1

INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN PRAHOVA

COALA CU CLASELE I VIII RARE VOD PLOIETI











I
I
N
N
T
T
E
E
R
R
F
F
E
E
R
R
E
E
N
N

E
E

N
N


U
U
N
N
I
I
V
V
E
E
R
R
S
S
U
U
L
L

C
C
O
O
L
L
I
I
I
I






PUBLICAIE PERIODIC
(APARE LA DOU LUNI)
A LUCRRILOR PREZENTATE DE ELEVI LA
SIMPOZIOANELE NAIONALE
DE MATEMATIC I BIOLOGIE









PLOIETI
NR. 3, IUNIE 2011





2
Coordonatori:
Prof. Daniela Badea Prof. Venera Georgescu



Colaboratori: Prof. Luminia Corneci
Prof. Ion Badea


Tehnoredactare: Prof. Mihaela Gavriloiu
Elev Cernamorcenco Rebeca


Copert: Prof. Daniela Badea


Comitet de organizare al simpozioanelor :
Director prof. Ion Dumitrache
Prof. Daniela Badea
Prof. Venera Georgescu
Prof. Mihaela Gavriloiu




Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei
Interferene n universul colii (online) = ISSN 2069 8690
ISSN L = 2069 8690



Responsabilitatea privind coninutul articolelor revine n totalitate autorilor.
Toate drepturile asupra przentei ediii aparin colii cu cls. I-VIII Rare Vod
Ploieti



3
nvat e omul care se nva necontenit pe dnsul i nva necontenit pe alii.
Nicolae Iorga





C CU UV V N NT T N NA AI IN NT TE E

n acest numr v prezentm alte lucrri prezentate de elevi din
nvmntul preuniversitar la prima ediie a simpozioanelor
interjudeene pentru elevi Matematica tiin i limb universal
i Terra casa mea la seciunea referate cror teme deriv din tema
simpozionului. De asemenea v prezentm lucrri de art vizual
premiate la seciunea concurs i i instantanee cu participanii la aceste
activiti.
Revista dorete s valorifice creativitatea, imaginaia i talentul
elevilor promovnd activitatea de cercetare a acestora i a profesorilor
care-i ndrum, prin publicarea pe parcursul anului a tuturor
referatelor prezentate n cadrul simpozioanelor, rezultatele obinute la
seciunile concurs.
Dorim de asemenea o fructuoas i ndelungat colaborare ntre
elevii, cadrele didactice participante i colile de la care provin. V
ateptm la ediia a III-a a acestor simpozioane care va avea loc n 2012.




5
O OR RG GA AN NI IZ ZA AT TO OR R: : coala cu Clasele I-VIII Rare-Vod Ploieti
Director: profesor I Io on n D Du um mi it tr ra ac ch he e
Profesor matematic D Da an ni ie el la a B Ba ad de ea a
Profesor informatic M Mi ih ha ae el la a G Ga av vr ri il lo oi iu u

C CO OO OR RD DO ON NA AT TO OR R: : Profesor matematic D Da an ni ie el la a B Ba ad de ea a

C Co ol la ab bo or ra at to or ri i: : prof. I Io on n B Ba ad de ea a Colegiul Spiru Haret Ploieti
prof. L Lu um mi in ni i a a C Co or rn ne ec ci i SAM Ing. Gh. Pnculescu
Vlenii de Munte
Prof. I Io on n B Ba an nc ci iu u coala Radu Stanian Ploieti
I IN NS ST TI IT TU U I II I I IM MP PL LI IC CA AT TE E: :
Inspectoratul colar Judeean Prahova
Insp. c.General: prof. Gheorghe Borovin
Insp. matematic: prof. Felicia Georgescu
Insp. matematic: prof. Sorin Bucur
M MO OT TT TO O. .. .. .
Exist i matematici pure, i matematici aplicate. n matematicile pure,
cercettorul face "c cu um m t tr re eb bu ui ie e, , c ce e p po oa at te e"; n matematicile aplicate, face "c ce e
t tr re eb bu ui ie e, , c cu um m p po oa at te e". .. .. .. .
G Gr ri ig go or re e M Mo oi is si il l
A AR RG GU UM ME EN NT T: :
n societatea contemporan succesul are la baz oamenii care tiu s
comunice, s gndeasc i s raioneze eficient, s dezvolte problemele de via,
s opereze cu date multiple, s colaboreze n echipe i s demonstreze o
puternic motivare pentru ceea ce fac.
Pentru formarea competenelor necesare strbaterii drumului spre cheia
succesului trebuie s creem elevilor notri posibilitatea de a-i manifesta iniiativa
n toate domeniile vieii colare i personale, s le permitem alegerea metodei
potrivite, dintr-o diversitate de metode cunoscute, s-i ndrumm pentru a putea s
acioneze la cele mai ridicate standarde.
Desfurm anul acesta ediia a II-a a simpozionlui, spernd s devin o
tradiie, din dorina de a spori motivaia elevilor pentru nvarea matematicii, de a
le schimba acestora optica fa de ,,viitorul incert, de a apropia teoria de practic
i de cotidian.
Departe de a fi o tiin arid i formal, matematica este strns legat de
muzic, poezie, pictur, cultur n general, reprezentnd fundamentul a tot ceea
ce nseamn viaa din jurul nostru. S artm c matematica nu nseamn
recitarea de teoreme sau scrierea cu mna tremurnd pe table a kilometri de
formule ci un prilej de creativitate, imaginaie i descoperire.




6
Numrul PHI

E El le ev v: : O Ol la ar ri iu u A Al le ex xa an nd dr ru u, , c cl la as sa a a a X X- -a a
C Co ol le eg gi iu ul l N Na a i io on na al l F Fe er rd di in na an nd d I I B Ba ac c u u
P Pr ro of f. . U Ur rs sa ac ch he e L Li il li ia an na a


De-a lungul timpului, numrul PHI a fost considerat de
matematicieni drept magic, iar teologii au crezut c ascunde sensuri
nedesluite, legate ntr-o oarecare msur de divinitate. Motivul pentru
care se atribuie conotaii divine acestui numr este faptul c nici la aceast dat nu s-a gsit legea
natural care s elucideze misterul din spatele acestei constane al unei simple valori numerice, ce
pesemne ne guverneaz existena la scar planetar.
Totui, ce reprezint PHI? n aparen, un simplu numr iraional, de valoare constant
1.618033988749895, frecvent aproximat prin 1.618, care, n mod ciudat, este mai puin cunoscut
dect celelalte constante celebre ale matematicii, de ex. pi (3.14) i logaritmicul e (2.178).
La o privire mai atent, ns, raportului PHI i-au atribuit deseori caliti magice sau
divine, n mare parte datorit descoperirii mult prea frecvente a acestui numr n proporiile lumii
nconjurtoare. Elementul straniu n aceast ecuaie l reprezint faptul c nici la ora aceasta nu
exist o explicaie tiinific asupra unei posibile legi universale i naturale, ghidate de aceast
mistic valoare.
PHI a strnit de asemenea curiozitatea matematicienilor, iar divina simetrie descoperit de
grecii antici la mprirea unui simplu segment de dreapta i-a lsat direct amprenta n irul lui
Fibonacci, triunghiul lui Pascal, spirala logaritmic echiangular, perfeciunea pentagonului i a
numrului magic 5 i multe alte serii interesante de numere sau formule curioase.
Celebra proporie se poate simplu obine
prin mprirea unui segment de dreapt A n
dou diviziuni B i C, astfel ncat 1 + C / B = B
/ C :
Notnd deja B / C = , ecuaia devine 1
+ 1/ = . Exist o singur soluie pozitiv,
egal cu (1 + Radical(5)) / 2 = 1.618 Lungimea lui B este 1.618 din C, iar A este 1.618 din B.
n secolul XII, Leonardo Fibonacci a descoperit o serie simpl, ce se dezvolt pornind de la
0 i 1, succesiv urmate apoi de cte un numr ce reprezint suma celor dou imediat anterioare: 0, 1,
1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144 Conform regulii enunate de formare, numerele din irul lui
Fibonacci se calculeaz astfel: 1 = 1 + 0, 2 = 1 + 1, 3 = 2 + 1, 5 = 3 + 2, 8 = 5 + 3
Latura interesant apare atunci cnd se observ spre ce tinde raportul dintre orice numr i
cel imediat anterior: 5 / 3 = 1.666, 8 / 5 = 1.60, iar dup al 40-lea numr se ajunge la
1.618033988749895 Deci limita spre infinit a acestei proporii este nsui numrul PHI!
Pentru a ilustra cteva exemple de cazuri n care ntlnim numrul PHI, considerai un
dreptunghi ale crui laturi B i C pstreaz proporia PHI. Unind capetele opuse ale
dreptunghiurilor interioare obinute prin diviziuni n PHI din interiorul unui asemenea grid iniial,
obinem o spiral logaritmic echiangular:



7

Lsnd exemplele la o parte, cum se msoar n practic proporia divin? Cu dou
instrumente de msur ale proporiei PHI, pe care le vom utiliza mai trziu n ilustrarea multiplelor
cazuri concrete din jurul nostru: o rigl bidimensional i un grid bidimensional.
Pe segmentul de dreapt divizat anterior n B i C, n raportul PHI, considernd C egal cu
unitatea, diviziunea B va avea valoarea lui PHI, adica 1.618 Diviznd din nou B n aceeai
proporie divin, i tot aa cu urmtorul segment unitar, obinem diviziuni asemntoare celor din
figura:

Suprapunnd una peste alta diviziunile obinute, putem obine o rigl colorat, de genul
celei de mai jos:

E demonstrabil matematic ca lungimea fiecarui segment este
egal cu lumgimea celor dou segmente mai scurte imediat
anterioare. Lungimile acestor diviziuni sunt deci proporionale cu
numerele irului lui Fibonacci!
De la unidimensional se poate trece simplu la bidimensional,
diviznd continuu laturile unui dreptunghi n altele mai mici, dup
raportul n PHI.
Gridul obinut poate arta ca aici:

N
NNu
uum
mm
r
rr u
uul
ll P
PPH
HHI
II
i
ii c
cc o
oor
rr p
ppu
uul
ll u
uum
mma
aan
nn
n rndurile ce urmeaz voi prezenta succint multiplele situaii prin care numrul PHI poate fi
regsit, n mod intrigant, n fizionomia corpului uman, indiferent de
localizarea pe glob sau pe axa timpului. n toate cazurile se manifest
simetria divin, sau constana unei aceeai simple valori numerice.
Pentru a uura efortul ilustrativ, proporia va fi demonstrat fie
prin asocierea cu o rigl divizat n raportul 1 la 1.618 (culorile
diferite reflect subdivizarea continu a segmentului unitar), fie a unui
grid divizat n dreptunghiuri interioare n acelai raport.
Privit din profil, majoritatea elementelor feei sunt plasate la
puncte de ntretiere dup PHI.



8
Gura i nasul sunt plasate la distane proporionale dup PHI relativ la
distana dintre ochi i brbie. Pn i dimensiunile dinilor respect proporia
divin. Mai mult dect att, se pare c frumuseea uman e cu att mai apreciat
i persoana e cu att mai puin expus la problemele de snatate, cu ct tot mai
multe elemente fizionomice sunt plasate dup punctele de ntretiere n PHI!

Amplasarea majoritii elementelor corpului uman e
la ntretierea punctelor PHI pe axa nlimii de la pmnt n
vrful capului.

Raportul dintre distana de la
cot la ncheietura palmei i cea pn
la vrful degetului mijlociu (i.e.
degetul cel mai lung!) este PHI!
Raportul dintre distana de la vrful
degetului mijlociu la umrul unui corp uman i cea pn la cot este tot
PHI!
Un studiu arat c nsi btile sistolice ale inimii umane s-ar
petrece dup o proporie PHI!




N
NNu
uum
mm
r
rr u
uul
ll P
PPH
HHI
II
i
ii e
eel
ll e
ee m
mme
een
nnt
tt e
ee n
nna
aat
tt u
uur
rr a
aal
ll e
ee

Amplasarea cercurilor ornamentale pe aripile fluturelui
cap de mort se gsesc ntr-un
mod remarcabil la ntretierea
dreptunghiurilor divizate dup
acelai raport PHI.





Raportul dintre numrul
albinelor i al bondarilor din orice colonie este PHI. De
exemplu, la 1000 de albine gsii ntotdeauna 618 bondari (1000
/ 618 = 1.618)
Amplasarea ochiului, aripii i cozii delfinului respect proporia PHI!
Fiecare parte fiziologic esenial a unui pete al acestei specii se gsete la intersecii ale
grilei divizate n raporturi PHI.



9

N
NNu
uum
mm
r
rr u
uul
ll P
PPH
HHI
II -
--
n
nn a
aar
rr t
tt

i
ii c
ccr
rr e
eea
aa
i
ii e
ee
Celebra proporie a fost i este de secole folosit de artiti, compozitori, muzicieni, arhiteci
i alte persoane implicate n procesul creaiei. Unii gsesc
n ea exprimarea perfeciunii, alii a creaiei divine. Alii
au observat c frumuseea expresiei umane, a mediului, a
sunetelor, capt desvrire urmnd simetria i raportul
magic.
Spre exemplu, grecii, descoperitori ai divizrii
segmentului de dreapt n raportul dup PHI, au utilizat
constanta i la cldirea Panteonului. De asemenea, legat de
civilizaia egiptean, s-a descoperit c raportul dintre mediana lateral a unei piramide i distana de
la punctul de cdere al medianei pe baz la centrul piramidei este egal
cu PHI.
Pstrarea deliberat a proporiilor PHI la catedrala Notre Dame
de Paris.
Cina cea de tain
i simetriile sale divine.
Leonardo Da Vinci a fost
unul din artitii la care s-
au identificat cele mai
multe forme de utilizare
ale raporturilor PHI.
Cartea lui Dan Brown,
Codul lui Da Vinci,
menioneaz numeroase alte locuri n care PHI se regsete n operele
celebre ale renascentistului.
Celebrele viori Stradivarius sunt fcute
respectnd proporiile PHI la ntretierea fiecrui nou
element sau a formelor. Frecvenele muzicale i gamele
sunt bazate pe rapoarte ale numerelor Fibonacci.



B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rra
aaf
ff i
ii e
ee:
::

Mario Livio -Seciunea de aur. Povestea lui phi, cel mai uimitor numr,Editura Humanitas, 2005
Tudor Diaconu Scrierea secret, Editura Miracol, 2007
www.scribd.com
www.wikipedia.org
Galerie: Cristi Scutaru



1 0
TEOREMA LUI DESARGUES
A Au ut to or ri i: : A Al le ex xa an nd dr ra a F Fi ie er ra ar ru u & & E El le en na a O Ol lt te ea an nu u c cl la as sa a a a V VI II II I- -a a
S Sc co oa al la a : : R Ra ar re e V Vo od d P Pl lo oi ie e t ti i
P Pr ro of fe es so or r n nd dr ru um m t to or r: : D Da an ni ie el la a B Ba ad de ea a

G
GG
r
rr a
aa r
rr d
dd D
DD e
ee s
ss a
aa r
rr g
gg u
uu e
ee s
ss
Se stiu destul de pu|ine detalii n ceea ce priveste via|a personal a
lui Desargues. Este cunoscut faptul c familia sa era una cu o situa|ie
financiar extrem de bun timp de cteva genera|ii,avnd prezen|i judectori
si avoca|i la Parlamentul din Paris si cel din Lyon.
Astfel este de la sine n|eles c Grard a avut oportunitatea de a
dobndi o educa|ie bun,de a se bucura de toate resursele necesare si mai ales
de tot sprijinul familiei sale. Printre preocuparile sale s- au numrat si
proiectarea unor
scri in form de spiral, o nou form ingenioas de pomp, dar cel
mai mare
1591- 1661 interes la avut pentru geometrie. Desargues a
lucrat ca arhitect din anul 1645,el a proiectat o serie de cldiri
publice,dar si private n Paris si Lyon.Tot n aceast perioad el a
lucrat si ca inginer ,concepnd un sistem de ridicare a apei care a
fost instalat si utilizat cu succes n apropiere de Paris.
Operele sale,construc|iile sale si proiec|iile sale au fost
descoperite si publicate in anul 1864.Urmnd a fi colec|ioanate n
L'oeuvre mathmatique de Desargues.
Printre numeroasele preocupri ale matematicianului si fizicianului
Desargues,s-a regsit si plcerea de a scrie.Acesta a scris o carte
despre nota|iile muzicale,un ghid despre construirea cadranelor
solare ,iar una dintre cele mai importante lucrri ale sale prezint o
teorie a conului care dup parerea acestuia era cel mai des utilizat in
artizanat.
n secolul 17 Desargues a abordat geometria-
studiind figurile pe proiec|iile sale- si a fost apreciat
de ctre mari matematicieni precum Blaise Pascal si
Gottfried Willhelm Leibniz.Modul algebric al lui
Descartes de tratare a problemelor geometrice a venit
s domine modul de rezolvare a problemelor,iar n
anul 1882 Jean-Victor Poncelet a atras aten|ia asupra
faptului c n dezvoltarea geometriei proiective a fost
pecedat,desi nu inspirat prin Desargues n anumite
aspecte.
Declara|ia lui Poncelet a adus asfel un plus de
importan|a realizrilor lui Desargues,intrnd n
aten|ia presei si publicndu-se astfel un manuscris
redactat de Philippe de la Hire care cuprindea toate
desenele si teoriile lui Desarguesideile lui Desargues au fost uitate.



1 1
Iat teorema lui Desargues:
Din punctul V pornesc trei semidrepte a,b,c necoplanare toate trei.Pe semidreapta a luam
punctele A,A,pe semidreapta b luam punctele B,B,iar pe semidreapta c luam C,C,astfel incat
laturile triunghiurilor ABC si ABC sa nu fie respectiv paralele.Atunci dreptele AB si AB,BC si
BC,CA si CA se intalnesc in trei puncte coliniare.
D
DD e
ee m
mm o
oo n
nn s
ss t
tt r
rr a
aa t
tt i
ii e
ee :
::
Vom arat mai intai,ca dreptele AC cu AC,AB cu ABsi BC cu BC se intalnesc si apoi ca
punctele lor se intalnesc si apoi ca punctele lor de intersectie sunt coliniare.Intr-adevar punctele
A,A,C,C sunt coplanare (A si A sunt situate pe dreapta a,iar C si C sunt situate pe dreapta c ;
dreptele a si c sunt concurente deci sunt coplanare).
Din ipoteza,dreptele AC si AC nu
sunt paralele,deci,fiind coplanare,se
intalnesc.Fie N punctul lor de intersectie.
La fel AB si AB se intalnesc in
P,BC si BC in M.Dar punctele M,N,P
situate pe dreptele BC,CA,AB,apartin
planului triunghiului ABC;aceleasi puncte
situate pe dreptele BC,CA,AB apartin
si planului triunghiului ABC.Deci sunt
situate pe dreapta de intersectie a
planelor,rezulta ca M,N,P sunt coliniare.
Observatii.
1.Daca doua din laturile
triunghiurilor,de exemplu AC si AC sunt
paralele si restul enuntului ramane
acelasi,se dovedeste usor ca dreptele MP,AC
si AC sunt paralele.
2.Daca AC || AC,BC || BC atunci si AB || AB si planul triunghiului ABC este paralel cu
cel al triunghiului ABC.
Daca vom conveni sa spunem ca doua drepte paralele au un punct comun la infinit si ca
doua plane paralele au o dreapta comuna la infinit,in enuntul teoremei lui Desargues nu mai este
nevoie de specificat ca laturile triunghiurilor ABC si ABC nu sunt respective paralele.Enuntul se
simplifica,in schimb sensul sau capata un plus de incarcatura,prin generalizare.
P
PP r
rr o
oo b
bb l
ll e
ee m
mm a
aa r
rr e
ee z
zz o
oo l
ll v
vv a
aa t
tt a
aa .
..
Ne-am deprins,pana acum, sa folosim uneori
geometria in plan pentru a rezolva problem
sau parti din problem de geometrie in
spatiu.Metoda proiectiei ne da
posibilitatea sa facem si drumul invers; sa
rezolvam problem de geometrie plana cu
ajutorul geomtriei in spatiu.Teorema luui
Desargues este un exemplu classic in
aceasta privinta.



1 2
Se dau trei drepte in plan(de data aceasta)a,b,c concurente in V.Doua triunghiuri ABC si ABC au
varfurile respective pe aceste drepte si nu au laturile corespunzatoare paralele.Sa dovedim atunci ca
acestea se intalnesc in trei puncte coliniare M,N,P.
Fie u planul dreptelor a,b,c si un alt plan ( 1 u ),care trece prin V si printr-o dreapta a(Ve a)ce
se proiecteaza in u dupa dreapta a.Fie A e a,punctuL care se proiecteaza in A pe u si A
ea,punctul care se proiecteaza in A pe u.

Laturile triunghuirilor ABC si ABC,care indeplinesc conditiile teoremei lui Desargues in
spatiu,se intersecteaza in trei puncte coliniare M,N,P care se vor proiecta in M,N,P, pe planul
u.Dar,proiectia unei drepte fiind tot o dreapta, rezulta ca si M,N,P sunt coliniare.Veti obiecta ca
proiectia unei drepte poate fii si un punct,dar aceasta se intampla cand dreapta este perpendiculara
pe plan.In cazul nostru M,N, este intersectia planelor ABC si ABC,care ar trebui atunci sa fie
perpendiculare si ele pe u (deoarece contin o dreapta perpendiculara pe u).Dar atunci n-am mai
avea in u un triunghi ABC, ci trei puncte pe un segment A,B,C.




13
Lumea simetriei
D Du um mi it tr ru u A An nd dr re ei i D Da an ni ie el l
C Cl la as sa a a a V VI I - -a a A A
C C. .N N. . J Je ea an n M Mo on nn ne et t P Pl lo oi ie e t ti i
P Pr ro of f. .c co oo or rd d. . M Mi il li it ta ar ru u C Cl la au ud di iu u G Ga ab br ri ie el l

N
NNi
ii m
mmi
ii c
cc n
nnu
uu s
ss e
ee p
ppi
ii e
eer
rr d
dde
ee,
,, n
nni
ii m
mmi
ii c
cc n
nnu
uu s
ss e
ee c
cc

t
tt i
ii g
gg
,
,, t
tt o
oot
tt u
uul
ll s
ss e
ee t
tt r
rr a
aan
nns
ss f
ff o
oor
rr m
mm

L
LLa
aav
vvo
ooi
ii s
ss i
ii e
eer
rr
Simetrie, s.f. 1. Spec. Proprietate a dou puncte aparinnd aceleiai figuri geometrice sau la dou
figuri diferite de a fi aezate la aceeai distan de un plan, de o dreapt sau de un punct; proprietate
corespunztoare a dou figuri geometrice; proprietate a dou figuri geometrice de a se suprapune
exact. Din lat. symmetria, fr. symtrie.
2. Proprietate a unui ansamblu spaial de a fi alctuit din elemente reciproc corespondente i de a
prezenta, pe aceast baz, anumite regulariti; proporionalitate, concordan, armonie ntre prile
unui tot, ntre elementele unui ansamblu etc.; distribuie egal, regulat, armonioas a prilor unui
tot, a elementelor unui ansamblu; coresponden exact (ca form, poziie etc.) ntre prile (opuse
ale) unui tot.
a)Cele mai simple simetrii sunt cele raportate la un punct, la o dreapt sau la un plan :

A - - - - - - - - - - - - B simetria fata de un punct
M
d



A - - - - - - -- - - - - - - B simetria fata de o axa ;
M
A - - - - - - - - - - - - - -B
M simetria fata de un
plan



b) Figurile geometrice simple prezint numeroase simetrii:







Simetriile s-au nscut n mod formal pe teritoriul geometriei, iar pe aceast cale au ptruns
n tiin. ntlnim noiunea de simetrie, n diverse domenii: n aritmetic de exemplu relaia de
egalitate este simetric ; in fizic, modelele idealizate prin care se ncearc descrierea sistemelor
fizice reale au de obicei rolul de a utiliza virtuiile matematice ale ct mai multor simetrii. n
momentul de fa, conceptul de simetrie este att de nrdcinat n chiar esena fizicii, nct de



14
multe ori utilizm consecinele unor proprieti de simetrie ale sistemelor fr a ne da seama
explicit de acest lucru.
In logic simetria este proprietatea unei relaii intre doi termeni, caracterizat prin aceea
c,daca relatia este valabila de la primul la al doilea termen,ea este valabila si de la al doilea la
primul
Ansamblurile cu simetrie mai complex se obin repetnd periodic elemente de simetrie
simpl,fie prin rotaii n jurul unui punct sau al unei axe, fie prin translaie dup anumite direcii,fie
prin cumularea celor dou operaii.Un obiect este simetric atunci cnd toate punctele sale sunt,dou
cte dou simetrice fa de centru, axa sau planul de simetrie.
Simetria se intalneste att in lumea mineral exemplu simetria cristalelor,ct i n lumea
vegetal i animal simetria frunzelor i a florilor simetria extern a tuturor vieuitoarelor. Natura
e caracterizat de frumuseea exprimat prin simetrii. Fr s ne dm seama, simetriile care ni se
par banale n existena noastr cotidian controleaz Universul nc de la nceputuri.
Simetria constituie o problem important n arhitectur,deoarece confer ansamblurilor un
caracter echilibrat si armonios.
Deci, simetriile fac parte din viaa noastr, din lumea n care trim. Exist ceva n fiina
uman care ne face s preferm imaginile simetrice. Obiectele pe care le construim au de cele mai
multe ori forme regulate, iar cele cteva neregulate sunt de obicei rezultatul unei dorine explicite de
a nu respecta simetria.
ntlnim tot timpul imagini care ne impresioneaz, dar ne-am ntrebat care este motivul ?
Am admirat uneori primul fulg de nea , o grgri ntr-o zi de primvar, poate o floare sau
un apus de soare de pe malul unui lac.

Pornind de la ceea ce nseamn simetrie i de la bucuria de a cltori am ales cteva locaii
despre a cror frumusee s-a scris mult.
Nu departe de oraul nostru, la Cmpina prima imagine a simetriei : Casa cu Grifoni, sediul
Primriei Cmpina. A fost
construita n anii 1901-1902 de
Gheorghe Stefanescu, originar din
Cmpina. Cladirea, construita
pentru familia sa, a fost prima
iluminat electric din Cmpina,
avnd la subsol un grup electrogen
adus din Germania. Dupa primul
razboi mondial, Gheorghe
Stefanescu i lichideaza afacerile
si, fiind un om generos, doneaza
Casa cu Grifoni pentru a functiona
n ea "Scoala de Maistri Sondori si Rafinori", prima de acest gen din lume, nfiintata n 1904 la
Cmpina si purtnd numele cunoscutului inginer de petrol C.Alimnisteanu. Din anul 2002 cladirea
a intrat n patrimoniul Primariei Cmpina si din anul 2004 n aceasta cladire se desfasoara
activitatea Primariei Cmpina.
Alhambra din Granada este unul dintre cele mai importante monumente de arhitectur
islamic.Simetria perfect te ntampin nc de la intrarea in Palat. Numele su vine din arab, unde



15
Qalat al Hamra care nseamn literalmente
"castelul rou". Alhambra isi are originile odat cu
intrarea la 1238 n Granada a primului suveran
nasrid, Muhammed ben Nazar. Fiul su
Muhammed al II-lea o va fortifica. Stilul nasrid
atinge apogeul n secolul XIV, n timpul regilor
Youssouf I i Muhammed al V-lea care ridic cele
mai prestigioase pri ale edificiului, ntre 1333 i
1354. n ciuda dorinei Regilor Catolici de a terge
urmele Islamului din teritoriile recucerite de ctre
cretini dup cderea Granadei n 1492, palatul
maur era att de frumos nct nu a putut fi distrus i
a rmas n folosin ca palat regal al acestora.
Se poate vorbi mai degrab de o art a
decoraiunii dect de una arhitectonic. Exteriorul
este sobru, n timp ce decorul interior este
fascinant, bazat pe trei componente ale artei arabe
clasice: caligrafia, decorarea floral stilizat, i motive geometrice.
Taj Mahal monument al dragostei trainice a fost construit de al cincilea mprat mogul,
Shah Jahan, n memoria celei de-a doua soii Mumtaz Mahal, prinesa persan musulman
Construcia Taj Mahal-ului a demarat n 1631 i a durat 22 de ani. Se spune c 20 de mii de oameni
ar fi fost trimii s munceasc aici.
Materialele erau aduse din ntreaga
Indie i din alte zone ale Asiei cu
ajutorul unei "flote" ce numr
1000 de elefani. Proiectat de
arhitectul iranian Ustad Isa, Taj
Mahal-ul a devenit "simbolul
dragostei eterne". Cldirea "rsare"
din peisajul roscat, aezat fiind pe
o teras de marmur alb care pune
n eviden uriaul dom i cele
patru minarete. Ansamblul nchide
n interior o grdin deosebit de
frumoas cu fntni arteziene iar
aleea principal, care pornete de la
intrarea impozant, este strjuit de
arbori ornamentali.
Complexul mai cuprinde n afar de palatul propriu zis i o moschee. Aparent s-ar putea
spune c sunt de fapt dou moschei, ns una dintre cldiri este construit doar pentru simetrie,
ntregul complex fiind construit simetric. nuntrul domului se afl sicriul mprtesei ncrustat cu
pietre preioase. Att de strlucitoare sunt interioarele inct au fost descrise ca fiind "proiectate de
uriai i finisate de bijutieri". Singurul obiect asimetric din interiorul domului este sicriul
mpratului care a fost construit alturi de cel a reginei, 35 de ani mai trziu. Aceeai marmur este
ntlnita i in camera mortuar, care prezint sculpturi cu modele florale. Cu toate c este un
mormnt, este adevrat - deosebit, plutete ntre cer i pmnt cu formele lui simetrice perfecte i cu
grdinile din jur reflectndu-se n oglinda lacului mprejmuitor Ca o bijuterie strlucete Taj-ul n
lumina lunii, captat de nenumratele pietre preioase ncrustate n marmur. La rsrit ntreg
ansamblul pare roz, iar seara alb-galbui.



16
Pentru a respecta princiipiile unei
gradini in stil baroc, Grdinile de la
Schonbrunn exprim din plin statutul
impratului si au fost amenajate in strans
legatur cu arhitectura palatului, fiind, intr-
un fel, o continuare a decoraiunilor
somptuoase din interior. Axul central al
palatului formeaza linia centrala a
grdinilor, iar simetria acestora a fost
determinat de aleile ortogonale si
diagonale.
Privelitea care se arat vizitatorilor in partea din spate a palatului cuprinde zona cu straturi de flori
amplasate simetric. Straturile sunt formale si delimitate cu pietris colorat arangat in modele foarte
delicate.
Gradina Mare de la Palatul Het Loo este o gradin construit in stil baroc, cu un decor
bogat, realizat de William III de Orange si Mary II Stuart.
Turistii strini au denumit aceast gradina "Versailles de Olanda", datorit aspectului su axial, cu
fntani, flori si statui. Palatul regal Het Loo este situat in apropierea orasului Apeldoorn, Olanda
intr-un peisaj de vis.
Simetria n geologie este rar i acolo unde
apare, strnete uimire. La Giants Causeway n
traducere Digul Uriaului natura i-a demonstrat
din plin geniul matematic, cizelnd zeci de mii de
coloane din piatr cu multifaete, strnse laolalt
aidoma unui genunchi gigantic de creioane
hexagonale. De la distan, zona pare doar o parte
oarecare a fermectorului rm din comitatul Antrim,
dar brusc privirile sunt atrase de un promontoriu
ciudat; pornind de la baza falezei, coboar lin n
mare, ca un topogan uria. Pentru o clip nu tii ce s crezi: parc ar fi peisajul creat de grafica pe
computer pentru un joc video. i totui aceast bizarerie geologic dateaz de circa 60 de milioane
de ani.Europa i America de Nord, pe atunci unite, au nceput s se deprteze, mpinse de Oceanul
Atlantic, care s-a lrgit treptat pornind de la o falie vulcanic submarin. Islanda cu numeroii si
vulcani activi, se afl astazi pe chiar aceast falie. Pnzele de lav din Irlanda i Scoia s-au format
de aici, atunci cnd cele dou continente i-au nceput lenta deplasare. Pe msur ce s-a revarsat n
comitatul Antrim, lava a dat natere celui mai ntins platou de acest tip din Europa. Coninutul n
bazalt al materiei topite a fost pe alocuri neobinuit de mare i, solidificndu-se, s-a contractat, dar
forele de contracie au fost att de egal distribuite, nct lava s-a crpat cu o precizie geometric.
Acelai proces are loc atunci cnd stratul gros de noroi de pe fundul unei bli secate se usuc la
soare. Pe Giants Causeway coloanele de bazalt msoar n medie aproape 460 mm n diametru, iar
nlimea lor variaz ntre 1 i 2 m. Digul are limea maxim de 180 m, ptrunde pe 150 m n mare
i este format din circa 40 000 de coloane.
Probabil c la baza universului stau dou elemente fundamentale de tip plus - minus, ceea ce
confer o simetrie perfect, fie ea definit prin opoziie.
Aa cum am vzut din matematic, care n parantez fie spus, st la baza fiecrui lucru din
univers, soluiile corecte ale problemelor sunt simple i frumoase.

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee
Descoperii minunile lumii - Readers Digest
Dicionarul Enciclopedic
google.ro - imagini



17
IRUL FIBONACCI. PHI, NUMRUL DE AUR
G Gh he eo or rg gh hi i P Pa au ul la a
L Li ic ce eu ul l T Te eo or re et ti ic c S Sf fi in n i ii i K Ki ir ri il l i i M Me et to od di ii i
D Du ud de e t ti ii i V Ve ec ch hi i
P Pr ro of f. . B Bo ob bo oi ic ci io ov v A Ad dr ri ia an na a

Fibonacci(1175-1240) a fost unul dintre cei mai mari
matematicieni ai evului mediu. S-a nscut in Italia, in oraul Pisa,
faimos pentru turnul su inclinat, care parc st s cad. Tatl su,
Bonacci Pisano, a fost ofier vamal in oraul Bougie din Africa de
Nord, astfel c Fibonacci a crescut in mijlocul civilizaiei nord -
africane.A cunoscut astfel muli negustori arabi i indieni
(deoarece a fcut multe cltorii pe coastele Mediteranei) de unde
a deprins tina lor aritmetica, precum i scrierea cifrelor arabe.
Povestea numerelor apare in Italia in 1202, o dat cu apariia
crii Liber Abaci, scris de Leonardo Pisano, pe atunci in varst
de 27 de ani. Cartea, are 15 capitole, i sunt scrise in intregime de
mn, tiparul aprand 300 de ani mai tarziu. n acest timp,
Fibonacci a invat secretele sistemului de numere indo-arab, pe
care arabii l-au introdus n Vest n timpul cruciadelor. Cartea a
atras numeroi adepi in randul matematicienilor din Italia, precum i din restul Europei. Liber
Abaci, a dezvluit oamenilor o cu totul alt lume, unde numerele au nlocuit literele. Fibonacci
incepe cartea cu noiuni despre identificarea numerelor, de la uniti la cifra zecilor, a sutelor, a
miilor etc. In ultimile capitole gsim calcule cu numere ntregi i fracii, regulile proporiilor,
extrageri de rdcini ptrate i de ordin superior, apoi se prezint soluiile ecuaiilor liniare i
ptratice Liber Abaci era plin cu exemple practice:calcule de contabilitate financiar, calculul
profitului, schimbul de bani, conversia greutilor, calculul imprumutului cu dobnd (interzis in
acel timp in diverse locuri ale lumii).
Dei era cunoscut in anul 1000, i dei Liber Abaci a explicat avantajele, sistemul de
numrare, indo-arab, nu a prins la scar mare pan
aproape in 1500 e.n. Motivele au fost, n mare parte
dou. Primul ine de ineria uman i rezistena la
schimbare a omului, pentru c nvarea unui sistem
radical nou cere timp i de faptul c biserica catolic
din acea perioad considera cifrele arabe de origine
pgn. Al doilea motiv este de natur practic,
deoarece era mult mai uor s se comit fraude.Era
tentant schimbarea lui 0 in 6 sau 9, iar 1 putea fi uor
inlocuit cu 4, 6, 7, sau 9 (de atunci europenii scriu 7 cu
codi!). Dei noile numere au aprut in Italia, Florena a emis un edict in 1229 prin care interzicea
bancherilor folosirea simbolurilor infidele.Ca rezultat, muli dintre cei care voiau s nvee noul
sistem se deghizau in musulmani.


