Sunteți pe pagina 1din 37

Testul Torrance

Numele tehnicii: Testul Torrance


Istoria testului: Etalonul inclus n acest manual este pentru vrsta adolescentei (14 - 18
ani) si a fost elaborat pe baza raspunsurilor a 256 de subiecti.
Examinatorul trebuie sa fie familiarizat cu conceptul de gndire creativa, asa cum l
utilizeaza autorul testutului.
n continuare prezentam sensul notiunilor utilizate n acest test:
originalitatea = indica independenta de rationament, integrarea de elemente diverse
n acelasi cmp perceptiv, abilitatea de a produce idei independente n sensuluzual stabilit.
fluiditatea = indica rapiditatea si usurinta de asociere ntre imagini, abilitatea de
produce un numar mare de idei, cuvinte, ctc.
flexibilitatea = indica capacitatea de restructurare a gndirii n raport cu noile
situatii, usurinta transferului, abilitatea de a produce diferite categorii de idei , de a schimba
o categorie cu alta utiliznd imagini sau cuvinte ;
= reprezinta de asemenea, abilitatea de a folosi anumite strategii.
elaborarea = indica capacitatea de combinare si transformare de date , abilitatea
de realizare concreta a ideii originale, noi.
Pregatirea testarii: Este indicat a se evita cuvntul test n cadrul instructajelor. Se poate
apela la formule cum ar fi :"caiet cu desene de completat"," exercitii", etc.
- a se crea o atmosfera relaxanta, de joc;
- a nu se testa simultan mai mult de 20 de subiecti

Timpul total al testarii: este de 45 de minute, din care 30 de minute lucru propriuzis.
Administrarea testului figural: Se mpart probele subiectilor, precizndu-se sa nu
deschida caietul pna nu sunt date instructiunile. Avnd n vedere diferentele de vrsta la
care se poate aplica testul este admis sa se adapteze instructajul n functie de vrsta.
INSTRUCTAJ PRELIMINAR (vizeaza motivarea pozitiva pentru proba).
"Presupun ca aveti multe activitati interesante n aceasta perioada. Noi va oferim
posibilitatea sa descoperiti ct de creativi, imaginativi sunteti. Sper sa va intereseze si sa
va amuze aceste exercitii. Va rugam sa va scrieti numele pe prima pagina a caietului pe
care l aveti n fata dumneavoastra."
INSTRUCIUNI SPECIFICE
"n acest caiet se gasesc mai multe desene care pot fi completate. Va dam posibilitatea sa
va folositi imaginatia adaugnd desenelor deja existente tot ce va trece prin gnd pentru a
face desene sa fie ct mai neobisnuite si mai interesante. Dupa ce ati desenat prima idee,
completati-o cu altele pentru a face o poveste ct mai interesanta cu putinta. Timpul de
lucru cu fiecare din cele trei activitati este limitat, asa ca utilizati-1 ct mai fructuos.
Lucrati repede, dar nu superficial! Daca aveti ntrebari, nelamuriri va rog sa le spuneti
acum, nainte de a ncepe lucrul."
Activitatea 1: construirea tabloului. - instructaj:
"Pe pagina urmatoare este o forma rotunjita. Gnditi-va la un tablou ori un obiect pe care
sa-1 desenati incluznd aceasta figura ca o parte integranta, ncercati sa va gnditi la un
desen la care nimeni nu s-a gndit Adaugati primei idei care va vine n minte altele noi,
astfel nct sa concepcti o poveste ct mai interesanta cu putinta. Dupa ce ati completat
tabloul vostru, gnditi-va la un nume sau un titlu pentru el pe care sa-1 scrieti n partea de
jos a paginii, n spatiul prevazut pentru aceasta. Gasiti un titlu ct mai inteligent si mai
neobisnuit care sa descrie povestea voastra.

Veti da pagina si veti ncepe completarea n momentul n care vi se va indica. De


asemenea, va veti opri din activitate atunci cnd vi se va cerc acest lucru. Ati nteles
instructajul? Daca aveti ntrebari adrcsati-va examinatorului"
Aveti 10 minute la dispozitie.
Timp de lucru -10 minute
Activitatea 2: Completarea desenului.- Instructaj:
" Adaugnd linii la figurile incomplete de mai jos si la cele de pe pagina urmatoare, puteti
schita cteva obiecte sau desene. ncercati din nou sa va gnditi la lucruri la care nimeni
altcineva nu s-ar mai gndi. Faceti povestea dvs. ct mai completa si mai interesanta cu
putinta, adaugnd noi constructii n jurul primei idei ce va vine n minte. Elaborati un titlu
original pentru fiecare din desenele dvs. si scrieti-l sub acestea.
Veti ncepe completarea si va veti opri din lucru atunci cnd vi se va cere.
Nu este obligatoriu sa completati toate desenele. Aveti timp suficient sa faceti ct mai
multe desene".
Timp de lucru: 10 min.
Activitatea 3: Linii - Instructaj:
"

n decurs de 10 minute, vedeti cte obiecte sau tablouri puteti face din perechile de

linii drepte de mai jos si de pe urmatoarele doua pagini.


Perechile de linii pot fi portiunea principala pentru orice ati face. Cu un stilou sau
creion adaugati linii la cele existente pentru a completa desenul. Puteti plasa semne ntre
linii, pe linii si n afara liniilor, oriunde doriti, pentru a realiza desenul vostru.
ncercati sa va gnditi la lucruri la care nimeni altcineva nu s-ar gndi. Faceti ct mai
multe desene diferite si puneti ct mai multe idei diferite n fiecare dintre ele. Faceti-le sa

exprime o ct mai complexa si interesanta istorie. Adaugati un nume sau un titlu n


spatiile prevazute.
Nu este obligatoriu sa completati toate desenele. Veti ncepe completarea si va veti opri
n momentul n care vi se va indica acest lucru."
Timp de lucru: 10 min.
ACTIVITATEA 1
CATEGORII
nava spatiala
obiecte de iluminat
om (cap + trup)
ou ( de dinozaur, n cuib, embrion)
pasare, fluture
parti ale corpului
plante (flori, cactus, radacini de copac)
recipiente (cana)
simbol (figura geometrica)
spatiu cosmic
testoasa
unelte (ciocan)
urme (de om sau de animal)
vietati marine (rac, pes 454o1418e te, scoica)
MEDIA - 1,1 ABATEREA STANDARD

PUNCT NOTE
1
5
3
0
1
3
2
5
4
5
0
5
5
3
= 29,5

"T"
52,34
44,10
48,60
95,75
51,59
49,34
50,09
44,10
45,60
44,85
56,83
44
10
44,10
48,60

Originalitatea titlului
Se scoreaza pe o scala de la 0 la 3 puncte, potrivit urmatoarelor criterii:
0 titluri de tipul celor evidente ( "om", "ou", "iepure")
1 simplu titlu descriptiv la un nivel corect implicnd o raportare la o alta
clasa, ca

"om cu ureche mare", " un iepuras de paste" etc.


