Disciplina: PSIHOLOGIE

Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

Unitatea de nvare 1: Introducere n psihologie

Numr de ore: 3
Nr.
Coninuturi - detalieri
Competene specifice
Crt.
1.
Evaluare iniial
-Analizarea
profilului

Ce studiaz
propriei personaliti i a
personalitii celorlali
psihologia?
- Analizarea posibilitilor

Domenii de
de dezvoltare personal din
aplicaie
perspectiva cunotinelor

Persoan i
de psihologie
personalitate
2.

3.

Definirea
obiectului psihologiei

Ramurile
psihologiei

Factorii
dezvoltrii umane

- Analizarea unor procese

psihice pornind de la
exemple concrete

-Evaluarea caracteristicilor
unor procese psihice, prin
comparare i prin utilizarea
unor instrumente adecvate
de msurare

Termen

Activiti de nvare

Resurse

12-16IX

Prezentarea
propriei persoane printrun cuvnt sau o imagine
reprezentativ

Rezolvarea fiei de
evaluare iniial

Discutarea
rspunsurilor

Identificarea
obiectului psihologiei

Exerciii
de
identificare
a
unor
comportamente umane

Diferenierea
dintre comportamente i
fenomenele psihice

Descoperirea
ramurilor psihologiei i a
specificului
fiecreia
dintre
acestea
prin
exerciiu pe grupe

Compararea
factorilor dezvoltrii i
evidenierea contribuiei
fiecruia
n
evoluia
persoanei

Analiza propriei
formri din perspectiva
celor trei factori

- activitate
frontal
- fie de evaluare

19-23IX

26-30IX

Evaluare
Evaluare scris

1 or

- activitate
frontal

Observarea
sistematic
Autoevaluarea

- activitate pe
grupe
1 or

- mini studii de
caz
- activitate
frontal i pe
grupe
1 or

Observarea
sistematic
Autoevaluarea

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

Unitatea de nvare 2: Procese cognitive senzoriale

Nr. de ore: 2
Nr.
Crt.
1.

Coninuturi - detalieri

Competene specifice

Termen

Activiti de nvare

Prezentare general a
proceselor senzoriale
Structura analizatorului

-Identificarea proceselor
psihice i caracterizarea
rolului lor n evoluia
personalitii

03-07X

Exerciii practice
de
identificare
a
proceselor
psihice
cognitive senzoriale;

Prezentarea
structurii analizatorului

Clasificarea
senzaiilor
Analiza reclamelor scrise
din perspectiva legilor
pecepiei

-Identificarea legturilor
ntre procesele psihice
2.

Senzaii
i
percepii -Analizarea unor procese
Caracterizare pe scurt i psihice pornind de la
comparaie
exemple concrete
- Relaionarea eficienta/
cooperarea cu ceilali n
colectarea, interpretarea i
evaluarea informaiilor
referitoare la procese i
manifestri psihice

10-14X

Determinarea
perceptive pe
exemple

iluziilor
baz de

Resurse
- tabel
clasificarea
senzaiilor
-schema
analizatorului

Evaluare
Observarea
sistematic

1 or
- selecii din ziare Observarea
i reviste- reclame sistematic
la diverse produse
comerciale
-imagini
semnificative
pentru ilustrarea
iluziilor
perceptive
1 or

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

Unitatea de nvare 3: Procese cognitive intelectuale

Nr de ore: 7
Nr.
Crt.
1.

Coninuturi - detalieri

Competene specifice

Gndirea Produsele gndirii

-Analizarea unor procese

psihice pornind de la
exemple concrete

Termen
17-21X

-Evaluarea
caracteristicilor unor
procese psihice, prin
comparare i prin
utilizarea unor
instrumente adecvate de
msurare
2.

