Psihologia Familiei

MULTIPLE CHOICE 1. Prima scoala a copilului cu influente si asupra dezvoltarii ulterioare a lui este: 1. familia 2. scoala a. 1 b. 2 ANS: A 2. Familia este:

1. o institutie social, 2. bazata pe sexualitate, 3. o institutie sociala bazata i pe tendintele materne i paterne.
a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: C

3. Forma familiei variaza:

1. de la o cultura la alta, 2. in societatea occidentala forma familia nu variaza.

a. 1 b. 2 ANS: A 4. In cadrul familiei, au loc numeroase procese si fenomene familiale, cum ar fi: 1. intercunoasterea, comunicarea, cooperarea 2. conflictul, competitia 3. manipularea, formarea unor coalitii. a. b. c. d. 1+2 2+3 1+2+3 2+3

ANS: C 5. La baza formarii si evolutiei cuplului si a familiei sta: 1. comunicarea 2. intercunoasterea 3. sanatatea sexuala a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3

ANS: A 6. Intercunoasterea este un proces: 1. voluntar, constient 2. involuntar, automat 3. reglator,energizant a. 1+2 b. 1+3 c. 2+3 ANS: A 7. Partea voluntara de intercunoastere consta in: 1. actiuni directe de autodezvaluire 2. de dezvaluire reciproca 3. comportamente automate pe care fiecare partener le realizeaza a. 1+2+3 b. 1+2 c. 2+3 ANS: B 8. Partea involuntara consta in: 1. comportamente obisnuite 2. comportamente automate 3. autodezvaluire. a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: A 9. La stabilirea intimitatii in cuplu si familie cel mai mult ajuta: 1. minimalizarea comportamentelor de abuz 2. ideea ca intr-o zi se va schimba 3. autodezvaluirea si dezvaluirea 4. bazarea pe ceea ce afirma fiecare. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 ANS: C 10. Prin intermediul autodezvaluirii cine stabileste relatii mai bune si mai calde? 1. Cei doi parteneri, cat si parintii si copiii 2. partenerii a. 1 b. 2 ANS: A 11. Parintii pot avea rol de:

1. educatori autentici,

2. sau pot pierde calitatea de educatori autentici.

a. 1+2 b. 2 ANS: A 12.

Familia este un sistem: 1. inchis, 2. deschis, 3. viu, 4. influentat de mediu.

a. 1+2+3 b. 2+3+4 ANS: B 13. Autodezvaluirea faciliteaza stimularea: 1. dragostei erotice 2. dragostei profunde 3. dragostei mature a. 1+2 b. 2+3 ANS: C 14. Barajele intercunoasterii sunt: 1. Teama de a nu lasa pe celalalt sa afle presupusele defecte 2. teama de respingere 3. teama de pierdere. a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: C 15. Barajele intercunoasterii sunt: 1. tendinta de a judeca propria dezvaluire 2. tendinta de a judeca dezvaluirea partenerului 3. tendinta de a te arata superior a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: C 16. Barajele intercunoasteri sunt: 1. deprinderi gresite de comunicare 2. deprinderi gresite de invatare 3. deprinderi gresite de responsabilizare c. 1+3+4 d. 3+4

c. 1+2+3

a. 1 b. 2 c. 3 ANS: A 17. Intercunoasterea este facilitata de: 1. educatia si cunoasterea partenerului 2. autocunoasterea si increderea in sine 3. cei 7 ani de acasa si invatare a. 1 b. 2 c. 3 ANS: B 18. La gestionarea temerilor si eliminarea sau reducerea barajelor comunicarii ajuta: 1. educatia si increderea in sine 2. autocunoasterea si increderea in sine 3. iubirea a. 1 b. 2 c. 3 ANS: B 19. Elementele cere faciliteaza o buna comunicare in familie sunt: 1.onestitatea si docilitatea 2. sentimentele de afectiune autentica 3. abilitatile de gestionare a sentimentelor . a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: B 20. Elementele care faciliteaza o buna comunicare sunt: 1. onestitatea si promovarea adevarului in orice comunicare 2. oferirea unui timp si spatiu special pentru comnicare 3. folosirea propriului tau canal de comunicare a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: A 21. Blocajele de comunicare cele mai frecvente in familie sunt: 1. deprinderi precum intreruperea discursului celuilalt 2. privirea in ochii celuilalt 3. ocholirea privirii celuilalt a. 1 b. 2 c. 3 ANS: A

22.

Familia cu copii adolescenti interactioneaza cu sistemul scolar. 1 da, 2. nu

a. 1 b. 2 ANS: A 23.

In familia cu copii mari relatia este de tip: 1. copil- adult, 2. copil- copil, 3. adult- adult.

a. 1 b. 2 c. 3 ANS: C 24.