18
irul lui Fibonacci este o secven de numere n care fiecare numr se obine din suma
precedentelor dou din ir. Astfel, primele zece numere ale irului lui Fibonacci sunt: 1, 1, 2, 3, 5, 8,
13, 21, 34, 55.
irul Fibonacci n matematic, se refer la explicaiile metafizice ale codurilor din universul nostru.


N
NNu
uum
mme
eer
rr e
eel
ll e
ee F
FFi
ii b
bbo
oon
nna
aac
ccc
cci
ii
n
nn n
nna
aat
tt u
uur
rr
.
..
S-a avansat ideea c toate acestea pot fi n parte nelese ca expresie a unor constrngeri algebrice
specifice sistemelor libere. Se spune deseori c aranjamentele florale asemntoare florii soarelui au
55 de spirale ntr-o direcie i 89 n cealalt (55 i 89 sunt numere adiacente din irul Fibonacci),
lucru valabil pentru inflorescenele din stratul exterior i care sunt cele mai vizibile.










De asemenea, numrul de petale al multor flori face parte din secven.
De exemplu crinii i iriii au 3 petale, pintenul cocoului are 5, nemiorii au 8 petale, glbenelele
au 13, ochiul boului poate avea 21, n timp ce margaretele pot avea 34, 55 sau chiar 89 de petale.


D
DDr
rr e
eep
ppt
tt u
uun
nng
ggh
hhi
ii u
uur
rr i
ii
i
ii s
ss p
ppi
ii r
rr a
aal
ll e
ee F
FFi
ii b
bbo
oon
nna
aac
ccc
cci
ii .
..

Pornind de la dou mici ptrate alturate, cu laturile egale cu unitatea 1, se poate desena
deasupra lor un altul cu latura 2 (=1+1). In continuare se poate alipi un alt ptrat
cu latura 3, iar dedesubt unul cu latura 5, .a.m.d. Se obine astfel o dispunere a
numerelor Fibonacci ntr-un set de ptrate i dreptunghiuri, acestea din urm
avnd ca lungime a laturilor dou numere Fibonacii consecutive. De fapt avem
de a face cu dreptunghiuri de aur, raportul laturilor acestora fiind egal cu
numrul phi.


19

n continuare, n fiecare ptrat se poate desena un sfert de cerc, dar astfel nct s se asigure
continuitatea liniei, obinndu-se un fel de spiral, care reprezint o bun aproximaie a celor
ntlnite n natur, n lumea vie (cochiliile melcilor, ale scoicilor, aranjamentul seminelor sau al
inflorescenelor plantelor).

F
FFi
ii b
bbo
oon
nna
aac
cc c
cci
ii
i
ii c
cc o
oor
rr p
ppu
uul
ll u
uum
mma
aan
nn.
..
Coinciden sau nu, aspectul este interesant, cu att mai mult cu ct
dac msurm lungimea
oaselor degetelor, se pare c
raportul dintre osul cel mai
lung i cel din mijloc, ca i
raportul dintre osul mijlociu i
cel mai scurt din vrf
reprezint proporia de aur phi.
In medie, dimensiunile
falangelor sunt: 2 cm, 3 cm, 5
cm, iar n continuare osul palmei are circa 8 cm (2, 3, 5, 8 sunt numere
din secvena Fibonacci).

N
NNu
uum
mme
eer
rr e
eel
ll e
ee F
FFi
ii b
bbo
oon
nna
aac
ccc
cci
ii
i
ii p
ppr
rr o
oop
ppo
oor
rr
i
ii a
aa
d
ddi
ii v
vvi
ii n
nn
.
..

Proporia
divin a
condus la
construirea
Dreptunghiului de aur, n care raportul laturilor este egal cu
numrul de aur. Acest tip de dreptunghi este considerat ca fiind
deosebit de estetic i ca urmare a fost i este intens utilizat n
arhitectur i art.


20
In ultimul timp s-a ncercat o extindere a seriei numerelor de
aur n spaiul cu trei i chiar mai multe dimensiuni. Astfel, din punct
de vedere tridimensional se poate vorbi de volumul de aur, care
definete un paralelipiped n care raportul dintre lungime i nlime
este egal cu raportul dintre nlime i lime, acest raport , numindu-
se numrul de aur 3D.

Aceast spiral poate fi regsit n multe aspecte ale omului, ale
naturii, ale Cosmosului.


Spirala logaritmic a unei cochilii de melc. Spirala logaritmic vizibil n forma urechii umane. Ea
se ntlnete i n interiorul aparatului auditiv.
Din nou despre raportul de aur

O paralel cu baza de la mijlocul unei laturi ntr-un triunghi echilateral nscris ntr-un cerc
genereaz proporia de aur.
Ptratul maxim nscris ntr-un semicerc genereaz proporia de aur.
Intersecia diagonalelor unui pentagon genereaz proporia de aur.

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee
www.wikipedia.org
http://coldlightofmorning.wordpress.com
www.didactic.ro



21
MATEMATICA
TIIN I LIMB UNIVERSAL


E El le ev v: : A Ap po os st to ol l A Am ma al li ia a c cl la as sa a a a I IX X- -a a
L Li ic ce eu ul l T Te eo or re et ti ic c. . T Ta at ta a O Oa an nc ce ea a
P Pr ro of f. . n nd dr ru um m t to or r: : M Mu us st t i i L Li il li ia an na a G Ga ab br ri ie el la a


Matematica ...reprezint att de multe pentru aceast lume, dar reprezint att de
multe pe care aceast lume nu le vede , nu le nelege sau nu le poate cuprinde .
Pentru unii matematica reprezint un important mijloc de dezvoltare economic,
pentru alii, o tiin complicat cu care nu se poate deprinde oricine .Pentru unii devine
chiar o pasiune prin satisfacia de a descoperi mereu ceva nou, pe cnd pentru alii
nseamn doar un prilej de a avea note mai mici n catalog.
De fapt, matematica este o reprezentare mult mai ampl i mai amnunit a
cifrei . Importana ei este mult mai mare dect crede lumea.Poate nu toti tiu teorema
sinusului, dar toi tiu c unu plus unu fac doi i de cele mai multe ori, asta aduce un folos
mai mare dect orice teorem sau formul complicat.
Matematica nu este numai un domeniu ,ci i un element al multor altor domenii,
fr de care ar fi mult mai greu chiar i pentru cei crora nu le place matematica.De
aceea, ei nu tiu ct de vast este universul cifrei :Geografia spune c temperatura scade
cu ase grade Celsius la fiecare 1000 m nlime , Istoria spune c naintea erei noastre ,
lumea a existat alte milioane de ani , Biologia condiioneaz ca n fiecare celul a corpului
omenesc s fie prezeni strict 46 cromozomi, Muzica a descoperit c pe numai opt note
muzicale se pot construi sute de game i Literatura ne spune c Alb ca Zpada a avut
nu mai mult i nici mai puin de apte pitici.Ct despre fizic ,informatic i chimie , se tie
cu certitudine care este baza lor i de la ce au pornit.Deci matematica este regina
tiinelor.
Pe lng faptul c a participat la construirea acestor domenii , matematica a
devenit cu timpul , o limb universal. Fie c te duci n Japonia sau n America , dac nu
tii limba ,tii sigur c este egal tot cu 3,14 ( cu aproximare prin lips cu o sutime,
bineneles).
Faptul c la un moment dat clasica materie se bifurc n dou categorii total
diferite (algebra i geometria ) ,ofer noi satisfacii ale cunoaterii i ,totodat ,
curiozitatea avanseaz n grad.Atunci descoperi cele dou drepte paralele :dintre
acestea , algebra este instrumentul intelectual care a fost creat pentru redarea clar a



22
aspectelor cantitative ale lumii, te nva s ncerci mereu s gseti o rezolvare la o
situaie ce-i st nainte , orict de monstruoas ar fi i ct de groaznic te-ar speria .Aici
descoperi c dac ncerci , mereu vei gsi un rezultat .Poate acesta nu este ntotdeauna
bun , dar data viitoare vei ncerca din nou , n sperana c , tiind unde ai greit , vei reui.
Cealalt dreapt, geometria, te nva s priveti o situaie din toate prile i s
o ntorci pe toate feele, pn i gseti i un aspect favorabil. Avantajul este c, dac nu
are nici o parte bun, o poi transforma din piramid triunghiular ntr-una patrulater, iar
dac nu ajung nici cinci fee o poi transforma n cub, i tot aa pn lucrurile ncep s fie
de partea ta.
Dup ce ai nceput s ptrunzi , s cunoti i s stpneti ambele paralele ,
observi c ajungi n punctul lor de intersecie , punctul n care poi sfida definiia
paralelelor punctul care nu se mai noteaz cu o liter mare din alfabetul latin , ci se
numete Trigonometrie .Acum dup ce la nceput era o singur matematic , separndu-
se n dou drepte acestea devin paralele, iar printr-un mod att de armonios , ele se unesc
din nou , lsnd lumii matematica spre a fi studiat mai departe , n toat splendoarea ei .
Pentru cei pasioni ns, segmentarea ei n nite etape nu este suficient pentru
a o putea descrie .Ei tiu c niciodat nu va putea fi conceput un grafic att de amplu nct
s cuprind toate rezultatele care schimb lumea .
Pentru unii matematica nseamn formule i teoreme de memorat , dar dup ce o
afli cu adevrat , vezi c acestea nu trebuie memorate , ci trebuie gndite .Cifrele
reprezint doar o poart spre o alt lume , o lume fantastic unde , dac vrei s poi
avansa , nu o faci cu picioarele ci cu mintea .Sunt categorii de oameni care i cred pe
iubitorii de matematic cum s-ar zice acum tocilari , dar nu tiu ce greeal fac.Numai
un artist poate vedea matematica ca pe o art , ceea ce i este.Dar pentru a o vedea ca
pe o art , trebuie s tii din ce unghi s o priveti :dac unghiul are 90 de grade ai toate
ansele s stpneti lumea cifrelor .




23
MATEMATICA-PORTAL SPRE INTELIGEN

S ST TA AI IC CU U R RU UX XA AN ND DR RA A & & I IO ON NE ES SC CU U A AN ND DR RE EE EA A
L LI IC CE EU UL L T TE EO OR RE ET TI IC C M MU UR RF FA AT TL LA AR R
P PR RO OF F. . C CR RA AN NG GA A C CL LE EO OP PA AT TR RA A

Matematica este n general definit ca tiina ce studiaz relaiile cantitative, modelele de
structur, de schimbare i de spaiu. n sens modern, matematica este investigarea structurilor
abstracte definite n mod axiomatic folosind logica formal.
Structurile anume investigate de matematic i au deseori rdcinile n tiinele naturale, cel
mai ades n fizic.
Matematica definete i investigheaz i structuri i teorii proprii, n special pentru a sintetiza
i unifica multiple cmpuri matematice sub o teorie unic, o metod ce faciliteaz n general metode
generice de calcul.
Ocazional, matematicienii studiaz unele domenii ale
matematicii strict pentru interesul abstract exercitat de acestea,
ceea ce le transform ntr-o abordare mai degrab legat de
art dect de tiin.

Din punct de vedere istoric, ramurile majore ale
matematicii au derivat din necesitatea de a face calcule
comerciale, de a msura terenuri i de a predetermina
evenimente astronomice cu scopuri agriculturale.
Aceste domenii specifice pot fi folosite pentru a delimita n mod generic tendinele
matematicii pn n ziua de astzi, n sensul delimitrii a trei tendine specifice: studiul structurii,
spaiului i al schimbrilor.
Studiul structurii se bazeaz n mod generic pe teoria numerelor: iniial studiul numerelor
naturale, numere pare, numere impare apoi numere ntregi, continund cu numere raionale i n
sfrit numere reale, ntotdeauna corelate cu operaiile aritmetice ntre acestea, toate
acestea fcnd parte din algebra elementar. Investigarea n profunzime a acestor
teorii i abstractizarea lor a dus n final la algebra abstract care
studiaz printre altele
inele i corpuri, structuri care generalizeaz proprietile
numerelor n sensul obinuit. Conceptul indispensabil n
fizic de vector, generalizat n sensul de
spaiu vectorial i studiat n algebra
linear este comun studiulul structurii i
studiului spaiului.

Studiul spaiului pornete n mod natural de la geometrie,
ncepnd de la geometria euclidian i trigonometria familiar n trei
dimensiuni i generalizat apoi la geometrie neeuclidian, care joac un
rol esenial n teoria relativitii. O mulime de teorii legate de
posibilitatea unor construcii folosind rigla i compasul au fost ncheiate
de teoria Galois. Ramurile moderne ale geometriei difereniale i geometriei
algebrice abstractizeaz studiul geometriei n direcii distincte: geometria
diferenial accentueaz uzul sistemului de coordonate i al direciei, pe
cnd geometria algebric definete obiectele mai degrab ca soluii la diverse ecuaii polinomiale.


24
Teoria grupurilor investigheaz conceptul de simetrie n mod abstract, fcnd legtura ntre
studiul structurii i al spaiului. Topologia face legtura ntre studiul spaiului i studiul
schimbrilor, punnd accent pe conceptul continuitii.

Studiul schimbrii este o necesitate mai ales n cazul tiinelor naturale, unde msurarea i
predicia modificrilor unor variabile este esenial. Calculul
diferenial a fost creat pentru acest scop, pornind de la definiia
relativ natural a funciilor dintre diverse dimensiuni i rata
lor de schimbare n timp, metodele de rezolvare ale acestora
fiind ecuaiile difereniale. Din considerente practice, este
convenabil s se foloseasc numerele complexe n aceast ramur.

O ramur important a matematicii aplicate este statistica, aceasta
utiliznd teoria probabilitii care faciliteaz definirea, analiza i predicia a diverse fenomene, i
care este folosit ntr-o multitudine de domenii.

M
MMa
aat
tt e
eem
mma
aat
tt i
ii c
cca
aa p
ppr
rr i
ii v
vvi
ii t
tt
c
cca
aa
t
tt i
ii i
ii n
nn



Carl Friedrich Gau, pictur de C.A. Jensen Carl Friedrich Gau, latinizat Carolo Friderico
Gauss, (n.30 aprilie 1777, Braunschweig - d. 23 februarie 1855, Gttingen)Carl Friedrich Gauss, el
nsui cunoscut ca prin al matematicii, numea matematica regin a tiinelor.
n latin Regina Scientiarum, n german Knigin der Wissenschaften. Ambele expresii
sunt legate de cuvntul tiin care nseamn (domeniu de) cunotine. ntr-adevr, n acest sens,
nu exist ndoieli c matematica este o tiin. Restrngerea sensului de tiin doar la domenii
specializate care studiaz natura nu mai este de actualitate. Dac
ar fi considerate tiine doar acele domenii ale cunoaterii care
se ocup strict de lumea fizic, atunci matematica, sau cel
puin matematica pur, ar trebui s nu fie considerat o
tiin.
Albert Einstein spunea c atunci cnd legile
matematicii se refer la realitate, ele nu sunt sigure iar cnd
sunt sigure, ele nu se refer la realitate

Muli filozofi cred c, ne putnd fi demonstrat
experimental, matematica nu poate fi o tiin dup definiia
dat de Karl Popper. n anii 1930, lucrri importante de logic matematic au artat c matematica
nu poate fi redus la logic i Karl Popper a tras concluzia c cele mai multe teorii matematice
sunt, ca i cele din fizic i biologie, deductive: ca urmare, matematica pur, n cele din urm,
devine mult mai aproape de tiinele naturii ale cror ipoteze sunt presupuneri, aa cum s-a observat
recent. Ali gnditori, printre care Imre Lakatos, au afirmat c matematica nsi falsific
realitatea.
Un alt punct de vedere ar fi acela c anumite domenii tiinifice (cum ar fi fizica teoretic)
sunt de fapt tiine matematice cu axiome care corespund realitii. Cercettorul n fizic teoretic J.
M. Ziman a propus ca tiinele s fie considerate cunotine publice iar matematica s fie inclus
ntre ele. n orice caz, matematica are multe pri comune cu tiinele fizice, folosindu-se de studiul
logic al unor ipoteze. Intuiia i experimentele au, de asemenea, roluri importante n formularea
ipotezelor, att n matematic, ct i n (alte) tiine.
Matematica experimental continu s capete o importan tot mai mare ntre tiinele
matematice, n acest sens, computerizarea i simularea jucnd roluri tot mai importante n tiine i
n matematic, slbind astfel obieciile potrivit crora matematica nu ar utiliza metode tiinifice.


25
n 2002, n cartea sa, A New Kind of Science, Stephen Wolfram susinea c matematica
computaional merit s fie explorat empiric, ca orice domeniu tiinific cu toate atributele.
Opiniile matematicienilor n aceast privin sunt diferite. Muli dintre ei cred c a denumi acest
domeniu o tiin nseamn a-i reduce importana laturii sale estetice i a-i denatura istoria sa n
cadrul celor 7 (apte) arte libere; alii, dimpotriv, susin c ignorarea interferenelor cu tiinele
nseamn a vedea cu un singur ochi deoarece aplicaiile matematicii n tiine i inginerie au adus
multe inovaii n matematic. ntr-un fel, aceste puncte de vedere diferite s-au transformat n
dezbateri filosofice: dac matematica a fost i este creat (ca n art) sau descoperit (ca n tiin).
A devenit un fapt obinuit s vezi universiti care au incluse secii de tiin i Matematic,
artnd n acest fel c aceste dou domenii sunt privite ca fiind aliate dar nu identice. n practic,
matematicile sunt n general grupate cu tiinele la nivele grosiere, dup care sunt separate pe
parcursul specializrii.
Aceasta este una din chestiunile care fac obiectul filosofiei matematicii.
Premiile n matematic sunt n general inute separat de echivalentele lor din tiin. Cel mai
prestigios premiu n matematic este Medalia Fields, stabilit n 1936 i acum acordat odat la 4
(patru) ani. Este adesea considerat, n mod eronat, echivalentul premiilor Nobel pentru tiine.
Premiul Wolf pentru Matematic, instituit n 1978, recunoate realizrile pentru ntreaga via iar alt
mare premiu internaional, Premiul Abel a fost introdus n 2003. Acestea sunt acordate pentru
lucrri speciale, care pot fi inovaii sau rezolvri ale unor probleme remarcabile dintr-un domeniu
anume. O faimoas list de 23 de probleme deschise de acest fel, numit Problemele lui Hilbert, a
fost alctuit de matematicianul german David Hilbert n 1900. Aceast list a devenit celebr
printre matematicieni i n cele din urm nou dintre ele au fost rezolvate. O list nou, intitulat
Problemele pentru premiul mileniului", a fost publicat n 2000. Soluionarea fiecreia dintre ele
aduce un premiu de 1 milion de dolari celui care o rezolv. Numai una dintre ele (Ipoteza lui
Riemann) se regsete ntre problemele lui Hilbert.
Studiul spaiului a nceput cu studiul geometriei, mai exact, al geometriei euclidiene.
Trigonometria combin spaiul i numerele i cuprinde cunoscuta teorem a lui Pitagora. Studiile
moderne generalizeaz teoriile asupra spaiului introducnd noiunea de geometrie neeuclidian n
locul celei de geometrie euclidian. Geometria neeuclidian ocup un rol central n teoria
relativitii generalizate i topologie. Cantitatea i spaiul au roluri importante n geometria
analitic, geometrie diferenial i geometrie algebric. n cadrul geometriei difereniale apar
conceptele de fascicul de mtase i calculul spaiilor topologice. Geometria algebric descrie
obiectele geometrice prin intermediul unor seturi de soluii ale ecuaiilor polinomiale, combinnd
conceptele de cantitate, spaiu i studiul grupurilor topologice, acestea combinnd noiunile de
structur i spaiu. Grupurile Lie sunt folosite n studiul spaiului, structurii i schimbrii. Topologia
are foarte multe ramificaii i a fost domeniul din matematic cu cea mai mare dezvoltare n secolul
XX, cuprinznd faimoasa conjectur a lui Poicar i controversata teorem a celor patru culori, a
crei demonstraie, fcut doar pe calculator, nu a fost facuta inca de om.





Numr
natural
Numr ntreg Numr raional Numr real Numr complex





26
Matematica-prezen activ n viaa cotidian

N Ne ea ac c u u C Cr ri is st ti in ne el l G Ga ab br ri ie el l
C Cl la as sa a a a V VI I- -a a
c co oa al la a c cu u c cl la as se el le e I I- -V VI II II I V V l le en ni i
P Pr ro of f. . n nd dr ru um m t to or r: : S St ta an nc cu u M Ma ar ri ia a

Matematica este un limbaj universal, avnd aplicaii n diferite domenii de activitate, n viaa
noastr de zi cu zi. Efectum calcule, aplicm diferite cunotine matematice.
Referatul prezint doar cteva din aplicaiile procentelor n probleme financiare cotidiene:
ieftiniri, scumpiri, dobnd, TVA, remiz i ale noiunii de raport, scara unui plan sau a unei
hri.
Auzim periodic de ieftiniri i scumpiri, adic de micorarea sau mrirea un pre cu un procent
anunat.

P
PPr
rr o
oob
bbl
ll e
ee m
mma
aa n
nnr
rr .
.. 1
11:
:: O pine cost 1 leu. Se scumpete cu 10%. Ct va
costa dup scumpire?
Rezolvare: 1+1*10%=1,1 (lei)
Bncile acord dobnd dac depunem bani n conturi sau pltim dobnd,
dac ne mprumutm.

P
PPr
rr o
oob
bbl
ll e
ee m
mma
aa n
nnr
rr .
.. 2
22:
:: Un om mprumut de la o banc 36000 lei pentru a cumpra o main.
Pltete o dobnd anual de 20%. Ce sum va plti dup 1 an?
Rezolvare: 36000+20%* 36000=43200 (lei)
n sistemul bancar se practic:
dobnda simpl este folosit atunci cnd perioadele
pentru care se calculeaz aceasta sunt mai mici de un an; n
acest caz dobnda aferent se ncaseaz (nu se capitalizeaz);
dobnda compus este folosit atunci cnd
perioadele pentru care se calculeaz aceasta sunt mai mari de
un an; n acest caz dobnda se capitalizeaz (se pltete
dobnd la dobnd).
Datorit inflaiei vom ntlni rata nominal a dobnzii
(dobnda cuvenit prin contractul de credit) i rata real a dobnzii reale.
n condiiile n care, de pild, rata nominal a dobnzii este de 40%, iar rata inflaiei este de
33%, rata dobnzii reale va reprezenta 7 (dobnda real pozitiv).
n fiecare zi pltim TVA sau mai concret taxa pe valoarea adugat. Este un impozit indirect
stabilit i perceput asupra valorii adugate n fiecare stadiu al produciei i al distribuiei bunurilor
economice, oricare ar fi proveniena lor, din ar sau din import. Fiind un impozit de consum, cel
care suport aceast sarcin fiscal este consumatorul final, intreprinderea avnd rolul de a colecta
i de a vrsa la bugetul de stat TVA.
Are un caracter universal, deoarece se aplic tuturor bunurilor rezultate att din activitatea
curent de exploatare, ct i din activitatea financiar de fructificare a capitalurilor disponibile. Este
un impozit neutru i unic, deoarece se aplic tuturor activitilor economice, iar nivelul ei este
independent de ntinderea circuitului economic. Plata TVA este fracionat, deoarece ea se
calculeaz pentru fiecare stadiu care intervine n producerea i comercializarea bunului economic.

P
PPr
rr o
oob
bbl
ll e
ee m
mma
aa n
nnr
rr .
.. 3
33:
:: Un obiect cost 25 lei. Ci lei va costa dup aplicarea TVA de 20%?


27
Rezolvare: 25+20%*25=30(lei)
n comer exist o form de retribuire, numit remiz, potrivit creia lucrtorii primesc pentru
munca prestat, o sum de bani, n funcie de volumul vnzrilor pe care le
efectueaz.

P
PPr
rr o
oob
bbl
ll e
eem
mma
aa n
nnr
rr .
.. 4
44:
:: Un lucrtor comercial primete 600 lei salariu i
1% procent din vnzri. Dac ntr-o lun va vinde produse n valoare de
10000 lei, care va fi salariul primit la sfritul lunii?
Rezolvare: 600+1%*10000=700 (lei)
O aplicaie a noiunii de raport este scara unui plan sau a unei hri.
Plan, desen, fotografie, machet, hart sunt cteva moduri de a reprezenta pe un suport obiecte.
Dac obiectele sunt prea mari sau sunt prea mici, pentru a fi reprezentate n dimensiuni reale, s-a
convenit ca dimensiunile lor s fie reduse sau s fie mrite respectnd o proporionalitate direct
ntre dimensiunile reale i cele reproduse.
Coeficientul de proporionalitate dintre dimensiunile unui obiect reproduse printr-un plan,
desen, fotografie, machet, hart i cele reale se numete scar.

Exemple de reproduceri prin reducere Scri folosite
Machete de automobil, avion, vapor
Hri, planuri urbane


Fotografiile unei cldiri, unui imobil
Machete:1:24; 1:36; 1:72
Hart zon: 1:10 000
Hart ar: 1:1 000 000
1:2 000 000
Arhitectur: 1:50; 1:100

Scara acestor reproduceri este de forma: 1:n, unde n este un nr. natural nenul.

Exemple de reproduceri prin mrire Scri folosite
Desene din biologie, cristalografie

Desene reprezentnd circuite electronice
Microbiologie: 1 000:1
Zoologie: 10:1
Circuite electronice: 100:1

Scara acestor reproduceri este n:1, unde n este un nr. natural nenul.
O
OOb
bbs
ss e
eer
rr v
vva
aa
i
ii e
ee:
:: Lupele, microscoapele, telescoapele sunt caracterizate prin posibilitile lor de
mrire, posibiliti corespunztoare unor scri. De obicei aceste scri sunt menionate pe instrmente.
Citirea unei scri:
Scara de reducere 1:250, se citete unu la 250 i are semnificaia c 1 cm din reproducere
reprezint 250 cm n realitate.
Scara de mrire 100:1, se citete o sut la 1 i are semnificaia c 100 cm din reproducere
reprezint 1 cm din realitate.
Problemele la reproducerile la scar sunt probleme de proporionalitate.
E
EEx
xxe
eem
mmp
ppl
ll u
uu:
:: Care este scara unei reproduceri dac msura reprodus este de 8 cm, iar msura
real de 320 000 cm?
Rezolvare
000 40
8
000 320 1 1
000 320
8

x
x

scara este de 1:40 000.
n concluzie, matematica nu este un domeniu abstract, numai cifre, formule i teoreme, este o
prezen activ n viaa de zi de zi a oamenilor, indiferent de domeniul lor de activitate.
B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
:: Dncil Ioan Matematic aplicat, Editura Sigma, Bucureti 2000



28

Matematica & poezia

E El le ev v: : I Io on n D Do or ra a A Al le ex xa an nd dr ra a
c co oa al la a c cu u c cl ls s. . I I- -V VI II II I R Ra ar re e V Vo od d P Pl lo oi ie e t ti i
P Pr ro of f. . n nd dr ru um m t to or r: : D Du um mi it tr ra ac ch he e I Io on n


Hrnit mai mult cu lapte i iaurt,
Un grec vzu cu mintea-i neleapt
C ntre dou puncte cel mai scurt
Din drumuri, cu putin, e o dreapt.


Dar axiomul devenit banal
i nsuit de vremurile aceste
A fost atunci precum va fi i este
Valabil doar pe-un plan orizontal.


i dac vrei s tragi nvtur,
Un plan orizontal cnd te gndeti,
Constai c nu exist n natur
Ci exclusiv n minile greceti.

Iar cnd n loc de lapte bei Mader
Aceast socoteal te conturb
Cci tu nu ai uitat c ai but pe-o sfer
Pe care dreapta lui devine curb.

i-n cap cu dreapta grecului defunct
Pn ce un nalt areopag
O va fi pus definitiv la punct
Porneti spre domiciliu n zig-zag.


C
CCu
uu g
gg
n
nnd
ddu
uul
ll l
ll a
aa E
EEm
mmi
ii n
nne
ees
ss c
ccu
uu

Din opt sute de catarge
Care las malurile
O cincime le vor sparge
Vnturile, valurile...
Iar din rest, n fundul mrii
O optime se vor duce.
Cte oare-n faptul serii
Mndre-n soare vor strluce?




2 9
Ut i l i zar ea der i vat ei de or di n ul I a unei f unci i pen t r u
det er mi n ar ea ext r emul ui unei mr i mi f i zi ce

S S r r b bu u G Ge eo or r g gi i a an na a, , e el l e ev v , , c cl l a as sa a a a X XI I - - a a
H Hu um m I I o oa an n, , p pr r o of f e es so or r n nd dr r u um m t t o or r
G Gr r u up pu ul l c co ol l a ar r E Ec co on no om mi i c c A Ad dm mi i n n i i s st t r r a at t i i v v P Pi i a a t t r r a a N Ne ea am m


Dac vom reusi s privim interdisciplinaritatea ca pe un mod real de transfer al metodelor
ntre discipline, vom putea contribui cu siguran| la un big-bang disciplinar. Acesta va genera
pentru toate materiile de studiu un grad aplicativ major si va putea facilita apari|ia de noi discipline,
care s determine elevilor un grad mai mare de interes pentru ceea ce studiaz n scoal.
Matematica si stiin|ele sunt, dintotdeauna, ntr-o strns interdependen|. Astzi, fizica nu
mai poate realiza progrese spectaculoase fr matematic. Aceasta are rolul de a pune la dispozi|ia
fizicii aparatul de calcul, necesar rezolvrii tuturor situa|iilor cu aplicabilitate direct n tehnic,
deci n via|a noastr cotidian.
Asadar, aplicarea calculului matriceal, a celui integral si derivat pot oferi valori ale unor
mrimi fizice care sunt func|ii de alte mrimi fizice. Situa|iile problem, pe care le vom prezenta n
continuare, sunt exemple ale interdisciplinarit|ii dintre aceste dou obiecte de studiu.
Ne propunem s utilizm derivata de ordinul I a unei func|ii pentru determinarea extremului
unei mrimi fizice. Vom determina valorile variabilei pentru care o func|ie are extrem, rezolvnd
ecua|ia care rezult din egalarea cu zero a primei derivate a func|iei.


E
EE x
xx e
ee m
mm p
pp l
ll u
uu d
dd e
ee a
aa p
pp l
ll i
ii c
cc a
aa r
rr e
ee
n
nn c
cc a
aa z
zz u
uu l
ll u
uu n
nn e
ee i
ii p
pp r
rr o
oo b
bb l
ll e
ee m
mm e
ee d
dd e
ee m
mm e
ee c
cc a
aa n
nn i
ii c
cc
:
::
Un corp de mas m = 50 kg este tras pe un plan orizontal de o for| aplicat sub un unghi u
fa| de orizontal. Coeficientul de frecare dintre corp si plan este = 0,2. Afla|i valoarea unghiului
u pentru care for|a necesar punerii n miscare a corpului este minim.
n problema pe care am propus-o, mrimea fizic a crui extrem l cutm este for|a de
trac|iune iar variabila este unghiul u.

a) Vom reprezenta toate for|ele care ac|ioneaz asupra corpului :








3 0










Fig.1
b) Atasm sistemului studiat un sistem de axe de coordonate rectangulare xOy cu axa Ox
pe direc|ia si n sensul n care se deplaseaz corpul.

c) Aplic principiul al II lea al dinamicii:
T

+ G

+ F
I

+ N

= 0 (1)

d) Proiectm ecua|ia (1) pe cele dou axe si ob|inem:
_
Ox: F
x
-F
I
= 0
O: N + F
y
- G= 0

(2)

e) Din figura 1 exprimm cele dou componente ale for|ei de trac|iune dup direc|iile
axelor de coordonate si ob|inem:

_
F
x
= Fcosu
F
y
= Fsi nu

(3)

For|a de frecare este dat de rela|ia:
F
I
= N (4)

nlocuind (3) si (4) n (2) ob|inem pentru for|a ce ac|ioneaz asupra corpului, rela|ia:


F( u) =
mg
cosu + si nu
; u e j0,

2
[ ( 5)

Rela|ia(5) exprim dependen|a for|ei aplicat corpului de unghiul sub care este orientat.
Pentru ca valoarea for|ei s fie minim este necesar ca for|a s fie orientat sub un unghi pentru
care mrimea:

h( u) = cosu + si nu (6)








y
x



3 1
are o valoare maxim.
Expresia (6) are o valoare maxim n punctul n care derivata de ordinul I a func|iei h(u) n
raport cu u este zero.

dh(u)
uu
= -si nu + cosu


-si nu + cosu = 0 =
si nu
cosu
= =t gu = ( 7)

Pornind de la identitatea fundamental a trigonometriei si |innd cont de rela|ia (7),
ob|inem:
sino =
tgo
1 + tg
2
o
=
p
1 + p
2
( 8)

cosu =
1
1 + t g
2
u
=
1
1 + p
2
( 9)

nlocuim (8) si (9) n rela|ia (7) si ob|inem:

cosu +si nu = 1 +
2
(10)

Din rela|iile (10) si (5) ob|inem valoarea minim a for|ei capabil s pun corpul n miscare:

F
mIn
=
mg
1 +
2
( 11)

Dup efectuarea calculelor numerice ob|inem c F
min
= 96,09 N.


B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee :
::
[1] A. Hristev, Probleme de fizic pentru clasele IX X, Editura Didactic si
pedagogic,Bucuresti, 1996, pg.186





3 2
Rezol var ea unor ecuai i cu aj ut or ul
Teor emei l ui Lagr ange

A Au ut t o or r i i : : O On ni i s si i m m t t e ef f n ne es sc cu u, , C Co os sm mi i n na a V V c ca ar r u u, , c cl l a as sa a a a X XI I - - a a
C Co ol l e eg gi i u ul l S Sp p i i r r u u H Ha ar r e et t P Pl l o o i i e e t t i i
n nd dr r u um m t t o or r : : P Pr r o of f e es so or r I I o on n B Ba ad de ea a


S-a nscut pe 25 ianuarie 1736 la Torino si a decedat la
data de 10 aprilie 1813 la Paris.
A fost un matematician si astronom de origine italian,
care a adus numeroase contribu|ii n matematic si mecanic.
Este considerat cel mai mare matematician al secolului al
XVIII-lea. Napoleon l-a supranumit pe acesta piramida
grandioas a stiin|elor matematice, iar n anul 1808 l-a decorat
cu Legiunea de Onoare, devenind conte al Imperiului.

