tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29

COMPORTAMENTUL DE AJUTORARE
1. Comportament de ajutorare, comportament prosocial i comportament
altruist
Pentru a desemna comportamentele efectuate n folosul altor persoane se utilizeaz, n
literatura de specialitate, trei termeni: comportament prosocial, comportament de ajutorare i
comportament altruist.
Comportamentul prosocial desemneaz o categorie foarte vast de comportamente i
se refer la acte valorizate pozitiv de societate. Comportamentele prosociale au consecine
sociale pozitive i contribuie la binele fizic i psihologic al altor persoane. Aceast categorie
include: ajutorarea, altruismul, intervenia trectorului, atracia interpersonal, prietenia,
caritatea, cooperarea, sacrificiul, simpatia, ncrederea, etc. Factorul determinant rmne
criteriul social: agresiunea, de pild, este considerat de obicei un comportament antisocial,
dar dac este valorizat de societate (ca atunci cnd individul trebuie s lupte pentru a-i apra
ara), ea devine comportament prosocial.

Comportamentul de

ajutorare

reprezint o

subcategorie n cadrul comportamentului prosocial. El poate fi definit ca un act intenionat

efectuat n folosul altei persoane. Intenia deine rolul fundamental: dac pierdem nite bani i
cineva i gsete, nu nseamn deloc c am efectuat un comportament de ajutorare a persoanei
respective.
La rndul lor, comportamentele altruiste sunt o subcategorie a comportamentelor de
ajutorare. Ele se refer la acte motivate de dorina de a-i face un bine celuilalt i efectuate fr
a atepta ctiguri personale. Evident, caracterul altruist al unui comportament este dificil de
demonstrat, ntruct pot exista recompense cunoscute numai de subiect, ca a se simi virtuos, a
avea convingerea c merit aprecierea celorlali, etc.
Primele cercetri psiho-sociale asupra comportamentului de ajutorare au aprut la
sfritul anilor 50. Cercetrile ulterioare au fost mult stimulate de un eveniment trist petrecut
n 1964 la New York: o tnr, Kitty Genovese, a fost ucis bestial ntr-o sear pe strad, iar
anchetatorii au constatat c 38 de persoane asistaser din dosul perdelelor fr s intervin.

2. Explicaii ale comportamentului de ajutorare

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
Explicaiile pentru comportamentul de ajutorare au fost elaborate de pe dou poziii
teoretice: abordarea biologic i abordarea nvrii sociale. n ultimele dou decenii s-a
dezvoltat o a treia abordare, ce combin elemente din primele dou.

a. Abordarea biologic
Sociobiologii cred c multe comportamente umane i au originea n zestrea genetic ele sunt nnscute i nu nvate. n ceea ce privete comportamentul de ajutorare, ei susin c
finele umane au o predispoziie biologic de a-i ajuta pe alii care sufer. Aa cum exist
tendine nnscute de a mnca sau a respira, tot aa exist tendina de a-i ajuta pe semeni.
Aceast concluzie contrazice vechea teorie evoluionist, care vedea o coresponden strns
ntre selecia natural i egoism. Totui, ideea c nevoia de a-i ajuta pe ceilali explic
succesul speciei umane pe drumul evoluiei, se bucur de tot mai mult interes.

b. nvarea social a comportamentului de ajutorare

Majoritatea psihologilor sociali resping ideea c ajutarea celuilalt ar deriva din ceva
nnscut. Ei ncearc s demonstreze c acest comportament social i are originile n procesul
de socializare - deci este nvat. Cele mai multe cercetri realizate din aceast perspectiv au
folosit copii drept subieci - copilria fiind socotit o perioad foarte important pentru
nvarea acestor comportamente.
Cernd pur i simplu copiilor s se comporte n manier altruist, crete probabilitatea
comportamentului de ajutorare. Faptul de a indica unui copil care este comportamentul
adecvat stabilete o expectan i poate s-i ghideze conduita ulterioar. O metod mai
eficient de nvare a comportamentelor de ajutorare o constituie folosirea recompenselor
(ntririlor). Exist anse mari ca un comportament recompensat s fie repetat. Dac, ntr-o
situaie din viaa cotidian, copiii sunt recompensai pntru faptul de a fi oferit ajutor, este
foarte probabil c o vor face din nou n alte situaii.
Indivizii pot nva, de asemenea, s acorde ajutor urmrind o alt persoan efectund
un comportament de ajutorare. S-a demonstrat experimental c observarea unui model adult
care se comport n manier altruist i face pe copii s se comporte identic. Filmele cu mesaj
prosocial au, de aceea, eficien - a privi la televizor comportamente de ajutorare ntrete
atitudinile pozitive ale copiilor fa de comportamentele de acest gen. Albert Bandura a artat
n numeroase studii c observarea i repetarea comportamentului modelului nu nseamn o
imitare mecanic. Individul analizeaz atent comportamentul i urmrile comportamentului