Constituirea cuplului formeaza un sistem : 1. nefunctional, datorita interactiunii cu socrii, 2. functional prin negocierea granitelor,
a. 1 b. 2 ANS: B 25.

Stadiile de dezvoltare familiala identificate de Salvador Minuchin sunt: 1. constituirea cuplului, 2. familia cu copii mici, 3. familia cu copii scolari si adolescenti, 4. familia cu copii mari.
a. b. c. d. 1+2+3 2+3+4 1+2+3+4 1+3+4

ANS: C

26.

Schimbarile dintr-o familie au loc: 1. in salturi, 2. in mod lin,

a. 1 b. 2 ANS: A 27.

Transformarile care au loc intr-un subsistem familial: 1. influenteaza si celelalte subsisteme, 2. nu influenteaza si celelalte subsisteme.
a. 1 b. 2 ANS: A 28. Stilurile de comunicare sunt modelate in: a. grupuri si societate b. cupluri si in familie ANS: A 29. Motivatia pentru transformarea cuplurilor erotice in cupluri conjugale este: 1. sexul 2. iubirea 3.dorinta de a avea urmasi a. 1 b. 2 c. 3 ANS: B 30. Eros este forma de dragoste ce implica cel mai mult: 1. dragostea completa, nu asteapta nimic in schimb 2. dragostea confortabila 3. ideea de contopire, unificare, fuziune a. 1 b. 2 c. 3 ANS: C 31. Ephitumia se refera la: 1. crearea de prietenie 2. impartasirea de ganduri si sentimente 3. sentimentul de apartenenta reciproca 4. dorinta fizica puternica reciproc exprimata

a. b. c. d.

1 2 3 4

ANS: D 32. Storge se refera la: 1. dorinta de posedare fizica 2. dorinta de posedare mentala 3. dorinta de posedare spirituala 4. o relatie confortabila a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 ANS: D 33. Fileo este genul de iubire care: 1. asteapta intotdeauna un raspuns 2. impart timpul si interesele 3. presupune mai degraba o atitudine si un comportament motivat spiritual a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: A 34. Agape se refera la: 1. dragoste sexuala plina de satisfactie 2. implicarea romantismului 3. pretuirea si iubirea neconditionata 4. un comportament motivat spiritual si nu implica aproape deloc emotie a. 1+2 b. 1+2+3+4 c. 2+3 d. 3+4 ANS: D 35. Iubirea imatura se caracterizeaza prin: 1. intensitate mai putin intensa 2. intensitate mare a. 1 b. 2 ANS: B 36. Iubirea imatura se caracterizeaza: a. printr-un amestec de dependente b. prin acceptarea partenerului asa cum este. ANS: A 37. Dragostea imatura este specifica:

1. persoanelor autonome si totusi implicate emotional in relatia cu partenerul 2. specifica adolescentilor 3. specifica tinerilor a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: B 38. Dragostea matura este: 1. intensa 2. mai putin intensa a. 1 b. 2 ANS: B 39. Dragostea matura: 1. iti da fluturi in stomac 2. implica incredere, respect 3. implica acceptarea partenerului asa cum este. a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: B 40. Dragostea matura presupune: 1. tendinta de al schimba 2. valorizarea partenerului asa cum este el 3. a te bizui pe partener a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: B 41. La dragostea matura nu pot ajunge decat persoanele care: 1. Se iubesc pe sine 2. persoane cu un eu bine diferentiat 3. autonome si totusi implicate emotional a. 1+2+3 b. 1+2 c. 2+3 ANS: A 42. Eric Fromm considera ca iubirea este 1.o arta, 2.un mod de a trai in arta 3.arta de a trai a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: A

43. Multe relatii de cuplu se destrama datorita : 1. incapacitatii unuia din parteneri de a iubi matur 2. incapacitatii ambilor parteneri de a iubi matur a. 1+2 b. 2 ANS: A 44. Trecerea de la o dragoste imatura la o dragoste matura se face: 1. de la sine, cu trecerea anilor 2. cu conflicte si suferinte. a. 1 b. 2 ANS: B 45. Dupa Erich Fromm, ceea ce ajuta la transformarea dragostei imature in dragoste matura este: 1. disciplina 2. concentrarea 3. gandirea a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: A 46. Rabdarea presupune: 1. a invata sa iubesti 2. exercitiu in timp si treptat 3. iesirea din propriul eu a. 1+2+3 b. 1+2 c. 2+3 ANS: B 47. Dupa Erich Fromm, transformarea iubirii imature in iubire matura presupune: 1. sensibilitatea - legata mult de constientizarea propriilor erori 2. depasirea narcisismului 3. disciplina, angajarea responsabila a timpului si a eu-lu personal. a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: C 48. Depasirea narcisismului presupune: 1. iesirea din proprile placeri, din egocentrism 2. manifestarea modestiei 3. timp pentru a invata sa iubesti a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3

