METODE SI TEHNICI DE CERCETARE IN PSIHOPEDAGOGIE

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI

PROF.UNIV. DR., VERGINIA CRETU

MASTER LOGOPEDIE,ANUL II

CURSUL 1 - 06. 10. 2009,-

Bibliografie:

1.” Incluziunea sociala si scolara a persoanei cu handicap”; - subtitlul- “ Strategii si

metode de cercetare”. - Verginia Cretu,editura Printech,2006.

2.” Methodology of research in education…”- Anderson ( cartea se gaseste la biblioteca

facultatii).

3.” American journal of menthall retardation “ – (o colectie de reviste care se gasesc

in incinta bibliotecii facultatii).

4.” Metodologia cercetarii “ – Eugen Noveanu; este vorba despre 6 caiete aparute la
Targoviste.

5. Legea nr. 448/ 2006 privind protectia si promovarea drepturilor persoanelor cu

handicap ( imp. mai ales pt. terminologia folosita).

6. I.C.D.H./ 2001.

7. Strategia nationala in domeniul protectiei si promovarii drepturilor copilului ;

A.N.P.H.

Definiri de termeni :

In anul 1982, doctorul Phillip Wood introduce termenul de handicap.

Handicapul – este un dezavantaj pe care il are o persoana cu anumita deficienta

pentru a juca toate rolurile pe care le au ceilalti semeni de aceeasi

1
varsta,sex,comunitate.Acest dezavantaj ( handicap) este “dat” nu numai de deficienta in
sine,ci si de factorii sociali.

DEFICIENTA - INCAPACITATE - HANDICAP

Deficienta ( impairment,engl.)- este centrata pe analizatori sau pe partile corpului.

Handicapurile sunt clasificate in raport cu deficienta.

Pentru cursul urmator ( 13. 10. 2009 ) – Ce teme ar solicita o cercetare in

domeniul psihopedagogiei speciale?

Alte informatii :

- in notare,d-na prof. va tine cont de o prezenta rezonabila,

- va tine cont de activitatea la seminarii.

- d-na prof. este interesata de managementul prin / pe baza de proiecte ( lucrand f.

mult in cercetare).

CURSUL 3 –20.10.2009,-

Sistemul metodelor de cercetare , evolutia lor in raport cu strategia de protectie

sociala

NOTITE DE CURS

Ca stiinta, PPS. are propriul obiect de cercetare, si anume bazele psihologice si

factorii educationali care asigura dezvoltarea potentialului biopsihic a copilului cu
handicap.

2
De asemenea, PPS se ocupa si de integrarea scolara, profesionala, sociala a persoanei
cu handicap.

In acelasi timp, PPS este stiinta deoarece are metode proprii de cercetare . In conditiile
in care stiintele, in general, formuleaza principii, legi, norme ; in PPS se porneste de
la luarea in considerare a ZPD.

A )SISTEMUL DE METODE :

- studiul de caz , reprezinta metoda care a fundamentat nasterea PPS.

- observatia ,

- experimentul ( metodele experimentale ),

- metoda corelationara ,(care a fost mult timp aglutinata cu met. experimentala.)

Diferenta : * in experimentul educational se introduce un factor.

* in cercet. corelation. se constata o corelatie care exista in realitate.

- prima constatare : relatia intre Q.I. si psihomotricitatea copilului.

- ancheta , se realiz. prin interviu sau chestionar.

-studiul documentelor scolare,

- metode de documentare : livresca , de teren , statistica ; in special in anchetele

sociale.

- metodele statistice, importante prin faptul ca, cercetarea este autentic stiintifica
doar atunci cand rezultatul este generalizabil, nu in conditiile in care se datoreaza
unor factori intamplatori.

-met. istorica ; istoria PPS ofera exemple valoroase,ofera principii generatoare care ar
trebui continuate.

Ex. * Comenius a introdus principiul “ invatamantului obligatoriu “; necesitatea unui

nucleu al educatiei, din care fac parte :- educ. intelectuala,-educ. morala ,- ed. fizica,- ed.
estetica ( prin desen , muzica ),- ed. prin / pt. munca ( prin lucru manual ).

* Ion Creanga a introdus SILABARUL ,obligativitatea silabelor,deoarece,unitatea

de rostire in lb. romana este silaba,nu este fonemul ; unitatea optica de citire trebuie sa fie
tot silaba.

3
- metoda cercetare / actiune ; presupune faptul ca, atunci cand exista toate
argumentele pt. o solutie gasita ,cum ca aceasta nu dauneaza ci, raspunde unor
principii superioare , o putem introduca ca alternativa ,fara alte experimente
suplimentare.
In metoda cercetare / actiune sunt implicate atat cercetatori,cat si educatori, de ex.
metodele cercetare / actiune realizata / realizate pe baza de proiecte dupa anul 1990.

PLATON “ Educatia este calea regala menita sad ea trupului si sufletului fiecaruia
intreaga perfectiune de care sunt capabile trupul si sufletul “

- metoda comparativa , presupune compararea experientelor , alternativelor, sistemelor

de invatamant , si, gasirea solutiilor potrivite pentru recuperare.

Sistemul metodelor de cercetare a evoluat in raport cu strategiile sociale si

educationale. Principiul modern il reprezinta imputernicirea persoanelor cu
handicap ( empowerment ).”Imputernicirea” este un termen preluat din regulamentele
externe si se refera la drepturi si la indatoriri.

Metodele de cercetare sunt,la randul lor, influentate de :- dezvoltarea practicii si

dezv. stiintei ; - strategiile sociale ; - strategiile educationale.
Pentru a intelege strategiile sociale, este necesara intelegerea sistemului de
metode.

B ) SISTEMUL DE PROTECTIE SOCIALA

Protectia sociala include a ) acoperirea deficitului financiar si b ) acoperirea

deficitului de capacitate.

a )- acoperirea deficitului financiar poate fi contributoriu ( sistemul contributoriu il

reprezinta sistemul asigurarilor sociale ) ; dar, poate fi si noncontributoriu ( in
acest sistem sunt incadrate categoriile ce trebuie sprijinite , si anume :- copiii, prin
plata alocatiilor de stat, plata burselor elevilor si studentilor, precum si venitul
minim garantat.

b )- acoperirea de deficit de capacitate se realizeaza prin : - sistemul de educatie , -

prin sistemul de sanatate si , - prin servicii sociale.

Sistemul noncontributoriu , impreuna cu serviciile sociale constituie ASISTENTA

SOCIALA.

C ) POLITICILE SOCIALE

- initial au fost preluate dupa cele ale modelului medical,

- ulterior,s-a trecut la dezinstitutionalizare , in vederea orientarii acestor servicii intr-un
mediu deschis.

4
Observatii : - pt. seminariile saptamanale putem pregati :- fise de obs. ; - studii de caz
,acestea fiind private atat din perspective stiintifica, cat si al practicii curente ; - exemple
de variabile + formulari de ipoteze;- alte initiative bibliografice ( carti, articole ).