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
modelului i se comport n consecin. ntr-un experiment din 1970, Hornstein a prezentat
subiecilor un film cu un individ care napoia propietarului un portofel gsit. n cele trei
condiii, cel ce gsise banii era fie foarte bucuros, fie suprat i reinut, fie indiferent. La
ieirea din sala de proiecie, subiecii gseau ei nii un portofel. Rezultatele au artat c cei
ce au vzut filmul n care erau prezentate consecine plcute ale acordrii ajutorului restituiau
n mai mare msur banii dect cei crora le fuseser prezentate consecine neplcute.

c. Perspectiva normativ
Un factor impotant al comportamentului prosocial l constituie normele sociale.
Evident, acestea sunt nvate de individ, i nu nnscute. O norm este un standard de aciune
care specific ce comportament este ateptat sau normal i ce comportament este
anormal (nu corespunde prescripiilor normei). Normele sunt, aadar, expectane sociale ce
prescriu comportamentul social adecvat.
n comportamentul de ajutorare sunt implicate, n principal, dou norme:
1. Norma de reciprocitate, potrivit creia trebuie s-i ajutm pe cei ce ne ajut.
Sociologul american Gouldner, care a publicat un articol celebru n 1960 despre acest norm,
arta c ea este universal, asemenea interdiciei privind incestul, de exemplu. n virtutea
normei de reciprocitate, ne simim datori s ntoarcem serviciul cuiva care ne-a ajutat.
2. Norma de reciprocitate social precizeaz c trebuie s-i ajutm pe cei ce au nevoie,
fr s ne gndim la interaciunile noastre viitoare cu ei. Membrii unei comuniti, de
exemplu, se simt adesea datori s-i ajute pe cei nevoiai din comunitatea lor chiar atunci cnd
rmn anonimi i nu au ateptri cu privire la o recompens social viitoare.
d. Empatie i excitare
La fel ca n cazul altor comportamente, n comportamentele de ajutorare sunt implicai
att factorii genetici, ct i factorii de mediu. De aceea, au aprut teorii care ncearc s
gseasc un compromis ntre abordarea sociobiologic i cea a nvrii sociale. Mecanismele
biologice pot predispune o persoan s acioneze, dar felul n care ea rspunde depinde de
experienele ei trecute i de circumstanele imediate.
Muli cercettori au convingerea c o precondiie a conduitei de ajutorare este o stare
de activare (de excitare fiziologic). Aceasta ar putea fi empatia, care n multe cazuri
reprezint principala motivaie a comportamentului de ajutorare. Empatia corespunde abilitii
de a sesiza tririle altuia, de a ne identifica emoional i cognitiv cu o alt persoan. Ea poate

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
fi neleas ca un rspuns emoional la suferina altuia. Studiile care au artat c adulii, ca i
copiii, rspund n mod empatic la suferina altuia sunt extrem de numeroase. Majoritatea
acestor studii arat c pentru fiinele umane este neplcut s-l vad pe altul suferind. Din acest
punct de vedere, atunci cnd acordm ajutor, ncercm s facem s dispar sentimentul
neplcut pe care ni-l provoac durerea altuia.
Unul din modelele cele mai cunoscute ale comportamentului de ajutorare se bazeaz
pe aceast idee: indivizii intervin ntr-o situaie de urgen pentru c aceasta declaneaz o
stare neplcut de care ei ncearc s scape. Ca urmare, un astfel de comportament nu este
deloc altruist, fiind declanat mai curnd de interesul personal. Individul ajut din dorina de a
scpa de o emoie neplcut, comportamentul de ajutoare fiind un comportament ce reduce
prompt starea de inconfort psihic.
Empatia este mediat, n bun msur de similaritate: empatizm mai uor cu o
persoan pe care o percepem ca fiindu-ne similar. S-a demonstrat, de pild, c la subiecii ce
asist la aplicarea de ocuri electrice unor persoane similare (n privina vrstei, aspectului
fizic, mbrcminii) apare o stare de excitare fiziologic, direct proporional cu similaritatea
perceput.