ANS: A 49. Depasirea narcisismului presupune: 1. iesirea din egoism 2. angajarea responsabila a timpului personal a. 1 b. 2 ANS: A 50. Componentele care stau in centrul intimitatii sunt: 1. comunicarea, autocontrolul 2. cunoasterea, acceptarea celuilalt a. 1 b. 2 ANS: B 51. Dennis Bagarozzi vorbeste de cateva componente ale intimitatii: 1. emotional, psihologica, intelectuala 2. sexuala, fizica, spirituala 3. religioasa, non- sexuala, psihica a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: A 52. Intimitatea emotionala reprezinta: 1. nevoia de a comunica si impartasi sentimente pozitive si negaive 2. nevoia de a comunica si impartasi sentimente si fantezii sexuale 3. nevoia de a comunica si impartasi credinte valori a. 1 b. 2 c. 3 ANS: A 53. Inimitatea psihologica reprezinta nevoia de a: 1. impartasi si conecta cu o alta fiinta umana prin dezvaluirea caracteristicilor propriului sine 2. impartasi propriile indoieli, temeri, fantezii. a. 1 b. 1+2 ANS: B 54. Intimitatea temporala implica: 1. timpul pe care fiecare partener va dori sa il petreaca cu el insusi 2. timpul pe care fiecare partener va dori sa il petreaca cu celalalt a. 1 b. 2 ANS: B 55. Comunicarea directa este: 1. stimulativa

2. inhibitiva a. 1 b. 2 ANS: A 56. Mesajele confuze sun: 1. mesajele care jignesc 2. mesaje neclare a. 1 b. 2 ANS: B 57. Mecanismul prin care sistemul preia informatia pentru a-si regla starea, scopul final fiind echilibrul si stabilitatea se numeste: 1. mecanism cibernetic 2. pattern tranzactional 3. bucla de feed-back a. 1 b. 2 c. 3 ANS: C 58. Feed-back-ul nu poate fi: 1. pozitiv 2. neutru 3. negativ a. 1+3 b. 1+2+3 c. 2 ANS: C 59. Feed-back-ul negativ semnalizeaza: 1. nevoia de a modifica sistemul 2. nevoia de a reechilibra sistemul a. 1 b. 2 ANS: B 60. Feed-back-ul pozitiv poate fi si fenomenul: 1. autoprofetiei implinite 2. gasirii propriei vinovatii a. 1 b. 2 ANS: A 61. Mecanismele de feed-back negativ sunt: 1. pedepsirea 2. umilirea 3. invatarea a. 1+2

b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: A 62. Cele mai importante subsisteme familiale sunt: 1. subsistemul marital 2. subsistemul parental 3. subsistemul fratriilor a. 1+2 b. 1+3 c. 1+2+3 ANS: C 63. Responsabilitatea subsistemului parental este: 1. de a creste si ghida copiii 2. de a stabili limite 3. de a disciplina copiii a. 1+2+3 b. 1+2 c. 1 ANS: A 64. Responsabilitatea subsistemului marital este: 1. de a modela intimitatea si angajamentul 2. de a invata submisivitatea a. 1 b. 2 ANS: A 65. Subsistemul fratriilor include: 1. fratii sotilor 2. copii din familie a. 1 b. 2 ANS: B 66. In subsistamul fratriilor copiii invata: 1. negocierea, cooperarea 2. competitia, submisivitatea 3. atasamentul fata de prieteni a. 1+2+3 b. 1+2 c. 1+3 ANS: A 67. Natura granitelor subsistemelor familiale va avea un puternic impact asupra: 1. functionarii fiecarui subsistem 2. functionarii familiei ca intreg a. 1+2

b. 2 ANS: A 68. Granitale reprezinta un concept fundamental al orientarii: 1. comportamentaliste 2. structuraliste 3. umaniste a. 1 b. 2 c. 3 ANS: B 69. Granitele rigide permit membrilor: 1. maximum de independenta 2. interactiune minima cu ceilalti membrii 3. sa aiba relatii suprapuse a. 1+2+3 b. 2+3 c. 1+2 ANS: C 70. Granitele clare promoveaza: 1. comunicarea deschisa 2. intimitatea subsistemelor 3. maxima dependenta a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: A 71. Functia economica a familiei presupune: 1. transmiterea valorilor, principiilor, modelelor de comportament 2. asigurarea resurselor materiale . a. 1 b. 2 ANS: B 72. Functia de socializare presupune: 1. transmiterea atiudinilor, principiilor, modelelor de comportament 2. asigurarea unitatii si stabilitatii familiei. a. 1 b. 2 ANS: A 73. Functia de solidaritate presupune: 1. manifestarea sentimentelor de afectiune 2. manifestarea sentimentelor de respect si de apartenenta la grupul familial 3. asimilarea de catre copii, mai ales, dar si de catre toti membrii familiei, a atitudinilor. a. 1+2+3