2 titlu descriptiv, imaginativ, n care modificarea merge dincolo de concret
sau de
descrierea fizica, ce " iepurele care l-a pacalit pe unchiul Remus"
3 titlu abstract dar adecvat , care merge dincolo de ceea ce se poate vedea si
care
spune o poveste, ca "o pasare n colivie cu o mie de ochi"

Scorul (puncte)
0
1
2
3
Media = 64,25

Nota "T"
37,4
53,5
57,8
61,2
Abaterea standard = 19,36

Elaborarea.
Se acorda credit fiecarui detaliu (idee) adaugat la figura data ca stimul initial, plasat n
interiorul sau exteriorul figurii.
Nr. elem. desenate
0-5
6 - 12
13 - 19
20 - 26
27 - 33
peste 34
Media = 42,33

ACTIVITATEA 2

Puncte
1
2
3
4
5
6
Ab. Std

Note "T"
53,67
64,68
55,61
46,54
36,83
42,66
= 15,44

Se calculeaza fluiditatea, flexibilitatea originalitatea desenului, originalitatea titlului,


elaborarea si rezistenta la nchidere.
Pentru determinarea scorului (notei brute) la variabila Fluiditate, se determina numarul
total de figuri completate inteligibil (cu sens). Scorul maxim este 10. Daca doua sau mai
multe figuri sunt combinate ntr-un singur tablou, se acorda cte un punct pentru fiecare
figura folosita.
Tabelul de mai jos prezinta rezultatele obtinute pe lotul de 265 de subiecti:
Nr. figuri

Note "T"

completate
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

28,02
32,41
36,79
41,18
45,57
49,95
54,34
58.72
63,11
67,5

Activitatea 2: CONSTRUIREA TABLOULUI


Se calculeaza originalitatea desenului, originalitatea titlului si elaborarea. Ghidul de
scorare se bazeaza pe raspunsurile a 265 subiecti ntre 14 si 18 ani.
Originalitatea.
Scorarea se face pe o scara cuprinsa ntre 0-5 puncte, corespunzatoare frecventelor din
esantionul studiat:
FRECVEN
peste 5%
si

PUNCTAJ
0 (la fel pt. lacrima, pictura, para,
alte raspunsuri evidente)

4,00 - 4,99

3,00 - 3,99

2,00.2,99

1,00-1,99

sub 1%

5 (alte raspunsuri ce

dovedesc

imaginatie si

forta creativa)
Stabilirea ultimei categorii, precum si eliminarea raspunsurilor "evidente" cer o practica
in scorare. Lista de mai jos exemplifica cele cinci categorii de raspunsuri.
NR.

CATEGORII

PCTE. NOTE

CRT
1
Accesorii vestimentare (ochelari, palarie, inel)
4
2
Animale (maimuta, soarece, cine, arici)
4
3
Antropomorfizari, fiinte fantastice (om de zapada, 4

"T"
47,10
47,10
47,10

fantoma, ciclop, dinozaur)


4
Arme (scut)
5
5
Caricatura (fata de om)
0
6
Clovn
5
7
Corp ceresc (planeta, soare, cometa, meteoriti)
1
8
Craniu
3
9
Desen abstract
0
10
Elemente anatomice (celula)
5
11
Extraterestru
3
12
Fortificatii (cetate, nchisoare)
5
13
Fructe
5
14
Geografie (peisaj, picturi, colina, harta, insula, lac) 0
15
Jucarii (piese de sah, hopa-mitica, balon, robot)
4
16
Masini si parti de masini
5
17
Mobilier (pat, pat de copil)
4
Medie = 6,01
|
Ab. Std. = 2,28

44,10
68,80
44,85
52,34
47,85
56,83
44,85
48,60
44,85
44,10
54,58
46,36
44,85
45,60

Flexibilitatea.

Se calculeaza prin numarul categoriilor diferite n care se ncadreaza raspunsurile, n


determinarea categoriilor trebuind folosite att desenele ct si titlurile.
Dam mai jos o lista cu categorii n care se ncadreaza 99% din raspunsurile obtinute pe
esantionul de 265 de subiecti. Cele care nu pot fi raportate la aceasta lista formeaza
categorii noi (acestea vor fi foarte rare):
1. accesorii (margele, coif, palarie, perla, funda, cercei, ceas, pipa, ochelari,
evantai, peruca, lornion, briliant, masca)
2. aerospatiale (avion, racheta, nava spatiala, OZN, deltaplan)
3. ngeri si alte forme mitologice (drac, vrajitoare, balaur, sirena, fantoma)
4. animale - corp, cap (sarpe, crocodil, pisica)
5. fiinte acvatice ( scoica, pisica de mare, cal de mare, caracatita, peste)
6. insecte (carabus, albina, fluture etc)
7.- pasare (cap de pasare, gheara de pasare)
8. urme de animale
9. jucarii (minge, balon, colac, zmeu, leagan, labirint, sanie, bicicleta, tonomat,
jocuri electronice, pion de sah)
10.barca (vapor, corabie, nava, vas cu pinze)
11.parti ale corpului (ureche, buze, ochi, sn, gura, inima, mna, creier, craniu,
masea, os, bust)
12.carte, caiet, jurnal
13.ambalaje (cutie, geamantan, bagaje)