Gndirea -Rezolvarea de
probleme

Activiti de nvare
Identificarea
caracteristicilor
noiunilor pe baza
exemplelor din propria
experien

Resurse

Evaluare

Lucru pe grupe

Examinare
oral

Exerciii de ordonare a
noiunilor dup gradul de
generalitate

-Relaionarea eficienta/
cooperarea cu ceilali n
colectarea, interpretarea
i evaluarea informaiilor
referitoare la procese i
manifestri psihice
-Utilizarea cunotinelor
de psihologie n scopul
adaptrii conduitei
proprii la situaii
concrete de via

24-28X

-Analizarea unor procese

psihice pornind de la
exemple concrete

31X04XI

Identificarea etapelor
rezolvrii de probleme
Identificarea de soluii
multiple la probleme
cotidiene

1 or
-bilete cu etapele
Observare
rezolvrii de
sistematic
probleme
-probleme model
Lucru pe grupe

1 or
3.

Memoria caracterizare
general

-Identificarea
caracteristicilor memoriei
pe baza exemplelor

Experimente pe
echipe
Fie de lucru

Evaluare
formativ

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

4.

Mijloace de optimizare a
memoriei

5.

Imaginaia caracterizare
general

-Evaluarea
caracteristicilor unor
procese psihice, prin
comparare i prin
utilizarea unor
instrumente adecvate de
msurare
-Utilizarea cunotinelor
de psihologie n scopul
adaptrii conduitei
proprii la situaii
concrete de via

-Analizarea unor procese

psihice pornind de la
exemple concrete

concrete
-Test al memoriei de
scurt durat
1 or

07-11XI

14-18XI

-Relaionarea eficienta/
cooperarea cu ceilali n
colectarea, interpretarea
i evaluarea informaiilor
referitoare la procese i
manifestri psihice

COALA ALTFEL

21-25XI

Aplicarea mijloacelor de
lucru cu materialul
(sublinieri, scheme,
ncadrri, harta textului)

Lucru pe grupe
Examinare
Fie de lucru
oral
individuale i pe
grupe
Foaie flipchart
model de hart a
materialului
Film ilustrativ
localizarea (ca mijloc
de optimizare a
memoriei)
1 or

Exerciiu
de Lucru pe grupe
descriere a felului n Joc de rol
care se desfoar viaa
unui om lipsit de
imaginaie;

Identificarea
1 or
unor situaii dificile pe
care le-au trit i pe care
le-au depit fcnd
apel la imaginaie;

Argumentarea
rolului adaptativ al
imaginaiei n viaa
omului;
-activiti
extracurriculare pentru

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

7.

Recapitulare procese psihice

cognitive

-Identificarea proceselor
psihice i caracterizarea
rolului lor n evoluia
personalitii

28XI02XII

-Identificarea legturilor
ntre procesele psihice
-Analizarea unor
procese psihice pornind
de la exemple concrete

dezvoltarea personal
Test cu itemi:
Fie cu testele scrise
cu rspuns scurt/de
Activitate
completare;
individual
cu alegere dual;
de tip pereche;
cu alegere multipl

Evaluare
scris

Eseu structurat
1 or

Unitatea de nvare 4: Limbajul

Nr de ore: 3
Nr.
Coninuturi - detalieri
Competene specifice
Crt.
1.
Limbajul definire,
-Analizarea unor procese
caracterizare, funcii
psihice pornind de la
exemple concrete

Termen
05-09XII

-Evaluarea
caracteristicilor unor
procese psihice, prin
comparare i prin
utilizarea unor
instrumente adecvate de
msurare
2.

Limbajul-formele i rolul Utilizarea cunotinelor

n viaa psihic
de psihologie n scopul
adaptrii conduitei proprii
la situaii concrete de
via

Activiti de nvare

Resurse

Evaluare

Identificarea
Jocuri de rol
Lucru pe grupe
elementelor comunicrii

Exemplificarea
comunicrii nonverbale i
a expresiilor emoionale
care o nsoete

Identificarea
funciilor limbajului

Observarea
sistematic

1 or
12-16XII

-Compararea celor dou Dezbatere

forme ale limbajului (oral Bilete cu
i scris) - avantaje i argument
dezavantaje
-Compararea celor dou
medii
de
comunicare

Observarea
sistematic

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

mediul real i virtual

3.