J
JJo
oo s
ss e
ee p
pp h
hh
L
LL o
oo u
uu i
ii s
ss L
LL a
aa g
gg r
rr a
aa n
nn g
gg e
ee
Si-a publicat primele sale lucrri n domeniul ecua|iilor diferen|iale si al calculului
diferen|ial la catedra de matematic a Scolii Regale de Artilerie, din Torino. Acestor lucrri le-au
urmat numeroase articole si cr|i n domenii variate precum: algebra, calculul infinitezimal, teoria
probabilit|ilor si a numerelor, ,mecanica teoretic si cea a fluidelor, astronomie, cartografie etc.
Publicarea cr|ii Mecanic analitic, reprezint punctul culminant al muncii sale n
domeniul mecanicii teoretice si al analizei matematice.
ncepnd cu anul 1791, particip la lucrrile Comisiei de Msuri si Greut|i, fiind unul
dintre prin|ii Sistemului Metric si al adoptrii diviziunii n sistem zecimal al unit|ilor de msur.
A fost primul profesor de analiz matematic la Scoli Politehnice.

T
TT e
ee o
oo r
rr e
ee m
mm a
aa l
ll u
uu i
ii L
LL a
aa g
gg r
rr a
aa n
nn g
gg e
ee (
(( T
TT e
ee o
oo r
rr e
ee m
mm a
aa c
cc r
rr e
ee
t
tt e
ee r
rr i
ii l
ll o
oo r
rr f
ff i
ii n
nn i
ii t
tt e
ee )
))
Fie : [ a, b] - R func|ie Rolle pe [a,b] (f continu pe [a,b], f derivabil pe (a,b)) atunci
exist un punct c din intervalul (a,b), pentru care f(b) f(a)= (b-a)f (c)



3 3


D
DD e
ee m
mm o
oo n
nn s
ss t
tt r
rr a
aa
i
ii e
ee
Egalitatea f(b) f(a)= (b-a)f(c) reprezint Teorema lui Lagrange.
Se consider func|ia g: [a,b] R, g(x)=f(x) kx, k e R.
g continu pe [a,b] (diferen| de func|ii continue)
g derivabil pe (a,b) (diferen| de func|ii derivabile)
g(x)=f(x) k.
Se determin numrul real k din cerin|a g(a)=g(b) cnd k(a-b)=f(b)-f(a).
Acum func|iei g i se poate aplica Teorema lui Rolle, deci exist c e(a,b) a.i. g(c)=0, adic f
(c)(b-a)=f(b)-f(a).
A
AA p
pp l
ll i
ii c
cc a
aa
i
ii e
ee
Fie numerele reale 0<a<b<c<d cu b-a=d-c si func|ia : R - R. Rezolva|i n R ecua|ia:
o
]( x)
+J
]( x)
=b
]( x)
+c
]( x)
.
Solu|ie:Ecua|ia este echivalent cu:b
]( x)
-o
]( x)
=J
]( x)
-c
]( x)
.
Considerm func|ia g:(0,)R, g(t)=t
]( x)
.
Func|ia g este derivabil si g(t)=( x) t
]( x) -1
. Restric|iile func|iei g la intervalele [a,b] si [c,d] sunt
func|ii Rolle. Aplicnd teorema lui Lagrange acestor restric|ii ob|inem c (+) c
1
c (a,b) astfel nct
g(b)-g(a)=g(c
1
)(b-a) si (+) c
2
c (c,d) astfel nct g(d)-g(c)=g(c
2
)(d-c). Dar g(b)-g(a)=b
]( x)
-o
]( x)
;
g(d)-g(c)=J
]( x)
-c
]( x)
.
Deci ecua|ia ini|ial este echivalent cu:



3 4
( x) c
1
]( x) -1
(b-a)=( x) c
2
]( x) -1
(d-c)
( x) |c
1
]( x) -1
( b - o) -c
2
]( x) -1
( J - c) ]=0 = ( x) =0 (1)
sau c
1
]( x) -1
( b - o) = c
2
]( x) -1
( J -c) [
c
1
c
2

]( X) -1
= 1 = ( x) -1 = 0 (2)
deci solu|iile ecua|iei ini|iale sunt solu|iile ecua|iilor (1) si (2) .
P
PP a
aa r
rr t
tt i
ii c
cc u
uu l
ll a
aa r
rr i
ii z
zz
r
rr i
ii
1. Folosind teorema lui Lagrange s se determine rdcinile ecua|iei 3
x
+ 4
x
= 2
x
+ 5
x
.
Rezolvare.
Dac se scrie ecua|ia sub forma 3
x
-2
x
= 5
x
- 4
x
, atunci se sugereaz
considerarea func|iei ( t) = t
x
, creia i se aplic formula lui Lagrange pe intervalele [ 2,3] ,
[ 4,5] .Deci exist c
1
e ( 2,3) , c
2
e ( 4,5) astfel nct 3
x
-2
x
= xc
1
x-1
si respectiv 5
x
-
4
x
= xc
2
x-1
.
Ecua|ia se scrie: x( c
1
x-1
- c
2
x-1
) = 0. De aici x
1
= 0 sau c
1
x-1
= c
2
x-1
cu solu|ia
x
2
= 1.

2. Rezolva|i in R ecua|ia :
2009
x
2
+x-1
+ 2012
x
2
+x-1
= 2010
x
2
+x-1
+ 2011
x
2
+x-1

Rezolvare: Aceast ecua|ie este echivalent cu:
2012
x
2
+x-1
-2011
x
2
+x-1
= 2010
x
2
+x-1
- 2009
x
2
+x-1

Fie : ( 0, ) - R, ( t) = t
x
2
+x-1
derivabila pe (0, ) si

( t) = ( x
2
+ x -1) t
x
2
+x-2
.
Restric|iile func|iei f la intervalele [2011,2012] si respectiv [2009,2010] sunt func|ii Rolle,
deci conform teoremei lui Lagrange ob|inem c exist c
1
e ( 2011,2012) astfel nct
2012
x
2
+x-1
- 2011
x
2
+x-1
= ( x
2
+ x -1) c
1
x
2
+x-2
si c
2
e ( 2009,2010) astfel nct
2010
x
2
+x-1
- 2009
x
2
+x-1
= ( x
2
+ x -1) c
2
x
2
+x-2
. Deci ecua|ia ini|ial devine:
( x
2
+ x - 1) c
1
x
2
+x-2
=( x
2
+ x -1) c
2
x
2
+x-2
=
= ( x
2
+ x -1) (c
1
x
2
+x-2
-c
2
x
2
+x-2
) = 0 = x
2
+ x - 1 = 0 cu solu|iile x
1,2
=
-1 V5
2
sau
[
c
1
c
2

x
2
+x-2
= 1 cu solu|iile x
3
=-2 si x
4
= 1.

B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee :
::
Mircea Ganga-Manual pentru clasa a XI a - Editura MATHPRESS,Bucuresti 2007
Colec|ia revistei Gazeta Matematic





3 5
ROBOELUL MATH
Autori : Smpetru Gabriela & Grigora Florina, clasa aX-a
Liceul Teoretic Nicolae Iorga Brila
Profesor coordonator:Nistor Lidia
ntr-una dintre dimine|ile de primvar, pe cnd ne aflam ca de obicei la scoal,doamna
profesoar de matematic,intr n clas si ne propune un proiect, n care s lucrm pe echipe, despre
func|iile matematice si cu aceast ocazie si apropierea ntre colegi si face loc printre sinusoide si
cosinusoide.
Proiectul propus const n realizarea unui poster, n care s eviden|iem graficele func|iilor
matematice studiate si realizarea unui referat n care prezentm modul de lucru. Propunerea a fost cu
att mai atractiv cu ct interesul nostru a crescut n momentul n care doamna profesoar ne-a spus
c tema va fi la alegere, c fiecare echip si va alege un domeniu, de preferabil propriul domeniu de
interes, n care s eviden|iem func|ii matematice studiate. Propunerea a fost mai bine n|eleas n
momentul n care doamna profesoar ne-a exemplificat, fcndu-ne s vedem mai ncolo de pere|ii
slii de clas, deschizndu-ne viziunea asupra proiectului.
Dup or deja ne formasem echipa, si acum trebuia s reflectm asupra temei, astfel nct
toat ziua ne-am gndit la acest lucru. n drum sper cas, ca niciodat pn atunci, ne uitam n jurul
nostru si recunosteam graficele func|iilor cunoscute n forma cldirilor, n dispunerea lalelelor de pe
faleza orasului, n stilul n care este construit catedrala din oras unde am observat parabole foarte
multe, n dispunerea |iglelor pe acoperisul caselor, etc. Erau lucruri pe care pn atunci nu le vedeam
din punct de vedere matematic.
Am constientizat c matematica nu e doar o stiin| arid ci e fundamentul a ceea ce nseamn
via|a n jurul nostru.
Ideea de a realiza un robo|el ni s-a prut ce-a mai potrivit deoarece imagina|ia noastr putea
curge liber n concordan| cu mina de creion ce zgria usor hrtia. Este adevrat faptul c am pornit
de la un suport; astfel c ne-am documentat pe internet n legtur cu realizarea unui robot, apoi am
mai gsit niste schi|e pe care le-am analizat cu aten|ie, si apoi a sosit vremea s ne creionam ideile
pe hrtie.
Este adevrat c nu ne-a iesit din prima ncercare n sensul c nu am gsit, n prima zi
dedicat proiectului, un model care s fie suficient de bun pentru ceea ce aveam de gnd s realizm.
Dar asa cum primvara nu se da btut n lupta cu iarna, cu vijelia si criv|ul acesteia, asa
nici noi nu ne-am dat btute si nu am renun|at la idee, deoarece aceasta ni se prea interesant si
atractiv. Modelul nostru, s continum cu ideea de robot, a fost nsusi anotimpul de primvar care
ne demonstreaz c dac |i doresti ceva foarte tare, cstigi, dar binen|eles prin munc.
Am continuat cu cercetrile , pn am gsit o schi|a, care s corespund cerin|elor noastre si
ne-am apucat de treab.
Unele persoane spun c primvara vine pentru c asa e scris, noi spunem c primvara ne
ncnt cu frumuse|ile ei pentru c a trudit si a cstigat. Astfel, pentru a ne atinge |elul, am pus mai
nti bazele: am muncit, am cercetat si am cutat.
Am nceput s msurm, am mpr|it foaia A4 pe care aveam schi|a proiectului n ptratele
egale, apoi am desenat acelasi numr de ptratele pe poster, binen|eles mai mari si apoi a fost ca si
cum am fi dat zoom pe fiecare ptr|ic dup schi|a pe foaia A4 pe poster (omotetie) si am nceput
creionarea desenului cu ajutorul acestora.
Desi cu alte teme pentru scoal, ne-am fcut timp pentru acest proiect deoarece ideea ne-a
ncntat nc de la nceput si ne doream foarte mult s ias ceva cu care s ne mndrim si care
binen|eles s reflecte munca noastr.



3 6
Dup ce am terminat desenul robotului am renun|at la acele ptratele ajuttoare si a sosit
momentul n care trebuia s punem graficele func|iilor n eviden|, iar pentru aceasta am folosit culori
cu scopul de a scoate n relief si mai mult partea matematic.
Asa cum soarele si trimite razele pe pmnt si mugurii copacilor nfloresc, iar privirea uman le
poate admira, asa si noi ne-am expus lucrarea, n fa|a colegilor din clas si a doamnei profesoare. Am
artat pe robo|el grafice de func|ii matematice si am fcut o compara|ie cu aceleasi grafice dar
realizate n sistemul de axe x0y, oferindu-le colegilor posibilitatea s nve|e si altfel. Poate c pe unii
graficele desenate n construc|ia robotului i-au atras mai mult dect graficele prezentate n mod clasic.
Am nceput cu functia de gradul I, f: R R ,f(x)=ax+b,a,b c R al crei grafic l vizualizam n
sistemul x0y:
Fig .
Func|ia de gradul II, al crei grafic este o parabol f: R R , f(x)=ax
2
+bx+c, a=0, a,b R

Fig. P1
Am prezentat func|ia exponen|ial
.
Fig. P2
f: R (0,+), y = f(x) = a
x
, a>0, a=1, func|ie monoton:
.
Fig.

Func|ia logaritmic,f:(0,+) R,
f(x)=log
a
x, a>0, a = 1 , func|ie monoton:
Fig.



3 7



















Am analizat si func|iile trigonometrice cu graficele respective : sinusoida/cosinusoida.

Acesta este posterul nostru :




3 8





Cu ajutorul posterului am eviden|iat n mod practic graficele func|iilor matematice .
Prin realizarea acestui proiect am fixat graficele func|iilor studiate mai bine,n sensul c le-am
vizualizat si altfel,si poate alt mod de vizualizare pentru unii constituie un alt mod de a nv|a.
Participnd la realizarea acestui proiect am lucrat n echip,am comunicat foarte mult ntre noi, ne-am
mpr|it sarcinile astfel nct fiecare a realizat cte ceva, iar apoi am combinat munca fiecreia,
realiznd un ntreg.
Realizarea acestui proiect ne-a deschis perspective si n alegerea facult|ii, astfel c domeniul
roboticii ni se pare foarte interesant. Proiectul ne-a oferit prilejul de a ne pune n valoare imagina|ia,
creativitatea si de a ne apropia de practic si cotidian.

Bibliografie
Mircea Ganga, 2006 , Manual pentru clasa a XI-a, Editura Mathpress, Ploiesti;
Dumitru Smaranda, 1988, Tranformri geometrice, Editura Academiei Republicii Socialiste
Romnia, Bucuresti;
Internet.




3 9
Aut omat e hi br i de

A Au ut t o or r : : M M d d l l i i n na a C Ch h i i u u
C Co ol l e eg gi i u ul l N Na a i i o on na al l U Un n i i r r e ea a , , T Tu ur r n nu u M M g gu ur r e el l e e
P Pr r o of f . . n nd dr r u um m t t o or r : : P Pe et t r r e ea an nu u I I r r i i n na a

1
11 .
.. I
II n
nn t
tt r
rr o
oo d
dd u
uu c
cc e
ee r
rr e
ee
Pn acum stiin|a calculatoarelor s-a folosit de combinatoric pentru a manipula modele si
tabele de date ca principalul lor con|inut. n cazul robo|ilor avem de a face cu o lume geometric
real si fenomene ca respectarea corpurilor elastice, fenomene de frecare, atunci cnd 2 corpuri intr
n contact, erori n modelare ce sunt inevitabile n lumea real, schimbri bruste ale strii care se
ntampl cnd 2 corpuri se ciocnesc neasteptat, s.a.m.d. Este de asteptat s apar mai mult interes
din partea programatorilor pentru aceste domenii conceptuale bogate, iar n particular stiin|a
calculatoarelor s devin mai matematic tradi|ional si mai continu.
Teoria sistemelor hibride poate fi considerat ca un pas important spre realizarea acestei
viziuni. Printr-un sistem hibrid n|eleg un sistem ce reprezint produsul dintre interac|ia unui sistem
de tranzi|ie cu stare discret(un automat) si un sistem dinamic diferen|ial continuu.
Pe parcursul acestei lucrri, voi prezenta sisteme hibride-automate hibride, via|a real a
calculatoarelor, exemple n lumea fizic, timpul real al sistemelor, iar n final, cteva trenduri si
dezvoltri n stiin|a calculatoarelor, inteligen|a artificial, si
robo|i.
Notm Sistem nervos central=CNS;
S considerm o simpl ac|iune cum ar fi primirea unui
impuls cu vrful degetului: CNS primeste semnale vizuale
proiectate pe retin, iar msuratorile primite de la receptori
se ataseaz pe muschi si tendoane. Bazate pe aceste calcule
si iesiri anumi|i nervi pulseaz si activeaz anumite grupe
de muschi si cauzeaz contrac|ia lor. Toate acestea se
ntmpl ntr-o manier complet inclus n lumea real:
cnd mna se misc, senzorul introduce schimbrile
calculate. Pe de alt parte, acelasi semnal de iesire care
pleac de la neuronul motor spre muschi poate avea un
efect extern complet diferit dac este transmis cu o anumit ntrziere, sau n alt context. V da|i
seama ct de complicat este s ncerci s construiesti robo|i care s imite aceste capacit|i: s ia
impulsuri si s le trimit la motoare, s adaugi senzori pentru for|, atingere, ntindere, lumin etc.,
si s construiesti un program de control s i|i citeasc continuu acesti senzori si s comande
motoarele. Ce se poate spune despre comportamentul unui asemenea program? n ce limbaj poate fi
el exprimat? Cum si sub ce ipoteze pot si aceste propriet|i verificate? Ce fel de instrumente
computerizate pot fi folosite pentru a mbunt|i dezvoltarea unui asemenea proces?



4 0
Asemenea ntrebri, cel pu|in pentru mine, personal, constituie motiva|ia primar pentru
teoria sistemelor hibride.
Prin simpla observa|ie fin si distinct ntre efectuarea unei ac|iuni nainte si dup
ntmplarea unui eveniment nconjurtor , avem primul nostru contact cu latur trist(dar aparent
inevitabil) a vie|ii, ireversibilitatea Timpului si toate cele ce decurg de aici.

2
22 .
.. T
TT i
ii m
mm p
pp u
uu l
ll
n
nn s
ss e
ee a
aa m
mm n
nn
b
bb a
aa n
nn i
ii
O un vector plecnd de la viziunea autista a calculelor, este considerarea timpului necesar
efecturii calculelor. Cnd e msurat ca un numr al unui pas de calcul abstract, ne putem ntreba
dac acele numere sunt finite sau infinite, dac ele cresc asimptotic cu mrimea datelor de intrare, si
toate acele ntrebri fascinante pe care le lsm celor mai bune min|i ale deceniului s se lupte cu
ele.
Mai pu|in interesant teoretic, dar uneori practic mult mai important, este ntrebarea despre
timpul real, ct de mult dureaz de la debutul calculului, pn la sfrsit. Rspunsul depinde de
programul specific si de cantitatea de timp pe care o alocm fiecarei opera|ii care stau la baza
hardware-ului.
Acest lucru explic cum oamenii care se ocup cu Controlul( zona unde via|a real a
calculelor este practicat n mod curent) trateaz fenomenul computa|ional. Bazat pe analiza laturii
dinamice a mediului, ei si pot asuma faptul c schimbrile care se petrec mai repede cu , s zicem ,
5 milisecunde, sunt neglijabile . Datorit acestui fapt, calculele care sunt efectuate ntr-un interval
de timp care a pierdut 5 milisecunde s zicem, sunt vzute ca tranformri computa|ionale autistic
bune, exceptnd latura dinamic a mediului. Si am o presim|ire c asta e tot ce vor de la
calculatoare si de la oamenii de stiin| care se ocup de cercetarea n domeniul calculatoarelor:
nlocui|i-ne cu o cutie neagr care s calculeze un anumit numar de f fr un timp t secunde, si nu
interfera|i cu matematica, dar poate va trebui s interferm.

3
33 .
.. C
CCo
oo m
mm b
bb i
ii n
nn
n
nn d
dd r
rr e
ee a
aa c
cc t
tt i
ii v
vv i
ii t
tt a
aa t
tt e
ee a
aa c
cc u
uu t
tt i
ii m
mm p
pp u
uu l
ll r
rr e
ee a
aa l
ll
Fie o specifica|ie ca fiind un set de ecua|ii cu date de intrare si de iesire. O implementare
acceptabil este ntr-un mediu dat o masina astfel nct toate calculele care rezult din interac|iunea
cu mediul sunt solu|ii ale acestor ecua|ii. n cazul unui sistem reactiv putem folosi ecua|ii temporale
care (X+Y)* care descriu intercalri acceptabile ale evenimentelor de intrare-iesire. Toate aceste
considera|ii trateaz timpul calitativ ordinea relativ a ntmplrii evenimentelor n lumea
exterioar. O analiz mai detaliat poate fi efectuat folosind iluzia foarte puternic si folositoare a
timpului absolut. n loc s comparm masina cu un mediu, msurm fiecare parte a ei mportiva
unui ceas universal, si apoi putem spune c evenimentele din mediu sunt separate unele de celelalte
prin cel mult d evenimente de timp. Folosind acest timp metric, este uneori mai practic, deoarece
esti mai aproape s gsesti o masina a crei vitez este definit n secunde absolute, dect una
care pretinde s produc rezultate ntre sosirea a n clien|i si sosirea a n+1 clien|i pentru fiecare
proces.
La fiecare nivel de cerere, folosind timpul real, putem de asemenea s nlocuim stilul
mesianic

al specifica|iei(eventual) cu unul mai concret(2 sptmni dup deadline), si cum am



4 1
spus mai nainte, prin specificarea acestui tip de propriet|i ale unui rspuns delimitat, noi
exprimm implicit, cteva ipoteze viitoare cu privire la dinamicile mediului.
Pentru a concluziona, prin argumentarea reactivit|ii cu timp-real, avem o imagine mult mai
detaliat a dinamicii comparative ntre masina implementat si mediul su.

4
44 .
.. S
SSi
ii s
ss t
tt e
ee m
mm e
ee h
hh i
ii b
bb r
rr i
ii d
dd e
ee
Mediul nu este un eveniment discret, ci mai degraba ntr-o continu schimbare si c
ascultnd de cteva, mai mult sau mai putin specificate, reguli cum ar fi ecua|iile diferen|iale. Daca
avem un robot, l putem privi ca un sistem hibrid, cu componente care modeleaz dinamici la
bra|(ecua|ii diferen|iale condi|ionate), program de control(un sistem de tranzi|ie temporizat) si
interac|iunea ntre senzori si servomotoare. Tranzi|ia discret poate fi acum declansat de variabile
continue, si datorit acestor tranzi|ii dinamica componentelor continue poate fi influen|at. Pentru
un sistem hibrid asemntor noi putem prezice propriet|ile posibilelor comportamente. Acesta
completeaz pasajul unui mediu static, un mediu ce are tranzi|ii discrete, ntr-unul care are
schimbri continue.
Un sistem hibrid este un sistem dinamic cu ambele componente: si discrete si continu.De
exemplu, un motor de masina care foloseste combustibil prin injec|ie(continuu) regulat de un
microprocesor(discret) este un sistem hibrid. Automatele hibride au fost propuse ca modele formale
pentru sisteme hibride , pentru ca o analiz riguroas a fiabilit|ii cere modele formale.
Un exemplu paradigmatic al unui mix de sistem continuu-discret este un controller
digital.Partea continu este modelat de puncte din R
n
, iar dinamica continu este modelat de un
debit de condi|ii precum ecua|iile diferen|iale. Comportamentul sistemului depinde de starea
controlerului: fiecare mod de control determin anumite condi|ii, iar fiecare mod de a schimba
controlul poate cauza o schimbare discret n starea sistemului.
Defini|ie: un automat hibrid H con|ine urmtoarele componente:
Variabile: un set finit X={x
1
,x
2
,,x
n
} de varibile reale. N este dimensiunea lui H. Scriem X

cu punct pentru setul {x
1
cu punct,,x
n
cu punct} care reprezint primele derivate n timpul
schimbrii continue, si scriem X pentru setul{x
1
,x
2
,,x
n
} care reprezint valorile de la sfrsitul
schimbrii discrete.
Partea discret a controlerului este modelat de nodurile grafului, iar partea dinamica a
controlerului este modelat de marginile grafului.
Un graf de control: un multigraf finit (V,E).Nodurile n V sunt numite moduri de control.
Marginile n E sunt numite ntreruptoare de control(control switches).
Evenimente: un set finit de evenimente

si o func|ie eveniment, event:E->

care
atribuie fiecrui mod de control un eveniment.
Exemplu :[controlul temperaturii] automatul hibrid din figura 1 modeleaz un thermostat.
Variabila x reprezint temperatura. n modul de control off, radiatorul e oprit, iar termperatura
scade n concordan| cu condi|ia de debit x cu punct=-0,1x. n modul de control on, radiatorul este
pornit, iar temperatura creste conform condi|iei de debit x cu punct=5-0,1x. Ini|ial radiatorul este
oprit iar temperatura este la 20 de grade Celsius. Conform condi|iei de salt x<19, radiatorul poate
merge la fel de repede cum temperatura scade sub 19 grade. Conform condi|iei de invariant,
x>=18, radiatorul va merge cnd temperatura va scdea sub 18 grade.



4 2

t
tt i
ii a
aa
i
ii c
cc

?
??
Un automat determinist este un 5-uplu
A = (S, L, o, s
0
, F ) unde:
- S este o multime nevida, numita multimea starilor;
- L este o multime nevida si finita numita alfabet de intrare;
- o este o functie o : S L S numita functie de tranzitie directa;
- s
0
S se numeste stare initiala;
- F S este multimea starilor finale.
Daca S este finita, atunci automatul este automat finit si in practica, acest
tip de automate intereseaza.
Un model pentru un automat finit este format dintr-un dispozitiv
de control care se poate afla la un moment dat intr-o stare din S si care este
prevazut cu un cap de citire cu acces la o band de intrare pe care este scris un
cuvant din L

. Automatul aflandu-se in starea s si

citind de pe banda un simbol c va trece in starea o(s, c) si va deplasa capul de
citire cu o locatie la dreapta.

a
b
c d c a
d







Unitate de control
Exerci|iu pentru cititor: De ce teoria controlului matematic nu e suficient?
5.Rela|ia cu alte tendin|e
Voi incheia aceast prezentare, men|ionnd cteva alte dezvoltri stiin|ifice contemporane care pot
fi vzute (posibil, dar nu neaparat) ca relevante pentru discu|ie.
Controlul evenimentelor discrete
Aceast dezvoltare este mai mult anecdotic. Mediul poate fi privit ca o plant, iar
programul ca un supraveghetor care poate preveni anumite evenimente ce i se pot ntampla plantei.
Toate problemele referitoare la analiza accesibilit|ii, programe de sintez etc., sunt tratate sub
controlul observrii, controlabilit|ii si sintezei controllerului optim. Aceast teorie trateaz
sistemele cu evenimente discrete ntr-o izolare complet fa|a de procesele continue , si datorit
acestui dezavantaj, nu pot contribui foarte mult la teoria sistemelor hibride.
Fundamentele AI(artificial Intelligence)



4 3
AI se concentreaz pe construc|ia de modele si imita|ii ale comportamentului inteligent.
Pentru mul|i ani, s-a concentrat pe capacit|ile umane de nalt nivel, cum ar fi rezolvarea de
probleme, jocul de sah, planificri abstracte si procesri ale limbajului natural. Scopul final a fost
construirea unei masini care s fie capabil s comunice printr-un terminal fr s se poat face
distinc|ia ntre aceasta si o fiin| uman. n ultimul deceniu, aceast abordare s-a facut din mai
multe direc|ii.
Unul dintre faimoasele argumente a fost argumentul camerei chinezesti(Chinese room).
Aceasta pretinde c este posibil s treci Turing test fr s fii cu adevrat inteligent. Dovada
este s m pui pe mine, sau pe tine, sau orice individ care nu vorbeste chinez, nauntrul unei
camere cu o tabl mare care are descrieri ale func|iei din C* in C*, unde C este alfabetul chinezesc.
Presupunnd c folosesc aceste instruc|iuni pot s comunic cu succes n limba chinez, aceasta
implic faptul c n|eleg chineza?

6
66 .
.. R
RRo
oo b
bb o
oo t
tt i
ii b
bb a
aa z
zz a
aa
i
ii p
pp e
ee c
cc o
oo m
mm p
pp o
oo r
rr t
tt a
aa m
mm e
ee n
nn t
tt
n cele din urm, dar nu n ultimul rnd, permite|i-mi s men|ionez alt trend n AI care
merge mpreun cu cele men|ionate mai sus. n contrast cu AI simbolic, care, dup cum am spus
mai devreme, este focusat pe activit|i de nivel nalt,aceast apropiere sugereaz construirea
inteligen|ei de jos n sus, si ia crea|iile de nivel mic ca insecte ale modelului normativ pentru
inteligen|a masinii. Ideologia care st la baz este fundamentat pe observa|ie, similar cu cea
descris la nceput.
Spre deosebire de abordrile AI tradi|ional pentru robo|i, care era
bazat pe un ciclu al citirii de senzori, interpretarea structurilor simbolice,
ra|ionand si calculnd n aceast structur, si apoi ac|ionnd, Brooks
propune o arhitectur alternativ bazat pe o re|ea acronim a interac|iunii
unui automat conectat la senzori, servomotoare si cronometre. Analiznd
comportamentul unui sistem bazat pe o asemenea arhitectur, cred c este
o adevarat provocare pentru teoreticieni, s demonstreze c este un
sistem hibrid. Chiar si cnd ne ntoarcem dup aceast sesiune la sistemul
formal, sec, trebuie s pstrm n minte motiva|ii ceva mai vii pentru aceast aventur a
sistemelor hibride, si eu consider ca, s ra|ionm asupra comportamentului precum cel al robo|ilor ,
reprezint un cstig.

C
CCo
oo n
nn c
cc l
ll u
uu z
zz i
ii e
ee
Cercetarea sistemelor hibride poate s conduc la dezvoltari interesante n stiin|a
calculatoarelor si n matematic. Acest lucru ar fi foarte util!

B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee
R.A.Brooks, Intelligence without Reason, 1991
H.Nijmeijer, A.J. van der Schaft, Nonlinear Dynamical Control Systems
http://mtc.epfl.ch/~tah/Publications/the_theory_of_hybrid_automata.pdf
http://en.wikipedia.org



44
VI SUL MATEMATI C

E El le ev vu ul l: : L Lu uc ch hi in n P Pe er ra a, , c cl ls s a a V VI II II I- - a a
L Li ic ce eu ul l T Te eo or re et ti ic c P Pe ec ci iu u N No ou u
P Pr ro of f. . c co oo or rd do on na at to or r: : C Ca at ti i a a L Lu uc ch hi in n


Cum ar fi dac ne-am putea juca cu propriile noastre vise? S le oprim, s le schimbm, s
ne trezim din ele si s le relum dup bunul plac.
Dragi colegi, cu aceste ntrebri m-am trezit in minte ieri, dis-de-diminea|, chiar dac era
duminic si mi-am propus s dorm pn trziu.
Nu o s v vin s crede|i ceea ce am visat. Parc visul meu
a fost o poveste citit din cr|ile copilriei, cr|i frumos colorate si
ilustrate. Parc eram. Alice n |ara Minunilor, fiind nconjurat
de obiecte nsufle|ite, dornice de a purta o conversatie cu mine.
Se fcea c..obiectele de pe biroul meu au prins via|:
Compasul dansa cu Stiloul, Raportorul se lua la har| cu Echerul,
Caietele de Matematic pluteau pe lacul format din Be|isoare
colorate aruncate ici-colo. Iar eu..ei bine, eu eram regizorul
petrecerii! Eu le ddeam pre|ioasele indica|ii att de necesare pentru
c tot acest spectacol s fie unul demn de toat lauda. Si mi plcea
att de mult! Si eram att de fericit! Dar.uf, dragii mei colegi,
ceva s-a ntmplat si toate strdaniile mele erau pe punctul de a fi
zadarnice.
Dar hai s v povestesc toat ntmplarea: dup cum v spuneam, spectacolul sus|inut de
obiectele att de cunoscute mie, era in plin desfsurare cnd, dintr-un col| al biroului, se auzi un
plns sfsietor. To|i ceilal|i protagonisti s-au oprit ca la un semn..ntorcndu-mi privirea, vd
Rigla, prfuit, uitat, cum plnge si suspin. Compasul, sritor de felul lui, i vine in ajutor,
ntrebnd-o ce s-a intmplat.
Juliete a noastr, Rigla, ne povesteste p|ania ei trist: ca orice domnisoar cu o educatie
distins, Rigla a vrut sa participe si ea la spectacolul regizat de ctre mine. Dar, nu putea s apar de
una singur, nu? Cum Domnul Creion Mecanic era plin de sine, vesnic n cutare de noi cuceriri in
lumea vast a biroului meu si nu prea vorbea cu eao domnisoar modest si corect. Rigla s-a
gndit s apeleze la vechiul lui prieten. Creionul Obisnuit si i propune s participe mpreun la
minunatul spectacol.
Dar, spre surprinderea Riglei, Creionul Obisnuit o refuza politicos, pe motiv c..hmmm,
distinsa domnisoar nu i-a mai acordat aten|ie de cnd a aprut Creionul Mecanic.
Dragii mei colegi, drept s v spun, m-am sim|it direct rspunztoare de drama trit de
Rigla.
Acesta era visul meu cnd un zgomot m-a trezit.
M-am dat jos din pat si, descul|, am psit timid spre birou. Acolo mi-am regsit toate
obiectele att de dragi mie, nc obosite dup spectacolul nop|ii.Dar privirea mea caut altceva.
Rscolind toate sertarele biroului, l-am gsit: Creionul Obisnuit m astepta cuminte sub un morman
de caiete, care era gata s l sufoce. L-am ridicat cu grij, l-am sters de praf si o lacrim s-a prelins
pe obrazul meu. Bine te-am regsit dragul meu Creion!
Dragi colegi, datorit visului mi-am regsit vechiul meu prieten, care mi-a fost de mare
ajutor la toate lucrrile scrise si examenele sus|inute pn acum.




45
APLICAII ALE MATEMATICII N TEHNOLOGIE

A Au ut to or ri i: :D Do on nc ci il l A An na a- -M Ma ar ri ia a& & S St to oi ic ca a A Al le ex xa an nd dr ra a D Di ia an na a, , c cl la as sa a a a V VI II II I- -a a
c co ol la a c cu u c cl la as se el le e I I- -V VI II II I " "M Mi ih ha ai i E Em mi in ne es sc cu u" " P Pl lo oi ie e t ti i
P Pr ro of f. . n nd dr ru um m t to or r P Po op pe es sc cu u R Ra am mo on na a

De la introducerea ei n planul de nvmnt, n 1992, Educaia Tehnologic este prima
disciplin din nvmntul obligatoriu romnesc ale crei coninuturi sunt interdisciplinare i
organizate pe module, aceast modularitate fiind definitorie pentru toate obiectele i procesele
tehnologice.
Educaia tehnologic are un profund caracter interdisciplinar i totodat dual ( teoretic-prac-
tic, tiinific-tehnologic), avnd ca obiectiv fundamental dezvoltarea unei noi viziuni i atitudini
practice asupra omului i a sensurilor vieii prin prisma tehnologiei, precum i o nelegere a rolului
tehnologiei n progresul omenirii.






