14.locuinta de orice fel, inclusiv pentru animale (casa, cladire, bloc, oras,
castel, palat, turn, moara, cotet, cuib)
15.parti ale locuintei (usa, gratii, yala, coloana, trepte, fereastra, clanta, WC,
parchet)
16.par, stlp, arac
17.automobile (caleasca, masina), accesorii auto
l 8.mbracaminte (ie, camasa, rochie, pantalon, buzunar)
19.nor
20. cruce
21.ou, coaja de ou
22.divertisment (clown, figura mascata)
23.floare, plante, seminte
24.hrana (nghetata, covrig)
25.ncaltaminte (papuc, cizma)
26.fruct
27.mobila (pat, masa, scaun, oglinda, cuier)
28.geografic (falii, ru, crater vulcanic, groapa, albie de ru, munti, mare,
prapastie pestera, insula,icebcrg, valuri, peisaj)
29.forma geometrica
30. corp ceresc (astru, soare, planeta)

31.obiecte de uz casnic (spargator de nuci, sticla, ulcior, vaza, ceainic, cos,


matura, galeata, butoi,polonic, mosor, foen, telefon, sifon, solnita, balanta, ceaun, oala,
cana, crlig)
32.fiinta umana, forma si figura umana, nud, masca
33.lumina (lumnare, bec, flacara)
34. litere, numere
35.robot
36. instrumente muzicale (saxofon, toba, corn, lira)
37.articole de cancelarie (plic, foaie de hrtie)
38,drum si sisteme de circulatie (sosea, intersectie, semn de circulatie,
indicator, poteca, pod, ctc.)
39.adapost (nu casa ci cort, ctc.)
40. unde sonore
41.spatiu (cosmonaut, peisaj aerian, extraterestru)
42.simbol si desen abstract
43.instrumente de masura (osciloscop, radar, clepsidra)
44. unelte (secera, topor, cui, piron, fierastrau, furca)
45.copac, frunze, ramuri
46.cismca, fntna, jgheab, stropitoare
47.umbrela

48.fenomene naturale (fulg de zapada, ctc.)


49. arme (prastie, scut, arc, sageata, pusca, tragaci, bici)
50. discoteca, film
51.roti
52.cimitir, tarna
53. lacrima
54.omamente
55. capita
56.pnza de paianjen
57.piramida
58.scena, peron de gara
59.parasuta
Originalitatea desenului.
Pe baza rezultatelor obtinute pe esantionul de 265 subiecti a fost ntocmit un ghid de
scorare pentru fiecare din cele 10 figuri. Astfel s-au acordat:
0 p. pentru raspunsuri cu o frecventa mai marc de 5%
l p. pentru raspunsuri cu o frecventa de 2% - 4,99%
2 p. pentru raspunsuri cu o frecventa sub 2%
Punctajul va fi acordat conform tabelelor de mai jos. Raspunsurile care nu se regasesc
mai jos si dovedesc forta creativa vor fi cotate cu 2 puncte.

FIGURA 1
0 pct: pasare

NR. CATEG.
7

NOTE "T"
99,44

11

89,16

32

63,93

57,39

42

54,58

51,78

32

50,85

om, cap, trup

28

49,91

valuri
bec

33

48,98

49

48,04

11

47,11

25

46,17

NR. CATEG.
45

NOTE "T"
112,72

49

73,08

42

64,13

16

57,73

23

56,45

49

52,62

50,06

39

48,78

55

47,50

inima
figura umana
ochelari
1 pct: simbol
animal

2 pct:

arc
masea
papuc
FIGURA 2
0 pct: copac, creanga, frunza,
prastie,

1 pct:

simbol
par, stlp, arac
flori

2 pct:

arome
avion
cort
capita

FIGURA 3
0 pct: om, cap + trup

NR. CATEG.
32

NOTE "T"
95,60

1 pct:

simbol
ambalaje

42
13

79,12
68,13

2 pct:

accesorii
cosmonaut

1
41

62,63
48,90

2
NR. CATEG.
4

51,64
NOTE "T"
87,77

42

81,37

32

66,97

49

52,57

50.97

49,37

palarie
2 pct: clanta

15

47,77

arc
FIGURA 5
0 pct: simbol

49
NR. CATEG.
42

46,17
NOTE "T"
90,54

10

64,27

32

62,40

1 pct:

figura umana
leagan

53,02

2 pct:

peste
balanta

5
31

51,14
45,51

36
NR. CATEG.
42

43,63
NOTE "T"
87,39

1 pct:

chip de om, caricatura


coloana

32
15

76,67
51,67

2 pct:

jucarii
clepsidra

9
43

48,10
44,53

balaur

44,53

racheta
FIGURA 4
0 pct: animal
simbol
om, cap + trup
1 pct: bici
pisica

barca

toba
FIGURA 6
0 pct: simbol

FIGURA 7
0 pct: crlig

NR. CATEG.
31

NOTE "T"
83,48

1 pct:

masina
casa, cladire

17
14

75,56
51,82

2 pct:

groapa, albie de ru
caleasca

28
17

49,18
43,90

31
NR. CATEG.
45

43,90
NOTE "T"
97,50

1 pct:

om, cap + trup


carte

32
12

65,06
49,54

2 pct:

masa
bloc

32
14

43,13
46,72

31
NR. CATEG.
28

46,72
NOTE "T"
92,46

1 pct:

figura umana
figura geometrica

32
29

56,95
49,05

2 pct:

buze
insula

11
28

48,49
46,80

28
NR. CATEG.
32

48,80
NOTE "T"
87,32

1 pct:

pasare
figura mascata

7
32

58,73
49,20

2 pct:

cifra
masina

34
17

48,53
45,79

sifon

31

45,11

telefon
FIGURA 8
0 pct: copac

polonic
FIGURA 9
0 pct: munti

pestera
FIGURA 10
0 pct: om, cap + trup

Originalitatea titlului
Se acordeaza dupa aceleasi criterii ca la activitatea 1:
0 pct titlu de tipul celor evidente
1 pct titlu descriptiv la nivel concret, raportare la o alta clasa

2 pct titlu descriptiv imaginativ concret


3 pct titlu abstract, dar adecvat.
NR. DE PUNCTE OBINUTE
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

NOTE "T"
38,52
40,47
42,42
44,37
46,32
48,27
50,21
52,16
54,11
56,06
58,01
59,96
61,91
63,85
65,80
67,75
69,70
71,65
73,60
75,55
77,50
79,45
81,40
83,35
89,20
89,25