Limbajul-rolul n viaa Utilizarea cunotinelor

psihic
de psihologie n scopul
adaptrii conduitei proprii
la situaii concrete de
via

19-23XII

1 or

-Analiza rolului limbajului Problematizarea

n viaa psihic
Exerciiul
- identificarea i analizarea Jocul de rol
impactului unor tulburri
de
limbaj
i
de
1 or
dezvoltare(tulburri
din
spectrul autism)

Unitatea de nvare 5: Procese psihice reglatorii

Nr de ore: 8
Nr. Crt.
1.

Coninuturi - detalieri
Motivaia definiie,
caracterizare, tipuri

Competene specifice
Analizarea unor procese
psihice pornind de la
exemple concrete

Termen
09-13I

Activiti de nvare
-Identificarea gamei de
trebuine umane
-Caracterizarea suportului
motivaional implicat n
activitatea colar
-Trebuine umane-exerciii
aplicative

2.

Voina definire,
trsturile voinei

3.

Voina etapele actului

-Analizarea unor procese

psihice pornind de la
exemple concrete
-Evaluarea
caracteristicilor unor
procese psihice, prin
comparare i prin
utilizarea unor
instrumente adecvate de
msurare
-Relaionarea eficienta/

16-20I

-Identificarea trsturilor
voinei
-Urmrirea filmului
documentar
-Analizarea trsturilor de
voin ale personajului din
film

23-27I

Ilustrarea fazelor actului

Resurse
Evaluare
- Fie de lucru individual
Examinare
motivaii personale n
oral
activitatea de zi cu zi
- Poster Piramida
Evaluare
trebuinelor
continu
-Testul Holland
identificarea intereselor
ocupaionale
1 or
- Prezentare Power Point Observare
-Film documentar
sistematic
Despre viaa lui Nick
Vujicic (tnr fr
membre)

1 or
-Fie de lucru

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

voluntar

4.

Recapitulare semestrial
Relaii ntre procesele psihice
cognitive i reglatorii

cooperarea cu ceilali n
colectarea, interpretarea
i evaluarea informaiilor
referitoare la procese i
manifestri psihice
-Utilizarea cunotinelor
de psihologie n scopul
adaptrii conduitei proprii
la situaii concrete de
via

voluntar n situaii concrete

individuale-

Autoevaluarea capacitii de
efort voluntar

-Studii de caz

Identificarea procedeelor de
mbuntire a voinei

30I-03II

1 or
Test cu itemi:
Fie cu testele scrise
Evaluare
cu
rspuns
scurt/de
sumativ
Activitate individual
completare;
cu alegere dual;
de tip pereche;
cu alegere multipl
Eseu structurat
1 or

VACAN INTERSEMESTRIAL 6-10 II 2017

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

SEMESTRUL al II-lea
5.

6.

Afectivitatea
caracterizare
general

AfectivitateaClasificarea
trsturilor
afective

-Identificarea proceselor psihice i

caracterizarea rolului lor n evoluia
personalitii
- Utilizarea cunotinelor de
psihologie n scopul adaptrii
conduitei proprii la situaii concrete
de via

-Identificarea legturilor ntre

procesele psihice

13-17II

20-24II

-Recunoaterea n
fragmente literare a
manifestrii unor triri
afective
-Caracterizarea
manifestrilor afective n
mprejurri diferite de
via
Reproducerea prin
mimic i pantomomic a
unor expresii emoionale
-Compararea emoiilor
cu sentimentele i
pasiunile
-Tem aplicativ Ce
este dragostea, emoie
sau sentiment?

-Texte literare
relevante
- Jocuri de rol
- Imagini cu expresii
emoionale diverse

Evaluare continu

1 or

Lucru pe grupe

Observare
sistematic

Dezbatere
1 or

7.

8.