Fig.1 Calcule matematice n educaia tehnologic
CALCULE MATEMATICE N
EDUCAIA TEHNOLOGIC
CLASA A V-A
MODULUL I
ORGANIZAREA
MEDIULUI
CONSTRUIT
Caracteristi-
cile terenului,
planul vilei
Plan de
urbanism
CLASA A VI-A
MODULUL I
ECONOMIA
FAMILIEI
Calcularea
costurilor
materialelor i
ale manoperei
MODULUL II
MATERIALE I
TEHNOLOGII
( lemn, ceramic,
textile, piele)
Realizarea produselor:
mobilier, acoperi din
igl, gresie, faian
MODULUL I
MATERIALE I
TEHNOLOGII
( metalice,
plastice,
cauciuc, sticl)
CLASA A VII-A
Realizarea
produselor:
ferestre, ui
MODULUL II
TEHNOLOGII
DE
COMUNICAII
I TRANSPORT
Reele de
utiliti
Reele de
comunicaii
Reele de
transport
CLASA A VIII-A
MODULUL I
ENERGIE
MODULUL II
DOMENII
PROFESIONALE
Calcule
energetice
Cerere i ofert pe
piaa muncii, eficiena
muncii


46
m 6
m 10
m 4
m 8
m 5
m 12
A
B
m 5
C
Tehnologia este prezent n toate nivelurile de predare i nvare a matematicii n lumea
modern, aducnd din ce n ce mai pregnant schimbarea de la nvarea cu tradiionalele hrtie i
creion la mediul de nvare format din ansamblul calculator-computer-hrtie-creion.
Pentru a exemplifica acest caracter interdisciplinar al Educaiei Tehnologice, voi rezolva o
problem matematic trecnd prin toate modulele studiate n clasele V-VIII:
O familie dorete s construiasc o vil cu 2 niveluri ( parter i mansard), terenul necesar
construciei fiind de 6m10m. Pentru a realiza vila, familia trebui s aib cunotine dobndite la
orele de educaie tehnologic i matematic ( fig.1):
Pentru a reliefa caracterul interdisciplinar al educaiei tehnologice, voi rezolva problemele
ridicate de construcia vilei trecndu-le prin noiunile acumulate la disciplina Educaie Tehnologic:
n primul rnd, familia a ales tipul de cldire, i anume o vil ( care reprezint o locuin ele-
gant, nconjurat de o grdin), a crei elevaie este alctuit din parter i mansard. De asemenea,
mai tim ca suprafaa de teren pe care se va nla vila are dimensiunile 6m10m. Parterul acestei
vile va avea form paralelipipedic, iar mansarda va avea form de prism triunghiular ( noiuni
cunoscute de la orele de geometrie). Pentru a putea trece la construcia vilei, familia caut un arhi-
tect (domeniu profesional despre care am nvat n clasa a 8-a) care realizeaz proiectul de con-
strucie. Iat ce a realizat:





Observnd datele de pe desen, se poate
calcula suprafaa acoperiului vilei, tiind faptul c
suprafaa colorat reprezint un dreptunghi i
acoperiul se compune din 2 pri de form
dreptunghiular:
A
dreptunghi
= L l = 12 5 = 60 [m
2
]
A
acoperi
= 2 A
dreptunghi
= 2 60 = 120 [m
2
]
Tot la Educaie tehnologic am nvat despre regulile de urbanism ( disciplina tiinific
ce se ocup cu activiti legate de organizarea i amenajarea oraelor, n funcie de dezvoltarea lor
economico-social, de tradiii, de nivel tehnic, cultur i civilizaie), una dintre aceste reguli fiind
aceea a regimului de nlime ( nlimea cldirii nu trebuie s depeasc distana dintre acea
cldire i cldirea cea mai apropiat de peste drum). Cunoscnd aceast regul i consultnd planul
de urbanism, am aflat c nlimea maxim a vilei nu trebuie s depeasc 9 m. Pentru a afla dac
proiectul vilei respect planul, am realizat calculul:
Partea din fa a acoperiului este un triunghi isoscel (ABC), adic un acoperi cu 2 pante.
Trasnd nlimea n acest triunghi, obinem 2 triunghiuri dreptunghice cu ipotenuza de 5m i o ca-
tet de 4m. Aplicnd teorema lui Pitagora n AHB, rezult valoarea nlimii mansardei AH = 3m.


47

1,5m 3m
tiind c nlimea parterului este de 4m, aflm nlimea total a casei: 4m + 3m = 7m, care nu
depete nlimea cerut prin planul de urbanism, de 9m.
De asemenea, n clasa a V-a am nvat despre elementele componente ale cldirii i
materialele din care se confecioneaz. Astfel, elementele de deschidere sunt uile i ferestrele i se
pot confeciona din lemn, material plastic i metal, geamurile putnd fi confecionate din sticl sau
materiale speciale; pereii pot fi de rezisten sau de umplutur i se pot confeciona din zidrii de
crmid, beton celular autoclavizat (BCA), din panouri prefabricate, etc; elementele de finisaj sunt
gresia i faiana, zugrvelile, vopselurile.
n clasa a VI-a am nvat despre materiale i tehnologii din care se pot confeciona acope-
riul ( igl), uile (lemn), gresia i faiana, piesele de mobilier. nti am calculat necesarul de igl
pentru acoperi, alegnd un sortiment de igl roie cu grosimea de 1,5mm la preul de 24lei/m
2
.
tiind c aria acoperiului este de 120 m
2
, preul va fi de 2880 lei. Dar familia care i construiete
vila dorete s diminueze costurile construciei i caut o soluie n acest sens. O posibil soluie ar
fi alegerea unui alt tip de igl, cu grosime de 0,5mm sau de 1mm, firma productoare avnd oferte
n acest sens: igl roie de 0,5mm la preul de 18 lei/m
2
i igl roie cu grosimea de 1mm la preul
de 21 lei/m
2
. Fcnd calculele, am obinut:
- pentru igla de 0,5mm: 12018 = 2160 lei
- pentru igla de 1mm: 12021= 2520 lei
Deoarece suma alocat pentru acoperi a fost estimat la 2450 lei, au optat pentru igla de 0,5 mm.
O alt soluie pentru diminuarea costurilor acoperiului ar fi reducerea nlimii mansardei,
de la 3m la 2,5m. n acest caz, necesarul de igl pentru acoperi va fi calculat astfel:
- nlimea acoperiului fiind de 2,5m, obinem lungimea muchiei oblice a acoperiului cu
teorema lui Pitagora: 4
2
+ 2,5
2
= 22,25 , ca fiind 4,71;
- cum aria acoperiului este 2 4,7112 = 113,04m2, i preul iglei este 21 lei/m
2
, preul
iglei pentru realizarea acoperiului va fi: 113,0421= 2373,84 lei, pre ce se ncadreaz n costurile
alocate.
Avnd doi copii gemeni, familia plnuiete amenajarea a 2 camere identice la mansard, ca-
re trebuie s aib nlimea minim la streain de 1,5m (pentru a fi funcionale). Putem calcula vo-
lumul fiecrei camere, dac se pstreaz nlimea iniial a mansardei de 3 m, astfel:
A






B D H E C



48
- notm cu DE muchia peretelui lateral , E AB; DE AH, iar BDE ~ ABH;
1, 5 4
2
3
ED BD
BD m
AH BH

- mansarda are forma unei prisme triunghiulare; din volumul mansardei scdem volumele
celor 2 prisme triunghiulare cu muchia de 1,5m; obinem volumul unei camere:

12 2 12
2
ABC BDE S S
= (144 21,5212):2 = 36m
3

Pentru c aceste camere sunt destinate copiilor, ele trebuie mobilate conform zonelor func-
ionale despre care am nvat n clasa a 5-a, i anume: zona destinat studiului, unde trebuie s se
gseasc biroul i biblioteca sau rafturile pentru cri, zona destinat odihnei, unde trebuie s fie
patul i zona de joac. Deoarece camerele sunt relativ mici, familia a hotrt s nlocuiasc
biblioteca colarului cu rafturi sau etajere montate pe ntreaga suprafa a camerei.
De asemenea, n mansard vor fi montate dou ferestre cu geam termopan, cte una n
fiecare camer, avnd form dreptunghiular i dimensiunile 100cm70cm.
La alegerea centralei termice pentru nclzirea vilei trebuie s se in seama de volumul de
nclzit i de pierderile de cldur spre exterior. Avnd n vedere faptul c vila se compune din dou
corpuri, volumul l aflm prin adunarea volumelor cerlor dou corpuri ( paralelipipedic corpul
parterului) i prism triunghiular ( corpul mansardei):

V
vil
= V
parter
+ V
mansard

tiind faptul c
V
paralelipiped
= L l h i
V
prism
= A
bazei
h i, cunoscnd aceste dimen-siuni
V
vil
= 4 6 10 + 3 12 8 = 428 m
3


Matematica este deci, una din tiinele cu cea mai larg rspndire n toate domeniile de
activitate. Este tiina care poate fi aplicat n multe alte tiine cum ar fi chimie, fizic, informatic,
economie i toate domeniile tehnologice, n concluzie n toate tiinele reale care, fr ajutorul
matematicii nu ar putea fi revelate.

B
BBI
II B
BBL
LLI
II O
OOG
GGR
RRA
AAF
FFI
II E
EE
[1] Singer, Mihaela, Voica, C De la MATEMATIC la MATEPRACTIC, ed. Sigma, Bucureti,
2010


49
iruri de numere reale
Abordare prin metoda proiectului

A Au ut to or r: : S S r ro oi iu u L Lo or re en na a, , c cl la as sa a a a- -X XI I a a C C
C Co ol le eg gi iu ul l N Na a i io on na al l S Sp pi ir ru u H Ha ar re et t B Bu uc cu ur re e t ti i
C Co oo or rd do on na at to or r : : p pr ro of f. . S So or ri in na a C Cr re e u u


P
PPr
rr o
ooi
ii e
eec
cct
tt u
uul
ll n
nno
oos
ss t
tt r
rr u
uu
Ne-am propus prin acest proiect s demonstrm cum contribuim ca elevi la propria noastr
nvare la disciplina matematic. Profesorul i-a propus s rspund nevoilor diferite venite de la
elevii din clasa noastr. ntrebrile impuse de profesor pe durata abordrii metodei proiectului au
fost:
Cum i pot ajuta pe elevi s contribuie la propria lor formare? Cum pot rspunde nevoilor diferite
ale elevilor?

n
nnv
vv

a
aar
rr e
ee e
eef
ff i
ii c
cci
ii e
een
nnt
tt
p
ppr
rr i
ii n
nn c
cco
ooo
oop
ppe
eer
rr a
aar
rr e
ee
n cadrul leciilor destinate capitolului IRURI-CONVERGENA,MRGINIREA
MONOTONIA IRURILOR ne-am obinuit s desfurm o serie de activiti de practic pentru a
realiza sarcini n colaborare. n acest fel, mai muli elevi aflai n grup am realizat impreun un
proiect, am rezolvat mpreun mai multe exerciii, am exersat abiliti de lucru necesare la tema
propus completnd mpreun sau dirijai de profesor un organizator grafic numit harta KWL. Prin
acest instrument de lucru am construit nelesuri noi pornind de la ceea ce tiam deja, am comparat
cunotinele asimilate de fiecare dintre noi cu ceea ce am nvat anterior i ne-am clarificat ideile,
organiznd la sfrit dup o cerina precizat de profesor, portofoliul fiecrei grupe. Pe parcursul
activitilor practice am fost n msur s ne autoevalum prestaia si s ne realizm cu sinceritate
autoevaluarea fixat iniial n raport cu modul n care am lucrat n echip.
Prin acest mod de lucru, noi ca elevi apreciem c am beneficiat de:
dezvoltarea autocunoaterii
relevarea punctelor tari i a punctelor slabe ale nvrii
eliminarea obstacolelor nvrii
mbuntirea stimei de sine
prevenirea nenelegerilor dintre elevi-profesori i prini
evidenierea abilitilor de nvare
optimizarea nvrii prin adoptarea unui mod personal
obinerea de note mai bune la coal
dezvoltarea unor relaii pozitive cu cei din jur
scderea problemelor de comportament
n abordarea metodei de lucru prin proiect, profesorul ne-a dat posibilitatea s dovedim c
avem:
interdependena pozitiv;
interaciuni fa n fa;


50
responsabilitate individual i de grup;
abiliti interpersonale i de lucru n grupuri mici;
aciune de grup
Pentru a stabili un grup de cooperare ntr-un mod mai formal la ora de matematic,
profesorul a realizat o introducere a leciei, ne-a prestabilit organizarea n grupuri , preciznd c
fiecare dintre noi are un rol anume , a stabilit i ne-a comunicat din timp ateptrile pentru
contribuiile individuale la rezultatele grupului, a luat msuri corespunztoare ca toi elevii s avem
materialele i resursele necesare, s accesm internetul n laboratorul de informatic al liceului
nostru pe baza unei planificri anterioare, s respectm termenele de lucru primite. A urmat etapa n
care ni s-a explicat nti procesul i apoi, s-au predat informaiile necesare pentru ndeplinirea
activitilor. Grupurile de elevi au lucrat la activitate pn cnd toi membrii grupului au neles ce
trebuie s fac i au finalizat sarcinile de lucru.
Profesorul a jucat un rol important ntr-o astfel de structur de cooperare. n timp ce elevii
lucrau, profesorul se deplasa de la un grup la altul monitoriznd interaciunile, punnd ntrebri i
rspunznd la ntrebri i reorientnd atenia elevilor. Pe parcursul desfurrii lucrului n echip,
profesorul a prezentat o fia de observare a modului n care fiecare elev se descurc n activitatea de
grup, motivndu-i astfel pe toi s aib propria contribuie la activitatea practic propus. Dup ce
activitatea s-a terminat, profesorul a evaluat performanele fiecrui elev i elevii i-au evaluat
propriile contribuii, precum i pe cele ale membrilor grupului.
n timpul activitii prin metoda proiectului, profesorul a determinat o nvare activ
deoarece:
se concentreaz atenia elevilor ;
elevii au posibilitatea de a afla i alte puncte de vedere ;
elevii se ocup de coninuturile care se studiaz n proiectul cerut.
Cooperarea ntre noi elevii a fost posibil prin faptul c a fost folosit i tehnologia TIC.
Elevii au putut comunica cu ali elevi sau cu experi din domeniu. De exemplu, n timpul studierii
tehnicilor de lucru pentru calcularea limitelor la iruri, noi am putut prelua lecii de predare n
calcularea limitelor de iruri prin intermediul site-urilor, puteam primi feedback din partea unor ali
elevi i puteam s ne comunicm ideile ntre noi. La finalul activitilor propuse spre nvare am
avut sarcina de a crea un produs comun al grupului utiliznd soft multimedia i am avut
posibilitatea s mprtim rezultatele finale ale proiectului cu celelalte grupe i cu prietenii prin
email.
Hrile tiu Vreau s tiu Am nvat (Know-Wonder-Learn charts, KWL charts)
reprezint unul dintre cei mai utilizai organizatori grafici pentru a apela la cunotinele anterioare
ale noastre ca elevi. Prin aceast hart simpl ce activeaz cunotinele anterioare, am fost ntrebai
ce tim deja despre un anumit subiect. Acest lucru ne-a permis nou s realizm conexiuni
personale nainte de explorarea coninutului n detaliu. Aadar, individual am gndit asupra ideilor
pe care le-am completat pentru seciunea tiu a hrii. Apoi, n mod independent sau prin
colaborare, am judecat ce ntrebri avem n legtur cu coninutul pentru seciunea Vreau s tiu a
hrii. Odat ce am nceput s rspundem acestor ntrebri pe parcursul proiectului nostru, am
nregistrat informaiile n seciunea Am nvat a hrii.
Utiliznd acest organizator grafic, ne-am construit singuri nelesuri pornind de la ceea ce
am nvat, am comparat noile cunotine cu ceea ce tiam deja i am fost capabili s ne clarificm
ideile. Prin acest mod de abordare a nvrii ne-am meninut concentrarea asupra temei din capitol,
am avut interes crescut fa de coninut i am ndeplinit mai uor sarcinile de lucru, ajutndu-ne unii
pe alii i obinnd o modalitate clar de a urmri ceea ce am nvat. n sfrit, harta KWL a fost
nregistrat ca document individual al portofoliului de evaluare pentru a arta ce a nvat fiecare n
cadrul grupului.
Harta tiu Vreau s tiu Am nvat poate fi folosit la toate disciplinele i la orice
nivel de nvmnt. Aceasta este o modalitate excelent de a ncepe o nou unitate de nvare i un


51
punct de referin pe parcurs. De obicei, nu este un document care se noteaz, ci mai degrab un
spaiu n care putem s notm propriile idei i ntrebri fr frica de a fi judecai sau notai. Aceast
hart ajut i la organizarea noastr n grupe pe baz de preferine i poate constitui un punct de
plecare pentru o discuie n perechi sau cu toat clasa.
Beneficiile gruprii elevilor pentru a nva prin cooperare depesc cu mult orice
dezavantaj. Prin utilizarea acestor strategii, vor avea de ctigat nu numai elevii, ci i profesorii,
prin crearea unui mediu centrat pe elevi, n care toat lumea interacioneaz i lucreaz bine
mpreun. Iat care sunt aceste beneficii directe pentru profesor:
se constat mai puin stres zi de zi, n situaiile din clas i din afara clasei
se obin rezultate mai bune i exist satisfacie profesional
se mbunteste managementul timpului
se formeaz o imagine acurat asupra diversitii din clas
crete spiritul de echip i implicit efortul profesorului scade
se dezvolt relaia interpersonal dintre profesor-elev i comunicarea profesorilor cu elevii i
prinii
se clarific nevoile de nvare individuale ale elevilor
are succes nvaarea prin cooperare, lucrul pe grupe
se evideniaza n mod real nevoile elevilor etichetai slabi i ale elevilor talentai
se contientizeaz cauzele eecului n nvare
se stabilesc strategii de optimizare a nvrii.
Nu n ultimul rnd, prinii notri vor avea posibilitatea s ne observe altfel fr bariere
pentru c vor constata c avem anumite nevoi de nvare, vor putea s identifice motivele pentru
care am ajuns la eec colar i desigur vor gsi abordrile potrivite pentru a se observa potenialul
pozitiv al fiecruia dintre noi ca elevi.
n parcurgerea capitolului, grupa pe care am coordonat-o a realizat aplicaia elevului n
prezentare power point cerut la evaluarea final. Clasa a XI a C a fost organizat n 5 grupe de
studiu pentru realizarea evalurii sumative la acest capitol. n cele ce urmeaz vom descrie tema
propus.
n spatele numerelor, a succesiunii cifrelor ntr-un ir se afla proprieti distincte
interpretabile geometric sau prin reprezentare grafic care au coresponden n viaa real a
oamenilor i a naturii n sine. Modelarea lor nseamn modelarea unor procese i aduce desigur
rspunsuri la multe ecuaii necunoscute cum ar fi care este cifra care urmeaz n irul de cifre
dat?. Recurena irurilor combinat cu procedeul induciei matematice va aduce aplicaiile utile n
proprietatea lui Weierstrass plecnd de la irul lui Fibonacci i observarea real a irurilor.

R
RRe
eez
zzu
uul
ll t
tt a
aat
tt e
ee a
aa
t
tt e
eep
ppt
tt a
aat
tt e
ee/
// o
oob
bbi
ii e
eec
cct
tt i
ii v
vve
ee p
ppr
rr o
oop
ppu
uus
ss e
ee
Elevii vor aplica proprietile irurilor n cazul irurilor recurente prin proprietatea Weierstrass i
principiul induciei matematice.
Elevii vor modela proprietile grafice n formularea unor procese reale bazate pe iruri recurente.
Elevii vor calcula limita irurilor recurente prin studiul calitativ i cantitativ al informaiilor date de
recuren, respectiv recurena de ordin 1, de ordin 2 i alte forme de recuren.
Elevii vor observa legatura inductiv dintre iruri i numerele reale ca baz pentru a stabili i a
verifica rezultatele i a obine / identifica noi proprieti.
O1- elevii i reamintesc recurena de la progresii aritmetice i geometrice i principiul induciei
matematice.
O2- elevii introduc/ reprezint prin exemple 3 situaii de recuren.
O3- elevii difereniaz recurena de ordin 1, ordin 2 i stabilesc necesitatea de a avea condiiile
iniiale.
O4- elevii vor determina convergena i nonconvergena prin teorema Weierstrass.


52
O5- elevii interpreteaz modificarea unui fenomen natural i explic prezena recurenei ( chitara,
cochilia).
O6- elevii disting irurile recurente cu limita finit i cele cu limita infinit realiznd legturi cu
situaiile reale, vezi universul i capitulul florii soarelui.
O7- elevii vor formula relaia de recuren prin rezolvarea problemei iepurilor de cas , vor
determina componentele irului lui Fibonacci i apoi raportul a doi termeni consecutivi gsind
numrul
.

O8- elevii vor deduce numrul de aur 1/ i vor argumenta prezena acestuia prin exemple diferite
de spirale.
O9- elevii vor decide asupra modificrii sau nemodificrii spiralei logaritmice n minim 2 exemple
din structura vie ( corp uman, viaa plantelor, arhitectura medieval sau pictur).
ntrebarea esenial la care rspund elevii n cadrul capitolului este:
Cum pot utiliza matematica pentru a descoperi noi proprieti i relaii?
ntrebrile unitii de nvare au fost:
Se respect reguli sau legi n organizarea structurii vii?
Sunt importante rezultatele obinute n analiza irurilor recurente convergente sau divergente?
Este impactul vizual al structurii vii o redare a structurii de iruri recurente?
ntrebrile de coninut la care elevii au rspuns prin aplicaia realizat au fost:
Ce sunt progresiile aritmetice i geometrice i ce formule de exprimare se cunosc? Minim 4
exerciii.
Cum folosim principiul induciei matematice n formularea termenului general din progresii
aritmetice i geometrice? Minim 4 exerciii.
Cum se descriu termenii unui ir exprimat prin recuren? Minim 3 exerciii.
Cum corelai descrierile de iruri cu recurena oferit? Minim 3 descrieri.
Ce modele de recuren identificai n fenomenele naturale indicate (chitara,cochilia, pictur, art,
arhitectur medieval, dezvoltarea plantelor i in capitulul floral)? Minim 1 fenomen natural.
Care este modalitatea pentru a determina convergena irurilor recurente i formula termenului
general la recurena de ordin 1 i cea de ordin 2? Minim cte 3 exerciii la fiecare tip de recuren.
Care este soluia problemei iepurilor de cas exprimat prin ir cu formula de recuren i raportul
dintre doi termeni consecutivi din ir, precum i ecuaia care conduce la aflarea lui ?
Ce evaluare s-a realizat pentru numrul 1/ ?
Cum comparai rezultatul obinut cu informaiile despre spirala logaritmic?

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
::
www.borlon.net/maths./lecture
www.maths-au-lycee.wikispaces.com
www.artkaos.net/contenu/cous_de_photo/01.03.pdf
www.aprendre-en-ligne.net/MADIMU2/ALGEB/ALGEB.6.PDF
www.mathscyr.free.fr/themes/suites
www.euler.ac-versailles.fr/webMathematica/reflexionpro/suites/ppt
www.klubprepa.net autor Jean Michel Ferrard
www.etab.ac-caen.fr/discip/maths./suites-geometriques
http://maths-science.fr/documents/beptertiaire/suites
www.keepschool.com/cours-fiche-suites_arihtmetiques_et_geometriques.html




53
STICLA KLEIN
A Au ut to or r: : u ur rl l N Ni ic co ol le et ta a, , c cl la as sa a a a X XI I- -a a
L Li ic ce eu ul l T Te eo or re et ti ic c S Sf f. .K Ki ir ri il l i i M Me et to od di ii i - - T Ti im mi i
D Du ud de e t ti ii i V Ve ec ch hi i
C Co oo or rd do on na at to or r: : p pr ro of f. . T T m ma a G Ga ab br ri ie el la a

n matematic, sticla Klein este o suprafa non-orientabil, informal, la suprafa (o
varietate bidimensional) n care noiunile de stnga i dreapta nu pot fi definite n mod consecvent.
Alte obiecte legate de non-orientabile include benzi Mobius i planul proiectiv
real. Avnd o band Mobius este o suprafa cu frontiera, sticla Klein nu are
nici o limit. (Pentru comparaie, sfera este o suprafa orientabil fr limit.)
Sticla Klein a fost descris pentru prima dat n 1882 de ctre
matematicianul german Felix Klein. Uneori este susinut c a fost iniial numit
Kleinsche Flche "Klein suprafa" i c a fost interpreteaz incorect acest drept
"sticla Klein," Kleinsche Flasch, care n cele din urm a condus la adoptarea
acestui termen n limba german, de asemenea.
C
CCo
oon
nns
ss t
tt r
rr u
uuc
cc
i
ii i
ii
ncepei cu un ptrat, apoi lipii i marginile colorate corespunztoare. mpreun, urmtoarele
n diagrama, c att de sgeile meci. Mai mult formal, sticla Klein este descris ca spaiul, ctul,
ptratul [0,1] [0,1] cu laturile identificate de relaiile (0, y) ~ (1, y) pentru 0 y 1 i (x, 0) (~ 1 -
x, 1) pentru 0 x 1:

Reinei c aceasta este un "abstract", lipire, n sensul c ncearc s
realizeze acest lucru n trei dimensiuni rezultat intr-o sticla de auto-
intersecteaz Klein . Sticla Klein, corect, nu se auto intersecteaz. Cu toate
acestea, exist o modalitate de a vizualiza sticla Klein ca fiind cuprinse n
patru dimensiuni.

Prin adugarea unei a patra dimensiune n spaiul tridimensional, auto-intersecia pot fi eliminate.
mpinge uor o bucat de tub care conine la intersecia a originalului spaiu tridimensional.



54
O analogie util este s ia n considerare o curb de auto-se intersecteaz pe plan; auto-
interseciile pot fi eliminate prin ridicare o component de pe avion.
Aceast imersiune este util pentru vizualizarea multor proprieti din sticla Klein. De exemplu,
sticla Klein nu are nici o limit, n cazul n care suprafaa se oprete brusc, i este non-orientabil,
cum se reflect n unilateralitatea de imersiune.
O mn-suflate Klein sticla model comun fizic al unei sticle Klein este o construcie
similar. British Science Museum are pe ecran o colecie de sticle suflate cu gura Klein, care
prezint mai multe variante pe aceast tem topologic. Data de sticl din 1995 i a fost fcut
pentru muzeul la Alan Bennett.
Sticla Klein poate fi vzut ca un pachet de fibre peste S1, dup cum urmeaz: se ia ptrat
(modulo marginea identificarea relaie de echivalenta) de mai sus s fie E, spaiul total, n timp ce
baza de spaiul B este dat de unitatea n intervalul y , modulo 1 ~ 0. proiecie este dat de ([x,
y]) = [y]. Ca benzi Mobius, sticla Klein este o varietate bidimensional difereniabile, care nu este
orientabil.
Spre deosebire de benzi Mobius, sticla Klein este un colector nchis, ceea ce nseamn c este o
varietate compact, fr limit. n timp ce banda Mobius poate fi nglobat n R3 tridimensional
spaiu euclidian, sticla Klein nu se poate. Acesta poate fi ncorporat n R4, cu toate acestea.
Sticla Klein poate fi construit (ntr-un sens matematic, deoarece nu se poate face fr a permite
suprafeei s se intersecteze) de ctre aderarea la margini de dou benzi Mobius mpreun, aa cum
este descris n Limerick anonim urmtoarele:
Un matematician numit Klein Gndul banda Mobius a fost divin El a spus: "Dac lipii marginile
a dou, Vei primi o sticla la fel de ciudat ca a mea. "
Acesta poate fi, de asemenea, construit prin pliere o banda Mobius n jumtate lungime i
ataarea la marginea sine.ase culori sunt suficiente pentru a colora orice hart de pe suprafaa unei
sticle Klein, aceasta este singura excepie de la conjectura Heawood, o generalizare a teoremei
culoare patru, care ar necesita apte.
O sticla Klein este echivalent cu o sfer plus dou capace cruce.
Cnd ncorporate n spaiu euclidian sticla Klein este unul fa-verso. Cu toate acestea,
exist alte spaii topologice 3, i n unele dintre exemple non-orientabile o sticl de Klein poate fi
ncorporat astfel c este fa-verso, dei datorit naturii spaiului rmne non-orientabil.

D
DDi
ii s
ss e
eec
cc
i
ii e
ee

Disecant o sticl Klein n jumti de-a lungul planului su de simetrie
a rezultatelor n dou benzi Mobius imagine n oglind, adic una cu
un stngaci jumtate poft de mncare i cellalt cu un dreptaci
jumtate twist (unul dintre acestea este nfiat pe dreapta) .
Amintii-v c intersecia imagine nu este cu adevrat acolo. De fapt,
este de asemenea posibil s se taie sticla Klein ntr-o singur band
Mobius.

C
CCu
uur
rr b
bbe
ee s
ss i
ii m
mmp
ppl
ll e
ee-
--
n
nnc
cch
hhi
ii s
ss e
ee
O descriere a tipurilor de curbe simple-nchis, care pot aprea pe suprafaa de sticl
Klein este dat de folosirea de grup omologie prima sticl Klein calculat cu coeficieni ntregi.
Acest grup este izomorf cu Z Z2. Pn la inversare de orientare, clasele numai omologie care
conin curbe simple, sunt nchise, dup cum urmeaz: (0,0), (1,0), (1,1), (2,0), (0,1). Pn la
inversare de orientare a unei curbe nchise simplu, n cazul n care se afl ntr-una din cele dou
crosscaps care compun sticla Klein, atunci este n clasa omologie (1,0) sau (1,1), n cazul n care
taie Sticl Klein n dou benzi Mobius, atunci este n clasa omologie (2,0), n cazul n care taie



55
sticla Klein ntr-un inelului, atunci este n clasa omologie (0,1) i n cazul n care limitele un disc,
atunci este n clasa omologie (0,0).

P
PPa
aar
rr a
aam
mme
eet
tt r
rr i
ii z
zza
aar
rr e
ee

"Cifra 8" imersiune (Klein chifla) din sticla Klein are o parametrizare deosebit de simpl.
Este ca o "figur-8" tor, cu un grad 180 "Mobius" Twist introduce:

n aceast imersiune, cercul de auto-intersecie este un cerc geometric n planul xy. r pozitiv
constant este raza acestui cerc. Un parametru ofer unghiul din planul xy, i v specific poziia n
jurul seciune transversal n form de 8, cu parametrizarea de mai sus seciunea transversal este o
curb 02:01 Lissajous.

parametrizarea imersiune 3-dimensional din sticla n sine este mult mai complicat. Aici este o
versiune simplificat:

n cazul n care

pentru 0 u < 2 i 0 v < 2.
n aceast parametrizare, urmeaz lungimea corpului sticlei
n timp ce v merge n jurul circumferinei sale.

G
GGe
ee n
nne
ee r
rr a
aal
ll i
ii z
zz
r
rr i
ii :
::
Ggeneralizarea sticlei Klein a genului mai mare este dat n
articolul de pe poligonul fundamental.
ntr-o alt ordine de idei, construirea 3 varietati, se tie c un solid
sticla Klein este topologic echivalent cu produsul cartezian: \ M
scriptstyle \ ddot {O} \ ori eu, ori banda Mobius un interval. solid
sticla Klein este versiunea non-orientabile de tor solid, echivalent cu
\ scriptstyle D ^ 2 \ ori S ^ 1.


Bibliografie: http://en.wikipedia.org/wiki/Klein_bottle




















































57
ORGANIZATOR: coala cu Clasele I-VIII Rare-Vod Ploieti
Director: profesor Ion Dumitrache
Profesor biologie Venera Georgescu

Colaboratori: prof. Daniela Badea
prof. Luminia Corneci -
- SAM Ing. Gh. Pnculescu Vlenii de Munte
prof. Mihaela Gavriloiu
PARTENERI:
Inspectoratul colar Judeean Prahova
Insp. c. Gen: prof. Gheorghe Borovin
Insp. Biologie: prof. Silvia Olteanu
SPONSOR:
S.C. Cati S.R.L. Ploieti
Ing. Ctlin Moisescu
MOTTO...
coala oricnd e o nchisoare cnd nvtorul va fi mrginit, e oricnd o grdin cnd
acesta va fi un om de spirit care va ti s intereseze pe elevii si pentru obiectul ce
propune.
Mihai Eminescu
ARGUMENT:
nc din 1959, ONU a dedicat fiecare an anumitor probleme majore, cu o
importan global pentru omenire, ncercnd s atrag atenia asupra lor i s ndemne
statele lumii la aciune pentru promovarea sau rezolvarea lor. Astfel, n aceast jumtate
de veac s-au srbtorit Anul Internaional al Drepturilor Omului, Anul Internaional al
Reconcilierii, Anul Internaional al Deerturilor i al Deertificrii (2006), Anul
Astronomiei (2009), Anul Internaional al Biodiversitii (2010) etc.
n spiritul acestei tradiii, anul 2011 a fost declarat:
Anul Internaional al Chimiei, al crui scop este acela de a atrage tinerii ctre
aceast tiin i a concentra atenia oamenilor asupra rolului pe care l joac chimia n
viaa noastr, pornind de la gastronomie i ajungnd pn la medicin i tehnologie. Sub
sloganul "Chimia, viaa noastr, viitorul nostru", se vor aniversa i 100 de ani de cnd
Marie Curie a primit al doilea Premiu Nobel, cel pentru chimie, acum vor fi srbtorite i
femeile care i-au adus contribuia la dezvoltarea tiinelor.
Anul Internaional al Pdurilor pentru a ne reaminti ct de importante sunt pentru
noi pdurile i viaa care se adpostete n interiorul lor (UNESCO). Mesajul transmis de
iniiatori - pdurile sunt vitale pentru supravieuirea i bunstarea oamenilor de
pretutindeni.
Anul European al Voluntariatului are la baz o serie de documente ale unor
instituii europene care recunosc contribuia voluntariatului la evoluia societii i a
cetenilor ei. Aceasta reprezint, o form de cetenie activ la nivelul btrnului
continent ce ar trebui sprijinit de autoriti la nivel naional, regional i local. Tot acum,
vor fi aniversai 10 ani de la demararea Anului Internaional al Voluntariatului, celebrat n
2001, la iniiativa Organizaiei Naiunilor Unite.



58
Manifestul copiilor
O Ol la ar ri iu u R R z zv va an n I Io on nu u
c co oa al la a n nr r. . 4 49 9, ,B Bu uc cu ur re e t ti i
P Pr ro of f. .D Do ob br re e O Ol li im mp pi ia a

Oameni mari ce facei cu planeta?
Ce facei cu viitorul nostru ?
V-ai gndit ce lasai n urm?
Sau pe voi nu v mai intereseaz atta timp ct mai avei nc nite
pduri,ceva ap i-un strat de ozon chiar dac-i gurit!
Vrei s ajungem s trim pe propria planet n costume de cosmonaui?
Nu auzii strigtul naturii care sufer i moare ncet !?
Credei c dac v-ai nconjurat de mainrii i aparate moderne o s trii
bine ntr-un mediu artificial?
Uitai c fr oxigenul produs de pdurile pe care le tiai fr mil n-ar
mai exisata nici motoare, nici tehnica cea mai avansat?
Vrem i noi pduri!
Mai lsai-ne i nou stratul de ozon!
Cum putei accepta dispariia attor plante i animale?
De ce ne ntristai cu lipsa voastr de nelegere i de grij pentru viitorul
nostru?
i mai spunei c ne iubii!
V implor! oprii-v o clip i admirai frumuseile acestei ri.
ara noastr este o minune.de noi depinde!


59
Natura izvor de sntate
M Ma ar ri ia a A Al ld de ea a c cl la as sa a a aV VI II II I- -a a c co oa al la a R Ra ar re e V Vo od d P Pl lo oi ie e t ti i
P Pr ro of fe es so or r n nd dr ru um m t to or r V Ve en ne er ra a G Ge eo or rg ge es sc cu u - - c co oa al la a R Ra ar re e V Vo od d P Pl lo oi ie e t ti i

A
AAf
ff i
ii n
nnu
uul
ll
Prezentare: afinul este un arbust pitic cu frunzele ovale i alungite.
Fructele sale ce se numesc bace, sunt negre albastrui, brumate i au un
gust acrior.
Rspndire: n regiunile de munte, de la limita inferioara de existena a
molidului i pn la zonele alpine dela 2250 m.
Pri utilizate ale plantei: frunzele i fructele . Glucochinina este un
compus regasit in fructele de afin despre care cercetatorii considera ca
reduce nivelul de zahar din vasele de sange, si prin urmare, reduce dependenta de insulina.
Afinul contine vitamina A si C care in combinatie cu pigmentul antocianina imbunatatesc acuitatea
vizuala, circulatia sangelui la nivelul ochilor si la nivelul sistemului nervos si pot preveni sau ajuta
la tratarea unor boli deochi precum retinita pigmentoasa, glaucomul, miopia
D
DDu
uud
ddu
uul
ll a
aal
ll b
bb
i
ii d
ddu
uud
ddu
uul
ll n
nne
eeg
ggr
rr u
uu
Denumiri populare: agud, frgar.
Rspndire: n toata ara, n zona
de cmpie i de deal. Dudul alb
este originar din China,iar cel
negru din Persia.
Prile utilizate: frunzele fara
petiol, recoltarea fcndu-se n
lunile mai-iunie i fructele mature
proaspete. Ceaiul din frunze de dud
este cunoscut ca un remediu bland al diabetului. Este un supliment
alimentar dietetic recomandat ca adjuvant in diabetul noninsulino-
dependent, in afectiuni digestive (enterite acute ca astringent-antiseptic).
Poate ajuta in diferite tratamente hepatice.
G
GG
l
ll b
bbe
een
nne
eel
ll e
ee
Denumiri populare: ochi galbeni, rujulita, calinica.
Rspndire:din zona de cmpie pn n zona montan, att n
terenuri cultivate dar i necultivate, pe marginea drumurilor, cilor
ferate, gardurilor. Este orginar din sudul Europei
Prile utilizate ale plantei: florile marginale ce se vor rupe fr
codie la maturitate.