3. Un model situaional al comportamentului de ajutorare

Asasinarea tinerei din New York n 1964 n prezena attor spectatori pasivi a stimulat
cercetrile asupra intrveniei trectorului, ce ncercau s stabileasc n ce condiii individul
acord ajutor ntr-o situaie de urgen. La nceput s-a pus accentul pe studierea ajutorului n
aceste situaii. Astzi cercettorii se intereseaz n general de comportamentul de ajutorare,
explicnd interveniile indivizilor i n situaii de non-urgen.
n cadrul studiilor asupra situaiilor de urgen, factorul care s-a bucurat de cea mai
mare atenie a fost prezena celorlali - mai precis, dac potenialul donator (de ajutor) este
singur sau n compania altora. Cercettorii au pus repede n eviden efectul de trector
(bystander effect): este mult mai puin probabil ca indivizii s acorde ajutor ntr-o situaie de
urgen atunci cnd se afl mpreun cu alii dect atunci cnd sunt singuri: cu ct numrul
celor prezeni este mai mare, cu att mai puin probabil este c cineva va interveni n timp util.
Dintre modelele ce i-au propus s explice influenele situaionale asupra interveniei
trectorului, cel mai cuoscut este cel elaborat de Latan i Darley n 1970.

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
nainte de a cerceta factorii situaionali ai interveniei, cei doi psihologi sociali au
ncercat s disting elementele caracteristice ale situaiilor de urgen:
1. O situaie de urgen poate implica pericol pentru o persoan sau pentru bunurile
din propietatea ei.
2. Este un eveniment neobinuit, trit rareori de persoanele obinuite.
3. Situaiile de urgen sunt foarte diferite, de la o cldire n flcri la agresarea unei
femei pe strad i de la un accident de automobil la alunecarea unei persoane pe ghea.
4. Nu pot fi prevzute, nct nu se poate face dinainte o planificare a aciunilor.
5. Impun aciuni imediate; cntrirea pe ndelete a alternativelor nu este posibil.
Se poate sesiza uor similaritatea dintre astfel de situaii i situaia de formare a
normelor de grup studiat de Sherif: ambele tipuri de contexte sociale implic nesiguran,
ambiguitate, lipsa unui fundament pentru judecat i aciune. n aceste condiii, crete
probabilitatea ca individul s fac apel la ceilali pentru a afla cum trebuie evaluai stimulii i
cum trebuie acionat. De aceea, o predicie care s-a impus imediat pentru situaiile de urgen
a fost aceea c individul reacioneaz diferit n funcie de prezena sau absena altora.
Bibb Latan i John Darley i-au dat seama de la nceput c nu pot invoca drept
explicaie simpla apatie a spectatorilor din situaiile de urgen. Ei au pus n eviden
dependena interveniei de numrul celor prezeni. n plus, au construit un model cognitiv al
interveniei trectorului, artnd c intervenia depinde de o serie de decizii. n fiecare din cele
cinci etape dscrise n modelul lor, trectorul ia decizii, iar ajutorul depinde de decizia luat n
fiecare etap.
a. Trectorul (donatorul) trebuie s observe evenimentul. El poate, foarte simplu, s
ignore o situaie care necesit intervenie.
b. Definirea situaiei ca urgen. Este foarte probabil ca donatorul s defineasc
situaia ca urgen (i, foarte probabil, s ajute) cnd crede c situaia victimei este grav i c
se deterioreaz repede. Apatia trectorului se reduce n mod semnificativ odat ce
interpreteaz situaia ca situaie de urgen.
c. Asumarea responsabilitii. n aceast etap se ia decizia cu privire la asumarea
responsabiltii personale de a ajuta. Ca i n etapa precedent, influena celorlali constituie
un factor hotrtor. Uneori persoana care asist la o situaie de urgen tie c mai exist i ali
spectatori, dar nu poate vedea reaciile acestora - aa s-a ntmplat, de exemplu, n cazul fetei
ucise pe strzile NewYork-ului. Adesea, decizia de a-i asuma rspunderea este determinat
de ct de competent se simte trectorul ntr-o situaie specific.