Atenia - Definire
Caracterizare
Formele
nsuirile ateniei i
educarea lor

Recapitulare
procesele psihice
reglatorii

-Utilizarea cunotinelor de
psihologie n scopul adaptrii
conduitei proprii la situaii concrete
de via

-Utilizarea cunotinelor de
psihologie n scopul adaptrii
conduitei proprii la situaii concrete
de via

27-31II

06-10III

-Identificarea formelor
ateniei pornind de la
exemple
-Testarea ateniei
concentrate i a celei
distributive
-Autoevaluarea
nsuirilor ateniei

- Jocuri de rol
- Experimente
-Test de atenie
concentrat i atenie
distributiv

Relaii i interaciuni ale

proceselor reglatorii

Test scris
1 or

Evaluare
formativ

1 or
Evaluare sumativ

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

Unitatea de nvare 6: Structura i dezvoltarea personalitii

Nr. ore: 8
Coninuturi
Competene
Termen
Activiti de nvare
(detalieri)
specifice
1.Personalitatea
Caracterizarea
13-17III
Activitate AeL
Definire i
principalelor
caracterizare
dimensiuni ale

Diferenierea ntre trsturile fizice,

general
personalitii
psihice i sociale

Identificarea elementelor nnscute i

dobndite n cadrul personalitii
Factorii dezvoltrii

Exerciiu de difereniere a factorilor

personalitii
naturali i socio-culturali n dezvoltarea
personalitii

Lucru pe grupe realizarea schemei

conceptuale
a
FACTORILOR
PERSONALITII
2.Temperamentul
Analizarea
20-24III
Observarea i notarea manifestrilor
Latura dinamicoprofilului propriei
exterioare ale personajului din film
energetic a
personaliti i a
(gesturi, postur, exprimare verbal) pe
personalitii
personalitii
fiele de observaie
celorlali
Identificarea principalelor caracteristici ale
Tipuri
celor 4 tipuri temperamentale, dup criterii
temperamentale
prestabilite
Evidenierea neutralitii morale a
temperamentelor (analiza propriilor
trsturi temperamentale dpdv moral)
Discutarea punctelor tari i slabe ale
fiecrui temperament i modaliti de
mbuntire (fi de lucru)
3.Aptitudinile
Latura instrumental
operaional a

Exemplificarea,
prin cooperare cu
ceilali, a unor

27-31III

Evidenierea elementului pe care l au n

comun personalitile analizate aptitudini
speciale ntr-un anumit domeniu

Resurse
-

Evaluare

Calculatoare
Programul AeL
Flipchart

Evaluare formativ
Observarea
sistematic

Metode:
- Explicaia
- Exerciiul
- Metoda Ciorchinelui
1 or
-

nvarea prin
descoperire
Explicaia
Exerciiul
Material video
(The four
temperaments)
Fie de lucru
Lucru n perechi

Evaluare formativ

1 or
Conversaia
Evaluare formativ
euristic
Prezentare PPT

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

personalitii
Caracteristicile
aptitudinilor

trsturi ale
personalitii
necesare reuitei
n activitate

Familiarizarea cu principalele caracteristici

ale aptitudinilor i tipurile acestora
Identificarea persoanelor care au performat
n diverse domenii
Lucru pe grupe analizarea unei
aptitudini speciale
APLICAIE: Numii diferite meserii pentru
care aptitudinea analizat n cadrul echipei este
absolut necesar.

Clasificarea
aptitudinilor

Ilustraii cu
diverse meserii
Exerciiul
Observaia
Fi de evaluare
(chestionar)

1 or
4.Aptitudinile
Inteligena ca
aptitudine general

5.Aptitudinile
Inteligena
emoional

Analizarea
posibilitilor de
dezvoltare
personal din
perspectiva
cunotinelor de
psihologie

03-07IV

Analizarea
posibilitilor de
dezvoltare
personal din
perspectiva
cunotinelor de
psihologie

10-14IV

Identificarea principalelor caracteristici ale

inteligenei i ale proceselor psihice
implicate
Descriere experimente pentru msurarea
inteligenei
Aplicare/ analiz de diferite probe din teste
de inteligen de ctre elevi
Definire i prezentare inteligena colar
i inteligena emoional
Identificarea caracteristicilor unei
persoane inteligente emoional
Argumentarea importanei dezvoltrii
inteligenei emoionale pentru adaptarea
personal

VACAN DE PATI 17-30IV

Explicaia
Activitate
individual
Probe de
inteligen
colar

Autoevaluare
Apreciere oral

1 or
-

Teste de
inteligen
academic /
emoional
Jocul de rol
Dezbaterea

Evaluare formativ

1 or

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

6.Caracterul-latura
relaional valoric a
personalitii
Definirea noiunilor
de: valoare,
trstur, atitudine
Formarea
caracterului
7.Creativitatea