60
F
FFr
rr a
aas
ss i
ii n
nnu
uul
ll
Prezentare: arbore cu tulpina dreapt, cilindric i cu lemnul elastic, nalt de
pn la 35-40 m. Frunzele au 11 foliole i prezint peri ruginii pe spate, pe
nervura median. Florile au inveliuri de culoare alb-galbuie i apar naintea
nfrunzirii, n luna aprilie.
Prile utilizate ale plantei: foliolele , ce se recolteaz n mai-iunie
B
BBu
uus
ss u
uui
ii o
ooc
ccu
uul
ll
Prezentare: plant erbacee, ce are tulpin paroas, nalt de 20-60 cm,
flori mici albe sau roz, plcute la miros. Planta nflorete din iulie pn
n septembrie.
Pri utilizate ale plantei: tulpinile i ramurile tinere, cu sau fr
inflorescente, acoperite de frunze verzi

I
IIe
een
nnu
uup
pp
r
rr u
uul
ll
La ienupr se folosesc mai ales boabele. Ele au ca efect atenuarea savorii
puternice a vnatului cu blan sau pene.
Proprieti:Ienuparul este un mic arbore cu proprieti antiseptice i
diuretice. Se folosesc att fructele, ct i frunzele, crenguele i uleiul
esenial de ienupr.
M
MMu
uu
e
ee
e
eel
ll u
uul
ll
Mueelul, numit n unele locuri romania, matricea sau moruna, este
una dintre cele mai vechi i folosite plante medicinale. Crete
pretutindeni, pe marginile drumurilor, ogoarelor, pe lng case. n
unele regiuni ale rii se gsesc cmpii ntinse cu mueel.
Florile - conin ulei volatil, de culoare albastr, care datorit unui
principiu numit azulen i a unui glicozid de natur flavonic au
proprieti antispasmodice, anestetice, dezinfectante i antiinflamatorii. Ceaiul de musetel, impreuna
cu anason sau fenicul, se da copiilor pentru calmarea colicilor si eliminarea gazelor. In raceli si gripa, ceaiul
de musetel provoaca transpiratie, ceea ce face sa scada febra
Datorita proprietatilor antiseprice (calmeaza durerile si reduce inflamatiile), musetelulu se foloseste extern
sub forma de cataplasme, clisme, gargara si bai in diferite
afectiuni.
S
SSo
ooc
ccu
uul
ll
Acest arbust, cu ramurile adesea curbate, are o nlime
de la 1 la 10 metri. Scoara acestuia are culoarea verde-gri
i este fisurat. Fructele se prezint sub forma unor bobie


61
negru-violacee de 6-8 mm, dispuse n ciorchine.Socul se multiplic prin semine. Socul (Sambucus
nigra) este apreciat ca remediu natural, n principal datorit proprietilor terapeutice ale tuturor
parilor componente ale acestui arbust: frunzele (aciune laxativ), florile (diuretice, sudorifice),
fructele (vitaminizante, antinevralgice), scoara (este foarte bogat n substane diuretice). ). Ceaiul
de soc provoaca transpiratia intensa, scaderea in greutate si ajuta la eliminarea toxinelor.Este
folosit ca adjuvant pentru indepartarea gripei, a bronsitelor sau a virozelor.
S
SSu
uun
nn
t
tt o
ooa
aar
rr e
eea
aa
SUNTOAREA este o plant ierboas peren, nalt pn la 1
m, cu frunze opuse, ovale cu punctuaii negre i altele
transparente. De la suntoare se folosesc prile aeriene terminale
nflorite. Florile sunt grupate n vrful tulpinii i ramurilor,
periantul este format din 5 sepale i 5 petale de culoare galben-
aurie, iar androceul din stamine numeroase. nflorete din iunie
pn n septembrie. Fructul este o capsul oval. Ceaiul de sunatoare
este consumat pentru ameliorarea bunei dispozitii si pentru odihna.
In plus, purifica pielea si are o influenta pozitiva asupra stomacului.
Ceaiul sau de sunatoare actioneaza foarte lent, dar cand este
utilizat in mod constant, are un efect durabil.
P
PP
p
pp
d
ddi
ii a
aa
Alte nume: crestatea, flori-galbene, buha,
lilicea, lptuca, pui-de-gsc, floarea-mlaiului. Partea
utilizabil a plantei. ntreaga plant se poate folosi cu
efecte medicinale. nainte de nflorire se adun frunzele,
n timpul nfloririi tulpina, iar rdcinile primvara sau
toamna. Poate fi folosit n salate, ceaiuri, siropuri.
P
PPe
eel
ll i
ii n
nnu
uul
ll
Pelinul reprezint o plant medicinal foarte apreciat pentru calitaile ei
terapeutice, nca din cele mai vechi timpuri.Pelinul mai este cunoscut sub
denumirile: pelina, pelin brun, pelin alb etc. De-a lungul timpului,
pelinul a cptat mai multe ntrebuinri: stimuleaz pofta de mncare,
are un efect tonic asupra stomacului, este un remediu excelent contra
frigurilor, are o aciune depurativ asupra sngelui, stimuleaz digestia i
reface deranjrile stomacale,Ceaiul de pelin dac se bea nainte de o mas
principal este considerat un remediu naturist excelent n tratarea:
anorexiei, anemiei, afeciunilor digestive, convalescenei.




62

PDUREA - AURUL VERDE AL PLANETEI

N Nu um me e e el le ev v: : T T r rz zi iu u A An nd dr re ee ea a- -I Io oa an na a
N Nu um me e i in nd dr ru um m t to or r: : p pr ro of f. . S S c c l lu u A Ad dr ri ia an na a
S Sc co oa al la a A An nd dr re ei i M Mu ur re e a an nu u, ,
P Pl lo oi ie e t ti i, , P Pr ra ah ho ov va a



Cel mai mare pictor rmne NATURA. Ea picteaz pentru noi, zi
dup zi, imagini de o infinit frumusee. Pdurile, podoaba planetei
noastre, cuprind ca un imens bru verde: munii, colinele, malurile
apelor, cmpiile i dealurile.






P
PP
d
ddu
uur
rr e
eea
aa e
ees
ss t
tt e
ee a
aau
uur
rr u
uul
ll v
vve
eer
rr d
dde
ee a
aal
ll
p
pp
m
mm
n
nnt
tt u
uul
ll u
uui
ii .
..
Pdurea exercit cea mai puternic aciune
purificatoare asupra aerului, absorbind bioxidul de
carbon i restituindu-l sub form de oxigen.
Din miliardele de tone de bioxid de carbon lansate
anual n atmosfer prin arderea combustibililor, plus cele provenite din respiraia oamenilor i
animalelor, dou treimi sunt absorbite de pduri, acei plmni
verzi ai Pmntului, crora le datoram att de mult.
Nu mai puin important este rolul pdurii ca factor de reglare a
cursurilor rurilor. De asemenea, pdurea este menit s
asigure cerinele de agrement si turism, tot mai accentuate n
condiiile vieii moderne, ambiana, biofizica indispensabil
localitilor balneoclimaterice, conservarea multor specii de
plante i animale foarte utile etc.
ntr-un cuvnt, fr pduri suficiente, dezvoltarea i, la urma urmelor, viaa nsi nu sunt posibile.
Astzi, cnd pdurile ocup cam o treime din suprafaa uscatului (circa 4 miliarde de hectare), pe
plan modial ii face loc prerea c aceasta reprezint un minimum necesar, sub care omenirea nu-i
poate permite s coboare.



63
Cel mai mare pericol cu care se confrunt pdurile este distrugerea prin tieri necontrolate i
o dat cu retrocedarea altor pduri ctre fotii
proprietari, fenomenul va lua amploare dac nu se iau
msuri.
Pdurile au un rol ecologic, de protecie a
mediului, Modul n care sunt gestionate pdurile poate
afecta semnificativ calitatea mediului. n regiunile cu
sol fragil, pdurea joac adeseori un rol protector
mpotriva eroziunii provocat de vnt dar i n cazul
eroziunii provocat de ape. n zonele montane pdurile
au rol de protecie mpotriva catastrofelor naturale,
cum ar fi avalane, stnci ce pot s cad i inundaii.
Pdurea realizeaz i un climat mai temperat decat cel care exist n teren descoperit, cu o
temperatura medie mai joas i o umiditate mai ridicat.
Deloc neglijabil este i bogaia de produse secundare pe care le adapostete pdurea: fructe
mici, ciuperci, plante medicinale dar i marea varietate de animale slbatice ca: uri, mistrei, vulpi,
ri, cocoi de munte, lupi, capra neagra, ce deschide perspective pentru practicarea vnatorii.
Principala bogie a pdurilor sunt, fr ndoial, arborii. Fr lemn nu ar exista nici hrtia,
nici mobila, nici butenii pentru construcii. E foarte uor s tai o pdure, dar e incomparabil mai
greu s-o plantezi din nou.
Cnd priveti munii notri acoperii cu pduri, fr s vrei te gandeti la venicie. Mii de
generaii de oameni i-au privit, s-au bucurat de
splendida lor nfiare. Aa erau i pe vremea
ntemeierii rii Romneti i a Moldovei, aa erau
cnd Traian a strbtut cu legiunile sale n inima
Daciei, aa erau cnd stramoii notri din epoca de
piatr descopereau primele rudimente ale
civilizaiei.
Pdurea inutului carpato-danubian n
vremurile neguroase ale preistoriei era mult mai
ntins dect cea de astzi, acoperea nu numai
munii, dar i dealurile i o mare parte a cmpiei.
n Transilvania, existau pduri mari ce o despareau de vasta cmpie a Dunrii i a Tisei. Moldova
avea codrii uriai ce acopereau dealurile si coborau pn la vrsarea Siretului i Prutului. n
Muntenia sau ara Romneasc, cu excepia Brganului i a stepei Burnazului, puteai s mergi de
la munte pn la Dunare numai prin codri. Pmntul romnesc, trebuie s fi fost acoperit altdat n
proporie de 60-70 % cu paduri.
n general, speciile au rmas aceleai, att n ceea ce privete rinoasele, ct i foioasele i
soiurile slbatice de pomi, aa-zii pdurei. Sunt ns i unele deosebiri. A existat de pild, n
Dobrogea un soi de pin, din al crui lemn locuitorii Histriei ii fceau fclii pentru luminat. Faptul e
consemnat epigrafic, n inscripia care confirm hotarele i drepturile acestui ora. Astzi nu mai
exist n Dobrogea amintitul soi de pin.
Fagul cretea altdat i n alte regiuni dect acelea n care se constata azi. Sub forma de
relict se mai afl n nordul Dobrogei, la Luncavita, ca i n cmpia muntean i anume la Snagov.



64
Pe de alt parte tisa, frumosul arbore, cu lemn rou, greu i rezistent, se ntlnete din ce n
ce mai rar n pdurile noastre. Una din pricinile
mpuinrii lui este mprejurarea c frunzele-i sunt
toxice pentru oi i cai, i de aceea ciobanii tiau
acest copac oriunde l ntlneau.
S-au adugat, n schimb, soiuri de arbori ca
salcmul, cu nume turcesc, n secolul al XVIII-lea
i, n vremea noastr, plopul euramerican cu
cretere rapid, ararul canadian i stejarul rou,
toi de origine american.
O caracteristica a pdurii romneti este
frecvena pdureilor, adic a pomilor slbatici: meri, peri, pruni, cirei, scorui. Nu arareori
toamna, poi vedea, n mijlocul pdurii de foioase cte un mr mare, rotat, incrcat cu o mulime de
mere mici, roii, sau galbene. E o privelite surprinztoare i admirabil n acelai timp, tot aa ca i
privelitea, primvara, a cornului nflorit, pat galben, vie, n timp ce restul pdurii e nc negru,
nenfrunzit, sau privelitea cireilor slbatici cu frunze roii, - de un rou aprins.
Acum pdurile din Romnia acoper cel mult de 25% din suprafaa rii. Pdurile de
conifere sunt presrate cu mesteacni i arari n zona joas. Podiul Transilvaniei este acoperit cu
pduri de stejari i fagi. Pduri ntinse de stejari pot fi de asemenea gsite in Dobrogea, n Cmpia
de vest i n partea de nord a Cmpiei Romne.

C
CC
n
nnt
tt e
eec
cc
de George Toprceanu

Frumoas eti, pdurea mea,
Cnd umbra-i nc rar
i printre crengi adie-abia
Un vnt de primavar...
Cnd de sub frunze moarte ies
n umbr viorele,
Iar eu strbat huceagul des
Cu gndurile mele...
Cnd strlucesc sub roua grea
Crri de soare pline,
Frumoas eti, pdurea mea,
i singur ca mine...

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
::
Pdurea carpato-danubian n preistorie, n Dacia i n Dacia roman - de Constantin
C.Giurescu
Pdurile Romniei-Trecut, prezent i viitor de Aurel Ungur;
Prima mea enciclopedie editura Litera Internaional




65
LACURI MONTANE N ROMNIA
(protejarea resurselor mediului, n special a celor de ap)
E El le ev v: : B BE EN ND DR RI I L LA AR RI IS SA A M MA AN NU UE EL LA A
n nd dr ru um m t to or r: : p pr ro of f. . C C L LI IA AN N A AL LE EX XA AN ND DR RI IN NA A- -E EM MI IL LI IA A
C CO OL LE EG GI IU UL L T TE EH HN NI IC C R RA AL LU UC CA A R RI IP PA AN N , ,
C CL LU UJ J- -N NA AP PO OC CA A, , j ju ud d. . C CL LU UJ J

Lacurile din Carpaii romneti sunt situate n zona apelor de munte, cuprins ntre altitudinea
minim de 200 m (Munii Banatului) i cea maxim de 2300 m (Munii Fgra i Retezat). Pe lng aceste
lacuri montane naturale (glaciare, de alunecare, de nivaie i formate n conuri vulcanice) mai pot fi
ntlnite i lacurile de acumulare create de ctre om (antropice).
L
LLa
aac
ccu
uur
rr i
ii l
ll e
ee g
ggl
ll a
aac
cci
ii a
aar
rr e
ee s-au format n circurile sau vile glaciare sub aciunea ghearilor.
Majoritatea acestor lacuri sunt situate la altitudini cuprinse
ntre 1900 si 2000 m. Alimentarea cu ap a majoritii lacurilor
glaciare se face din izvoarele de suprafa, al cror debit variaz
n funcie de anotimp i ndeosebi de grosimea stratului de
zapad i de valoarea precipitaiilor. Iarna toate lacurile glaciare
nghea. Suprafaa total a lacurilor glaciare din Romnia este
destul de redus, ea nsumnd un total de cca 98 ha.
L
LLa
aac
ccu
uur
rr i
ii l
ll e
ee d
dde
ee a
aal
ll u
uun
nne
eec
cca
aar
rr e
ee i de baraj natural s-au
format n urma deplasrilor de teren care au barat scurgerea unui ru. Lacurile de acest gen sunt puine la
numr i n general cu suprafee mici, fiind supuse unui proces lent de colmatare, din cauza materialului
transportat i depus n lac de ctre aflueni. n Carpaii romneti exist 12 lacuri de baraj natural cu o
suprafa total de 32,70 ha.
Cel mai reprezentativ exemplu de lac de baraj natural din Romnia
este Lacul Rou, care s-a format n iulie 1837 prin stvilirea apelor
Bicazului, din cauza alunecrii unei mari suprafee de teren de pe
versantul nord-vestic al Muntelui Ghilca. Ca urmare a acestei
alunecri de teren, pdurea de conifere care ntovrea cursul
Bicazului a fost necat, dar trunchiurile arborilor de atunci se vd i
astzi, ieind ca nite cioturi de 1-2 m
deasupra apelor lacului.
L
LLa
aac
ccu
uur
rr i
ii l
ll e
ee d
dde
ee n
nni
ii v
vva
aa
i
ii e
ee se formeaz prin aciunea mecanic a
zpezii i apar de obicei la nlimi de peste 1400 m.
Lacul Vulturilor sau Lacul fr Fund, dou nume pentru acelai lac.
Una dintre legende spune c aici veneau primvara vulturii pentru a bea
ap ca s ntinereasc i tot aici i nvau puii s zboare.
Lacul Blea
Lacul Vulturilor



66
L
LLa
aac
ccu
uur
rr i
ii l
ll e
ee f
ff o
oor
rr m
mma
aat
tt e
ee
n
nn c
cc o
oon
nnu
uur
rr i
ii v
vv u
uul
ll c
cca
aan
nni
ii c
cce
ee :
:: dei Carpaii romneti au numeroi muni
vulcanici, conurile n care au fost situate cndva lacuri, au fost
drenate i colmatate, astzi existnd doar un singur lac de acest
gen: Lacul Sfnta Ana din masivul Ciumatu Mare. Lacul este aezat
pe fundul craterului unui vulcan stins, din masivul vulcanic
Puciosu, locul celei mai recente erupii vulcanice n Carpai i n
Europa de Est, care a avut loc acum cteva zeci de mii de ani. Lacul
i completeaz apele numai din precipitaii, neavnd izvoare.
L
LLa
aac
ccu
uur
rr i
ii l
ll e
ee d
dde
ee a
aac
ccu
uum
mmu
uul
ll a
aar
rr e
ee (
(( a
aan
nnt
tt r
rr o
oop
ppi
ii c
cce
ee)
)) ,
,,
formate n urma aciunii constructive a omului, sunt rspndite pe tot cuprinsul Carpailor romneti. Dou
exemple semnificative de lacuri de acumulare sunt Izvorul Muntelui i Vidraru.
Lacul Izvorul Muntelui, cunoscut i sub numele de "Lacul
Bicaz", s-a format n anul 1960, prin colectarea apelor Bistriei i a
praielor afluente. Barajul de la Izvorul Muntelui - Bicaz, nalt de
127 m i lung de 450 m, ascunde n spatele lui un lac cu suprafaa
de 3000 ha, avnd o lime ce variaz ntre 2000 i 2100 m i o
adncime maxim de 90 m. Lacul Izvorul Muntelui are cea mai
mare suprafa dintre toate lacurile de munte (naturale i
antropice) din Carpaii romneti.
Lacul Vidraru a luat fiin n luna martie 1966, fiind aezat
ntre flancurile munilor Frunii i Ghiu. Suprafaa total a lacului este de 393 ha. Lungimea lacului este de
10,3 km, iar limea maxim de 2,2 km n zona Valea Lupului
Calugria. Adncimea maxim a apei este de 155 m lng
barajul nalt de 166 m.
Lacurile de acumulare antropice, pe lng potenialul lor
hidroenergetic, au i un nsemnat potenial turistic.
Chestiunile geografice, agricole, politice i economice
influeneaz nivelul de accesibilitate la resursele de ap a
populaiei Globului. Se aduce tot mai mult n discuie n mass-
media situaia schimbrii climaterice n special problemele viznd resursele de ap. n multe culturi i religii,
apa are o valoare simbolic prin puterile sale curative, calitile mistice i virtuiile purificatoare. Dincolo de
simbolismul spiritual, apa rmne sursa vieii. Cu toate acestea, resursele de ap care sunt necesare celor
1,6 milioane de specii sunt n pericol.
B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
::
Enciclopedia geografic a Romniei, Editura tiinific i enciclopedic Bucureti, 1982
Manual de geografie pentru clasa a IX-a, Editura didactic i pedagogic,Bucureti, 2005
www.aventuraturistica.ro
www.ghidulturistic.ro
www.travelworld.ro/atractii_romanesti/lacuri_de_munte
http://ro.wikipedia.org/
www.lacuri.ro
www.xplorio.ro/lacul-rosu-romania/




67
Nat ur a o gal er i e i nf i ni t de ar t f r act al

F F r r m m L Lu uc ci ia a, , c cl la as sa a a a X XI I- -a a, , C Co ol le eg gi iu ul l H H. . C Co oa an nd d B Ba ac c u u
P Pr ro of fe es so or r n nd dr ru um m t to or r R Ro ot ti il l M Ma ar ri ia a

Plecnd de la defini|ia fractalului o figur geometric fragmentat sau frnt care poate fi
divizat n pr|i, astfel nct fiecare dintre acestea s fie (cel pu|in aproximativ) o copie miniatural
a ntregului (Benot B. Mandelbrot, The Fractal Geometry of Nature), constatm faptul c, natura
ne copleseste zilnic cu frumuse|ea ei fractal.
Corpurile din jurul nostru au structuri complexe iar gradul lor de complexitate si
neregularitate nu poate fi explicat pe baza no|iunilor de geometrie euclidian care opereaz cu
dimensiunea topologic [(
1
): 0 (zero) pentru punct, 1 (unu) pentru dreapt si curb, 2 (doi) pentru
suprafe|ele plane si 3 (trei) pentru spa|iu], valabil pentru formele geometrice perfecte. Norii,
fulgerele, lan|urile muntoase, drumul apei de la izvor pn la mare, valurile mrilor si oceanelor,
fulgii de zpad, stalactitele si stalagmitele, aripile fluturilor si ale psrilor ., au o structur
fractal. Astfel, prin complexitatea ei, natura, ne invit s-i descoperim si explicm splendoarea
apelnd la geometria fractal care opereaz cu dimensiunea fractal (
P
).




Structur tridimensional de mai sus, asemntoare unui arbore, este realizat din elemente
ideale de construc|ie unidimensionale. Dimensiunea acestei structuri este mai mic dect valoarea 3,
dimensiunea spa|iului n care este scufundat (ntre ramuri sunt spa|ii libere), dar mai mare dect
valoarea 1, dimensiunea topologic a elementului de construc|ie.
Dimensiunea fractal (
P
) este un numr real cuprins ntre dimensiunea topologic a
obiectului si dimensiunea euclidian/spa|iului (D
E
) n care acesta este definit.
Imaginile urmatoare ilustreaz cteva exemple de fractali din natur.



CoastaMarii Britanii, D
F
= 1,24 Conopid, D
F
=2,33 Broccoli, D
F
=2,66



68

Suprafa|a pulmonar (re|eaua alveolelor pulmonare), D
F
= 2, 97


Suprafa|a creierului uman, D
F
=2,79 Cromozom uman, D
F
=1, 05


Cristale de ghea| Fluture Ferig Forma|iuni noroase


Stalactite si stalagmite Dune de nisip Corali Faguri de miere

Terra casa noastra, prin frumuse|ea, bog|ia si misterele ei este adesea surs de inspira|ie
pentru scriitori, pictori, compozitori si chiar pentru artistii fractali care transform calculatoarele
n pensule si acuarele cu care schi|eaz imagini surprinztoare.
Cltorind imaginar de la nivelul atomo molecular pn la dimensiunile galaxiilor regsim
caracteristicile fundamentale ale fractalilor (autosimilaritatea, fragmentarea la infinit, invarian|a la
transla|ie etc). nssi structura noastr biologic de la forma corpului uman, sistemul respirator,
sistemul sangvin, sistemul nervos.... si pn la celul este o structur fractal.
Evolu|ia stiin|ei, de la geometria euclidian pn la geometria fractal, ne ajut s
descoperim si s n|elegem frumuse|ea naturii, a planetei pe care trim si n acelasi timp ne oblig
s o respectm, s o protejm si s o conservm nealterat pentru genera|iile viitoare.

B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee
1. Florin Munteanu, Introducere n lumea fractalilor, www.csc.matco.ro/florin.html
2. Stefan Frunz, Fractali, www.recreatiimatematice.ro/arhiva/.../RM22002FRUNZA.pdf
3. Benot B. Mandelbrot, The Fractal Geometry of Nature, W. H. Freeman & Co.,1982
4. Clifford A. Pickover, Fractals, art and Nature, World Scientific Publishing Co.Pte.Ltd.,
Singapore, 1997
5. http://www.fractalism.com/fractals/geometry.htm
6. http://en.wikipedia.org/wiki/Fractal_art



69
,,SI LI CI UL, ELEMENTUL COMUNI CATI V
O SCURTA I STORI E A MI JLOACELOR DE COMUNI CARE

E EL LE EV V, , G GA AR RB BA AN N M MA AR RI IA A A AL LE EX XA AN ND DR RA A- - C CL LA AS SA A A A V VI II II I- -A A
S SC CO OA AL LA A C CU U C CL LA AS SE E I I- -V VI II II I C CH HI IC CE ER RE EA A, , T TO OM ME ES ST TI I , ,I IA AS SI I
P PR RO OF FE ES SO OR R N ND DR RU UM M T TO OR R- - M MA AU UR RA A H HA AR RH H T T


Civiliza|ia uman a fost profund influen|at de-a lungul istoriei sale de dezvoltarea
mijloacelor de comunicare.
Mijloacele de comunicare folosite de om de-a lungul istoriei au evoluat milenii la rnd dar
toate au pstrat n ele amprenta unui element foarte rspndit pe Pmnt siliciu.
De la silexul cu care oamenii pesterilor din paleolitic au realizat primele si cele mai vechi
mesaje vizuale ajunse pn la noi - reprezentrile picturale- si pn la cele mai complexe re|ele de
comunicare aprute la nceput de mileniu trei ,n toate regsim acest element miraculos.
O materie odinioar inert si ignorat dar inepuizabil-nisipul de siliciu- a devenit gra|ie
exclusiv inteligen|ei umane- resursa resurselor.
S
SSi
ii l
ll i
ii c
cc i
ii u
uu l
ll este foarte rspndit n natur, ns nu n stare liber,desi masa sa alctuieste 27,5 %
din cea a scoartei Pmntului ci sub form de compusi cum ar fi: dioxidului de siliciu si silicati -
mica, feldspatul, s.a. Este al doilea element ca rspndire pe Pmnt, dup oxigen. Cuartul este
forma cristalin stabil a dioxidului de siliciu, prezentndu-se n stare pur sub form de cristale
incolore (cristal de stnc), precum si varietti colorate: ametistul - violet, citrinul - galben etc.
Siliciul se gseste n graminee, n scheletul multor animale marine (diatomee si infuzori); dup
moartea acestor animale, scheletele se depun pe fundul mrilor formnd kiselgurul sau pmntul de
infuzori.
Mineralele care au la baz siliciul constituie aproape 40% dintre toate mineralele comune.
Siliciul este folosit ca materie prim n constructia dispozitivelor semiconductoare si n
fabricarea celulelor solare. Compusii siliciului au diverse utilizri: argila si caolinul sunt materii
prime pentru fabricarea produselor ceramice si a cimentului, iar dioxidul de siliciu n fabricarea
sticlei.




70

Cea mai veche ntrebuin|are a siliciului este fabricarea sticlei. Sticlele se obtin, n general,
prin topirea n cuptoare speciale a unui amestec format din nisip de cuart, piatr de var, carbonat de
sodiu (sau de potasiu) si materialele auxiliare. Propriettile fizice ale sticlelor sunt determinate de
compozitia lor.
F
FF i
ii b
bb r
rr a
aa o
oo p
pp t
tt i
ii c
cc
este o fibr de sticl sau plastic care transport lumin de-a lungul su.
Fibrele optice sunt fsii sub|iri si lungi de sticl foarte fin cu diametrul prului uman. Au un
diametru de 10-100 micro metri. Fibrele optice sunt folosite pe scar larg n domeniul
telecomunicatiilor, unde permit transmisii pe distante mai mari si la lrgimi de band mai mari
dect alte medii de comunicatie. Fibrele sunt utilizate n locul cablurilor de metal deoarece semnalul
este transmis cu pierderi mai mici, si deoarece sunt imune la interferente electromagnetice. Fibrele
optice sunt utilizate si pentru iluminat si transport imagine, permitnd astfel vizualizarea n zone
nguste. Unele fibre optice proiectate special sunt utilizate n diverse alte aplicatii, inclusiv senzori
si laseri.
Un grup coerent de fibre se utilizeaz, uneori mpreun cu lentile, la un dispozitiv lung si
subtire de achizitionat imagini, numit endoscop, folosit pentru a vedea obiecte printr-o gaur mic.
Endoscoapele medicale sunt utilizate pentru proceduri chirurgicale neinvazive (endoscopie).
Aerogerul este un material artificial foarte usor care con|ine siliciu.



71
Aproape 99,8% din acest material este aer, ceea ce-l face s par ca un vl transparent, dar
este solid la atingere, ct si foarte termorezistent. Cnd mici obiecte ating aerogelul ele se ntipresc
n el.

Savan|ii NASA l folosesc pentru strngerea rmsi|elor din cozile cometelor care pot fi
astfel aduse pe Pmnt si studiate .
Mari cantit|i de siliciu sunt folosite astzi pentru a fabrica milioane de componente
microscopice numite tranzistori.
T
TT r
rr a
aa n
nn z
zz i
ii s
ss t
tt o
oo r
rr u
uu l
ll a fost inventat la Bell Telephone Laboratories din New Jersey n decembrie
1947 de John Bardeen, Walter Houser Brattain,
si William Bradford Shockley. Descoperirea
tranzistorului a determinat dezvoltarea
electronicii fiind considerat una din cele mai
mari descoperiri ale erei moderne.
Tranzistorul este un dispozitiv electronic
din categoria semiconductoarelor care are trei
terminale (borne sau electrozi), care fac legtura
la cele trei regiuni ale cristalului semiconductor. Aspectul tranzistoarelor depinde de natura
aplicatiei pentru care sunt destinate. Tranzistoarele pot fi folosite n echipamentele electronice cu
componente discrete n amplificatoare de semnal (n domeniul audio, video, radio), amplificatoare
de instrumentatie, oscilatoare, modulatoare si demodulatoare, filtre, surse de alimentare liniare sau
n comutatie sau n circuite integrate, tehnologia de astzi permitnd integrarea ntr-o singur
capsul a milioane de tranzistori.



72
C
CCi
ii r
rr c
cc u
uu i
ii t
tt u
uu l
ll i
ii n
nn t
tt e
ee g
gg r
rr a
aa t
tt ,
,, un ansamblu de
componente discrete (diode, tranzistoare, rezisten|e,
condensatoare si chiar bobine ) montate pe un suport
de siliciu miniatural numit cip. Acest ansamblu a
fost standardizat si a cptat forme de capsule cu
diferite dimensiuni si numr de terminale. Numrul
componentelor a crescut de la cteva sute, la cteva
mii sau chiar zeci de mii n cazul microprocesoarelor.
Primul circuit integrat a aprut n 1959 si a nceput s
fie utilizat n fabricarea de calculatoare din 1964. ra un calculator electromecanic n schema cruia
s-au folosit cu precdere relee electromagnetice. In acelasi timp, John Newmann pune la punct
codificarea opera|iilor din calculator aplicnd codul binar.
In |ara noastr, primul calculator electronic a fost realizat de IFA n anul 1957. Era un
calculator cu tuburi electronice, deci din genera|ia I si avea o viteza de 50 de opera|ii pe secund.
Acestui calculator i s-a dat numele de CIFA-1.
Pe 13 martie 2009, s-au sarbtorit 20 de ani de la apari|ia internetului. n 1989 Tim Berners
Lee de la Centrul European pentru Fizica Nuclear proiecteaz si dezvolt primul prototip World
Wide Web.
Nu cred c exist o alta inven|ie care s fi schimbat asa de mult modul n care ne
comportm, modul n care trim si interac|ionm precum a fcut-o internetul. Am ajuns dependen|i
de ceva virtual si implicrile unui crash al internetului ar putea avea rezultate nimicitoare.Posta
electronic, paginile web, transferul de fisiere, transmiterea n timp real a programelor radio si TV,
ziarele electronice, transferuri de bani si chiar cumprturile on-line, sunt cele mai populare
facilit|i oferite de Internetul din ziua de astzi.
Tehnologia si aplica|iile de pe Internet se extind extraordinar de rapid n toate domeniile de
activitate, deoarece Internetul reprezint un mediu deosebit de facil de comunica|ie, un instrument
pentru facilitarea afacerilor si un debuseu informa|ional ntr-o msur mai mare dect sunt
televiziunea si radioul. Pentru institu|iile de inv|mant, Internetul are un rol deosebit n activitatea
educa|ional si de perfec|ionare profesional. Internetul a dat nastere intranet-ului care n mod
precis va domina re|elele viitorului si va genera o transformare radical a sistemelor informatice de
firm.
B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee
Dorin Popa- Introducere n studiul si istoria mass- media, Editura Universit|ii Alexandru
Ioan Cuza, Iasi, 2002
Melvin L. DeFleur & Sandra Ball- Rokeach- Teorii ale comunicrii de mas, Editura Polirom,
Iasi, 1999
Patrice Flichy- O istorie a comunicrii moderne, Editura Polirom, 1999



73
LDUR MARE, MON CHER!
C Ci io ob ba an nu u M M d d l li in na a, ,
P Pr ro of f. . c co oo or rd d. . H Ho ob bj ji il l D Da an ni ie el la a R Ra am mo on na a
G Gr ru up pu ul l S Sc co ol la ar r I In nd du us st tr ri ia al l S St te ef fa an n P Pr ro oc co op pi iu u - - V Va as sl lu ui i

1
11 .
.. C
CCe
ee e
ee s
ss t
tt e
ee
n
nn c
cc
l
ll z
zz i
ii r
rr e
ee a
aa g
gg l
ll o
oo b
bb a
aa l
ll
?
??
nclzirea global este fenomenul de crestere a
temperaturilor medii nregistrate ale atmosferei n imediata
apropiere a solului, precum si a oceanelor. Specialistii estimeaz
c pe parcursul secolului XXI, temperaturile vor creste cu 1,1
6,4 %. Estimrile variaz din cauza faptului c nu poate fi
prevzut evolu|ia emisiilor de gaze care cauzeaz efectul de
ser.
2
22 .
.. C
CCa
aa u
uu z
zz e
ee l
ll e
ee
n
nn c
cc
l
ll z
zz i
ii r
rr i
ii i
ii g
gg l
ll o
oo b
bb a
aa l
ll e
ee
Principalele cauze ale nclzirii globale sunt: cresterea concentra|iei de dioxid de carbon din
cauza activit|ilor industriale (aceasta este principala cauz), varia|iile activit|ii solare, defrisrile
masive ale pdurilor, vulcanismul.
Defrisrile duc la o crestere a concentra|iei de noxe ceea ce provoac efectul nclzirii
globale si epuizarea stratului de ozon. Pentru a se stopa efectele negative provocate de aceste
defrisri, specialistii spun c ar fi nevoie de o mpdurire cu 20% fa| de totalul deja existent la
nivelul ntregului glob.
Vulcanismul contribuie la nclzirea global n dou moduri: prin gazele cu efect de ser (n
general dioxid de carbon) care sunt con|inute n magm si prin cenusa vulcanic si aerosolii
sulfurosi care obtureaz radia|ia solar. Vulcanismul este un factor a crui importan| a fost
subestimat pn recent si contribuie la nclzirea global deoarece produce gaze cu efect de ser
care sunt con|inute n magm si cenusa vulcanic.
n ultimii 150 de ani, emisiile de gaze cu efect de ser au crescut din cauza arderii
combustibilului fosil, precum crbune, petrol si gaze naturale, defrisrilor masive, transportului dar
si diferitelor practici agricole si industriale care schimb compozi|ia atmosferei si contribuie la
schimbrile climatice. n concluzie, schimbrile climatice se datoreaz n propor|ie de 90%
factorului antropic.
3
33 .
.. E
EE f
ff e
ee c
cc t
tt e
ee a
aa l
ll e
ee
n
nn c
cc
l
ll z
zz i
ii r
rr i
ii i
ii g
gg l
ll o
oo b
bb a
aa l
ll e
ee
O urmare important a nclzirii globale este
topirea ghe|arilor si cresterea nivelului mrilor si al
oceanelor. Rata de crestere a nivelului mediu al mrii din
ultimii 100 de ani este de 1-3 cm pe an, adic de circa 10
ori mai mare dect pentru ultimii 3000 de ani. Se