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
d. Decizia cu privire la ceea ce trebuie fcut efectiv.
e. Acordarea propriu-zis a ajutorului.

4. Argumente experimentale
ntr-un experiment din 1970, Latan i Darley au invitat studeni la un interviu despre
viaa n campusul universitar. n timp ce subiecii completau un chestionar, experimentatorii
au introdus fum n camer printr-un orificiu special. Dup cteva minute, ncperea n care se
aflau subiecii era plin de fum. n funcie de condiia experimental, subiecii se aflau fie
singuri, fie cu ali doi subieci pe care nu-i cunoteau, fie cu doi complici ai
experimentatorului care primiser instruciuni s ignore total fumul. Variabila dependent era
reacia subiecilor i timpul scurs pn ce reacionau. Autorii fcuser ipoteza c ntr-o astfel
de situaie, indivizii se las influenai de ceilali pentru a decide ce vor face. Rezultatele au
confirmat aceast idee. Subiecii care se aflau singuri au anunat mult mai repede
experimentatorului existena fumului dect cei ce se aflau n grup: 75% din subiecii singuri au
acionat imediat, n vreme ce numai 38% din subiecii aflai mpreun cu ali subieci reali au
intervenit. Influena complicilor ce se artau pasivi a fost covritoare: numai 10% din
subiecii din aceast condiie au luat atitudine.
Latan i Darley au interpretat aceste rezultate apreciind c prezena altora poate
inhiba rspunsul indivizilor ntr-o situaie de urgen: cu ct se afl mai multe persoane n jur,
cu att reacia ntrzie. Mai grav nc, muli din subiecii care n-au reacionat, fiind influenai
de pasivitatea celorlali, nu au evaluat situaia ca fiind o situaie de urgen.
ntr-un articol celebru din 1969, intitulat O doamn la ananghie (A lady in
distress), Bibb Latan i Jane Rodin au artat c indivizii pot rmne pasivi chiar atunci cnd
cellalt este n pericol. Subiecii masculi completau un chestionar, singuri sau alturi de alii.
n vremea aceasta, una din funcionare lua o scar din ncperea n care se aflau subiecii,
motivnd c are nevoie de un dosar de pe raftul de sus al bibliotecii. Dup un minut, subiecii
auzeau cum femeia cade cu zgomot n biroul vecin. Dintre cei ce se aflau singuri, 70% au srit
n ajutorul femeii, iar dintre cei ce se aflau mpreun cu un alt subiect real, numai 40%. n
condiia n care s-a manipulat percepia situaiei ca non-urgen, introducndu-se un complice
pasiv, numai 7% din subieci au acordat ajutor.
Primul experiment al lui Darley i Latan, realizat n 1968, a fost inspirat direct de
moartea lui Kitty Genovese i a testat influena prezenei fizice ori numai presupuse a

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
celorlali asupra comportamentului de ajutorare. Subiecii se aflau n cabine individuale i
puteau comunica ntre ei. n funcie de condiie, n cabine se afl doi subieci (subiectul real i
un complice), patru (subiectul real i trei complici) sau ase (subiectul real i cinci complici).
n toate condiiile, unul din complici mrturisete c este epileptic i, dup puin timp, din
cabina lui se aud gemete i trosnituri, ca i cum s-ar fi declanat o criz. Experimentatorii
urmreau s pun n eviden relaia dintre numrul presupus al celorlali care au cunotin
de criz i timpul care se scurge pn la intervenia subiectului. Rezultatele au confirmat
ipoteza lor: cu ct numrul presupus al celorlali este mai mare, cu att reacia subiectului
ntrzie. nainte de sfritul crizei, 85% din subiecii care tiau c sunt singuri cu victima au
acionat, 62% din cei ce tiau c mai sunt ali doi prezeni i 31% din cei ce aveau cunotin
de prezena altor patru subieci. Dup ase minute, procentajele erau: 100%, 81% i 61%.
Pentru a rspunde adecvat ntr-o situaie de urgen, indivizii trebuie s-i nceteze
activitatea curent i s se angajeze ntr-un comportament neobinuit. Individul izolat o face,
adesea fr s ezite. De ce ns grupurile inhib comportamentul de ajutorare n astfel de
situaii? Latan i Darley au oferit trei explicaii:
a. Difuziunea responsabilitii - n situaia de urgen, prezena celorlali ofer
individului posibilitatea de a transfera responsabilitatea de a aciona sau de a nu aciona.
Pentru ca aceasta s se produc, nu este necesar prezena fizic a celorlali, ci este suficient
ca individul s tie c ei asist, chiar dac nu-i vede. Individul singur intervine pentru c lui i
revine ntreaga responsabilitate.
b. Inhibarea produs de public - ceilali spectatori pot s-l fac pe individ contient de
aciunea pe care o desfoar. n aceste condiii, poate s apar teama de a nu face o gaf:
nimeni nu vrea s par stupid, acionnd nepotrivit. Din acest punct de vedere, o reacie
exagerat, de exemplu, poate constitui o greeal ridicol, la care ceilali sunt martori.
c. Influena social - celelalte persoane care asist la o situaie de urgen ofer
individului un model de aciune. Dac ele nu se arat ngrijorate i afieaz pasivitate, situaia
poate s par mult mai puin grav dect este n realitate.