Elaborarea
Se acorda cte 1 punct fiecarui detaliu, oricarui amanunt ( umbra se puncteaza). Dupa ce
s-a adunat tot ( pentru o figura si apoi totalul pentru ntreaga activitate ), scorul obtinut se
transforma astfel:
0 - 8 1 pct

9 - 17 2 pct
18 - 28 3 pct
29 - 39 4 pct
40 - 50 5 pct
50 -

6 pct
NR. PUNCTE OBINUTE
1
2
3
4
5
6

NOTE "T"
29,94
38,93
43,92
50,90
57,90
64,89

Rexistenta la nchidere.
Persoana creativa este capabila sa "mentina deschisa" si sa amne nchiderea suficient de
mult pentru a permite saltul mental ce face posibila aparitia unor idei originale.
Persoana cu creativitate scazuta are tendinta de a "sari la concluzii" prematur, fara a lua
n consideratie informatiile disponibile. Aceste persoane nchid figurile incomplete de la
activitatea 2 prin linii drepte sau curbe, pierznd sansa de a desena imagini mai originale.
Fiecare raspuns este evaluat n concordanta cu urmatoarea scala:
0p. - figura este nchisa pe cea mai rapida si directa cale, printr-o
linie dreapta sau printr-o curba simpla. Literele din alfabet sau numerele snt de asemenea
notate cu 0.
l p. - figura este nchisa, dar dincolo de nchiderea simpla. Ea poate
fi prelungita si apoi nchisa sau poate fi nchisa direct si apoi adaugate detalii n afara
nchiderii. Daca detaliile sunt adaugate n interiorul figurilor nchise raspunsul este cotat
cu 0.

2p. - nchiderea nu este completa sau figura este nchisa prin linii
neregulate care formeaza mai degraba o parte a desenului dect o linie dreapta sau curba
simpla. Literele si numerele sunt notate cu 0.
Scorul maxim este 20 si poate fi obtinut doar daca sunt folosite toate figurile. Din
nefericire, cei care completeaza doar unele dintre cele 10 figuri sunt penalizati si aceasta da
o imagine eronata asupra abilitatii subiectului de amna nchiderea. Acest fapt se va lua n
considerare cnd se face interpretarea.
Nr. de puncte

Note T

obtinute
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

27,41
30,87
34,33
37,79
41,25
44,71
48,17
51,62
55,68
58,54
62
65,46
68,92
72,38
75,84
79,30
86,22

Activitatea III: LINII


Se calculeaza scorul la fluiditate, flexibilitate, originalitate si elaborare. La aceasta
activitate originalitatea titlului nu ofera un punctaj semnificativ.
Fluiditatea.
nainte de nceperea scorarii este important de stabilit si eliminat acele raspunsuri care se
repeta sau sunt irelevante. Un raspuns relevant este acela care contine sau utilizeaza ntr-un

anumit mod liniile paralele (elementul stimul al sarcinii). Scorul la fluiditate este dat de
numarul de raspunsuri minus raspunsurile repetate sau irelcvante.
Nr. de figuri
desenate
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
22
23
24
25
26
30
Media: 8.89

Note T
31,04
33,17
35,30
37,44
39,57
41,70
43,83
45,97
48,10
50,23
52,36
54,49
56,63
58,76
60,89
62,02
65,15
67,29
68,42
71,55
75,82
80,08
82,21
84,34
86,48
95,01
Ab. std. : 4.69

Flexibilitatea.
Se calculeaza prin numarul categoriilor diferite n care pot fi ncadrate raspunsurile, n
determinarea categoriilor se iau n considerare att desenele ct si titlurile. Dam mai jos
lista rezultata din raspunsurile esantionului nostru de 265 subiecti, n cazul n care
raspunsurile nu pot fi clasificate dupa categoriile de mai jos, vor fi create categorii noi.

Aceasta s-ar putea ntmpla foarte rar, deoarece categoriile prevazute n lista acopera 99%
din raspunsurile date de cei 265 subiecti.
1. Accesorii vestimentare (palarie, boneta, bijuterii, umbrela).
2. Adaposturi construite de animale (vizuina, cuib, ctc.).
3. Aerospatiale (avion, nava spatiala, racheta, satelit).
4. Anexe gospodarie (hambar, cotet, bara, covoare).
5. Animale, parti de animale.
6. Aparatura (computer, telefon, televizor).
7. Arheologic (piramide, constructii megalitice, ctc.).
8. Arme si efectele lor (explozii).
9. Arta si instrumente pentru activitatea artistica (obiecte de atelier, tablou, afise).
10. Auto si accesorii auto.
11. Bani.
12. Cale ferata, transport pe sina (tren, metrou), tunel.
13. Camping.
14. Cavou, sicriu, mormnt, piatra funerara, cruce.
15. Carti si caiete.
16. Chimic-fizica.
17. Cifre.
18. Conducte (gaz, apa).
19. Constructii (cos).
20. Containere.
21. Copaci.
22. Corespondenta (stampile).
23. Corpuri ceresti.
24. Corp omenesc si parti ale corpului.
25. Meteorologie (fulgi de zapada, ploaie).
26. Decoratiuni interioare.
27. Desen abstract, simboluri.

28. Detalii constructii.


29. Igiena (burete, sapun).
30. Figuri geometrice.
31. Gard, zid, gard viu.
32. Geografic (ru, cascada, munti).
33. Ghilotina, spnzuratoare.
34. Hrana (fructe, dulciuri, panificatie, ctc.).
35. Insecte (omida, fluture).
36. Instrumente de masurat timpul, temperatura, de cntarit.
37. Intrare (usa, poarta).
38. mbracaminte.
39. nchisoare (gratii, celule).
40. Jocuri.
41. Jucarii.
42. Lenjerie (de pat),
43. Linii si stlpi (telefon, rufe, nalta tensiune).
44. Litere.
45. Lumina si obiecte de iluminat.
46. Mobila.
47. Muzicelc.
48. Navigatie (vapor, berea, pnz de corabie).
49. Obiecte pentru cusut,mpletit,brodat
50. Obiecte de uz casnic.
51. Optica.
52. Ornamente(medalii, decoruri).
53. Parti interne ale corpului uman (organe, tesuturi, celule).
54. Pasari.
55. Personaje (film, poveste, religie, SF).
56. Plante (flori, celula vegetala).
57. Recreatie si divertisment.