74
preconizeaz o crestere a nivelului mrii cu nc 9-88 cm pn n 2100. Cresterea nivelului mrii va
duce la inunda|ii si la dispari|ia unor orase si insule si deci la strmutarea a milioane de oameni.
Asezrile spre care se vor ndrepta acesti oameni nu vor fi pregtite s i primeasc, existnd astfel
riscul suprapopulrii, cu multiple implica|ii asupra snt|ii si nivelului de trai. Oamenii de stiin|
sus|in c, n 100 de ani, ar putea fi nghi|ite de ape orase precum Londra, New York, Tokyo,
Jakarta.
Insulele polineziene care formeaz statul Tuvalu risc s dispar de pe fa|a pmntului din
cauza cresterii nivelului apelor Pacificului din cauza nclzirii globale. Cel mai nalt punct al
insulelor se ridic numai la 4 metri deasupra oceanului. Cresterea nivelului mrii poate nsemna
sfrsitul pentru insula australian Fraser, care a fost declarat ca fcnd parte din patrimoniul
umanit|ii. Ar putea disprea 2000 de insule indoneziene, undeva prin anul 2030. Indonezia a
pierdut pn n prezent 24 de insule din cele peste 17.000 de insule existente. Dac nivelul apei ar
creste, insula Maldive din Oceanul Indian ar putea disprea n 100 de ani. Insulele Palau din
Micronezia (Oceanul Pacific) ar putea disprea. Cercettorii marini le consider demne de protec|ie
datorit bog|iei vie|ii acvatice. De altfel, sunt denumite una dintre cele sapte minuni subacvatice
ale lumii. Insulele Virgine din Caraibe sunt si ele n pericol din cauza nclzirii globale! Si insulele
Cook din apropierea Noii Zeelande sunt inundate de apele n crestere ale Oceanului Pacific! Si
Insulele Galapagos din Oceanul Pacific ar putea disprea! Aceste insule au si o importan| istoric
deoarece aici a venit Charles Darwin pentru a realiza studiile pentru teoria evolu|ionist.
Si India este n pericol! nclzirea global are un impact deosebit asupra acestei |ri:
temperaturi foarte mari, chiar fatale, activitatea crescut a ciclonilor, reducerea afluxului de ap n
ntreaga |ar. Si lacul Baikal din Siberia este afectat de nclzirea global. Este cel mai adnc lac din
lume si cel mai mare lac cu ap dulce. Dar a nceput s creasc temperatura apei ceea ce poate
provoca daune semnificative insulelor lacului.
Oamenii de stiin| estimeaz c, n perioada anilor 2030-2050, se va topi complet ultimul
ghe|ar din Mun|ii Alpi iar ghe|arii din Mun|ii Pirinei se vor topi pn la mijlocul secolului XXI. De
exemplu, ghe|arii din Mun|ii Pirinei au pierdut 88% din suprafa| fa| de anul 1894. Aproximativ
85% din calota glaciar care acoperea masivul Kilimanjaro din Tanzania n anul 1912 a disprut
pn n anul 2007 iar specialistii spun c ghe|arii de pe Kilimanjaro ar putea disprea pn n anul
2020. Masivul Himalaya este una dintre primele victime ale nclzirii globale, din cauza nl|imii
sale. Rata de topire a ghe|arilor de pe Everest a crescut de la 42 de metri pe an, asa cum a fost pn
n 2001, la 74 de metri n prezent.
n noiembrie 2009, mai mult de 100 de ghe|ari desprinsi din calota glaciar a Antarcticii
plutesc n deriv spre Noua Zeeland, un fenomen rar ce a nscut panic pe coasta maritim a |rii.
Conform cercetatorului Neal Young, acestea sunt rmsitele unei banchize mari, de aproximativ 30
kilometri ptra|i, care s-a desprins de continentul Antarctic pe msur ce temperatura mrii si a
aerului au crescut din pricina nclzirii globale. Un numr att de mare de ghe|ari nu a mai fost
vzut plutind la o asemenea apropiere de Noua Zeelend din 2006, atunci cnd un grup asemntor
a trecut la 25 kilometri de linia de coast a |rii - primul eveniment de acest fel, de dup 1931. Noua
Zeelend a alarmat deja naviga|ia de coast din regiunea aflat n Oceanul Sudic, acolo unde au fost
repera|i ghe|arii. "Dac actualele tendinje de nclzire global vor continua, ar trebui s anticipam



75
observarea i mai multor ghejari plutind n deriv pe oceane precum i ruperea tot mai accentuat
a bachizelor", a declarat Young.
Foarte importante sunt si efectele schimbrilor climatice asupra speciilor de plante si
animale sunt si ele foarte importante. Nu toate speciile vor reusi s se adapteze la noile condi|ii
create de schimbrile climatice si treptat vor disprea. Speciile din zonele montane nu vor avea
unde s se mute n zone mai nalte si mai reci astfel c, dac nu se adapteaz schimbrilor climatice,
vor disprea. Unele studii prezic c pdurile amazoniene s-ar putea usca pur si simplu ceea ce va
duce la dispari|ia unui numr mare de specii.
Oamenii de stiin| sus|in c pinguinii regali din nordul Antarcticii sunt n pericol din
cauza nclzirii globale care le mpu|ineaz sursele de hran. Pinguinii regali sunt a doua specie ca
mrime dup cei imperiali. La fiecare nclzire de 0, 26 grade C, popula|ia adult a pinguinilor
scade cu 9%. nclzirea global ar putea duce la diminuarea animalelor. Studiile arat c unele
specii au pierdut n ultimii 30 de ani circa 50% din masa lor.
Specialistii din Marea Britanie sus|in c fenomenul nclzirii globale duce la dispari|ia a
20 de specii de psri. Printre psrile aflate n pericol este si o specie de peris care trieste doar n
Marea Britanie, n pdurile de pin din Sco|ia, presura si notri|a cu gt rosu, un fel de ra| care
trieste n regiunile montane. nclzirea oceanelor influen|eaz n mod negativ metabolismul faunei
din adncuri, aducnd boli sau disfunc|ii de crestere si reproducere. Pestii, dar si celelalte
vie|uitoare marine, devin dezorienta|i si deseori migreaz spre zone reci unde nu au sanse s
triasc.
nclzirea global omoar ursii polari si balenele. n prezent, triesc 20.000-25.000 de ursi
polari (n Groelanda, Norvegia, Alaska); pn n 2050 vor disprea 16 000. Balenele gri din Pacific
risc s dispar deoarece schimbrile climatice au creat dezechilibre la nivelul planctonului,
principala hran a balenelor. Parcul Na|ional Yellowstone (SUA) se afl n pericol din cauza
impactului schimbrii de clim asupra naturii si a animalelor care triesc aici. Este cel mai vechi
parc din SUA. Aici se gsesc bizoni si gheizere.
Trebuie s subliniem faptul c schimbrile climatice vor avea urmri multiple si asupra
snt|ii oamenilor. Sntatea public depinde de asigurarea hranei, a apei potabile, a unor locuin|e
sigure. To|i acesti factori pot fi influen|a|i de schimbrile climatice. Diminuarea resurselor de ap ar
putea for|a popula|ia s foloseasc surse de ap de calitate inferioar, precum rurile, care sunt
adesea contaminate cu produse industriale si prezint o densitate ridicat de microorganisme.
Schimbrile climatice vor avea efecte asupra frecven|ei si intensit|ii perioadelor de secet, a
averselor toren|iale, a inunda|iilor si ciclonilor tropicali.
Hrana insuficient determin un nivel mai ridicat al morbidit|ii, cauzat de o serie de
efec|iuni precum pelagra, anemia, hipocalcemia, hipomagnezia, precum si slbirea rezisten|ei
organismului fa| de factori patogeni. Conform unor statistici din anul 2001, circa 2 miliarde de
oameni din |rile n curs de dezvoltare sunt anemice, iar 1,1 miliarde sunt malnutrite.
Valurile de canicul au urmri negative asupra strii de sntate a oamenilor, putnd
cauza decese. De asemenea, canicula poate cauza si dezastre naturale. Canicula poate produce
incendii sau poate ntre|ine incendiile de pdure provocate din neglijen|a omului. De exemplu,



76
ferocitatea si amploarea incendiilor din Australia din ultimii ani de datoreaz schimbrilor
climatice.
Potrivit unui studiu al cercettorilor americani, nclzirea global va cauza o criz
alimentar care va afecta jumtate din popula|ia globului, mai ales n regiunile tropicale si
subtropicale. Potrivit studiului, probabilitatea ca pn n 2100 temperaturile joase din regiunile
subtropicale si tropicale s fie mai mari dect maximele din prezent este de 90%.
Acestia au mai adugat c torida var a anului 2003 din Europa a fost o mic incursiune n ceea ce
se va ntampla n continuare, cnd nclzirea va fi generalizat si va determina o scdere n
produc|ia alimentar si o crestere a mortalit|ii, cauzate de arsit.
Tot ca o urmare a nclzirii globale, primvara vine mai repede odat cu nclzirea global,
iar plantele nfloresc si cresc mai repede. Animalele care urmeaz ciclul de hran natural ar putea
rata por|ia de hran anual. n timp, materialul genetic al animalelor s-ar putea schimba n
ntregime, adaptndudu-se la noua clim si noile cicluri naturale. Desi nu se observ cu ochiul liber,
lan|urile muntoase sunt n plin proces de nl|are. Motivul? Odat cu topirea ghe|arilor de pe
crestele muntoase, dispare si greutatea imens cu care acestia apsau suprafa|a pmntului. Astfel,
solul se poate ridica cu mult mai mult usurin|.
Printre fenomenele cu care se confrunt Europa se numar transformarea regiunii
mediteraneene n zon arid si amplificarea precipita|iilor si umidit|ii n nordul continentului.n
timp ce valoarea medie a temperaturilor de pe glob a crescut cu aproximativ 0,8 grade Celsius,
Europa s-a nclzit cu 1 grad Celsius. Nivelul mrilor va creste atingnd valori cuprinse ntre 18 si
59 cm pn n 2100 si pot continua s creasc dac ghe|arii din Groenlanda si Antarctica vor
continua s se topeasc.
B
BB I
II B
BB L
LL I
II O
OOG
GGR
RR A
AA F
FF I
II E
EE :
::
www.meteo.ro
www.ziare.com
www.apropo.ro
www.stiintaazi.ro
www.climatecrises.net
www.green-raport.ro
www.descoper.ro
www.ecomagazin.ro



77
AERUL

E El le ev v: : C Co ob bz za ar ru u L Lu uc ci ia an n
P Pr ro of f. .C Co oo or rd do on na at to or r: : G Ge eo or rg gi in na a I Ia an nc cu ul le es sc cu u
S Sc co oa al la a c cu u c cl la as se el le e I I- -V VI II II I n nr r. . 2 22 2 T Ti im mi i o oa ar ra a
J Ju ud de ej ju ul l T Ti im mi i

C
CCe
ee e
ee s
ss t
tt e
ee p
pp o
oo l
ll u
uu a
aa r
rr e
ee a
aa ?
??
Poluarea reprezint contaminarea mediului
nconjurtor cu materiale care interfereaz
cu sntatea uman, calitatea vie(ii sau func(ia natural a
ecosistemelor (organismele vii ,i mediul n care triesc).
Chiar dac uneori poluarea mediului nconjurtor este un
rezultat al cauzelor naturale cum ar fi erup(iile vulcanice, cea mai mare parte a substan(elor
poluante provine din activit(ile umane.
Sunt dou categorii de materiale poluante
(poluan(i):
Poluan(ii biodegradabili sunt substan(e, cum ar
fi apa menajer, care se descompun rapid n proces
natural. Ace,ti poluan(i devin o problem cnd se
acumuleaz mai rapid dect pot s se descompun.
Poluan(ii nondegradabili sunt materiale care nu se
descompun sau se descompun foarte lent n mediul
natural. Odat ce apare contaminarea, este dificil sau
chiar imposibil s se ndeprteze ace,ti poluan(i din
mediu.
Compu,ii nondegradabili cum ar fi diclor-difenil-tricloretan (DDT), dioxine, difenili
policrorurati (PCB) ,i materiale radioactive pot s
ajung la nivele periculoase de acumulare ,i pot
s urce n lan(ul trofic prin intermediul
animalelor. De exemplu, moleculele compu,ilor
toxici pot s se depun pe suprafa(a plantelor
acvatice fr s distrug acele plante. Un pe,te
mic care se hrne,te cu aceste plante acumuleaz
o cantitate mare din aceste toxine. Un pe,te mai
mare sau alte animale carnivore care se hrnesc
cu pe,ti mici pot s acumuleze o cantitate mai
mare de toxine. Acest proces se nume,te



78
bioacumulare.
Contaminarea uman a atmosferei Pmntului poate lua multe forme ,i a existat de cnd
oamenii au nceput s utilizeze focul pentru agricultur, nclzire ,i gtitul alimentelor. n timpul
Revolu(iei Industriale (sec.XVIII si XIX), poluarea aerului a devenit o problem major.
Poluarea urban a aerului este cunoscut
sub denumirea de smog. Smogul este n
general un amestec de monoxid de carbon ,i
compu,i organici din combustia incomplet a
combustibililor fosili cum ar fi crbunii ,i
de dioxid de sulf de la impurit(ile din
combustibili. n timp ce smogul reac(ioneaz
cu oxigenul, acizii organici ,i sulfurici se
condenseaz sub form de picturi, nte(ind
cea(a. Pn n secolul XX smogul devenise
deja un pericol major pentru sntate.
Un alt tip de smog, cel fotochimic, a nceput s reduc calitatea aerului deasupra ora,elor
mari cum ar fi Los Angeles n anii '30. Acest smog este cauzat de combustia n motoarele
autovehiculelor ,i ale avioanelor a combustibilului care produce oxizi de azot ,i elibereaz
hidrocarburi din combustibilii "near,i". Razele solare fac ca oxizii de azot ,i hidrocarburile s se
combine ,i s transforme oxigenul n ozon, un agent chimic care atac cauciucul, rne,te plante ,i
irit plmnii. Hidrocarburile sunt oxidate n substan(e care se condenseaz ,i formeaz o cea(
vizibil ,i ptrunztoare.
Majoritatea poluan(ilor sunt eventual "spla(i" de ctre ploaie, zpad sau cea( dar dup ce
au parcurs distan(e mari, uneori chiar continente. n timp ce poluan(ii se adun n atmosfer, oxizii
de sulf ,i de azot sunt transforma(i n acizi care se combin cu ploaia.
Aceast ploaie acid cade peste lacuri ,i pduri unde poate duce la moartea pe,tilor sau
plantelor ,i poate s afecteze ntregi ecosisteme. n
cele din urm, lacurile ,i pdurile contaminate pot
ajunge s fie lipsite de via(. Regiunile care sunt
n drumul vntului care bate dinspre zone
industrializate, cum ar fi Europa ,i estul Statelor
Unite ,i Canadei, sunt cele mai afectate de ploi
acide. Ploile acide pot s afecteze ,i sntatea
uman ,i obiecte create de oameni; ele dizolv
ncet statui istorice din piatr ,i fa(ade din Roma,
Atena si Londra.
Una din cele mai mari probleme cauzate de
poluarea aerului este nclzirea global, o cre,tere a temperaturii Pmntului cauzat de acumularea
unor gaze atmosferice cum ar fi dioxidul de carbon. Odat cu folosirea intensiv a combustibililor
fosili n secolul XX, concentra(ia de dioxid de carbon din atmosfer a crescut dramatic. Dioxidul de
carbon si alte gaze, cunoscute sub denumirea de gaze de ser, reduc cldura disipat de Pmnt dar
nu blocheaz radia(iile Soarelui. Din cauza efectului de ser se asteapt ca temperatura global s



79
creasc cu 1,4 C pn la 5,8 C pn n anul 2100. Chiar dac aceast tendin( pare a fi o
schimbare minor, cre,terea ar face ca Pmntul s fie mai cald dect a fost n ultimii 125.000 ani,
schimbnd probabil tiparul climatic, afectnd produc(ia agricol, modificnd distribu(ia animalelor
,i plantelor ,i crescnd nivelul mrii.

M
MM e
ee t
tt o
oo d
dd e
ee d
dd e
ee c
cc o
oo m
mm b
bb a
aa t
tt e
ee r
rr e
ee a
aa p
pp o
oo l
ll u
uu
r
rr i
ii i
ii a
aa e
ee r
rr u
uu l
ll u
uu i
ii
Pentru a stvili poluarea, organismele statale trebuie s dispun n primul rnd de metode de
control de mare eficien|. Apoi este necesar stabilirea nivelului normelor de emisie care pot fi
deversate n aer de diversele surse de poluare si a concenra|iilor maxime admisibile de poluan|i in
aerul localit|ilor.
Dupa cum s-a stabilit la reuniunea exper|ilor de la
Viena (1972) n primul rnd este necesar s fie elaborate
normele de igien pentru SO
2
, CO, NO
x
, CO
2
, pesticidele n
suspensie, care determin mbolnaviri acute si cronice .
n prezent la noi sunt date norme de concentra|ii
maxime admisibile pentru un numr de 447 substan|e poluante
Principalele msuri concrete de realizare a protec|iei
aerului constau n: exploatarea ra|ionala a instala|iilor
tehnologice selec|ionate pentru o anumita produc|ie ca fiind
cele mai pu|in poluante; recuperarea si valorificarea substan|elor
reziduale utilizabile; amplasarea surselor de poluare bazat pe un studiu stiin|ific al consecin|elor pe
care le are situarea ntr-o anumit ambian| geoclimatic; adoptarea de sisteme si mijloace de
transport ct mai pu|in poluante;
n combaterea polurii aerului se porneste de la principiul c maximul se poate realiza la
surs . Aceasta n sensul c reducerea evacurilor de poluan|i si a pierderilor de la sursa sunt n
acelasi timp msuri preventive, de limitare a polurii aerului si msuri care vizeaz valorificarea
integral a materiilor prime. Re|inerea substan|elor reziduale pentru valorificarea complex a
materiei prime este si mult mai usor de realizat dect dup ce acestea s-au eliminat n atmosfer .
Pentru a realiza o produc|ie nepoluant exist mai multe posibilit|i: alegerea sau pregtirea
unor materii prime fr impurit|i, splarea combustibililor, ermetizarea instala|iilor n care se
desfasoar procese de produc|ie generatoare de pulberi si gaze, dirijarea pulberilor i gazelor spre
instala|iile de epurare .

B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee
Aglaia Ionel, Victoria Oaid, Biologie Manual pentru clasa a VIII-a, Ed. Humanitas,
Bucuresti, 2000.
Popa Roxana-Gabriela, Poluarea Aerului, Ed. Sitech, Craiova,2004
Internet




80
DUREA ST N MNA TA !
E El le ev vi i: : G Gh he er r s so oi iu u I Io oa an na a
I Io os si if f F Fl lo or re en nt ti in n
B Bi id di ir re ea an nu u G Ga ab br ri ie el l

n nd dr ru um m t to or r: : p pr ro of f. . M Mu un nt te ea an nu u E El le en na a
S Sc co oa al la a A Ad d n nc ca a, , G Gu ur ra a O Oc cn ni ij je ei i
J Ju ud d. . D D m mb bo ov vi ij ja a

Cnd privesti mun|ii nostri cu pduri, fr s vrei te gndesti la vesnicie, mii de oameni au
privit, s-au bucurat de splendida lor nf|isare. Asa erau si pe
vremea ntemeierii |rii Moldovei, asa erau cnd Traian a
strbtut cu legiunile sale n inima Daciei, asa erau cnd
antecesorii nostri din epoca de piatr descopereau primele
rudimente ale civiliza|iei (C. C. Giurescu, 1976).
Cele mai mari pduri ale lumii sunt n grav pericol.
Jumtate din suprafa|a original de pdure a fost distrus si
lucrurile sunt pe cale s se nrut|easc dac rata actual de
deforestare nu este ncetinit. n fiecare minut 26 de hectare
de pdure sunt pierdute si nu e greu de vzut c dac
continum vom avea o planet lipsit de pdure. Acest lucru
ar fi catastrofic nu numai din pricina faptului c multe specii de animale si au habitatul n pdure ci
si deoarece pdurile joac un rol important n reglarea climei planetei.
Odat Pmntul era acoperit n majoritate de pdure, dar odat cu cresterea popula|iei
umane acestea au trebuit s fie tiate.
Pdurea este cel mai bun prieten al
omului deoarece pdurea produce oxigen si
consum dioxid de carbon. 2/3 din O
2

planetei, consumat de lumea vie, de industrie
sau autovehicule, este furnizat atmosferei de
ctre arbori si arbusti. Datorit despduririlor,
pe glob, la fiecare 30 minute, dispare o specie
vegetal si una animal. Pdurea trebuie deci
protejat pentru a-si putea manifesta si
dezvolta rolurile sale benefice. Zonele defrisate pn n prezent sunt att de mari nct ar trebui sute
de ani de recuperare natural pentru a reface vegeta|ia original. Datorit copacilor si, are o clima
moderat care influen|eaz zonele nconjurtoare (circuitul apei, vnturile, circula|ia aerului etc).
Ea men|ine umiditatea si scade temperaturile extreme din timpul verii si ale iernii; de asemenea,
micsoreaz puterea vnturilor. n pdure, zpada se topeste lent, mpiedicnd astfel revrsarea
rurilor n care se adun apele din zpezile topite. La fel se ntampl si cu ploile: copacii re|in
picturile de ap pe frunze si ramuri, care apoi se scurg, fiind absorbite prin sistemele radiculare;
astfel nu se ridic nivelul apelor rurilor.



81
Ca depozite globale importante de carbon,
pdurile joac un rol fundamental n influen|area
climei Pmntului. Plantele si solurile din pduri
conduc ciclul global al carbonului prin re|inerea
dioxidului de carbon n fotosinteza si eliberarea lui
n respira|ie. Desi re|inerea de carbon prin
fotosintez descreste la un moment dat pe msur
ce copacii mbtrnesc, multe pduri mature
continu s re|in carbonul n sol.
Cu toate acestea, n multe pr|i ale lumii,
pdurile sunt defrisate rapid n scopuri agricole sau
pentru psuni, utilizate si exploatate n mod abuziv, si degradate de incendiile produse de oameni.
Cnd pdurile sunt degradate sau defrisate, carbonul stocat de acestea este eliberat napoi n
atmosfera prin respira|ie, ajungnd astfel s contribuie n mod clar la carbonul din atmosfer.
Defrisrile pdurilor tropicale sunt responsabile pentru aproximativ 20% din emisiile totale de
dioxid de carbon datorate omului si sunt o
cauz esen|ial care duce la dispari|ia
speciilor care triesc n aceste pduri.
Pdurile si msurile de utilizare a
solului au posibilitatea de a reduce
emisiile de carbon cu echivalentul a 10-
20% din emisiile previzionate de
combustibilii fosili pn n 2050.
Extinderea zonelor mpdurite prin
promovarea regenerrii copacilor,
permiterea cresterii lor ct mai mari,
utilizarea de metode de recoltare care
reduc pierderile si stabilirea de zone de conservare n interiorul pdurilor destinate produc|iei pot
duce la cresterea pe termen lung a cantittii medii de carbon stocat. Aceste op|iuni de gestionare pot
avea, de asemenea, efecte pozitive asupra biodiversit|ii si asupra altor elemente cheie pentru
ecosisteme, cum ar fi men|inerea fluxurilor hidrologice.
Permiterea copacilor s creasc
mai mult nainte de a fi tia|i contribuie
la cresterea diversit|ii structurale a
pdurii si ofer un habitat pentru o serie
mai larg de specii. Pdurile sntoase
care si pstreaz complexitatea natural
si diversitatea ca vrst si structur a
habitatului, au de obicei, mai mult
stabilitate si putere de a face fa|
tulburrilor asociate cu schimbrile
climatice.



82
Copacii cresc repede cnd sunt tineri,
dar cresterea ncetineste pe masur ce ajung
la maturitate. Pentru a spori capacitatea de
stocare a carbonului n timp, tierile ar
trebui s se fac dup ce rata de crestere
anual scade sub media ratei de crestere.
Dar, cum companiile de produc|ie a
lemnului au interese economice
puternice de a efectua tierile atunci
cnd pre|urile sunt cele mai
favorabile, multe pduri sunt tiate
cu mult nainte de aceast vrst
optimal. Cresterea intervalului de timp
dintre tieri sau men|inerea copacilor mai btrni
de-a lungul mai multor cicluri de tiere succesive ar putea
duce la cresterea semnificativ a stocurilor de carbon. Deteriorarea
copacilor netia|i si a solului n timpul opera|iunilor de deplasare a trunchiurilor
tiate poate, de asemenea, duce la o reducere a emisiilor de CO
2
.
Din faptul c azi exploatm pduri ce nu le-am ngrijit niciodat, ar putea naste credin|a c
pdurea poate creste si fr a o ngriji.
Fiecare dintre noi putem contribui la protejarea pdurilor.
n drume|iile prin pdure, trebuie s respectm urmtoarele reguli:
- s nu rupem puie|ii si scoar|a
copacilor!
- s ocrotim cuiburile de psri si
vizuinile animalelor!
- s aprindm focul n pdure numai
n locurile autorizate!
- s strngem gunoaiele si resturile
menajere din locurile unde am poposit.

Popoarele se judec ntre ele i
dup respectul pe care l au faj de
propriul lor pmnt i, ca atare, faj de
pavza cea mai sigur a acestuia,
pdurea. Nu-i apr pdurea i pmntul dect poporul ce se simte solidar cu propriul su viitor
i care vrea s traiasc. (Marin Drcea).

B
BB I
II B
BB L
LL I
II O
OOG
GGR
RR A
AA F
FF I
II E
EE
durea i Viaa , nr. 5, 2006, Revist periodic de cultur si informa|ie silvic editat de
R.N.P. - Romsilva
Universul Pdurii informa|ie cultur divertisment, R.N.P. Romsilva
Terra Magazin, nr 2 , februarie 2009, Editura CD PRESS





83
TERRA CASA MEA
A Au ut to or r: : C Co oj jo oc ca ar ri iu u D Di ia an na a
n nd dr ru um m t to or r: : P Pr ro of f. . B Bo od da a M Ma ar ri ia a
S Sc co oa al la a N Nr r. . 1 12 2 B Bo ot to o a an ni i
J Ju ud de ej j: : B Bo ot to o a an ni i

Pmntul este a treia planet de la Soare
si a cincea ca mrime: orbita 149,600,000
km de la Soare cu un diametru de
12,756.3 km. Pmntul este singura
planet a crui nume nu deriv din
mitologia greac/roman. Cuvntul
Pmnt provine din latinescul
pavimentum. Denumirea din limba
englez Earth este o mostenire din
engleza veche si alte limbi germanice.
Exist sute de denumiri diferite n celelalte
limbi. Abia pe timpul lui Copernic (secolul
al XVI-lea) s-a n|eles c Pmntul este o planet ca toate celelalte. Evident c Pmntul poate fi
studiat fr ajutorul unei nave spa|iale. Cu toate acestea, pn n secolul douzeci nu au existat hr|i
complete ale ntregii planete. Fotografiile planetei luate din spa|iu au o importan| considerabil; de
exemplu, ajut enorm la prezicerea vremii si mai ales la urmrirea si prevederea uraganelor.
Si mai ales, indiferent de avantajele pe care le ofer sunt extraordinare!
A
AA c
cc e
ee a
aa s
ss t
tt a
aa e
ee s
ss t
tt e
ee c
cc a
aa s
ss a
aa n
nn o
oo a
aa s
ss t
tt r
rr
!
!!
Pmntul este mpr|it n cteva straturi care au propriet|i chimice si seismice distincte -
(adncimea n km):
0 - 40 Scoar|a
40 - 400 Mantaua superioar
400 - 650 Regiunea de tranzi|ie
650 - 2700 Mantaua inferioar
2700 - 2890 Stratul D''
2890 - 5150 Miezul exterior
5150 - 6378 Miezul interior
Scoar|a variaz considerabil n grosime,
fiind mai sub|ire sub oceane si mai groas sub
continente. Miezul intern si Scoar|a sunt solide.
Miezul extern si mantalele sunt plastice sau semi-fluide. Diferitele straturi sunt separate prin
discontinuit|i care sunt evidente n datele seismice; cea mai cunoscut este discontinuitatea
Mohorovicic, dintre scoar|a si mantaua superioar.



84
Cea mai mare parte din masa Pmntului se afl n mantale, aproape tot restul n miez;
partea pe care trim noi este o mic frac|iune din ntreg (cu valori de ordinul 1024 kilograme):
atmosfera = 0.0000051
oceanele = 0.0014
scoar|a = 0.026
mantaua = 4.043
miezul extern = 1.835
miezul intern = 0.09675
A
AA t
tt m
mm o
oo s
ss f
ff e
ee r
rr a
aa Pmntului este compus
din 77% azot, 21% oxigen, cu urme de argon,
dioxid de carbon si ap. Probabil pe timpul
formrii Pmntului cantitatea de dioxid de
carbon era mult mai mare, dar a fost apoi
aproape toata ncorporat n roci carbonate iar o
mai mic parte s-a dizolvat n oceane si a fost
consumat de plante.
Plcile tectonice si procesele biologice
ntre|in un flux continuu de dioxid de carbon
ntre atmosfer si aceste "rezervoare". Cantitatea
redus de dioxid de carbon din atmosfera este
extrem de important n men|inerea temperaturii suprafe|ei Pmntului, prin efectul de ser.
O
OOc
cc e
ee a
aa n
nn e
ee l
ll e
ee ocup aproximativ 362milioane km ptra|i, ceea ce reprezint 71% din
suprafa|a Terrei (de 510 milioane km ptra|i), n timp ce continentele de|in doar 29%.Oceanul
Planetar se compune din patru oceane dintre care cel Arctic sau Oceanul nghe|at are mai mult
caractere de mare mediteran.
Oceanele sunt ns mult mai mari dect
oricare continent. De fapt, ele nconjoar
suprafe|ele de uscat si nu invers. O singur
excep|ie o formeaz Oceanul Arctic care,
conform defini|iei generale este o mare
mediteran.
Reparti|ia apei oceanice pe glob este
inegal. Circa nou zecimi se grupeaz pe o
jumtate din sfera Terrei, avnd polul situat n
SE-ul Insulei Noua Zeeland (lng Insula
Antipodes).
Aceasta se numeste emisfera oceanic (90% ap). Opusul ei este emisfera continental, cu
polul la gura fluviului Loire (pe insula Dumet) si n care apa ocup totusi 53%.
Apa are un rol esen|ial n ntre|inerea vie|ii. Fr ap nu ar putea exista via|a. Din cercetrile
efectuate de savan|i stim c primele forme de via| pe Terra au aprut n ap.



85
n organism apa intr n compozi|ia organelor, |esuturilor si lichidelor biologice. Ea dizolv
si transport substan|ele asimilate si dezasimilate; men|ine constant concentra|ia srurilor n
organism si, evaporndu-se pe suprafa|a corpului, ia parte la reglarea temperaturii.
Apa contribuie la fenomenele osmotice din plante si este important n fotosintez.
S
SSo
oo l
ll u
uu l
ll este materialul fragil si afnat
care acoper ntr-un strat sub|ire toat
suprafa|a scoar|ei terestre. Fr el,
continentele ar fi lipsite de majoritatea faunei
si florei. De aici deducem faptul c solul
depinde mult de forma de relief deasupra
crei se afl. Construc|ia de baz a formelor
de relief este creat de ctre for|e ce
ac|ioneaz n interiorul Pmntului.
Aceste procese extraordinare produc
zilnic schimbri n aceast structur de baz,
o deformeaz n mod constant. Natura
terestr, componen|a lumii vegetale si animale
au evoluat de la cele mai primitive forme pn la asocia|iile biologice contemporane. De la
nceputul revolu|iei industriale, adic de la mijlocul secolului al XVIII-lea activitatea uman a avut
si ea un rol important n modelarea suprafe|ei Pmntului, cteodat chiar cu efecte surprinztoare.
Continentele au ajuns la forma lor si n pozi|iile actuale n urma miscrii plcilor ce
formeaz scoar|a solidificat a Pmntului, adic datorit plcilor tectonice. n istoria de 4,6
miliarde de ani a Terrei s-au mai petrecut multe alte schimbri, pn ce planeta noastr a cptat
nf|isarea de azi. Concomitent a avut loc si formarea solului pedogeneza.
C
CCa
aa s
ss a
aa n
nn o
oo a
aa s
ss t
tt r
rr
a
aa s
ss u
uu f
ff e
ee r
rr i
ii t
tt
n
nn t
tt i
ii m
mm p
pp s
ss c
cc h
hh i
ii m
mm b
bb
r
rr i
ii d
dd r
rr a
aa m
mm a
aa t
tt i
ii c
cc e
ee !
!!
Este interesant de remarcat c atitudinea oamenilor fa|a de mediu nu s-a schimbat
semnificativ de-a lungul existen|ei
umanit|ii. O mul|ime de documente
atesta exploatarea ira|ionala a pdurilor
(Grecia, China), degradarea solurilor,
distrugerea unor specii (eroii din
Mahabharata ard o pdure ntreaga cu
animalele din ea cu tot). Diferen|a ntre
noi si strmosii nostri este legat de
capacit|ile noastre sporite att de a
distruge ct si de a ngriji mediul.
De-a lungul timpului prin
ocuparea extensiva a planetei calitatea
aerului si a apei s-a degradat, grosimea
stratului de ozon a sczut, punnd ntr-o stare critic ntreaga planeta.



86
Toate acestea au dus la cresterea ngrijorrii legate de deteriorarea mediului.
Primii vizionari care au tras semnalul de alarm legat de degradarea mediului nconjurtor
au fost oamenii de stiin| din secolul XIX care, confrunta|i cu urbanizarea si industrializarea
galopant au ncercat s stopeze ac|iunile distructive si s educe oamenii n domeniul stiin|elor
naturale si a protec|iei mediului.

T
TT e
ee r
rr r
rr a
aa
n
nn p
pp e
ee r
rr i
ii c
cc o
oo l
ll !
!!
Mediul si omul sunt dou cuvinte ce nu
se potrivesc din nici un punct de vedere.
Problema raportului dintre om si mediul
ambiant nu este nou. Ea a aprut o data cu
cele dinti colectivit|i omenesti, cci omul cu
inteligen|a si spiritul creator care l definesc,
nu s-a mul|umit cu natura asa cum era ea, ci a
pornit cu curaj si tenacitate la opera de
transformare a ei potrivit nevoilor sale.
Multiplicndu-se nencetat, specia umana a
adugat peisajului natural privelisti noi,
prefcnd mlastini si pmnturi n|elenite n vi roditoare, |inuturi aride in oaze de verdea|, a creat
noi soiuri de plante de cultur si a domesticit animale slbatice.
Pn aici, echilibrul natural nu a avut de suferit dect, poate, pe arii foarte restrnse, care nu
puteau afecta ansamblul. Cotitura a intervenit o dat
cu revolu|ia industrial si, mai cu seam, cu noua
revolu|ie tehnico-stiin|ific, gra|ie creia avioane si
rachete brzdeaz, astzi, vzduhul si strpung
norii.
n general, ca urmare a lipsei de amenajri si
a exploatrii deficitare, depozitele de deseuri se
numr printre obiectivele recunoscute ca
generatoare de impact si risc pentru mediu si
sntatea public.
Omenirea, n ansamblul ei, este confruntat
cu o serie de probleme a cror solu|ionare cere
aten|ie, gndire si ac|iuni concentrate, la scara na|ional si interna|ional. Una dintre aceste
probleme este poluarea.
Poluarea este o stare negativ dintre mediul creat de om si mediul natural, ca urmare a
ac|iunii unor factori poluan|i. Dintre acestia se remarc poluan|ii genera|i de consumul crescnd de
energie al omenirii si care provoac o poluare complexa chimica, termic si radioactiva. Exist si
factori poluan|i naturali, precum erup|iile vulcanilor, ns n marea lor majoritate factorii poluan|i
sunt genera|i de ctre activit|ile umane.