5. Personalitate i comportament de ajutorare

Foarte multe cercetri din acest domeniu s-au aplecat asupra factorilor situaionali.
Totui, comportamentul este determinat att de mediu, ct i de personalitatea indivizilor. n

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
privina influenei acesteia din urm, comportamentul de ajutorare a fost raportat la trsturile
de personalitate, ct i la strile psihologice tranzitorii.

a. Strile psihologice tranzitorii

Cu toii avem zile n care totul pare s mearg perfect ori zile n care totul iese prost i
tim foarte bine c astfel de dispoziii influeneaz maniera noastr de a interaciona cu alii.
Cercetrile asupra comportamentului de ajutorare au artat c indivizii aflai n dispoziie
bun sunt mult mai nclinai s acorde ajutor dect cei aflai n dispoziie proast.
n privina influenei bunei dispoziii, abordarea experimental tipic presupune
modaliti de a-i face pe subieci s cread c au avut succes ori c au euat ntr-o sarcin
specific. n majoritatea studiilor, cei ce cred c au avut succes acord ajutor ntr-o mai mare
msur dect cei cu eec. Alice Isen, o cercettoare recunoscut n domeniul emoiilor, a
procedat n felul acesta cu profesori de gimnaziu. Cei ce s-au dovedit competeni n sarcin i
au avut scoruri mari au contribuit ulterior semnificativ mai mult ntr-o campanie de strngere
de fonduri pentru coal. Cnd oamenii se simt bine, ei sunt mai puin procupai de ei nii i
mai sensibili la nevoile i problemele altora. A fi ntr-o dispoziie bun echivaleaz cu
focalizarea ateniei pe aspecte pozitive. Cunningham, n 1979, a demonstrat chiar c vremea
frumoas, nsorit induce o stare de bun dispoziie, care-i determin pe indivizi s-i ajute pe
ceilali, iar vremea mohort, cu cer acoperit provoac proast dispoziie i inhib
comportamentul de ajutorare.
Indivizii ce se simt triti ori indispui se concentreaz mai mult asupra lor nile,
asupra grijilor i problemelor lor, sunt mai puin preocupai de binele altora i sunt mai puin
nclinai s-i ajute pe alii.
b. Caracteristici i atribute ale persoanei
Tendina general a psihologilor sociali este aceea de a pune multe comportamente pe
seama factorilor situaionali. Totui, exist caracteristici stabile de personalitate ce marcheaz
maniera individului de a interaciona cu ceilali. n domeniul comportamentului de ajutorare,
psihologii sociali au ncercat s contureze un portret-tip al samariteanului milos, deci al
personalitii nclinate s efectueze acte altruiste.
n privina variabilelor demografice, de exemplu, Latan i Darley au artat c nu
exist dect o corelaie extrem de slab, total nesemnificativ, ntre ocupaia tatlui ori
mrimea familiei (numrul de frai i surori) i comportamentul de ajutorare. n mod