58. Regalitate (tron, rege, coroana).


59. Robot.
60. Sageata.
61. Scara.
62. Sport (terenuri, parti, aparat gimnastica).
63. Sistem rutier (strazi, intersectii, indicatoare, poduri, ctc.).
64. Steag (drapel).
65. scoala (tabla, sala de clasa).
66. scoala (rechizite, ghiozdan).
67. Transport pe cablu.
68. Tutun.
69. Unelte (de gradinarit, ciocan, undita, etc.).
Originalitatea.

Scala de originalitate s-a stabilit prin analiza raspunsurilor lotului de 265 subiecti,
respectiv pe frecventa fiecarui raspuns. Astfel:
0 p. pentru o frecventa mai marc de 2%;
1 p. pentru o frecventa de 0,51% -1,99%;
2p. pentru o frecventa de 0,21% - 0,50%;
3p. pentru o frecventa de 0% - 0,20%.
Drept ghid pentru obtinerea scorului de originalitate dam mai jos o lista cu raspunsuri
scoratc 0, l, 2 si 3.
Raspunsul

Categorii

Scor

Note T

Ac de siguranta

flexibilitate originalitate
49
3
45,65

Acvariu
Adapost
Afis
Andrele
Antena
Aparat de gimnastica
Aragaz
Aripi
Artificii
Ate
Avion
Balanta
Balcon
Balon
Banca
Bancnota
Bara pentru covoare
Bec
Bete
Biscuiti
Biserica
Bloc
Boabe de cafea
Bobina
Bomboane
Boneta
Bordei
Boxa
Bricheta
Burete
Butelie
Butoi
Butuc
Cabana
Cactus
Cadou
Calculator
Cale ferata
Camion
Cana
Cap de animal
Cap de animal

20
19
9
49
6
62
50
54
40
49
3
36
28
41
57
11
4
45
21
34
19
19
34
16
34
1
19
47
68
29
50
20
21
19
56
57
6
12
10
50
5
5

2
3
3
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
1
2
3
2
0
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
3
0
3
2

48,25
45,65
46,69
45,65
47,21
46,69
46,17
45,65
46,17
45,65
47,73
46,17
45,65
45,65
46,17
46,17
45,65
51,90
48,25
46,17
47,21
65,00
45,65
46,17
45,65
45,65
45,65
45,65
45,65
45,65
46,17
46.17
46,69
45,65
47,22
45,65
47,22
52,42
45,65
64,92
46,69
47,73

Cap de om
Carte de joc
Cartier
Cartus
Casa
Cascada
Caseta
Castel
Cavou
Cazan
Caciula
Calusei
Carti
Ceas
Celula de nchisoare
Celula vegetala
Cetate
Chei
Cifre
Cilindru
Ciocan
Cismea
Ciuperca
Clepsidra
Clown
Cobilita
Coif
Colac
Coloana
Condensator
Conducta
Constructie industriala
Constructii megalitice
Copaci
Coroana
Cort
Cos de gunoi
Cosciug
Cotet
Creion
Cristal
Cruce

24
40
19
8
19
32
47
19
14
20
1
57
15
36
39
56
19
50
17
30
69
4
56
36
57
50
1
57
28
16
18
19
7
21
58
13
20
14
4
66
32
14

2
3
1
3
0
3
3
3
3
3
2
3
0
2
2
3
3
3
2
0
3
3
2
1
3
3
3
3
1
1
3
2
3
0
3
3
3
3
3
1
3
1

49.89
46,17
50.86
46.17
92.00
46.17
46..69
46,69
45,65
45,65
47,21
45,65
64.92
49,82
47,21
45,65
45,65
46,17
48,78
72,21
46,17
45,65
48,78
54,50
46,17
45,65
45,65
45,65
55,03
50,34
46,17
47,21
46,17
113,36
45,65
46,17
45,65
L 45,65
45,65
55,03
46,17
51,38

Cuib
Cusca
Cutie de chibrituri
Desen abstract
Dop
Dovleac
Eprubeta
Explozie
Extraterestru
Fntna
Far
Fatada de templu
Felicitare

2
4
45
27
50
56
16
8
55
4
19
28
22

3
3
1
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3

46,17
45,65
50,86
46,17
45,65
45,65
46,69
45,65
47,73
45,65
46,69
45,65
46,69

Fereastra
Flori
Fluture
Fotoliu
Frigider
Fruct
Frunze
Fulgi de zapada
Furnal
Gard
Gard viu
Ghilotina
Ghiozdan
Ghiseu
Glont
Gratii
Gratar
Hamac
Hamburger
Harta
Hrtie de muste
Horn
Ibric
Indicator rutier
Inel
Inima
Insecta
nger

28
56
35
46
50
56
56
25
28
31
31
33
66
28
8
39
13
57
34
32
50
28
50
63
1
24
35
55

0
1
1
2
3
2
3
3
2
1
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
1
3
1
3
3
3
3

69,09
59,71
51,38
47,21
45,65
47,21
45,65
45,65
48,78
52.42
46.17
45,65
45,65
45,65
46,17
54,50
45,65
45,65
45,65
45,65
45,65
55,03
45,65
57,10
46,17
45,65
45,65
45,65

nghetata
Joben
Labirint
Lacat
Leagan
Lift
Linii de nalta tensiune
Litere
Lumnare
Magnet
Mna
Masa
Masina
Masina de spalat
Margele
Metrou
Microfon
Moara
Monument
Munti
Nava spatiala
Oala
Ochelari
Oglinzi
Om
Om de zapada
Omida
Ornament
Os
Pine
Panou de baschet
Pnza de corabie
Pnza de paianjen
Papion
Palarie
Patrat
Pensula
Perdea
Perete
Perie
Periscop
Picioare

34
1
57
50
57
67
43
44
45
16
24
46
10
50
1
12
47
19
19
32
3
70
51
51
24
57
35
52
5
34
62
48
2
1
1
30
9
26
28
50
48
24

