Ghid de interviu. Ce este bine de ştiut.

Ghidul are rolul de a uşura realizarea acelei suite de întrebări care urmează a fi
adresate unui interlocutor.
1. Asiguri intervievatul că nu vei face publice informaţiile primite, dar
menţionezi ceea ce faci cu ele (radiografia comparativă sau portretul
comparativ al unei zile de şcoală, fără a menţiona nici un nume.
2. Nu comentezi valoarea răspunsurilor
3. Scopul trebuie formulat clar, răspunzând, pentru tine, la întrebarea: De ce se
face acel interviu? La ce foloseşte? Ce se doreşte a se afla? (întrebarea cheie
Exemplu: Vrem să a. analizăm comparativ viaţa de elev în America şi în România,
b. să aflăm ce ştie despre comunitatea locală din America şi c. dacă participă şi
d. care îi este rolul în acea comunitate.
4. La început se face o captatio indulgentia (o captare a bunăvoinţei), având în
vedere faptul că nimeni nu poate fi obligat să răspundă la întrebări. Se
recomandă, în cazul nostru, a se da răspunsul din perspectiva elevului român
înainte de a pune întrebarea elevului american.
Ex.: Dacă vrei să afli cum este o zi din viaţa de elev, începi prin a descrie cum îţi
petreci ziua Eu, fiind în clasa XI-a din XII ( am împlinit….ani) petrec 5-7 ore la
şcoală, apoi merg acasă mănânc, învăţ, rezol temele în scris, citesc, vizionez Tv-
ul, ascult muzică…etc.
5. După răspuns poţi pune întrebări scurte prin care se solicită informaţii
suplimentare despre de ceea de te interesează.
6. Mulţumeşti după fiecare răspuns.
7. Fiecare întrebare are o justificare (pentru cel care pune întrebări).
.
8. La început trebuie să te asiguri de faptul că interlocutorul cunoaşte şi îl
interesează domeniul la care se referă întrebările.
9. Întrebările se formulează pe baza dimensiunilor, (elementele definitorii) care
definesc conceptul cheie (cele boldate), care stinge, se sting întrebarea,
întrebările cheie.
10. Nu se pun întrebări intime.
11. întrebările închise sunt foarte rare.
12. În succesiunea întrebărilor se ţine cont de răspunsul la întrebarea anterioară
13. Interviul se poate face şi on-line, pe messenger, dar riscul este al răspunsului
trunchiat, incomplet. Este preferabil e-mail-ul pentru timp de gândire şi de
răspuns.
14. La un e-mail se pun 1-2, maxim trei întrebări.
15. Interviul nu poate avea mai mult de 10 întrebări.