1

Gh
 2

Ghidul privind elaborarea şi prezentarea lucrărilor de certifcare a competenţelor profesionale 
este structurat în trei părţi distincte, astfel:
1. Elaborarea lucrării 
2. Redactarea lucrării 
3. Prezentarea şi argumentarea lucrării în fața comisiei de examen 

A. ELABORAREA LUCRĂRII DE CERTIFICARE A COMPETENŢELOR
PROFESIONALE

La nivelul unei lucrări de certificare a competenţelor profesionale se recomandă respectarea 
următoarei structuri:

EXEMPLU:

Cuprins 3
Argument 4

Cap 1. Titlul primului capitol 5
1.1. Subcapitolul 1 
1.2. Subcapitolul 2 
1.3. .... 

Cap 2. Titlul celui de al doilea capitol 8
2.1. Subcapitolul 1 
2.2. Subcapitolul 2 
2.3. .... 

Cap 3. Titlul celui de al treilea capitol 15
3.1. Subcapitolul 1
3.2. Subcapitolul 2
3.3. ....
....

Cap 4. 18
....4.4. Concluzii  21

Referinţe bibliografice 25

Anexe 26

În cuprins sunt evidențiate principalele componente ale lucrării  și pagina corespunzătoare
acestora: Argument, Titlurile capitolelor  și ale altor subdiviziuni ale textului, Concluziile finale,
Bibliografia generală, Anexe. 
 3

B. Redactarea lucrării

Redactarea   lucrării   de   certificare   a   competenţelor   profesionale   trebuie   realizată  astfel   încât   să

reflecte caracterul ştiinţific al acesteia. În acest sens, se recomandă să se respecte următoarele

Formatul întregii lucrări este A4, cu următoarele elemente:

a. Marginile paginii – se vor utiliza urm ătoarele valori pentru marginile paginii (Page Setup 
­> Margins):
stânga:2,5cm 
dreapta: 2 cm 
sus: 2 cm 
    jos: 2 cm 

b. Spaţiere între rânduri ­ textul va respecta o spaţiere între rânduri de 1,5 linii (Format­>Paragraph­
>Line spacing­> 1,5 lines); 

c. Alinierea textului în cadrul paragrafelor ­ textul din cadrul paragrafelor normale va fi aliniat între
marginile din stânga şi dreapta (justified). Primul rând al fiec ărui paragraf va avea o indentare de 1,5
cm (Format­> Paragraph­> Indentation­> Left).  Excepţie fac titlurile capitolelor, care pot fi aliniate
centrat, precum şi etichetele tabelelor şi figurilor (a se vedea explicaţiile de mai jos); 

d. Font  – fontul utilizat pentru redactare va fi  Times New Roman, cu dimensiunea de  12  puncte,

utilizând diacriticele specifice limbii în care este redactată lucrarea (ă, ş, ţ, î, â ­ pentru limba român ă); 

e. Numerotarea paginilor ­ numerotarea paginilor se face începând cu pagina de cuprins, până la ultima
pagină  a   lucrării,   dar   numărul   paginii   apare   doar   începând   cu   Argumentul.   Numărul   de   pagină  se
inserează în subsolul paginii, centrat. 

f. Antetul paginii  ­ apare începând cu argumentul  şi va conţine numele liceului și anul absolvirii (în

stânga) 

g.  Tabele  – tabelele se numerotează  cu 2 cifre, prima reprezentând numărul capitolului, iar cea de a

doua reprezentând numărul tabelului din capitolul respectiv. Fiecare tabel are număr  şi titlu, care se
menţionează deasupra tabelului, aliniat la marginea din dreapta.

h. Figuri ­ figurile (aici sunt incluse imagini, grafice, capturi de ecran) se numerotează cu 2 cifre, prima
reprezentând numărul capitolului, iar cea de a doua fiind numărul figurii din capitolul respectiv; fiecare
figură are număr şi titlu, care se menţionează sub figură, centrat.

i. Bibliografia - se structurează pe următoarele paliere: materiale tipărite (cărţi şi capitole în cărţi,

articole şi lucrări conferinţe tipărite) şi surse electronice (articole şi lucrări conferinţe disponibile on
line, site-uri consultate). Aceste liste bibliografice se vor ordona alfabetic şi vor respecta
următoarele reguli de redactare
 4

1. Carte cu un singur autor

Exemplu: Fratila, Gh. (2010), Automobile­constructie si functionare, Editura CODECS, Bucureşti.

 2. Carte cu mai mulţi autori

Exemplu: Cătoiu, I., Teodorescu, N. (2004), Comportamentul consumatorului, Editura Uranus, 
Bucureşti.

