Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
pentru printele
copilului cu Cerine
Educaionale
Speciale (CES)
1
1. CAND M NGRIJOREZ?
Not
La vrste precolare sunt identificai copiii cu deficiene
moderate i severe la care problemele la nivel intelectual, afectiv,
relaional, fizic sunt mai pregnante, evidente.
O dat cu nceperea grdiniei i n primii ani de ciclu primar
sunt identificai i copiii care sufer de afeciuni mai uoare deoarece
apar dificulti de adaptare la viaa colar (efort, atenie, concentrare,
memorare, socializare).
2
Copiii cu CES au dificulti de nvare i dizabiliti care fac
ca nvarea pentru ei s fie mai grea dect pentru ali copii de aceeai
vrst. Ei pot avea nevoie de ajutor suplimentar:
- n gndire
- la nelegere
- n plan fizic
- n plan senzorial
- n plan emoional
- n vorbire
- n relaionarea cu ceilali
Dificultile de nvare reprezint o tulburare a unui sau mai
multor procese psihice de baz implicate n nelegerea sau folosirea
limbii vorbite sau scrise care se manifest ntr-o abilitate imperfect de a
asculta, gndi, vorbi, scrie, pronuna sau de a face calcule matematice.
Dificultile de nvare apar n:
- citit
- scris
- vorbit
- calcul
n concluzie CES poate nsemna c un copil are dificulti cu:
- toate cerinele colare
- citit
- scriere
- calcule matematice
- nelegerea informaiilor
3
3. CE TREBUIE S FAC?
CUI M ADRESEZ?
4
Traseul de urmat pentru ntocmirea dosarului pentru eliberarea
certificatului copilului cu CES:
- medicul de familie realizeaz evaluarea medical iniial,
ntocmete fia medical i elibereaz biletul de trimitere ctre
Spitalul de Psihiatrie
- Spitalul de Psihiatrie la secia CSM copii, unde copilul va fi
monitorizat pe toat durata colarizrii pn la 18 ani; dac
afeciunile sunt mai grave, la secia de psihiatrie. De aici va
primi certificatul medical de la medicul specialist i buletinul de
evaluare psihologic
- primria de domiciliu/CJRAE/asistentul social al colii (dup
caz) ntocmete i elibereaz ancheta social
- coala de provenien (n cazul n care copilul este deja ntr-o
coal de mas): evaluare psihologic, evaluare logopedic,
caracterizare/fi psihopedagogic, traseu educaional, fia de
evaluare continu, adeverin elev
- copii acte personale: certificat de natere copil, carte de identitate
copil, carte de identitate prini, sentin divor, certificat
cstorie, certificat deces, decizie DGASPC de plasament - dup
caz
Toate acestea se pun n dosarul care este predat la SEOSP.
Printele va fi anunat cnd are loc edina Comisiei de Orientare
colar i Profesional, prin care se va emite Certificatul de Expertiz i
Orientare colar i Planul de Servicii.
Certificatul se elibereaz pe cicluri colare I-IV i V-VIII
Comisia de Orientare colar i Profesional poate s copilul
orienteze spre coal special sau spre coal de mas.
5
Pentru copilul cu CES, n cls a VIII-a, are loc Orientarea colar i
Profesional (OSP) care se realizeaz prin :
- edin n care li se comunic prinilor posibilitile de
colarizare (locuri n clasele speciale la colile profesionale
pentru copii cu CES)
- exprimarea opiunii scrise a prinilor pentru forma de
nvmnt
- reluarea demersului pentru eliberare CO.
Rezumat:
Familia are un rol foarte important n identificarea i
diagnosticarea situaiei de CES a copilului
Cadrele didactice sunt cele care aduc la cunotina prinilor
dificultile de adaptare colar pe care le observ la copiii lor.
Ei sunt ajutai de consilierii colari, de comisia intern, de toate
cadrele didactice
n coli exist o comisie intern de evaluare continu care
ntocmete documentaia necesar pentru Serviciul de Evaluare
i Comisia de Orientare colar i Profesional din cadrul
Centrului Judeean de Resurse i Asisten Educaional Sibiu
Comisia intern evalueaz/diagnosticheaz/asist elevii n
mediul lor colar
Pentru identificarea i evaluarea timpurie a elevilor cu deficiene,
CJRAE i CSEI pot s depisteze copiii precolari cu CES prin
realizarea unui recensmnt anual
Instituia care se ocup de identificarea copiilor cu CES este
CJRAE. Ea elibereaz certificatele de expertiz i orientare
colar.
6
7
4. AM UN COPIL CU CES. CE FAC?
n funcie de:
gradul dizabilitii,
recomandarea comisiei dar i de
posibilitile reale ale printelui dee a-i duce copilul ntr-o
anumit coal,
exist variantele:
8
copilul poate merge ntr-un centru de pedagogie curativ,
alternative educaionale (Montessori, Waldorf) unde se poate
pune accentul pe nvare prin metode mai practice, concrete,
pornind de la experiena practic a copilului
printele trebuie s apeleze la Centrul Judeean de Resurse i
Asisten Educaional care l orienteaz spre specialitii
corespunztori (logoped, psiholog, mediator colar din zona unde
locuiete copilul)
9
5. CE AVANTAJE/DEZAVANTAJE ARE COPILUL CU CES?
11
6. CE ANSE ARE COPILUL CU CES N VIITOR?
12
7. LEGISLAIE N DOMENIU
Pentru coal:
- Ordin MECTS nr. 5.574 / 2011 pentru aprobarea Metodologiei
privind organizarea serviciilor de sprijin educational pentru
copiii, elevii si tinerii cu cerinte educationale speciale integrati in
invatamantul de masa
- Ordin MECTS nr. 5555/2011 privind aprobarea
Regulamentului privind organizarea i funcionarea Centrelor
Judeene / al municipiului Bucureti de resurse i asisten
educaional
13
Dac dorii s v facei o idee despre ce materii/ ore/ nr. de ore
vor face elevii cu dizabiliti n colile speciale sau de mas putei
consulta:
- planurile cadru pentru deficiene moderate i uoare pentru
clasele I-IV (OMEC 4927 din 8.11.2005), pentru Clasele V-VIII
(OMEC 5239 DIN 1.01.2008) i pentru Clasele pentru
deficiene severe, profunde i asociate Clasele I-X (OMEC 4928
din 8.09.2005)
14
8. CONTACTE UTILE
15
CENTRUL ALEXANDRA (face parte din Fundaia UCOS)
SERVICIU DE ZI PENTRU COPIII CU HANDICAP GRAV DE
VEDERE
Sibiu, str. Aleea Streiu, nr. 8, Sibiu
16
CENTRUL COLAR PENTRU EDUCAIE INCLUZIV
(CSEI) TURNU ROU (cu internat)
Turnu Rou, str. Grii, nr.693
Telefon\Fax: 0269/527898
E-mail: csturnurosu@yahoo.com
Site: www.cseiturnurosu.ro
17
Ghidul a fost elaborat prin: PROIECTUL DE PARTENERIAT
COLAR MULTILATERAL COMENIUS
Titlul proiectului: TAKE MY HAND AND BE MY FRIEND!
Desfurare: 01.august 2010- 31.iulie 2012,
Sub egida: Lifelong learning programe
(Programul de nvare continu)
Participani: 6 ri europene: Lituania
Turcia
Romania
Cipru
Suedia
Spania
Scopul principal: schimbul de bune practici in domeniul educaiei
speciale
Partenerul romn: Centrul colar pentru Educaie Incluziv Nr.
1 Sibiu
18