Sunteți pe pagina 1din 2

Desen rapid in echip

1. Descrierea exerciiului:
Numrul participanilor: toi cei prezeni divizai n echipe de cte 4/5 persoane (3/4 participani activi i un observator); Durata: 10 minute; Materiale utilizate: coli de hrtie; Metoda: joc de echip.

2. Scopul exerciiului:
Divizarea responsabilitilor n cadrul echipei; Implicarea tuturor membrilor n desfurarea sarcinii; Asumarea eecului/succesului ca rezultat al lucrului n echip, nu al celui individual; Centrarea pe grup, nu pe individ; Acceptarea punctelor de vedere diferite de cele proprii; Managementul timpului; Creativitate, spontaneitate, colaborare.

3. Obiectivele urmrite:
Desenul n sine reprezint transpunerea unei sarcini de munc n cadrul unui joc. Participanii trebuie s colaboreze activ pentru finalizarea sarcinii, fiecare dintre ei avnd responsabilitatea de a contribui, pe rnd, n desfurarea acesteia. Pentru c fiecare are obligativitatea de a participa i, implicit, de a-i aduce propria perspectiv asupra desenului/sarcinii, toi ceilali membri trebuie s nvee s accepte prerile celorlali, cu att mai mult cu ct acestea pot fi diferite fa de cele proprii. La finalul exerciiului, echipa trebuie s-i asume eecul sau succesul desenului/sarcinii, fr ca vreunul dintre membrii sa fie cel blamat sau apreciat.

4. Descrierea exerciiului:
Coordonatorul grupeaz participanii n echipe de cte 4/5 persoane, dintre care unul are rolul de observator ;

Fiecare echip primete cte o coal de hrtie pe care sunt desenai doi ochii. Acetia reprezint punctul n comun al tuturor desenelor. Pe rnd, respectnd aceeai ordine, fiecare dintre membri trebuie s completeze desenul repetnd aciunea pn n momentul n care echipa consider c a finalizat. Primul juctor este cel care traseaz prima linie (prima linie trebuie s fie continu, ncepnd cu momentul n care juctorul pune pixul pe foaie, pn l ridic, desenarea unei linii nedepind totui patru secunde). Primul juctor paseaz desenul coechipierului de lng sine. Cel de-al doilea trebuie s contiune cu o alta linie, fr a avea ns un moment de gndire sau ezitare. Procesul trebuie s fie unul continuu. Observatorul are sarcina de a pune stop desenului n cazul n care apare aceast pauz in derularea desenului. Desenul se continu n acelai ritm pn cnd unul dintre participani decide s se opreasc.

5. Regulile exerciiului : 6. Analiza exerciiului : Trecerea rapida de la o aciune la alta nu mai permite participanilor s verifice ceea ce au facut cei e dinaintea lor. Aciunea presupune incredere reciproc.