3. Capitol din carte

Exemplu: Meade, J. (1973), “The Balance of Payment…..”, in The Economics of Integration (ed. 
M. Krauss), George Allen and Unwin, London, pp.155­176

Cuprins automat:
1.  ­ se selectează  fiecare titlu sau subtitlu  şi se alege din caseta deruloare STIL (Dacă  panoul de

activitate  Stiluri  și   Formatări  nu   este   deschis,   faceți   clic   pe  Stiluri  și   Formatări  în   bara   de
instrumente Formatare.)
a) Titlu 1 pt titlul de capitol 
b) Titlu 2 pt titlul de subcapitol 
2. INSERARE – REFERIN ŢĂ – INDEX ŞI TABELE ­ TABEL
Se interzice realizarea următoarelor elemente la nivelul redactării lucrării:
· crearea   unei   coperte   care   nu   corespunde   standardelor   enunţate   anterior   sau
exemplului de mai jos; 
· inserarea   de   elemente   grafice   (imagini,   schiţe,   desene,   emoticons,   etc.)   care   nu
contribuie   la   mai   buna   înţelegere   a   textului   scris,   ori   prezintă  un   caracter
jurnalistic; 
· folosirea unui altfel de tip de caractere, decât ce l prezentat anterior, pentru textul
lucrării (exceptând titlurile, subtitlurile şi alte elemente similare); 
· utilizarea altui sistem de identificare a referinţelor bibliografice decât cel prezentat
anterior. 

C. Prezentarea şi argumentarea lucrării la nivelul comisiei de evaluare
Lucrarea de certificare a competenţelor profesionale se supune analizei și discuțiilor la nivelul 
comisiilor de examinare emise de către Inspectoratul Şcolar Judeţean Bihor.
Pentru depunerea lucrării în vederea susţinerii se recomandă respectarea următoarelor reguli:
· Structura   lucrării   este   propusă  de   către   elev  şi   supusă  analizei   profesorului
coordonator;
· După elaborarea  şi redactarea lucrării, aceasta este oferită spre analiză profesorului
coordonator; 
· În vederea depunerii lucrării la secretariatul şcolii, pentru a putea fi susţinută în faţa
 5

comisiei, trebuie să existe acordul scris al profesorului coordonator. Acordul scris  îl
realizează  conform   fişei   de   evaluare   a   lucrării   din   Metodologia   de   organizare  şi
desfăşurare a examenelor de certiificare a competenţelor profesionale; 
· Lucrările de certificare a competenţelor profesionale se depun la secretariatul şcolii
în   termenul   anunţat   de   către   conducerea   unităţii   cu   cel   puţin   15   zile   înaintea
desfăşurării examenelor; 
Profesorul coordonator îşi rezervă dreptul de a nu accepta pentru susţinere o lucrare
care nu a respectat regulile prezentate în ghidul de faţă, precum  şi exigenţele pe care le­a
formulat pe parcursul elaborării lucrării.
La susţinerea lucrării în faţa comisiei se vor respecta următoarele reguli:
· Timpul alocat fiecărui elev este de maximum 15 de minute; 
· Timpul alocat pentru susţinerea lucrării este cuprins între 8 și 12 minute; 
· Susținerea   va   fi   urmată  de   întrebări  și   discuții.   Comisia   are   abilitatea   de   a   face
aprecieri şi o analiză critică constructivă aferentă lucrării prezentate. 

Prezentarea lucrării de către elev va avea în vedere următoarele aspecte:
· Se va respecta timpul alocat prezentării; 
· Prezentarea lucrării va fi susţinută de o prezentare grafică în Powerpoint, astfel: 
Primul   slide   al   prezentării   va   conţine   aceleaşi   elemente   precum   prima
pagină a lucrării; 
Al doilea slide trebuie să  prezinte principalele teme abordate la nivelul
lucrării, fără a face o trimitere directă la capitolele acesteia; 
Se   va   evita   reproducerea   textului   lucrării   pe   slide­urile   care   sprijină
prezentarea; 
· În vederea respectării timpului alocat, se recomandă utilizarea unui număr adecvat de
slide­uri   cu   următoarele   caracteristici   ale   textului   scris:   TimesNewRoman,   24   pt.,
Justify. Se recomandă  ca, în momentul prezentării, să  se evite citirea textului de pe
slide­uri. 
Prezentarea unei lucrări trebuie să răspundă următoarelor întrebări:
· Care este tematica generală a lucrării? 
· Care sunt principalele aspecte studiate la nivelul acesteia? 
· Care este stadiul cunoaşterii în domeniul sau aria de cercetare a lucrării? 
· Care sunt elementele relevante aferente lucrării elaborate? 
· Care sunt concluziile generale care se desprind ca urmare a cercetării efectuate  şi
care sunt propunerile formulate de elev / absolvent
6