2
3
2
3
3
3
2
0
2
3
3
1
2
3
3
3
3
3
2
2
1
1
3
3
0
3
3
2
2
3
3
3
3
2
2
0
2
3
1
3
3
2

47,21
46,17
48,25
46,17
46,69
45,65
48,25
72,21
48,25
46,69
46,69
52,94
48,25
46,17
45,65
46,17
46,17
45,65
48,77
47,21
57,10
50,34
45,65
46,17
69,09
46,17
45,65
47,21
47,73
46,17
45,65
45,65
46,17
47i21
47,21
64,92
47,21
46,17
50,86
45,65
45,65
51,38

Picioroange
Pila
Piramida
Piscina
Placa de ceramica
Plane paralele
Plic
Poarta de fotbal
Poarta de nigby
Pod
Portativ
Poseta
Prajitura
Prezervativ
Pupitru
Racheta
Rampa auto
Ru
Rzatoare
Rigla
Robot
Sacosa
Sala de clasa
Sageata
Sapun
Scara
Scaun
Schema din fizica
Scrisoare
Semafor
Spnzuratoare
Sperietoare
Spirala
Stadion
Stlp
Stea
Steag
Sticla
Strada (drum)
Stropitoare
Stup
Sulita

57
50
7
57
28
30
22
62
62
63
47
1
34
29
46
3
10
32
50
66
59
3
65
60
50
61
46
16
22
63
33
4
52
62
43
23
64
20
63
50
4
8

3
3
3
3
3
3
1
2
3
2
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
1
3
3
1
3
1
2
1
2
2
3
3
3
3
3
3
1
1
0
3
3
2

46,17
45.65
45.65
45,65
45.65
46..69
55.03
47.21
46,69
49,30
46,17
45,65
46,17
45,65
45,65
49,30
45,65
46,69
45,65
45,65
50,86
45,65
45,65
51,90
45,65
62,31
47,73
52,42
47,73
47,21
46,17
45,65
46,17
46,17
45,65
66,69
52,94
57,10
75,34
45,65
45,65
47,21

Suport rufe
servetele
sevalet
stampila
Tabla scolara
Tablou
Tacmuri
Tanc
Telecomanda
Telefon
Televizor
Teren de fotbal
Termometru
Topor
Trecere de pietoni
Tron
Tunel
Turban
Teapa
igari
Umbrela
Undita
Vaoor
Vierme
Vita-de-vie
Vulcan
Zmeu
Zodiac

4
50
9
22
65
9
63
8
6
6
6
62
36
69
63
58
12
1
8
68
1
69
48
5
56
32
41
57

3
3
3
3
3
1
2
2
3
2
l
1
3
3
3
3
3
3
3
1
3
3
1
2
3
3
3
3

45,65
45,65
46,17
45,65
45,65
57,10
48,25
45,65
45,65
47,21
51,90
54,50
45,65
45,65
46,17
45,65
46,69
45,65
46,17
52,42
45,65
45,65
50,34
47,21
45,65
45,65
46,69
45,65

Bonificarea scorarii originalitatii:


Se acorda cnd subiectul combina doua sau mai multe seturi de linii paralele pentru a
concepe un singur raspuns. ntotdeauna s-a recunoscut ca n asemenea cazuri este vorba de
un nalt grad de originalitate (persoanele creative vad aceasta posibilitate). Autorul a
adoptat urmatoarea schema de semnificatie, pe care o recomanda pentru uz general:
- combinarea a doua seturi (cx. Gard, casc, ctc.).................2p.
- combinarea a trei - cinci seturi..........................................5p.

- combinarea a sase - zece seturi........................................ l0p.


- combinarea a 11 - 15 seturi............................................. 15p.
- combinarea a mai mult de 15seturi..................................20p.
Punctajul obtinut printr-o astfel de bonificatie se adauga la punctajul deja acordat
activitatii nr. 3 pe baza procedeului consacrat. Raspunsurile ce dovedesc cu adevarat o
originalitate exceptionala pot fi cotate suplimentar, dar aceasta se va ntmpla rar.
Elaborarea:
Principiile de scorare sunt aceleasi ca la activitatile precedente. Problema este de a
determina numarul de idei comunicate de fiecare obiect, n plus fata de ideea minima de
baza. Pentru titlu nu se acorda nici un punctaj.
Nr. de elemente
0-7
8-16
17-27
28-37
38-47
48 +
Media = 4,03

Punctaj
1
2
3
4
5
6

Note "T"
30,07
36,65
43,23
49,81
56,38
62,96
Ab. Std. =

1,52
LISTA TRASATURILOR CREATIVE.
Aceasta lista cuprinde 13 categorii, fiecare categorie fiind considerata drept o bonificatie
ce se va adauga mediei obisnuite la fluenta, originalitate, elaborare si rezistenta la
nchidere.

Aceste caracteristici nu snt egale n importanta cu cele cotate mai nainte,

dar ele se adauga la informatiile obtinute prin TTCT privind potentialul creativ. Aparitia
acestor indicatori va fi privita ca o trasatura ce poate fi utilizata pentru dezvoltarea unor
metode instructionale si a unui plan de nvatamnt adecvat.

Prezenta unei trasaturi creative este indicata pe foaia de scorare printr-un semn plus (+);
daca aceeasi trasatura apare o data sau de doua ori se trece o data semnul plus (+); daca
aceeasi trasatura are de la 3 aparitii n sus se noteaza de doua ori plus (++).
nainte de a prezenta trasaturile creative sunt necesare cteva precizari:
1. Un raspuns poate sa nu contina nici una dintre cele 13 trasaturi sau poate contine mai
mult de una singura, deoarece ele se exclud una pe cealalta.
2. Multe din trasaturi apar frecvent, altele apar foarte rar. Cnd o trasatura rara apare, cum
ar fi combinarea de figuri la activitatea 2, ea indica de regula, capacitati creative
superioare.
3. Unele trasaturi au tendinta de a aparea simultan, cum ar fi bogatia imaginii si
coloristica, dar ele pot aparea si una fara cealalta.
4. Este absolut necesar ca cel care realizeaza scorarea sa fie familiarizat cu exemplele si
explicatiile din manualul de scorare.
5. Trebuie amintit ca, cu exceptia a patru trasaturi, toate celelalte pot aparea la toate
celelalte activitati. Exceptiile sunt:
combinarea de figuri la activitatea 2
combinarea de linii la activitatea 3
spargerea limitelor la activitatea 3
rapiditatea de intrare n sarcina la activitatea 2 si 3.
Vom prezenta n continuare fiecare TRSTUR, dupa care vom reveni cu
exemplificari prin desene.
1. Exprimarea sentimentelor si a emotiilor.