8.Recapitulare
Personalitatea

-Caracterizarea
principalelor
dimensiuni ale
personalitii
- Caracterizarea
profilului unui
participant
responsabil i
eficient la luarea
deciziilor n
comunitate
Analizarea
posibilitilor de
dezvoltare
personal din
perspectiva
cunotinelor de
psihologie

Caracterizarea
profilului unui
participant
responsabil i
eficient la luarea
deciziilor n
comunitate

01-05V

08-12V

15-19V

Diferenierea caracterului de temperament

i aptitudine
Identificarea propriilor valori i
ierarhizarea acestora
Evidenierea relaiei trstur-atitudinevaloare i ncadrarea unor trsturi de
caracter n categoria potrivit
(pozitiv/negativ, raportare la sine/la
ceilali/la activitate ) (lucru pe grupe
analiza pozelor din colajului grupei

Post-its
Flip chart
Conversaia
Explicaia
Reflecia
Colaje cu poze
ilustrnd diferite
atitudini
1 or

Identificarea fazelor procesului creativ

Efectuarea de exerciii pentru dezvoltarea
creativitii verbale i nonverbale
Redactarea unei scrisori imaginare pentru
un inventator celebru

Film animat (Newton Observare sistematic

i gravitaia)
Fotografii cu
inventatori celebri
Probe de creativitate
Lucrul individual
Lucru pe grupe
1 or

Analizarea unor studii de caz

Identificarea principalelor trsturi de
personalitate
Prezentarea portofoliului personal Blazonul personal

Evaluare formativ

Studii de caz
Evaluarea sumativ
Testul Eu sunt...
Fie de lucru
Lucru individual i n
grupuri mici
1 or

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

Unitatea de nvare 7: Conduita social

Nr de ore: 3
Nr.
Crt
1.

Coninuturi - detalieri
Imaginea de sine i percepia
social a imaginii de sine

2.

Relaii interpersonale i rolul

lor n formarea personalitii

3.

Comportament pro i
antisocial definire, tipuri

Competene specifice

Termen

Evaluarea unor tipuri de

comportament
psihosocial n contexte
situaionale date
Adecvarea conduitei
psiho-sociale la diferite
situaii

22-26V

Manifestarea unor
comportamente
prosociale necesare
participrii la rezolvarea
problemelor comunitii

05-09VI

29V-02VI

Activiti de nvare
Diferenierea ntre
imaginea de sine i
percepia social a
imaginii de sine
Analiza factorilor
atraciei interpersonale
i a motivaiei de afiliere
(v. proximitatea,
similaritatea,
reciprocitatea)
-Analiza factorilor
cauzali ai
comportamentului
altruist/egoist
-Identificarea msurilor
pentru ncurajarea
comportamentului
prosocial

Resurse

Evaluare

Fereastra Johary
Lucru pe grupe

Autoevaluar
e

1 or
Fie de lucru
Examinare
individual, pentru
oral
analiza predictorilor
atraciei
interpersonale
1 or
Studii de caz
profilul persoanei
altruiste
Lucru pe grupe
analiza
comportamentelor
antisociale i cauzele
lor
1 or

Observare
sistematic
Aprecieri
verbale

Disciplina: PSIHOLOGIE
Clasa aXa
Nr.ore/sptmn: 1
PROFESOR: G.M.

Unitatea de nvare 8: Recapitulare general

Nr de ore: 1
Nr.
Crt.
1.

Coninuturi - detalieri
Aplicaii practice de
psihologie

Competene specifice
-Analizarea posibilitilor
de dezvoltare personal
din perspectiva
cunotinelor de
psihologie

Termen
12-16VI

Activiti de nvare
Relaionarea proceselor
psihice
Identificarea interaciunii
dintre laturile personalitii
Realizarea unei analize
SWOT a modului de
participare i implicare la
orele de psihologie

Resurse

Evaluare

-Fie de lucru
-Concursuri de
cunostine ntre
echipe de elevi
- Fie cu analiza
SWOT

1 or

Evaluare sumativ
Observarea
comportamentelor
Autoevaluarea