87
Dezvoltarea si civiliza|ia antreneaz un consum tot mai mare de energie pe locuitor. Pentru
aceasta, produc|ia de energie trebuie s creasc continuu.
De a lungul istoriei sale omul a cunoscut o evolu|ie ascendent, nregistrnd n mod
continuu noi si noi descoperiri.
Aceast afirma|ie este destul de
evident dac privim sfrsitul
mileniului doi: avionul
supersonic, trenurile de mare
vitez, blocurile zgrie nori,
explorarea spa|iului cosmic
s.a.m.d.
Tendin|a de dezvoltare tot
mai accentuat capt un caracter
exploziv ca urmare a cresterii si
diversificrii produc|iei economice
tot mai ridicate, a metodelor,
tehnicilor si tehnologiilor utilizate, tot mai competitive.

D
DD a
aa r
rr ,
,, n
nn u
uu t
tt r
rr e
ee b
bb u
uu i
ii e
ee s
ss
u
uu i
ii t
tt
m
mm !
!!
Din momentul apari|iei speciei noastre Homo sapiens sapiens, n urm cu cca. 100.000 ani,
ne-am nmul|it continuu, astfel c n aceast cas
suntem peste 6 miliarde dar spa|iul locuibil a rmas
acelasi!
n|elepciunea noastr ne-a ajutat s
ob|inem lucruri foarte bune pentru a ne fi traiul mai
usor dar cu pre|ul distrugerii lente si sigure a casei
noastre!
Este foarte important de la vrste fragede si
pn murim s ne comportm ecologic n tot ce
facem!
Pn vom reusi s populm alte planete s
lsm mostenire celor care vor veni dup noi o cas ct mai curat si primitoare!

B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee :
::
1. Colec|ia revistei Bioplanet 2010-2011.
2. Internet.




88
Ter r a- per i col i ameni nr i
E El le ev v: : M Mo oc ca an nu u C Cr ri is st ti in na a
P Pr ro of f. . n nd dr ru um m t to or r: : D Du um mi it tr ru u A Al li in na a
S Sc co oa al la a : : C Co ol le eg gi iu ul l E Ec co on no om mi ic c M Ma an ng ga al li ia a, ,
j ju ud d. . C Co on ns st ta an nj ja a

Ter r a s-a f or mat acum apr oximat iv 4,57 mi liar de (4,57109) de ani, iar singur ul ei sat eli t nat ur al Luna,
numi t i Sel ena dup zei a l unii Selene, a nceput s
o orbit eze puin t imp dup aceea, cu circa 4,533
mi liar de (4,533109) de ani n urm1. Pent ru
compar aie, vr st a calculat a Uni ver sul ui est e de
cir ca 13,7 mi li ar de de ani. Supr af aa Pmnt ului est e
acoper i t n pr opor i e de 70,8% de ap, r est ul de
29,2% f i i nd sol i d i " uscat " .
Zona acoper i t de ap est e mpit n oceane,
iar uscat ul se submpart e n cont inent e.
De la f or mar ea sa Pmnt ul a t r ecut pr i n numer oase
procese geol ogi ce i bi ol ogi ce major e, ast f el nct t oat e urmel e condi i i l or sal e i ni i al e au f ost t erse.
Supr af aa ext er ioar a Planet ei Ter r a est e mpit n mai mult e pl ci t ect onice, car e de-a l ungul t impului
se depl aseaz unel e f a de cel el al t e. Mi ezul pl anet ei est e act i v (fi erbi nt e i li chi d), f ii nd f or mat di n
mant aua t opi t i mi ezul met al i c, generat or al cmpului magnet i c.
1
11 .
.. S
SSc
cc h
hh i
ii m
mm b
bb a
aa r
rr e
ee a
aa p
pp o
oo l
ll i
ii l
ll o
oo r
rr m
mm a
aa g
gg n
nn e
ee t
tt i
ii c
cc i
ii a
aa i
ii P
PP
m
mm
n
nn t
tt u
uu l
ll u
uu i
ii
n timpul unei inversiuni a polarit|ii Pmntului, polul nord magnetic al planetei devine polul
sud si invers. Pe durata ultimilor 160 de milioane de ani au avut loc sute de asemenea inversri,
ultima acum 780.000 de ani. O inversare
complet dureaz cteva mii de ani si are
consecin|e ngrijortoare care includ
punerea n dificultate a psrilor
migratoare sau a altor animale (precum
rechinii) si posibila expunere a Pmntului
la razele cosmice.
Cu alte cuvinte, inversrile de
polaritate nu sunt independente unele de
celelalte, ci sunt corelate. Desi de cele mai
multe ori, o inversare de polaritate este un
proces lent si constant, uneori fenomenul
se manifest rapid si n salturi.

2
22 .
.. T
TT o
oo n
nn e
ee d
dd e
ee m
mm a
aa t
tt e
ee r
rr i
ii e
ee i
ii n
nn t
tt e
ee r
rr p
pp l
ll a
aa n
nn e
ee t
tt a
aa r
rr
a
aa t
tt e
ee r
rr i
ii z
zz e
ee a
aa z
zz
p
pp e
ee P
PP
m
mm
n
nn t
tt a
aa n
nn u
uu a
aa l
ll aproximativ
30.000 de tone de praf interplanetar ating suprafaa Pmntului n fiecare an. Cei mai muli asteroizi se deplaseaz n jurul
Soarelui ntr-o centur aflat ntre Marte i Jupiter. Fragmentele rezultate n urma coliziunilor dintre ei pot fi atrase spre interiorul
sistemului solar i uneori se pot apropia chiar de Terra. Rocile i praful care se mi rapid n raport cu planeta noastr intr
frecvent n atmosfera i iau foc, devenind stele ctoare. Cu toate acestea, obiectele care se mi mai ncet, raportat la
viteza de rotaie a Pmntului, pot fi capturate de gravitaia planetei i supravietuiesc ptrunderii n atmosfer, ajungnd pe sol.




89
3
33 .
..
n
nn c
cc
r
rr c
cc
t
tt u
uu r
rr a
aa e
ee l
ll e
ee c
cc t
tt r
rr i
ii c
cc
a
aa P
PP
m
mm
n
nn t
tt u
uu l
ll u
uu i
ii
Din 1917, cercettorii stiu c suprafa|a
Pmntului este ncrcat cu electricitate negativ, dar
nimeni nu cunoaste cu exactitate ce anume ntre|ine
aceasta ncrctur. Nu este vorba despre un curent
foarte puternic, ci de aproximativ 1.500 amperi, nu cu
mult mai mult dect curentul care circul prin cteva
linii de nalt tensiune. Desi se consum, aceast
electricitate este constant, deci ea se restabileste
cumva, altfel s-ar epuiza n scurt timp. Oamenii de
stiin| se ntreab cum este posibil acest lucru. O
teorie evident este aceea c fulgerele refac cumva
energia pierdut, dar nimeni nu a reusit sa o
dovedeasc incontestabil

4
44 .
.. L
LL i
ii c
cc a
aa r
rr i
ii r
rr e
ee a
aa
L
LL u
uu m
mm a
aa n
nn a
aa r
rr u
uu l
ll u
uu i
ii

Licarirea Lumanarului reprezint o
mic varia|ie a axei de rota|ie a Pmntului,
descoperit de astronomul american Seth
Carol Chandler (Lumanar) n anul 1891.
Axa de rota|ie a Terrei manifest o
modificare de 0.7 arc secunde ( 0.7 * 1/3600
grade) la o perioada de 433 de zile. Altfel
spus, polii Pmntului se deplaseaz ntr-o
miscare circular neregulat cu un diametru
de trei pn la 15 metri ntr-o oscila|ie.
Cauza acestui fenomen este necunoscut.

5
55 .
.. L
LL u
uu n
nn a
aa a
aa r
rr e
ee u
uu n
nn e
ee f
ff e
ee c
cc t
tt d
dd e
ee m
mm a
aa r
rr e
ee e
ee a
aa s
ss u
uu p
pp r
rr a
aa a
aa t
tt m
mm o
oo s
ss f
ff e
ee r
rr e
ee i
ii
Luna are un efect de maree asupra atmosferei terestre, asa cum
are si asupra oceanelor. Conform teoriei, n zonele tropicale,
presiunea lunar ar trebui s exercite oscila|ii mai puternice ale
atmosferei, dar amplitudinea lor depseste rareori, n realitate, cu
100 microbari presiunea atmosferic fireasc de la suprafa| (adica
0.01% din aceasta

6
66 .
.. L
LL u
uu n
nn a
aa s
ss e
ee
n
nn d
dd e
ee p
pp
r
rr t
tt e
ee a
aa z
zz
d
dd e
ee P
PP
m
mm
n
nn t
tt
Dup 25 de ani de msurtori si nregistrri de date, a devenit limpede pentru oamenii de stiin|
c orbita Lunii si mreste ncet volumul, iar satelitul natural al Pmntului se ndeprteaz constant
de planeta noastr. n cifre mai exacte, satelitul natural al Terrei se ndeprteaz de noi cu o rat de
patru centimetri anual.

7
77 .
.. C
CCe
ee n
nn t
tt u
uu r
rr a
aa d
dd e
ee r
rr a
aa d
dd i
ii a
aa
i
ii e
ee V
VV a
aa n
nn A
AA l
ll l
ll e
ee n
nn
Centura de radia|ie Van Allen este un cmp plasmatic aflat n jurul Pmntului, alctuit din
particule ncrcate electric, |inute laolalt de cmpul magnetic al planetei. n timpul misiunilor
Apollo, echipajele umane de la bordul aeronavelor au fost par|ial expuse radia|iei Van Allen,



90
astronau|ilor crescndu-le sansa de a dezvolta forme de
cancer de 5 ori mai mult dect persoanelor obisnuite
Starfish Prime, un test nuclear care a avut loc la
mare altitudine, a creat o centur artificial de radia|ii
care a avariat sau a distrus o treime dintre sateli|ii afla|i
pe orbita joas a Pmntului n acea perioad (1962).
Aceeasi ar fi probabil soarta tuturor sateli|ilor de pe
orbita Pmntului, dac s-ar afla sub inciden|a centurii
de radia|ie Van Allen.

8
88 .
.. V
VV i
ii t
tt e
ee z
zz a
aa d
dd e
ee r
rr o
oo t
tt a
aa
i
ii e
ee a
aa P
PP
m
mm
n
nn t
tt u
uu l
ll u
uu i
ii v
vv a
aa r
rr i
ii a
aa z
zz

Ca rezultat al varia|iei for|elor gravita|ionale sub
influen|a Lunii, a Soarelui si a celorlalte planete din sistemul solar, precum si al altor mecanisme
cosmice, viteza de rota|ie a Pmntului n jurul propriei axe ajunge s varieze n timp. Recent, zilele
au devenit mai scurte cu sutimi de secund, ceea ce sugereaz c viteza unghiular de rota|ie a
Pmntului n jurul axei sale a crescut. Factorii care induc aceast sporire de vitez nu au fost nc
determina|i cu exactitate

9
99 .
.. A
AA t
tt m
mm o
oo s
ss f
ff e
ee r
rr a
aa e
ee v
vv a
aa d
dd e
ee a
aa z
zz

Datorita energiei termale, unele dintre moleculele aflate la grani|a superioar a atmosferei
Pmntului si maresc viteza de miscare pana la punctul in care pot evada din sfera de influen| a
gravita|iei terestre. Acest lucru duce la o scurgere lent dar constant a atmosferei n spa|iu.
Deoarece hidrogenul nefixat are o greutate molecular scazut, el poate deprinde viteza necesar
unei evadri mai rapide si se poate scurge n spa|iul cosmic la o rata superioar. Din acest motiv,
atmosfera actual a Pmntului se oxideaz mai degrab dect se reduce, consecin|ele acestui fapt
|innd de nivelul naturii chimice a vie|ii care s-a dezvoltat pe planet. Atmosfera bogat n oxigen
re|ine o mare parte din hidrogenul care supravie|uieste, blocndu-l n molecule de ap.

1
11 0
00 .
.. G
GGr
rr a
aa v
vv i
ii t
tt a
aa
i
ii a
aa n
nn u
uu e
ee s
ss t
tt e
ee u
uu n
nn i
ii f
ff o
oo r
rr m
mm
p
pp e
ee
t
tt o
oo a
aa t
tt
s
ss u
uu p
pp r
rr a
aa f
ff a
aa
a
aa P
PP
m
mm
n
nn t
tt u
uu l
ll u
uu i
ii
Se pare c n anumite locuri de pe Pmnt,
ne putem sim|i mai grei dect n altele. Acest
fenomen este explicat prin faptul c, n unele
regiuni de pe planet, atrac|ia gravita|ional
ac|ioneaz cu o for| mai mare dect n
majoritatea zonelor. Un punct n care gravita|ia
se manifest cu intensitate scazut se afl n
vecinatatea coastelor indiene, n timp ce,
fenomenul atrac|iei ac|ioneaz mai pronun|at
n Oceanul Pacific de Sud. Cauza acestor
iregularit|i este momentan necunoscut, de
vreme ce nu aspectul suprafe|elor pare s influen|eze aceste reac|ii.

B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii a
aa :
::
Surse onl ine: ht t p:/ / r o.wikipedia.org




91
Vi a pent r u medi u , vi a pent r u om!

M
MM o
oo t
tt t
tt o
oo :
::
O
OO n
nn a
aa
i
ii u
uu n
nn e
ee c
cc a
aa r
rr e
ee d
dd i
ii s
ss t
tt r
rr u
uu g
gg e
ee s
ss o
oo l
ll u
uu r
rr i
ii l
ll e
ee ,
,, s
ss e
ee d
dd i
ii s
ss t
tt r
rr u
uu g
gg e
ee p
pp e
ee s
ss i
ii n
nn e
ee .
..
P
PP
d
dd u
uu r
rr i
ii l
ll e
ee s
ss u
uu n
nn t
tt p
pp l
ll
m
mm
n
nn i
ii i
ii p
pp
m
mm
n
nn t
tt u
uu l
ll u
uu i
ii n
nn o
oo s
ss t
tt r
rr u
uu ,
,, p
pp u
uu r
rr i
ii f
ff i
ii c
cc
n
nn d
dd
a
aa e
ee r
rr u
uu l
ll
i
ii d
dd
n
nn d
dd p
pp u
uu t
tt e
ee r
rr e
ee p
pp r
rr o
oo a
aa s
ss p
pp
t
tt
o
oo a
aa m
mm e
ee n
nn i
ii l
ll o
oo r
rr s
ss
i
ii .
..


E El le ev vu ul l: : S Sa al la ak k G Gy yu ur ri i
P Pr ro of f c co or rd do on na at to or r: :D De ea ac c M Ma ar ri ia a
G Gr ru up p S Sc co ol la ar r F Fo or re es st ti ie er r B Bi is st tr ri ij ja a
J Ju ud de ej j: :B Bi is st tr ri ij ja a- -N N s s u ud d

Cercetatorii, to|i cei care se ocupau de stiin|ele naturii, ecologii si nu numai ei, ci si specialisti
ingineri, pedologi, urbanisti, medici, au sesizat c prejudiciile aduse mediului au o singur cauz -
pcatul originar-dizarmonia intr-un sistem autoreglat .Cci intr-adevr,omul nu se poate sustrage
legilor naturii, societatea umana, ca orice organism viu,este si ea supus acestor legi. Astfel se
consider c Mediul Inconjurtor, ca sistem global al Terrei, deschis spre Cosmos prin schimburi de
materie, energie si informa|ie, este alcatuit din MEDIUL NATURAL si MEDIUL ANTROPIC. n
mediul antropic sunt puse n eviden| n mod distinct MEDIUL ARTIFICIAL si MEDIUL SOCIO-
ECONOMIC.
M
MM e
ee d
dd i
ii u
uu l
ll
n
nn c
cc o
oo n
nn j
jj u
uu r
rr
t
tt o
oo r
rr = totalitatea factoriloe
naturali si a celor crea|i prin activitatea omului
(factori antropici), care n interac|iunea lor asigura
men|inerea vie|ii pe Pmnt.
F
FF a
aa c
cc t
tt o
oo r
rr i
ii i
ii d
dd e
ee m
mm e
ee d
dd i
ii u
uu s
ss u
uu n
nn t
tt :
:: ape de
suprafa|,ape interioare,ape subterane, mri,
oceane, flora, fauna, aerul, solul si subsolul,
pdurile, zone protejate.
Mediul nconjurtor este un sistem si deci are toate
propriet|ile caracteristice ale unui sistem,adica:
1.O anumit alctuire
2.Structur
3.Func|ionare



92
4.Organizare
A
AA .
.. n cadrul subsistemului MEDIUL NATURAL intr mediul neatins de om sau cel n care
prezen|a omului este doar accidental sau temporar.Este alctuit din mediul abiotic
(atmosfera,hirdosfera,litosfera) si mediul biotic
(ansamblul fiin|telor vii).Mediul natural are in
structura sa cele patru elemente combinate.ntre
aceste elemente se stabileste un sistem de rela|ii
bazate pe circuite biogeochimice si pe
interac|iuni biofizice.ntre biotic si abiotic sunt
stabilite rela|ii de echilibru ecologic.
Componentele organice si anorganice ale
biosferei nu sunt izolate n spa|iu.Pe fiecare
fragment al scoar|ei terestre,ntr-o balt dup
ploaie sau n adncurile mrii sau ntr-o livada
de pomi , via|a se ntreptrunde cu material
inert,anorganic
Hidrosfera=nvelisul de ap al Pmntului
Litosfera=nvelisul pietros exterior constituind scoar|a Pmantului
Atmosfera=nvelisul gazos al Pmntului
Biosfera=nvelisul planetei n care se manifest via|a,cuprinznd hidrosfera,partea extern a
litosferei si partea inferioar a atmosferei
Geosfera=sfera care reprezint globul terestru
Sinergie=asociere a elementelor organice si anorganjce necesare producerii unui eveniment,care
genereaz o calitate intergativ a sistemului,care nu posed nici unul din elementele luate separat
Entropie=gradul de dezorganizare a unui sistem,de nedeterminare a unei situa|ii.
Entropia unui sistem se afl n raport invers propor|ional cu cantitatea de informa|ie de care dispune
pentru organizarea acestuia.Din interac|iunea continu a organismelor vii cu mediul fizic , ntr-un
anumit spa|iu al scoar|ei rezult combina|ii ciclice care formeaz un sistem stabil,respective
ecosisteme.
Ecosistemele sunt unita|ile func|ionale ale biosferei.Ele sunt combina|ii de sisteme organice si
anorganice n care au loc transformri ale energiei si materie.Sunt alctuite din dou componente
fundamentale:
Habitatul sau biotopul = sediul vie|ii (un sistem anorganic format din elemente ale
litosferei,hidrosferei si atmosferei ntr-o configura|ie specific,un fragment al mediului fizic populat
de organisme vii).



93
Biocenoza=comunitate de via| (sistem biologic format din elemente ale componentelor organice
ale biosferei,plante atasate si adaptate la habitatul dat.
B
BB .
.. M
MM E
EE D
DD I
II U
UU L
LL A
AA N
NN T
TT R
RR O
OOP
PP I
II C
CC
Mediul socio-economic este alctuit din
popula|ie ,necesit|i si aspira|ii, percep|ii, atitudini
si comportamente, mod de organizare, politici si
strategii, legi si reglementri etc. ntre oameni si
comunit|i se stabilesc rela|ii spirituale si materiale.
Func|ionarea sistemului se face prin crestere,
concentrare, competi|ie, organizare, dezvoltare,
economic, tehnologic si uman. Are loc cresterea
entropiei.
Organizarea se efectueaz diferen|iat
,ierarhizat si de la nivelul sistemelor interna|ionale
(ONU) si regionale (UE),na|ionale la cele locale
ale comunit|ilor.
Mediul Artificial este alctuit din asezrile urbane si rurale,emenajarile si construc|iile din
teritoriu destinate circula|iei,transportului,extragerii si prelucrarii resurselor de suprafa| si
subterane, terenurile agricole, pepinierele, pdurile-parc, plajele amenajate, cursurile si bazinele de
ap amrnajate, deci tot cea ce e realizat de om sau prin interven|ia sa a fost scos prin artificializare
din circuitul natural. Se mai numeste si tehnosfer.
Rela|iile dintre componente sunt de ordin fizic spa|ial ,func|ional si esteticsemnificativ.
Func|ionarea sistemului este caracteristic prin creare, adaptare, extindere, reonstruc|ie,
postutilizare. Organizarea mediului artificial se face in sisteme si re|ele teritoriale, att func|ionale,
ct si administrative, ierarhizate, independente.
Prin integrarea sistemica a componentelor sale naturale si antropice,Mediul nconjurtor este
amenin|at datorit crizelor create n func|ionarea acestora.Reglarea constient a ntregului sistem
este esen|a principal a Dezvoltrii Durabile.
Zonele de interferen| dintre componentele Mediului nconjurtor au la rndul lor
caracteristici sistemice.De exemplu,interferen|a dintre Mediul Artificial si Mediul Socio-Economic
cuprinde cadrul conceptual, comportamental, socio-politic si administrativ al activita|ilor umane.
Interdependen|a dintre Mediul Natural si Mediul Antropic-Artificial si Socio-Economic-reprezint
de fapt locuirea n spa|iul de existen| al omului.
Probleme majore ale polurii:
La nivel continental,al Europei,exista 56 probleme de mediu,la nivel planetar 12 probleme.
1. Schimbrile climatice(efectul de ser) , adica cresterea temperaturii medii a globului si n
consecin| cresterea nivelului mrilor si oceanelor,se datoreaz cresterii globale a emisiilor de gaze



94
(CO2,metan,protoxid de azot).Msurile care se iau constau n stabilizarea emisiilor la nivelul anului
1990 n 2000-Protocolul de Kyoto.
2. Reducerea stratului de ozon: Stratul de ozon este localizat la 10-50 km de suprafa|a
pmntului si con|ine 90% din ozonul atmosferic.Stratul de ozon protejeaz via|a pe pmnt
deoarece el absoarbe razele UV-13 radiate de soare si care sunt periculoase pentru organism(cancer
de piele , cataracte).n ultimii 20 de ani s-a observat o reducere a stratului de ozon cu cca. 3%,iar in
unele zone ale Europei cu 7% n anii 90.Cauza o constituie concentra|iile crescute ale CFC
(clorofluorcarburi),substante utilizate in industria frigorifica , ventila|ie,cosmetice.Ac|iuni-
Protocolul de la Montreal,Copenhaga.
3. Acidifierea:Datorit emisiilor de substan|e ce provoac ploile acide , SO2 sau oxizii de
azot-NOx-n special de la arderea combustibililor fosili,devastarea pdurilor in Europa Central si
Canada, moartea unor lacuri din Peninsula Scandinav si Canada.
4. Pierderi ale biodiversita|ii.
5. Accidente majore.
6. Ozonul troposferic si al|i
oxidan|i.
7. Eutrofizarea apelor dulci.
8. Degradarea forestier.
9. Managementul zonelor de
coast.
10. Reducerea si managementul
deseurilor
11. Stresul urban
12. Riscul chimic
B
BB i
ii b
bb l
ll i
ii o
oo g
gg r
rr a
aa f
ff i
ii e
ee
1.***,Delega|ia Comisiei Europene n Romnia,Fis de sector:protec|ia mediului,
Bucuresti,Ianuarie 2003
2.***,Guvernul Romniei,Programul Na|ional de Aderare a Romniei la Uniunea European,
cap.3.6. Calitatea vie|ii si a mediului,Bucuresti,2000
3.***-Materiale documentare Ministerul Apelor si Protec|iei Mediului(MAPM).
4.***-Legea Apelor 107/1996.
5.***-Ordonan|a de Urgen| nr.107/5.09.2002 privind nfiin|area Administra|iei Na|ionale
Apele Romne, Monitorul Oficial Nr. 691/20.09.2002.
6.***-Materiale documentare Administra|ia Na|ional Apele Romne .



95
CE SE VA ALEGE DE MI CUA PLANET ALBASTR?
e el le ev v O Ol la ar ru u A An nd dr re ee ea a, ,
p pr ro of f. . n nd dr ru um m t to or r C Ca an n L Lu um mi in ni ij ja a
S Sc co oa al la a n nr r. .5 50 0 M Ma ai ic ca a D Do om mn nu ul lu ui i , , B Bu uc cu ur re e t ti i

Desi nu ne dm seama apa, datorit creia trim, este si ,,medicamentulce ne vindec
trupul. Ce ne-am face fr ea? Dac ea nu ar mai fi ce-a fost odat? Sau dac, subit, ea ar disprea?
n urmtoarele rnduri v voi prezenta importan|a apei n via|a uman,animal si

binen|eles in via|a plantelor.
Folositoare pentru noi este apa dulce, ce se gseste n mici cantit|i pe Terra: n
lacuri,ploi,izvoare subterane.Popula|ia uman creste n fiecare an ns cantit|ile de ap nu,ba chiar
se micsoreaz, ele fiind poluate chiar de ctre cei ce au nevoie de ea. Apa nu este repartizat n mod
egal pe planet, n unele regiuni plou aproape zilnic iar in altele fiind secet de mai bine de o
jumtate de an.
Pentru a fi lmuri|i, oamenii trebuie s cunoasc motivul pentru care un mare procent din
apa Pmntului este srata. Sarea din ap provine mai ales din lava vulcanilor submarini,o mic
parte este adus de fluviile ce erodeaz rocile peste care curg.
Am ajuns la concluzia c asa ne-a fost dat, s apreciem ce avem abia cnd se pierde. Deja
am ajuns ntr-o situa|ie nefireasc: la noi exist ap dulce ns prin aruncarea deseurilor n aceasta
ea nu mai este la fel de bun si trebuie cur|at ns ca s o cur|m suntem nevoi|i s ardem
combustibili, ca s producem energia electric necesar pentru pompe,agitatoare,opera|ii de filtrare,
si astfel polum aerul. Dac aerul este poluat, prin ploaie, si apele vor fi poluate si ne nvrtim ntr-
un cerc. Orice am face acum nu este bine, ns putem ncerca s nu facem din ru mai ru si s
avem grij de ce avem.
Apa dulce este existent n aisberguri. Acum 20 de ani, unele |ri aride au dorit s transporte
aisberguri pentru necesit|ile lor. Ele inten|ionau s remorcheze un aisberg mare din Antarctica
pentru a-i extrage apa. Dar nu au fcut-o deoarece savan|ii au apreciat c transportul prin oceane al
unui aisberg de asemenea dimensiuni ar putea rci apa acestora,afectnd viet|ile marine poate chiar
si clima.
Alte solu|ii s-au gsit de unele |ri sau mici insule,cea mai cunoscut fiind
desalinizarea apei marine, cum se face de exemplu n Tenerife.



96


Protejarea apei este ceea ce ar trebui cu adevrat s ne preocupe si to|i ar trebui s stim c:
-ngrsmintele agricole polueaz rurile si apele subterane
-uzinele deverseaz apele poluate n mri si n ruri
-din norii incrca|i de noxe cad ploi acide care ard arborii(care si aduc aportul la cantitatea
de oxigen din aer)
Au nceput s apar semne de ngrijorare! Ghe|arii si zpezile eterne au nceput deja s se
topeasc pe tot Pmntul:la poli,pe Alpi,pe Anzi si chiar n Hymalaia. n Africa,zpezile de pe
Kilimandjaro s-au redus si risc s dispar complet in anii urmtori. Dac ghe|arii se vor topi
nivelul apei marilor se va mri cu 80 m si asa intregi regiuni vor disprea sub ape.
Ce putem face?
Trebuie s fim constien|i c fiecare pictur de ap este pre|ioas si nu trebuie irosit, chiar
dac n Romnia nu ducem lips de ap, pentru fiecare pictur de ap se consum energie pe care
o putem economisi si astfel reducem poluarea aerului.
Apoi, trebuie s avem grij ce aruncm n ap pentru c multe localit|i nu au sta|ii de
cur|are a apelor uzate si detergen|ii, solven|ii, vopselele si multe alte otrvuri ajung direct n ruri
si afecteaz fauna, flora adic via|a.




Viitorul Terrei st n minile oamenilor. Stim de acum c planeta noastr este fragil.Este
ns singurul loc din univers unde putem tri, asa c S O AJUTM!
B
BB I
II B
BB L
LL I
II O
OOG
GGR
RRA
AA F
FF I
II E
EE
Planeta Terra , Enciclopedia pentu copii, 2008
www. wikipedia.org
Fotografii realizate de eleva Olaru Andreea.


97
Un ocean ca o lacrim

A Au ut to or r: : P Pe et tc cu u S So or ri in na a
n nd dr ru um m t to or r: : p pr ro of f. . S Sp pi ir re ea a I Io oa an na a
c co oa al la a c cu u c cl la as se el le e I I- -V VI II II I, ,n nr r. .1 1 G Gr ra at ti ia a
J Ju ud de e u ul l T Te el le eo or rm ma an n

Oceanul planetar este egal, cum relev studii
recente, cu 70,8 % din suprafaa Pmntului ; un
volum de 1 338 000 000 kilometri cubi; 75% din
volumul ntregii hidrosfere; o suprafa de 361 000
000 kilometri ptrai, din care doar a 20-a parte este
cartografiat cu precizie. O via uimitor de bogat
freamt n aceste ape care scald uscatul. Iar sub sau
pe fundurile marine se gsesc zcminte uluitoare de
petrol, gaze natural, fier, cobalt, uraniu, diamante,
cositor si felurite alte minereuri. Resursele biologice
ale oceanelor sunt capabile s asigure hrana pentru cel
putin 30 de miliarde de oameni. Covorul de minerale
care ar zcea, potrivit experilor, sub apele Oceanului
Pacific strnete deja lcomia multora, iar cursa ntre
companiile capabile s culeag i s exploateze nodulii
metalici a nceput. Rezervele de minereuri aflate pe fundul oceanelor ar fi suficiente pentru sute de
secole sau chiar sute de milenii.
n Marea Baltic se deverseaz zilnic 2,3 milioane de metri cubi de ape menajere;
n partea sa septentrional, deversrile lichide provenind din industria hrtiei ating aproximativ 400
000 de tone pe an, iar deversrile de mercur aproximativ 30 de tone pe an. n Marea Nordului se
arunc zilnic 7,3 milioane metri cubi de ape uzate si 4,9 milioane metri cubi de deeuri
industriale.n Marea Mediteran,
incotiena uman a atins cote i
mai mari : 120 000 de tone de
minereuri anual, 12 00 de tone
de fenoli, 60 000 de tone de
detergent, 100 de tone de
mercur, 2 400 de tone de crom,
21 000 de tone de zinc, 320 000
de tone de fosfor
Oceanele, care ocup
doua treimi din suprafaa
Pmntului, sunt motenirea
comun a tuturor. Ele constituie
o parte integrant a sistemului
de supravieuire a umanitii,
procurndu-i att hran, ct si
oxigen. Lungul lan oceanic al hranei, cu plante microscopice pe fund si o mare varietate de peti
deasupra, furnizeaz umanitii proteine de nalt calitate, necesare n mod vital. n acest fel,
poluarea duneaz att nutriiei umane, ct i vieii marine.


98
Prea vaste ca oamenii s le poata msura, oceanele sunt i prea vaste ca oamenii s le poat
distruge. Dar scara activitii umane a atins un asemenea nivel, nct poate distruge mri n mod
iremediabil. Dei nu este n interesul umanitii s arunce n oceane mai multe gunoaie dect pot ele
absorbi, beneficiile imediate pentru cel care polueaz(fie el o ar sau o corporaie) cntresc mai
greu dect costurile pe termen lung. Tragedia popoarelor este acum tragedia oceanelor lumii.
Sursa major pentru hrana omului, ocenele au devenit ultimul receptacol de gunoaie al
planetei, recipientul pasiv al unor uluitoare cantiti de reziduri industriale, agricole i municipale.
Mii de produse reziduale unele foarte toxice polueaz oceanele n care a aprut viaa. Petrol,
reziduri chimice, gaze letale, reziduri radioactive, deeuri de metal, resturi organice, produse
evacuate de automobile, pesticide, detergeni i alte reziduri sunt aruncate n mod curent n mare.
Poluarea cu hidrocarburi motenirea
forarilor off-shore , a operaiunilor de
rutin ale tancurilor petroliere i a
numrului sporit de tancuri petroliere
avariate scpat controlului.
n fiecare an, aproximativ un
million de tone de petrol se scurg n
mare din cargoboturi, tancuri petroliere
i staiile de forri off shore. Alte
milione de tone de produse petroliere
sub form de solveni de benzin i
uleiuri polueaz,de asemenea,
oceanele. Din moment ce prezena
petrolului pe suprafaa oceanelor
mpiedic fluxul luminii i al
oxigenului n mare, petrolul poate face,
temporar cel puin , apele de nelocuit.
Att cantitatea, ct i varietatea poluanilor oceanici se multiplic att de repede , nct efectele lor
individuale i combinate asupra biosferei marine nu pot fi msurate cu precizie. Este limpede ns
c poluarea oceanic a atins proporii alarmante, la scara global, i ca reprezint o ameninare
crescnd pentru resursele de hran oceanice.
Omenirea va trebui sa aleag n curnd ntre a conserva oceanele ca surs de hran i a le
utiliza ca receptacol pentru reziduri. Pe termen lung , oceanele nu pot ndeplini ambele funcii.
Sigur este faptul c poluarea oceanelor se inrutete, iar oceanele se vor deteriora nc i mai mult,
nainte ca tendinele actuale s fie rsturnate.
Conflictul fundamental n materie de oceane este un conflict ntre dorinele i profiturile pe
termen scurt i meninerea pe termen lung a unei integriti biotice. Cntrind argumetenele pro i
contra ale forrilor marine pe rmul de est al Statelor Unite, biologul George Woodwell nota:
Controversa n jurul puurilor de petrol i a zonelor de pescuit oglindete conflictul clasic al
vremurilor noastre confruntarea dintre cererile unui sistem industrial nsetat de petrol i nevoia de
a prezerva o resurs fundamental de via. Cum susinea Thor Heyerdahl, observator de o via al
oceanelor: Astzi, mai mult ca oricnd, viitorul omenirii ca specie depinde de prosperitatea
planctonului marin. Datorit exploziei populaiei tebuie sa obinem mai multe proteine din mare.
Fara plancton, nu va exista ns pete.


B
BBI
II B
BBL
LLO
OOG
GGR
RRA
AAF
FFI
II A
AA
M. Sandu, A. Dobre, Al. Mnescu Ingineria Mediului Bucureti, Matrix Rom, 2007
Stelian urlea, S.O.S Natura n pericol, Editura Politic 1989 Bucureti.




