses to known cues.
Feedback regulation of the heartbeat provides further adaptiveness to the running eventualities of physical exertion.
Feedforward systems are also found in biological control by human and animal brains.
Even in the case of biological feedforward systems, such as in the human brain, knowledge or a mental model of the
plant (body) can be considered to be mathematical as the model is characterized by limits, rhythms, mechanics and
patterns.
A pure feed-forward system is distinct from a homeostatic control system, which has the function of keeping the
internal environment of the body steady or constant or in a prolonged steady state of readiness, and relies mainly on
feedback, indeed on negative feedback, in addition to the feedforward elements of the system.
Resursele individului
Prima component care trebuie luat n considerare n acest model al controlului
motor este individul cu al lui sau a ei capacitate de a gndi i de a raiona, s
simt i s perceap i s rspund n mod activ sau s iniieze micarea (Figura
3-3 ). Resurse cognitive individuale includ abilitile de a gndi critic i de a
integra concepte, s organizeze i s ntrzie satisfacerea, de a atribui sens
emoional / semnificaie la o activitate sau circumstan, a rezolva probleme, a
accesa i folosi memoria, a gestiona atenie i concentrarea (in special dac este
implicat n sarcini multiple), i abilitatea de a nva. 70-72
Resursele perceptive ale unui individ sunt produsul capacitii de a primi i
procesa multe tipuri diferite de informaii senzoriale (de exemplu, date) i de a
integra i interpreta aceste date att la nivel subcortical i cortical al procesrii
informaiei.73-77
Resursele unui individ de a aciona includ abilitatea de a planifica micarea
(motor plan), rafina micarea la nivel cortical i subcortical; sistemele cerebelului
de control al erorilor; sistemele motorii piramidale i extrapiramidale; i
neuromusculare, musculo-scheletale, si cardiopulmonare / cardiovasculare care
contribuie la sistemul "efector". 78-93
Pentru a ilustra cum resursele individuale influeneaz micarea trebuie luate n
considerare dou persoane care merg la masinile lor, dup un meci. Ele se
deplaseaz ntr-o zon cu pietri, o suprafa uor nclinat i uor instabil. O
persoan are
poate colecta s-ar putea s nu fie suficiente pentru percepia corect a condiiilor
de mediu, i s-ar putea s fie complicate de slbiciunea distal, schemele sale de
micare s-ar putea s nu fac fa provocrilor prezentate de planul nclinat i
pietriul alunecos. Individul care a but prea multe beri are capacitatea normal
de colectare a datelor; Cu toate acestea, deprecierea temporar a funciei cognitive
(judecata i percepie) i un control al erorii mai puin eficient
asociat cu