Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective:
10.20-10.35 Spargerea OBIECTIV: Introducerea in tema si constientizarea -dezbatere libera -prezentare Power
15’ ghetii/ importantei acesteia -problematizare Point
Alegerea Descriere -flip-chart
temei/ Se prezinta tema ce urmeaza a fi dezbatuta ca si o -markere
Importanta metafora, cu ajutorul unei poezii “ Noduri” de
R.D.Laing
Se cere participantilor sa descifreze mesajul poeziei
si sa realizeze legatura cu tema aleasa
“ De ce credeti ca am ales aceasta poezie?”
“ Cat de important vi se pare acest instrument numit
<< feedback>>?”
-se noteaza la flip-chart ideile emise
10.35-10.45 Ce este si ce OBIECTIV: Definirea termenului si diferentierea -braingstorming -foi flip-chart
10’ nu este acestuia de critica -expunere de idei -markere
feedback-ul? Descriere -dezbatere -prezentare Power
Se cere cursantilor sa defineasca printr-un cuvant sau Point
o sintagma termenul
-se noteaza la flip-chart ideile intr-un tabel
Ce este? Ce nu este?
Beneficii Limite
10.55-11.25 Tipuri de OBIECTIV: Identificarea tipurilor de feedback -conversatia euristica -slide-uri Power Point
30’ feedback intalnite in practica -problematizarea -coli de hartie
Descriere -dezbaterea -markere
Se prezinta cursantilor o serie de afirmatii cerandu-le -gandirea critica si
sa identifice tipurile de feedback folosite si argumentarea critica
modalitatea corecta in care se ofera acesta -expunerea
-explicatia
1.“INTREBARE: Cum ti se pare acest raport de -brainwriting
evaluare?
Feedback: Mi se pare un raport complet si obiectiv!
RASPUNS GRESIT: cred ca ti-ai dat toata silinta sa
iasa o treaba buna!” (feedback pozitiv)
EXERCITIU DE BRAINWRAITING
“FARA CRITICI! DOAR FEEDBACK!