99
POLUAREA SOLULUI

E El le ev v: : T Tu ud do or ra a c cu u M Ma ar ri iu us s- -c cl la as sa a a a V VI II I a a
P Pr ro of fe es so or r c co oo or rd do on na at to or r: : O OA AN NC CE E M MI IH HA AE EL LA A
C CO OA AL LA A C CU U C CL LA AS SE EL LE E I I- -V VI II II I N NR R. . 1 1 C C L L R RA A I I- -D DO OL LJ J

Omul a nceput s neleag mai ales n ultimele decenii c progresul societii umane s-a
transformat treptat n instrument de distrugere, cu
efecte dezastruoase asupra naturii. O data cu apariia
civilizaiei umane a aprut i intervenia brutal a
omului prin exploatarea neraional a naturii i
alterarea mediului prin poluarea produs de activitile
industriale, agricole, menajere. Efectul de ser,
distrugerea stratului de ozon, ploile acide au avut
consecine din ce n ce mai dramatice n ultimii ani.
P
PPo
ool
ll u
uua
aar
rr e
eea
aa n
nna
aat
tt u
uur
rr a
aal
ll
- are importan
secundar n condiiile n care aportul antropic de
poluani devine tot mai grav:
a) Erupiile vulcanice elimin gaze, vapori, particule solide,
care sunt transportate pe mari distane de vnt i curenii
de aer.
b) Eroziunea solului, eolian sau cauzat de ploi, este
cu att mai intens cu ct solul este lipsit de vegetaie, n
pant sau ntr-o zon cu reea hidografic bogat
c) Reziduurile vegetale i animale degaj n urma
descompunerii o serie de substane gazoase poluante.
Polenul sau fungii pot constitui arosoli naturali care s
influeneze negativ sntatea populaiei umane.

P
PPo
ool
ll u
uua
aar
rr e
eea
aa a
aar
rr t
tt i
ii f
ff i
ii c
cci
ii a
aal
ll

Iniial produsele poluante erau de natur organic i uor biodegradate de bacterii i ciuperci. Pe
msura dezvoltarii industriale i exploziei demografice au aprut deeuri nebiodegradabile, pentru care nu
exist n natur enzime capabile s le descompun. Poluarea artificial este de natur: fizic (sonor,
radioactiv, termic), chimic, biologic (ageni patogeni :virusuri, bacterii, fungi).




100

P
PPo
ool
ll u
uua
aar
rr e
eea
aa s
ss o
ool
ll u
uul
ll u
uui
ii
Solul poate fi poluat :
-direct prin deversri de deeuri pe terenuri urbane sau rurale, sau din ngrminte i pesticide aruncate
pe terenurile agricole;
-indirect, prin depunerea agenilor poluani ejectai iniial n atmosfer, apa ploilor contaminate cu ageni
poluani splai din atmosfera contaminat, transportul agenilor poluani de ctre vnt de pe un loc pe
altul, infiltrarea prin sol a apelor contaminate.

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
::
www.referate.ro




101
Invitaie la Ziua Pmntului
A Au ut to or ru ul l l lu uc cr r r ri ii i: : J Ji iv va an n I Io oa an na a
n nd dr ru um m t to or r: : P Pr ro of f. . P Pr re ed da a C Co os sm mi in na a
c co oa al la a c cu u c cl la as se el le e I I- -V VI II II I n nr r. . 2 22 2 T Ti im mi i o oa ar ra a- -T Ti im mi i

M gndesc ct fericire se
rspndete n lume prin scrisori,
prin cri potale i mai ales
prin invitaii ce anun
evenimente deosebite. Ziua de
natere este un prilej s mprim
bucuria cu cei dragi nou,
trimindu-le astfel de invitaii ca
s participe la celebrare.
Oamenii cred c numai
lor le sunt rezervate zilele de
srbtoare pentru c se limiteaz
la a-i oferi unii altora cadouri
materiale. Ei uit c orice lucru care face parte din viaa noastr merit srbtorit, apreciat i iubit.
i Pmntul are o zi a lui, chiar dac nu este att de cunoscut. Ziua Pmntului se srbtoree, nc
din anul 1970, pe data de 22 aprilie. Atunci primii care au manifestat interes au fost cei tineri i
foarte tineri, adic exact cei care puteau face o schimbare. Iat c aceast zi de srbtoare mai
ndeamn i astzi la stingerea simbolic a luminii n solidaritate cu planeta noastr. Zile la fel de
importante sunt i cele alocate apei, pdurilor i parcurilor.
Ce ar fi dac i acestora ne-am aminti s le facem cadouri de ziua lor? Nu credei c s-ar
bucura, aa cum ne bucurm i noi? Gesturi ct de mici,
cum sunt economisirea apei la du, stingerea luminii
sau reciclarea nu cost nimic i nseamn mai mult
dect un ceas scump sau o main. S lum aceste zile
de srbtoare i s le nmulim anual cu 365.
Protejarea planetei noastre trebuie s ne preocupe n
fiecare zi. Ziua Pmntului i celebrarea tuturor
minunilor sale ne-ar intra astfel n obinuin, ceea ce
pentru planeta nostr ar fi un ajutor extraordinar.



102
S ne gndim numai c noi nu suntem singuri pe Pmnt. Animalele i plantele sunt n grija
noastr deoarece ele depind de lucrurile pe care le facem i nu pot schimba situaia de fapt. Numai
noi avem puterea de a raiona i de a face bine, n loc s
fim nepstori. Pmntul ne ofer bogiile sale, ne d
tot ce are mai bun ca viaa noastr s fie fericit. Se cade
ca noi s i mulumim i s inem cont de toate acestea,
s nu mai credem c ni se cuvin necondiionat.
Aa am ajuns s risipim apa, fr s ne dm
seama ca nu putem tri fr ea, s luminm zi i noapte,
altfel dect n scop funcional, strzile, magazinele i
fntnile i s aruncm deeuri n mri i oceane, ca i
cnd acestea ar trebui s le tolereze i s le fac s
dispar prin minune. S ncepem prin a schimba modul de
gndire al oamenilor!
Netiina i neputina contribuie mai mult dect am
putea crede la distrugerea treptat dar sigur a planetei
albastre. Omul simplu pare prea puin preocupat de ce se
ntmpl cu urii polari sau cu stratul de ozon i triete
chiar i toat viaa ntr-o regretabil nepsare. Ce trebuie
s facem este s artm lumii c exist lucruri mici care,
dac sunt repetate zilnic i de ct mai muli oameni pot
atinge scopul spre care tindem, acolo unde implicarea
unui singur om este insuficient. n timpurile n care
trim avem attea mijloace de comunicare i alternative
prin care putem rspndi atitudinea sntoas fa de
planet si fa de tot ceea ce cuprinde acesta.
Dac e s fiu sincer, mi s-ar prea foarte
interesant ca, cel puin n ara noastr, noi tinerii s ne
trimitem zilnic, unii altora i cunoscuilor, invitaii la Ziua
Pmntului. Aa ne-am aminti cu toii c fiecare zi e special i am zmbi deschiznd un plic cu
scris de mn, cu o frunz de toamn sau cu o floare de cmp, cu o prticic de suflet i cu un mesaj
deosebit de important: Ziua Pmntului e azi! ...i mine ...i n fiecare zi!

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
::
http://ro.wikipedia.org/wiki/Ziua_Planetei_Pmnt




103
FLORA I VEGETAIA
PARCULUI NAIONAL MUNII RODNEI

A Au ut to or r: :P Po op p M Ma ar ri ia a, , c cl la as sa a a a X XI II I- -a a
n nd dr ru um m t to or r: :C Ca at ta ar ri ig g S Si im mo on na a
C C. .N N. . G Ge eo or rg ge e C Co o b bu uc c N N s s u ud d
J Ju ud d. . B Bi is st tr ri i a a- -N N s s u ud d

N
NNa
aat
tt u
uur
rr a
aa e
ees
ss t
tt e
ee o
oo s
ss u
uur
rr s
ss
c
cco
oon
nns
ss t
tt a
aan
nnt
tt
d
dde
ee b
bbu
uuc
ccu
uur
rr i
ii e
ee
i
ii r
rr e
eeg
gge
een
nne
eer
rr a
aar
rr e
ee,
,,
n
nnt
tt o
oot
tt d
dde
eea
aau
uun
nna
aa
s
ss u
uur
rr p
ppr
rr i
ii n
nnz
zz
t
tt o
oor
rr s
ss i
ii c
cca
aar
rr e
ee n
nnu
uud
dde
eez
zza
aam
mm
g
gge
ee
t
tt e
ee n
nni
ii c
cci
ii o
ood
dda
aat
tt

PNMR este situat in partea nordic a Carpailor Orientali, pe teritoriul administrativ al judeului
Bistria-Nsud(80% din suparafaa
parcului) i Maramure(20% din
parc).Parcul are o suprafa de 46399 ha,
suprapunndu-se peste marea parte a
Munilor Rodnei. Include pe teritoriul su
una dintre cele mai vechi rezervaii din
Romnia, Pietrosu Mare, declarat in 1932,
care ulterior a fost extins i n 1979 a fost
desemnat ca rezervaie a biosferei de
ctre Consiliul Internaional de Coordonare
a Programului Omul i Biosfera, MaB-
UNESCO.
Managementul PNMR are ca scop meninerea elementelor cadrului fizico-geografic ct mai aproape de
starea lor natural, asigurarea proteciei ecosistemelor, conservarea resurselor genetice, a diversitii
biologice i ncurajarea i susinerea modului tradiional de via al comunitilor locale din zona parcului.
Pentru a-i atinge acest scop parcul are o zonare intern cu zone de management ce au regim de protecie
diferit: zone de protecie strict (rezervaii tiinifice), zone de protecie integral, zone de conservare
durabil, zone de dezvoltare durabil i zone ecologice.Arii protejate m PNMR, n prezent, rezervaii
tiinifice: Pietrosu Mare(3300 ha), Piatra Rea(409 ha). Zona de protecie integral mai include o serie de
arii declarate rezervaii naturale: rezervaia mixt Petera i Izbucul Albastru al Izei(100 ha), rezervaia
speologic Petera Cobel(1 ha), rezervaia mixt Izvoarele Mihiesei(50 ha), rezervaia mixt Bila-Lala
(2568 ha), rezervaia natural Izvorul Btrna(0,5 ha), rezervaia Valea Cormaia(50 ha), rezervaia botanic
Poiana cu Narcise din Masivul Saca(5 ha).



104

Factorii de mediu au un rol important n formarea diversitii biologice. PNMR prezint o diferen
de altitudine de 1700 m, de la 600 m pn la 2303 m, altitudine atins n vrful Pietrosu Mare, cel mai nalt
vrf din Carpaii Orientali. De asemenea, din ntregul lan carpatic oriental, M.Rodnei pstreaz cel mai bine
amprentele glaciaiunii cuaternare, cu creste alpine cu aspect de custuri zimuite i vi glaciare ce
adpostesc lacuri de limpezimea cristalului. Munii apar sub forma unui horst alctuit din isturi cristaline,
delimitat de falii profunde: Drago-Vod(la nord) i Rodnei(la sud). M. Rodnei se remarc prin nlime si
masivitate, caracteristici determinate n primul rnd de constituia geologic. Trecnd de 2200 m (Vf. Inu-
2279 m, Vf. Inu-2222 m, Vf. Buhescu Mare-2257 m, Pietrosu Mare-2303 m etc.), aceste vrfuri fromeaz
cea mai proeminent unitate muntoas din Carpaii Rsriteni.
Flora micologic este deosebit de interesant. Dup
numrul endemitelor(elemente dacice), masivul Rodnei este al
doilea dup Munii Bucegi. Numrul total al speciilor de ciuperci
micromice este de 390, aici descriindu-se 4 specii noi pentru
tiin: Stresseria rhododendri, Melanconium asperelum,
Pestalotia truncata, Leptosphaeria glicariae-plicata.
n urma cercetrilor lichenologice ntreprinse n Munii
Rodnei s-au semnalat 274 specii i 26 taxoni inferiori, identificai pe stnci, sol, muchi, scoara arborilor,
dintre care 6 specii endemice: Thelidium gibbosum, Amphoroblastia erumpens, A.rodnensis, Verrucaria
marmorosica, Involucrothele gzelnikii, I.transsilvanica.



105
S-au identificat 239 specii, dintre care 55 specii aparin clasei Hepaticae, iar restul clasei Bryatae.
Un numr mare de specii semnalate n Munii Rodnei sunt rare sau foarte rare n brioflora Romniei.Printre
speciile mai importante de muchii se numr: Bucegia
romanica, Moerckia blyttii, Anthelia julacea, Kiaeria
falcata, Pohlia proligera, etc.
Pe baza literaturii de specialiate, s-au
identificat 1123 specii de fanerogame.n urma analizei
areal-geografice s-a constatat o predominare a
elementelor eurasiatice(36,7%), pe fondul crora s-au
interferat n diferite etape fitoistorice elementele
circumpolare(12,7%), central-europene(8,1%) i un
contingent redus de elemente mediteraneene(4,6%) i
continentale(1,4%). Dintre speciile rare sau foarte rare
pentru flora Romniei enumerm urmtoarele: Salix alpina, S.bicolor, Astragalus penduliflorus, Androsace
obtusifolia, Laserpitium archangelica, Conioselinum tataricum, Saussurea porcii, Carex atrofusca etc.Dintre
speciile endemice pancarpatice care vegeteaz frecvent n fitocenozele de pe substratele calcaroase, din
etajele subalpin i alpin ale masivului sunt prezente:Salix kitaibeliana, Erysimus wittmani, Dentaria
glandulosa, Saxifraga carpathica, Symphztum cordatum, Euphrasis tatrae, Erigeron macrophyllus,
Centaurea mollis, Petasites kablikianus, Leucanthemum waldsteinii, Festuca versicolor.n numr mai redus
se ntlnesc n masiv specii endemice pentru Carpaii sud-estici:Silene dubia, Silene zawadzkii, Aconitum
lasircapum, Ranunculus carpaticus, Papaver corono-sancti-stephani, Hesperis oblongifolia, etc.Munii
Rodeni adpostesc i un contingent mare de specii endemice pentru Carpaii Rsriteni:Primula officinalis
carpatica, Pulmonaria filarszkyana, Euphorbia villosa, Poa rehmanii, Heracleum carpaticum, Phrygia
carpatica i speciile endemice pentru Munii Rodnei: Silene nivalis, Soldanella hungarica, Saussurea porcii.
Flora Munilor Rodnei cuprinde relicte glaciare deosebite:Scheuchzeria palustris, Carex limosa,
C.paupercula, Empetrum nigrum, Vaccinium oxycoccos,
Salix bicolor. Aici se gsesc si specii dacice (carpatico-
balcanice):Silene heuffeli, Cardamine rivularis, Thlaspi
kovatsii,Viola dacica, Hypericum richeri grisebachii etc.
Dintre speciile protejate n Munii Rodnei:Leontopodium
alpinum, Gentiana lutea, G.punctata, Angelica
archangelica, Trollius euroapeus, Rhododendron
myrtifolium etc.
n Munii Rodnei se constat o difereniere a
nveliului vegetal pe altitudine n strns legtur cu
factorii climatici i edafici. Aceste formaiuni vegetale,
bine individualizate fizionomic, caracterizeaz o anumit
zon montan i sunt rspndite pe altitudine sub form
de benzi late de 300-500 m, alctuind etajele i
subetajele de vegetaie.Studiul geobotanic a evideniat 74
asociaii vegetale, din care 22 sunt descrise pentru prima
dat.
Etajul montan este foarte bine reprezentat n
masiv i se extinde pe altitudine ntre 500 i 1500 m,



106
cuprinznd aproape ntreaga zon forestier. n cadrul acestui etaj se pot diferenia sub aspect fizionomic i
pedoclimatic, pe baza formaiunilor vegetale dominante,
3 subetaje. Subetajul montan inferior(500-650 m), cu o
vegetaie caracteristic, constituit din goruneto-
crpinete i fgeto-crpinete, se afl n zona marginal
sud-vestic a masivului. n locul fitocenozelor lemnoase
se ntlnesc fercvent pajiti mezofile de Agrostis capillaris
i Festuca rubra. Subetajul montan mijlociu(650-1100 m)
se caracterizeaz att prin prezena pdurilor pure de
fag, grupate n asociaiile Symphyto-Fagetum, Phyllitidi-
Fagetum i Hieracio rotundati-Luyulo-Fagetum, ct i a
pdurilor de amestec de fag cu brad(Pulmonario rubrae-
Abieti-Fagetum) i de fag cu molid(Leucanthemo
waldsteinii-Piceio-Fagetum). Pe versanii despdurii din
acest subetaj s-au instalat fitocenozele mezofile ale
asociaiei Festuco rubrae-Agrostetum capillaris,
constituind tipul predominant de pajite din cadrul
fneelor montane din zon. Subetajul montan
superior(1100-1500 m) este individualizat prin prezena
excusiv a pdurilor boreale de molid, grupate sub
aspect geobotanic n asociaiile Hieracio rotundati-
Piceetum i Leucanthemo waldsteinii-Piceetum, rspndite pe toat ntinderea masivului. n zonele
despdurite din acest subetaj se ntlnesc n funcie de factorii pedo-ecologici, fie fitocenozele mezotrofe
ale asociaiei Festuco rubrae-Agrostetum capillaris(Nichita), fie fitocenozele mezo-oligotrofe ale asociaiei
Scorzonero rosae-Festucetum nigricantis(tiol, Gala, Puzdra). Toate aceste terenuri sunt folosite ca puni.
Etajul subalpin se extinde pe altitudini mai mari de 1650 m. La aceste altitudini devin
autostpnitoare tufiurile de jnepn, grupate n asociia Rhododendro myrtifolii-Pinetum mugi,
caracteristici pentru etajul subaplin al Carpailor. Defriarea masiv a jnepeniurilor n ultimele secole, n
scopul extinderii suprafeelor cu puni, a redus mult aria lor actual, rmnnd compacte numai n zona
Pietrosu Mare i bazinul superior al Vii Lala. Plcuri mari de jnepeniuri s-au pstrat ns pe toi versanii
abrupi ai vilor intramontane, n cldrile glaciare i pe
unele vrfuri unde defriarea a fost dificil, iar terenul
impropiu punilor. Aceste plcuri constituie argumente
sigure c odinioar tufiurile de jneapm ocupau
versanii i culmile tuturor vrfurilor din masiv pn la
2100 m. Dup defriarea lor s-au instalat ulterior pe
versanii mai slabi nclinai tufiurile scunde ale
asociaiei Vaccinio-Rhododendretum myrtifolli i unele
buruieniuri nalte.
Pe baza informaiilor colectate din literatura de
specialitate i a celor obinute prin voluntariat tiiific
susinut de proiectul Darwin(la care am
participat)Participarea tinerilor la managementul PNMR, s-a realizat o baz de date cu 3100 specii, dintre
care 1123 specii de flor iar restul de faun. In M.Rodnei exist 35 specii de cormofite endemice
carpatice(dintre care 2 endemice pentru Munii Rodnei) si 40 specii endemice carpatice in ceea ce privete



107
fauna. Pe baza acestora s-a realizat o List Roie a speciilor de flor si faun din PNMR care cuprinde 255
specii protejate prin diverse legi sau convenii, urmnd ca in perioada urmatoare s stabileasc statutul
acestora pe raza parcului(ameninat, n pericol, rar, vulnerabil, lipsit de date), localizarea lor prin
ntocmirea hrilor de distribuie.
Momentan, majoritatea populaiei locale nu are inc o imagine clar asupra activitilor, scopului
Parcului i nu cunoate obiectivele
acestuia n special cele legate de
conservarea biodiversitii. Parcul este
preocupat de o parte a populaiei ca fiind
o restricie, o piedic n calea promovrii
activitilor economice care aduc profit. O
alta parte, mai mica, cu acces mai mare la
informatie, vede in acest parc o entitate
de perspectiv, generatoare de resurse
care s propulseze dezvoltarea durabil a
intregii zone. Nivelul de contientizare
este mai ridicat n cadrul colilor i liceelor
din localitile din zon pentru c acolo au
avut loc mai multe campanii de
contientizare i informare, organizate de
APNMR. colile sunt deschise pentru parteneriat cu parcul, fie datorit nevoilor de suport material i
inovator, fie datorit necesitii unei educaii ecologice n coli. Exist un numr de 8 cluburi Darwin
nfiinate in 8 coli din comunitile limitrofe parcului. Educaia ecologic a copiilor are un efect social mai
larg asupra familiei i comunitii. Beneficiile contientizrii sunt promovarea utilizrii durabile a resurselor,
conservarea biodiversitii, creterea numrului de turiti n zon, transformarea elevilor i profesorilor n
ambasadori ai Parcului.

B
BBi
ii b
bbl
ll i
ii o
oog
ggr
rr a
aaf
ff i
ii e
ee:
::
Buta Ana A., Munii Rodnei, Ghid turistic
Ciocrlan V., Flora ilustrat a Romniei
Coldea Gh., Munii Rodnei. Studiu geobotanic
Horeanu, Flora i vegetaia rezervaiei natural Tudora
Mare, Ndian I.,Rezervaia natural Pietrosul Rodnei, realizri i perspective
Ardelean A., Rezervaii i monumente ale naturii din Romnia
Oprea, Plante unice n peisajul romnesc
Prvu C, Plante i animale ocrotite n Romnia
Pop E, Specii relicte n flora Romniei
Slgeanu N, Monumente ale naturii din Romnia
Puia I, Ocrotirea naturii i a mediului nconjurtor
Pucariu V, Importana rezervaiilor naturale pentru cercetrile tiinifice



108
Fructe de pdure
S St t n ne es sc cu u M M d d l li in na a i i S St t n ne es sc cu u M Mi ih ha ai i c cl la as sa a a a V VI II I- -a a A A
C Co oo or rd do on na at to or r, , p pr ro of fe es so or r V Ve en ne er ra a G Ge eo or rg ge es sc cu u c co oa al la a R Ra ar re e V Vo od d P Pl lo oi ie e t ti i


A
AAf
ff i
ii n
nne
ee
Cu fructul lor ca nite mrgele negre, brumate, afinele nglobeaza in ele toat energia solar
cptat pe platourile muntoase pe care cresc. Sunt fructe specifice
marilor naltimi, fcute special, parc, pentru a completa hrana destul
de sarac a oamenilor de munte.
O porie de afine valoreaz ct 3-4 casete cu vitamine, cu specificaia
ca vitaminele A, E, F, PP i B (B1 si B2) coninute de afine sunt mult
mai uor de asimilat, deoarece sunt in formula natural. Ct despre
aciunile terapeutice, lista impresioneaz nu atat prin marime, cat prin
efectul neobinuit al acestor medicamente-aliment, care sunt afinele.


R
RRo
ool
ll u
uur
rr i
ii :
::
Fructul proaspt de afin, dar mai ales cel uscat, ajut la
regenerarea vaselor de snge, la normalizarea glicemiei si la
regenerarea purpurei retinei.
Crete sensibilitatea fotoreceptorilor de la nivelul ochiului,
neutralizeaz infeciile din intestin, dilat uor vasele coronare,
protejeaz organismul contra radioactivitaii.
Mirtilina, o substan coninut de fructe si frunze, penetreaz celula
bacteriei i i slbete vitalitatea, iar administrat intern, scade glicemia.n afara sezonului se
consum o linguri de pulbere de afine uscate de trei ori pe zi. Diaree, enterocolita de fermentaie -
pulberea de afine uscate este un leac care actioneaza fara gres in aceste afeciuni.

S
SSh
hha
aak
kke
ee d
dde
ee a
aaf
ff i
ii n
nne
ee
Ingrediente: Afine o ceaca
Ananas jumtate de ceaca
Suc de afine o ceaca
Iaurt cu fructe sau vanilie un sfert de ceaca
Mod de preparare:
1. Pune afinele i bucatile de ananas intr-un blender.
2. Adauga sucul de ananas.
3. Adauga apoi iaurtul.
4. Amesteca totul in blender.






109
G
GGe
eem
mm d
dde
ee a
aaf
ff i
ii n
nne
ee
Ingrediente: - 2 kg afine
- 1 kg de zahr
- 1 linguria zeam de lamie

Mod de preparare
Se cura afinele de codie, se spal i se pun ntr-o crati, cu
zaharul, un rnd de afine, un rnd de zahr, i se las s stea
pn a doua zi, cnd se adaug 200 ml ap i se pun la fiert. Se
fierb la nceput la foc slab pna se dizolv zahrul, apoi la foc
mai iute, se amestec din cnd in cnd ca s nu se prind. Cnd
este aproape legat, se adaug i zeama de lamie care d o
culoare i un parfum mai accentuat.


F
FFr
rr
g
ggu
uu
e
eel
ll e
ee
Virtuile lor de medicament sunt cunoscute nca din
Antichitate, cnd erau recomandate de medicii romani ca
rentineritoare i purificatoare. Felcerii din Evul
Mediu i-au folosit la rndul lor pentru despovrarea
organismului de toxine, pentru mpiedicarea formrii
i pentru eliminarea pietrelor la bil i la rinichi, precum
i contra reumatismului i gutei.

R
RRo
ool
ll u
uur
rr i
ii :
::
Oxiurile - se consum 500 g de fragi
dimineaa la ora 7:00, dup care nu se mannc nimic pn la ora
12:00. Se repet tratamentul vreme de 10
zile.
n bolile de ficat (hepatita, hepatita cronic, ciroz) - se bea suc
de fragi, 3 pahare pe zi, pe stomacul gol. Sucul de fragi
stimuleaz activitatea ficatului i l dreneaz, favorizeaz regenerarea
celulei hepatice.
Tulburrile de tranzit intestinal - se consum cte 150-200 g de
fragi nainte de fiecare mas. Contra constipaiei cronice se asociaz
fragii cu miere de salcm si, chiar nainte de a trece la masa propriu-zis, la
jumatate de or de la consumarea fragilor, se va bea un pahar cu ap de
izvor sau ap plata.

S
SSu
uuc
ccu
uul
ll d
dde
ee f
ff r
rr a
aag
ggi
ii
Se prepar foarte simplu: se spal foarte bine fructele si se
zdrobesc cu o furculita, pna devin ca o past, care se pune ntr-un
tifon curat i se stoarce cu mna. Se va obine un suc roiatic i foarte
parfumat, cu efecte terapeutice excepionale; restul de fruct care rmne
dup stoarcere poate fi folosit la dulceaa, prajituri ori nghetat. Sucul



110
de fragi se administreaz intern, nainte de mas cu un sfert de or, pe stomacul gol - un pahar la
aduli i jumtate de pahar la copii. Extern, acest suc se folosete in scopuri cosmetice, aa cum vom
vedea puin mai trziu.

C
CCe
eea
aai
ii u
uul
ll d
dde
ee f
ff r
rr a
aag
ggi
ii
Se culeg fragii cu tot cu frunze i se pun la uscat, foarte rsfirai, ntr-un
loc clduros i cu foarte mult lumin (altfel fructele se stric).
Se pot usca i separat, fructele la soare i frunzele la umbra, dup
care se combin in proporii egale. Ceaiul se obine prin oprirea,
vreme de 20 de minute, a unei lingurie de fructe i frunze cu o
can de ap clocotit, urmat de filtrare. Se administreaz 2-
3 cni pe zi.


C
CCo
ooa
aac
cc
z
zze
eel
ll e
ee n
nne
eeg
ggr
rr e
ee
Mai cernite si mai uraele in comparaie cu fragii
si zmeura, lipsite de aroma si straluciri rubinii, coacazele negre
sunt o veritabil Cenusareas a naturii. Abia la sfaritul povetii,
cand prinul le aaz n picior pantofiorul, arat ce comori se
ascund sub nfisarea lor reculeas. Puine alte alctuiri ale firii
au atta for de-a vindeca. Coacazele negre conin un numr
impresionant de minerale si vitamine, ntre care vitamina C ntr-o
forma care se dovedeste a fi cea mai stabil dintre toate fructele,
rezistand la cldur i oxidare. In plus, este singurul fruct
de pdure care conine ulei volatil intr-o proportie destul de mare,
un ulei cu miros mai puin plcut, dar cu efecte cu totul deosebite.

R
RRo
ool
ll u
uur
rr i
ii :
::
Coacazele negre, folosite mai ales ca pulbere, revitalizeaz rapid organismul, ajut la
reechilibrarea metabolismului, normalizeaz activitatea
nervoas, mresc acuitatea vizual, elimin anemia,
favorizeaza procesele de crestere si refacere, maresc imunitatea
natural a organismului.
Articulatii umflate, dureroase - sucul i ceaiul de
coacze negre (obinut cu ap caldu din fructe si frunze) are
efecte antiinflamatoare si depurative ideale, fiind in mod
deosebit indicat n cure de 21 de zile pentru reumatici.
Reumatism cronic degenerativ - se recomand cur cu
suc (500-750 ml pe zi) sau, in afar sezonului, un pahar de
macerat dimineat si doua cni de ceai fierbinte (obinut din
fructe si frunze) spre sear.
Tulburri specifice debutului menopauzei - pulberea
de fructe uscate, la fel ca i ceaiul fierbinte, are efecte uor
sedative, oprete hemoragiile, normalizeaz activitatea
endocrina. Se
beau una-doua cani de ceai pe zi sau se iau trei lingurie de pulbere pe stomacul gol.




111

S
SSu
uuc
cc d
dde
ee c
cco
ooa
aac
cc
z
zze
ee n
nne
eeg
ggr
rr e
ee
Alegi 1 kg de coacze bine coapte i le pui apoi la fiert fr zahr, doar cu o
can de ap. Le iei de pe foc atunci cnd boabele crap. Strecori apoi sucul
cu tot cu fructe printr-un tifon i presezi uor coaczele.Pui din nou la fiert
sucul obinut i-l ii pe foc mic cteva minute, apoi l torni fierbinte n sticle
pe care le astupi imediat cu dopuri de plut sau care se nfileteaz. Sucul se
pstreaz foarte bine n cmar

n
nng
ggh
hhe
ee
a
aat
tt
d
dde
ee c
cc o
ooa
aac
cca
aaz
zze
ee:
::
Ingrediente
3ou
200 g zahr
200 g frisc spum
1 plic zahr vanilat
350 g coacaze
1 linguria esen de rom
2 pliculee zahr vanilat

Preparare
Coaczele se cura i se spal, apoi se paseaza cu gheara mixerului sau in blender i se trec printr-o
sit de inox.Albuurile se bat spum intr-un cznel de aram. Se adaug zahrul, zahrul vanilat,
sucul de coacaze i esena de rom i se bat din nou, pe un vas cu ap clocotit, inc 10 minute, pna
cnd se obine o compoziie spumoas. Se rcete compoziia de nghetat pe un vas cu ap cu
ghea, aceste cand prin rasturnare. Cnd este bine rcit se amestec cu frisc rece, prin rsturnare,
pentru ca ngheat de coacze sa se pastreze pufoas.

M
MM
c
cce
ee
e
eel
ll e
ee

Mceul este cunoscut nca din
vechime ca o plant medicinal.
Crete n regiunile de cmpie sau
de deal, formnd tufe acoperite de
flori roz. Toamna se mpodobete
cu fructe de culoare roie. Este
cunoscut sub numele de trandafir-
salbatic, rug, cacadar, ruja.
Fructele sale - Fructus Cynosbati - sunt foarte apreciate
pentru coninutul lor bogat n vitamina C i a cantitilor mai
mici din vitaminele A, B1, B2, P, K, acid nicotinic (vitamina antipelagroas).






112

R
RRo
ool
ll u
uur
rr i
ii
Pudra de mace se poate administra n numeroase feluri -
n iaurt, sup sau sub forma de infuzie. Datorit coninutului
ridicat n vitamina C i acid dehidroascorbic, ceaiul de mace
joac un rol important n procesele de oxidoreducere, n respiraia
celular, de ncetinire a proceselor de regenerare tisular, din
cauza aciunii nocive a radicalilor liberi; prin prezen n special a
vitaminei P, ceaiul de mace
contribuie la mentinerea
normal a permeabilitaii si
elasticitii capilarelor, mrind
rezistenta acestora si
normaliznd circulaia sangvin.
Bogia de substane bioactive antioxidante, aciunea de
potentare antiviral a interferonului face ceaiul de mace deosebit
de eficace pentru stimularea imunitaii; asigura buna funcionare
a aparatului digestiv, a sistemului cardiovascular; protejeaza
circulaia coronarian i circulaia periferic; previne procesele de mbatrnire precoce etc. Are rol
de tonifiere, fiind un excelent energizant si vitaminizant, care posed proprietai de revigorare si
remineralizare.

G
GGe
eem
mm d
dde
ee m
mma
aac
cce
ee
e
ee
Ingrediente: 500 g macee
250 g zahr
500 ml ap
Mod de preparare: Se curat maceele de smburi si de
partea lnoas. Se pune apa cu zahr la fiert i, cnd a
dat
n clocot, se pun fructele. Totul clocotete ncet pn ncepe
s se lege.
Se pune gemul n borcane si acestea se pun n camar la rece

C
CCe
eea
aai
ii u
uul
ll d
dde
ee m
mma
aac
cce
ee

Efectele benefice ale maceului sunt cunoscute nca din
antichitate. Maceul mai este denumit n unele regiuni trandafir
slbatic sau rug. Se stie foarte bine c fructele sale, care se coc la
nceputul toamnei, sunt extrem de bogate in vitamina C, dar i n
alte tipuri de vitamine cum sunt vitamina A, vitamina B1,
vitamina B2, vitamina P, vitamina K si acid nicotinic.







CUPRINS

Cuvnt nainte.................................................................................................................................. 3

I. Simpozion interjudeean pentru elevi - Matematica tiin i limb universal
1. Numrul PHI....................................................................................................................................6
2. Teorema lui Desargues....................................................................................................10
3. Lumea simetriei.............................................................................................................13
4. irul Fibonacci, PHI, numrul de aur............................................................................................17
5. Matematica, tiin i limb universal................................................................................21
6. Matematica portal spre inteligen.............................................................................................. 23
7. Matematica, prezen activ n viaa cotidian............................................................................26
8. Matematica & poezia.......................................................................................................................28
9. Utilizarea derivatei de ordinul I pentru determinarea extremului unei mrimi fizice.....................29
10. Rezolvarea unor ecuaii cu ajuorul teoremei lui Lagrange............................................................32
11. Roboelul Math..........................................................................................................................35
12. Automate hibride...........................................................................................................................39
13. Visul matematic.............................................................................................................................44
14. Aplicaii ale matematicii n tehnologie..........................................................................................45
15. iruri de numere reale. Abordare prin metoda proiectului............................................................49
16. Sticla Klein....................................................................................................................................53

II. Simpozion interjudeean pentru elevi - Plante, animale, arii protejate n Romnia
1. Manifestul copiilor.........................................................................................................................58
2. Natura izvor de sntate..............................................................................................................59
3. Pdurea aurul verde al planetei...................................................................................................62
4. Lacuri montane n Romnia..........................................................................................................65
5. Naura o galerie infinita de art fractal.........................................................................................67
6. Siliciul, Element comunicativ. O scurt istorie a mijloacelor de comunicare...............................69
7. Cldur mare, mon cher!...............................................................................................................73
8. Aerul..............................................................................................................................................77
9. Pdurea st n mna ta!..................................................................................................................80
10. Terra Casa mea.....................................................................................................................83
11. Terra pericol i ameninri........................................................................................................88
12. Via pentru mediu, via pentru om!..........................................................................................91
13. Ce se va alege de micua planet albastr?..................................................................................95
14. Un ocean ca o lacrim.................................................................................................................97
15. Poluarea solului...........................................................................................................................99
16. Invitaie la Ziua Pmntului......................................................................................................101
17. Flora i vegetaia, Parcul Naional Munii Rodnei....................................................................103
18. Fructe de pdure........................................................................................................................108