b. 1+2 c. 2+3 ANS: B 74. Functia sexual reproductiva presupune: 1. satisfacerea sexuala reciproca a celor doi soti 2. aducerea pe lume a copiilor 3. integrarea in societate a persoanei a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: A 75. In functie de numarul de parteneri care formeaza familia, exista: 1. familii poligame 2. familii monogame 3. familii heterosexuale 4. familii homosexuale a. 1+2 b. 2+3 c. 3+4 d. 1+2+3+4 ANS: A 76. In functie de numarul de parteneri care formeaza familia, exista: 1. familii nucleare 2. familii exinse 3. familii poligame a. 1+2+3 b. 1+2 c. 2+3 ANS: A 77. Familiile poliandrice sunt: 1. sunt familiile unde femeia are dreptul sa se casatoreasca cu mai multi barbati 2. barbatul are dreptul sa-si aleaga mai multe sotii a. 1 b. 2 ANS: A 78. Familiile poliginice sunt acele familii unde: 1. exista mai multe partenere femei 2. unde exista mai multi parteneri barbati a. 1 b. 2 ANS: A 79. Monogamia poate fi: 1. seriala 2. stricta

a. 1+2 b. 2 ANS: A 80. Familiile nucleare sunt formate din: 1. doi soti si copii lor necasatoriti 2. mai multi membri ai familiei care locuiesc in acelasi spatiu a. 1 b. 2 ANS: A 81. Familiile extinse sunt formate din: 1. doua familii nucleare 2. o familie nucleara care locuieste cu un frate sau o sora casatorita sau nu, cu sau fara copii. a. 1+2 b. 2 ANS: A 82. Dupa criteriul numarului de parinti care formeaza familia exista: 1. familii biparentale 2. familii mixte 3. familii reconstituite a. 1+2+3 b. 1+2 c. 1+3 ANS: A 83. Familiile homosexuale sunt familiile in care: 1. cei doi parteneri sunt homosexuali 2. cei doi parteneri sunt lesbiene a. 1 b. 1+2 ANS: B 84. Rolul conjugal vizeaza relationarea cu: 1. sotul/ sotia 2. copiii a. 1 b. 2 ANS: A 85. Rolul parental vizeaza relationarea cu: 1. parintii 2. copiii a. 1 b. 2 ANS: B 86. Rolul fratern vizeaza relationare cu:

1. copiii 2. fratii a. 1 b. 2 ANS: B 87. Rolul conjugal presupune: 1. cunoasterea de sine si a partenerului 2. satisfacerea reciproca a nevoilor afectiv-sexuale 3. completarea identitatii de sine si a celei sexuale a. 1+2 b. 2+3 c. 1+2+3 ANS: A 88. Rolul conjugal presupune: 1. sustinerea reciproca in urmarirea sarcinilor si functiilor familiei 2. formarea identitatii sexuale ale copiilor 3. modelarea intimitatii si a vietii de cuplu pentru copii a. 1+2 b. 1+3 c. 2+3 ANS: B 89. Rolul parental presupune: 1. cresterea si educarea copiilor 2. invatarea traiului alaturi de egali a. 1 b. 2 ANS: A 90. Rolul fratern presupune: 1. completarea identitatii de sine si a celei sexuale 2. sustinerea afectiva si comportamentala in diferie situatii 3. stimularea evolutiei si dezvoltarii personalitatii la copii a. 1+2 b. 2+3 c. 1+3 ANS: A 91. In evaluarea functionalitatii familiei un parameru important este: 1. patologia granitelor 2. patologia aliantelor 3. patologia ierarhiei a. 1+2+3 b. 1+2 c. 2+3 ANS: A 92. Familia functionala ese familia caracerizata prin:

1. deschidere, granite fixe, si pattern-uri tranzactionale 2. deschidere, granite bine conturate dar flexibile a. 1 b. 2 ANS: B 93. Teoria boweniana -Murray Bowen- afirma faptul ca; 1. nivelul de diferentiere a sinelui va determina structuralitatea si normalitatea familiei 2. nivelul de diferentiere a sinelui va determina gradul de functionalitate si disfunctionalitate al familiei a. 1 b. 2 ANS: B