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
surprinztor, mrimea oraului de origine al subiectului are oarecare influen asupra
acestui tip de comportament: subiecii care au copilrit n orae mici au o tendin mai
pronunat de a ajuta n raport cu cei originari din metropole. Relaii pozitive, dei slabe, cu
tendinele altruiste au judecata moral matur, nevoia de aprobare social, stima de sine,
tendina de a-i asuma responsabilitatea pentru binele altora. Totui aceste corelaii nu sunt
suficient de puternice pentru a distinge samariteanul milos de restul indivizilor.
Comportamentul de ajutorare pare s fie rezultatul interaciunii caracteristicilor situaiei i ale
celui ce are nevoie de ajutor cu trsturile de personalitate ale donatorului.
Printre puinele atribute de personalitate acceptate de psihologi ca fiind predictive
pentru comportamentul de ajutorare este competena perceput specific. Sentimentul
capacitii de a stpni situaia afecteaz probabilitatea acordrii ajutorului. Indivizii care se
simt competeni cred c pot reduce costurile poteniale ale comportamentului de ajutorare; or,
s-a demonstrat c acestea constituie un factor esenial al acordrii ajutorului. De exemplu, doi
cercettori americani au manipulat competena perceput a subiecilor n ceea ce privete
suportarea de ocuri electrice - pe unii i-au fcut s cread c au o toleran ridicat la ocuri
electrice. Aceti subieci s-au oferit s ajute la aezarea n rafturi a unor obiecte ncrcate
electric ntr-o msur mai mare dect subiecii care nu fuseser informai asupra capacitiilor
de a suporta ocurile. n plus, s-a artat c exist posibilitatea ca indivizii s-i extind
competena specific, fiind nclinai s ajute i n situaii despre care nu cred c le stpnesc.
A deine poziia de lider ntr-un grup sau ntr-o organizaie reprezint un atribut de
personalitate (chiar dac nu definitiv) i totodat presupune competen. Ne putem gndi c un
lider este prin definiie mai competent dect ali membri ai grupului i mai nclinat s iniieze
aciuni, inclusiv acordarea ajutorului n cazuri de urgen. Baumeister i colaboratorii si
(1988) au pus n eviden o caracteristic a rolului de lider ce depete explicaia de tipul
cine are competen, ajut: tendina de a-i asuma n general responsabilitatea. Astfel,
autorii au artat c ntr-o situaie de urgen liderul nu resimte difuziunea responsabilitii la
fel ca toi ceilali membri ai grupului.
n sfrit, discuia asupra relaiei dintre atributele de personalitate i comportamentul
de ajutorare ar trebui s fac referiri i la efectele apartenenei sexuale a indivizilor. Multe
studii au pus n eviden faptul c brbaii sunt mai nclinai s le ajute pe femei dect sunt
femeile s-i ajute pe brbai. Experimentele tipice n aceast privin presupun un scenariu n
care o femeie sau un brbat rmn n pan cu maina pe autostrad i sunt nevoii s apeleze la
ceilali oferi. Femeile au un succes mult mai mare dect brbaii n aceast situaie: cei ce

tefan Boncu Psihologie social

Cursul 29
opresc sunt de obicei brbai singuri. Astfel de rezultate contrazic n oarecare msur
concluziile multor studii care arat c femeile au o capacitate empatic mai mare dect a
brbailor. De aceea, unii cercettori au presupus c o variabil important n aceste situaii
este motivaia sexual a brbailor. Un experiment efectuat pentru a testa aceast ipotez a
manipulat starea de excitare sexual a subiecilor. Subiecilor li se prezenta, n funcie de
condiie, un film cu scene sexuale sau un film non-erotic. Dup ce prseau laboratorul,
subiecii, brbai ori femei, ntlneau un complice al experimentatorului, brbat ori femeie,
care scpa pe jos un teanc de hrtii. Rezultatele au artat c n condiia n care un brbat ce a
privit filmul erotic ntlnete un complice-femeie, se acord ajutor ntr-o msur mai mare
dect n celelalte condiii ale experimentului. Mai mult, brbaii din aceast condiie petrec n
medie ase minute ajutnd femeia, n vreme ce brbaii care ajut un complice brbat rmn cu
acesta n medie 30 de secunde. n rezultatele acestui experiment mai apare un contrast frapant:
cu ct brbaii se simt mai excitai sexual, cu att ei rmn mai mult timp ajutnd femeia;
dimpotriv, cu ct femeile resimt mai mult starea de excitaie, cu att petrec mai puin timp
ajutnd un brbat. Autorii au tras concluzia c brbaii confund altruismul fa de femei cu
dorina de a se arta curtenitori. Ct despre reacia femeilor, trebuie pus pe seama
experienelor de socializare specifice: ele au nvat c nu tebuie s rmn prea mult timp cu
brbai pe care nu-i cunosc.