Sentimentele si emotiile pot fi reprezentate, fie doar prin desen, fie doar prin titlu, fie prin
ambele. Aceasta trasatura poate fi ntlnita n toate cele trei activitati, n unele cazuri ea
poate fi exprimata printr-o replica a figurilor din desen (oameni, animale, obiecte
nensufletite). Ceva asemanator benzilor desenate. Unele dintre cele mai comune indicatii
verbale sunt: tristete, fericire, bucurie, dragoste, mnie, ura, zgrcenie, speriat, pierdut,
ngrozit, extaz, singuratate, dezgust, ctc. Indicatiile nonvcrbalc n desene sunt mai subtile si
greu de descris. Ele includ expresii faciale, n special pozitia gurii, gesturi, postura
corpului. Unii dintre cei mai ntlniti indicatori nonvcrbali ai emotiilor si sentimentelor
includ: lacrimi, dans, rs, mbratisare, sarut, aratarea afectiunii, lupta, zmbetul,
ncruntarea, bratele ntinse simboliznd extazul, ngrijorarea, pumnii strnsi n semn de
teama sau mnie, raze pentru a simboliza mndria, succesul (vezi exemplele ).
2. Articularea unei povestiri.
Persoanele creative sunt capabile sa comunice ntr-un mod clar si puternic. Trebuie
suficiente detalii pentru a pune lucrurile n context si a "spune o poveste" sau a comunica o
idee. Totusi, detaliul sau elaborarea singura nu poate constitui "articularea unei povestiri" si
includerea n context. Un fel de mediu trebuie creat pentru obiect. Chiar un obiect, totusi,
poate spune o poveste distincta daca exista indicatori figurali si/sau verbali ai istoriei
obiectului.
De retinut ca desenul trebuie sa arate o relatie de interactiune ntre elementele lui.
Aceasta trasatura indica abilitatea de a reprezenta un tablou general care comunica efectiv
ceva. Ea este ntlnita mult mai des n activitatea l datorita celor 10 minute acordate pentru
dezvoltarea temei (vezi exemplele).
3. Miscare si actiune
Aceasta este probabil una din cele mai usor de recunoscut trasaturi. Miscarea poate fi
reprezentata n mai multe feluri: prin titlu, prin replici ale personajelor din desen, prin
pozitii ale personajelor sau lucrurilor din desen. Dam n continuare exemple de raspunsuri
ce nu vor fi punctate pentru miscare:

1. rasaritul soarelui sau al stelelor


2. figura umana n picioare sau odihnindu-se (copii n leagan, persoana
n pat, barbat n hamac)
3. fata umana zmbind, trista, ncruntata, etc. ,
4. moara de vnt fara indicatia miscarii
5. animal asezat sau n picioare, fara indicatia miscarii
6. apa in piscina, fara indicatia miscarii (valuri, curenti, etc.)
Indicatorii cei mai comuni ai miscarii si actiunii includ alergarea, zborul, dansul, schiatul,
lupta, mncatul, bautul, notul, plutirea, scufundarea, lovirea, etc.
Ca si primele doua, aceasta trasatura poate aparea n toate trei activitatile. Exista
posibilitatea ca n activitatea l sa apara trei sau mai multe exprimari ale miscarii, n acest
caz se acorda dublu plus (++) de la nceput si se trece mai departe la celelalte trasaturi
creative. (vezi exemplele).
4. Expresivitatea titlului.
Pentru a fi punctata, expresivitatea titlului, trebuie ca ca sa mearga dincolo de simpla
descriere. Desenele cu titlu ironic sau satiric cad deseori n aceasta categorie, la fel ca si
titlurile foarte abstracte si figurative. ntrebarea pe care trebuia sa v-o puneti este "Daca
nlatur titlul, tabloul mi va spune ntreaga poveste?". Daca raspunseul este nu , atunci
desenul va fi punctat pentru expresivitate.
Titlul trebuie sa comunice sentimente sau emotii si sa spuna ceva despre tablou, care sa
nu poata fi aflat din titlu. De exemplu: "Baiat ambitios"; "Batrna singuratica",
"Razbunarea canarului", etc. Aceasta trasatura poate sa apara si poate fi scorata pentru un
desen odata cu Exprimarea emotiilor si Umorul.(Vezi exemplele).
5. Combinarea a doua sau mai multe figuri incomplete (Activ. 2)

Aparitia acestei trasaturi este foarte rara si indica o persoana cu capacitatea de a darma
structura existenta si limitarile si a recombina totul ntr-un nou ntreg. (Vezi exemplele).
6. Combinarea a doua sau mai multe seturi de linii (Activ.3)
Aceasta trasatura este foarte usor de recunoscut si este ntlnita mai des dect cea de mai
sus. Reprezinta abilitatea de a sesiza componente separate (seturi de linii) ntr-un obiect sau
tablou. Aceasta trasatura indica persoanele care, n conditii restrictive, sunt capabile sa
foloseasca orice portita de libertate care i se permite. (Vezi exemplele).
7. Perspective vizuale neobisnuite
Ceea ce urmarim aici este un desen care sa prezinte un obiect dintr-un unghi din care n
mod normal sa nu-1 vedem (de deasupra, de jos n sus, la distante diferite sau n relatii si
pozitii neobisnuite). Persoana creativa poate percepe lucrurile si situatiile n diferite
moduri. (Vezi exemplele).
8. Perspective vizuale interne
Sunt numeroase indiciile care arata ca persoanele creative sunt capabile sa vizualizeze
dincolo de aspectul exterior, si sa sesizeze functionarea interna, dinamica a lucrurilor.
Exemple pentru aceasta trasatura sunt: interiorul unei case, un vas vazut de pe fundul
marii, parti ale corpului vazute prin haine, un embrion ntr-o mama nsarcinata, oameni
ntr-un submarin, boabele de mazare ntr-o pastaie, ctc.
9. Extinderea (spargerea limitelor)
Aceasta trasatura este ntlnita doar n Activitatea 3, unde exista numeroase cai de a
extinde limitele dreptunghiurilor imaginare descrise de liniile paralele. Liniile pot
reprezenta capul sau vrfurile unui obiect si limitele pot fi extinse n sus si n jos.
Cele doua linii pot fi separate si utilizate fiecare ca baza pentru doua sau mai multe
elemente ntr-un desen (vezi exemplele).

10. Umor n titlu si desen.


Umorul poate fi exprimat n numeroase moduri, cum ar fi cele deja amintite (ironie,
satira; etc..). Uneori umorul este dat de absurditatea desenului nsusi, maniera n care este
desenata expresia faciala, caricatura, etc.
De regula, aceasta trasatura este recunoscuta prin simplul fapt ca desenul te face sa
zmbesti sau sa rzi. (Vezi exemplele).
11. Bogatia imagisticii
Raspunsurile ncadrate n aceasta categorie arata varietate, vivacitate si intensitate. Sunt
tipuri de raspunsuri ce te ajuta sa te eliberezi de plictiseala scorarii unui mare numar de
raspunsuri comune. Cum s-a mai mentionat, nu este neobisnuita aparitia acestei trasaturi n
conjunctie cu cea care urmeaza (coloristica).
Trebuie retinut ca imaginile dotate cu aceasta trasatura creeaza n mintea privitorului o
imagine clara, puternica, distincta. (vezi exemplele).
12. Coloristica
Unele raspunsuri pot fi si bogate si colorate, n timp ce altele pot fi colorate fara a fi
bogate si invers.
Coloristica este definita ca excitanta n ispitirea simturilor, gustului, vazului, pipaitului,
etc.
Exemple de raspunsuri colorate sunt: fantoma, nger, demon, figuri fantastice din
literatura si mitologie, extraterestru, sirena, covor magic, cal magic, figuri nude, activitati
sexuale, spiridusi, ctc.
Trebuie retinut ca un raspuns colorat implica ntr-un fel sau altul simturile. (vezi
exemplele).
13. Rapiditatea de intrare n sarcina

Este o trasatura simplu de detectat deoarece presupune ca


fie primul raspuns la Activitatea 2,
fie primul raspuns la Activitatea 3
primeste un punct pentru originalitate.
Daca unul dintre ele primeste un punct pentru originalitate, atunci se acorda un plus (+).
Daca ambele raspunsuri sunt originale, atunci se acorda un plus dublu (++) pentru
rapiditatea de integrare n sarcina. Primul raspuns este reprezentat de prima figura
desenata, si nu de prima figura de la activitatea respectiva.
SUMAR
SCORUL LA TESTUL TORRANCE DE GNDIRE CREATIV
- Forma figurala A Nume _________________________________ Data testarii_____________________
Vrsta_____________________________ Sex____________________________
Abilitati

brut

std.

Interpretare

Fluenta

____

____

_________________________________

Originalitate

____

____

_________________________________

abstract

____

____

_________________________________

Elaborare

____

____

_________________________________

Rezistenta la nchidere ____

____

_________________________________

Titlu

TOTAL

____

____

_________________________________

Scor standard

40 60 80 100 120

140 160

Percentile

98

16 150

84

99

Lista trasaturilor creative:


_____1.- Exprimarea sentimentelor / emotiilor n desene / titluri.
_____2.- Articularea ntr-o poveste a desenului cu titlul.
_____3.- Miscare / actiune ( a alerga, a dansa, a zbura, a cadea etc.)
_____4.- Expresivitatea titlurilor.
_____5.- Combinarea de doua sau mai multe figuri incomplete.
_____6.- Combinarea de doua sau mai multe perechi de linii.
_____7.- Perspective vizuale neobisnuite (deasupra, unghi, dedesubt etc)
_____8.- Perspective vizuale interne (interior, sectiune transversala)
_____9.- Spargerea limitelor, extinderea spatiului dat.
_____10.- Umor n titluri / desene.
_____11.- Bogatia imagisticii ( varietate, vivacitate etc)
_____12.- Coloristica.
_____13.- Rapiditatea de intrare n proba.
Indicele de creativitate: Principal ____________ + Bonificatie____________________
Comentarii:

FOAIE DE LUCRU
SCORUL LA TESTUL TORRANCE DE GANDIRE CREATIVA
Nume______________________________ Data testarii__________________
Vrsta________________ Sex____________________
1.- Fluenta: Activ.2 _______ + Activ.3 _________ = ___________
2.- Originalitate: Activ.1 ________ +Activ.2 ________ + Activ.3 ________ =
_________
3.- Titluri: Activ1.______________ + Activ.2 ______________ = _____________
4.- Elaborare: (ncercuiti numerele potrivite)
Activ.1:

1 (0-5)

2 (6-12)

3 (13-19)

4 (20-26)

5 (27-33)

6 (34+)

Activ.2:

1 (0-8)

2 (9-17)

3 (18-28)

4 (29-39)

5 (40-50)

6 (51+)

Activ.3:

1 (0-7)

2 (8-16)

3 (17-27)

4 (28-37)

5 (38-47)

6 (48+)

TOTAL __________________

5.- Rezistenta la nchidere: Activ.2 __________


Lista trasaturilor creative:
_____1.- Exprimarea sentimentelor / emotiilor n desene / titluri.
_____2.- Articularea ntr-o poveste a desenului cu titlul.
_____3.- Miscare / actiune ( a alerga, a dansa, a zbura, a cadea etc.)
_____4.- Expresivitatea titlurilor.
_____5.- Combinarea de doua sau mai multe figuri incomplete.
_____6.- Combinarea de doua sau mai multe perechi de linii.
_____7.- Perspective vizuale neobisnuite (deasupra, unghi, dedesubt etc)
_____8.- Perspective vizuale interne (interior, sectiune transversala)
_____9.- Spargerea limitelor, extinderea spatiului dat.
_____10.- Umor n titluri / desene.
_____11.- Bogatia imagisticii ( varietate, vivacitate etc)
_____12.- Coloristica.
_____13.- Rapiditatea de intrare n proba.
Observatii la trasaturi: