GENURI SI SPECII LITERARE ACCESIBILE COPIILOR

Dintre operele literare studiate, se au in vedere creatiile populare lirice,

creatiile lirice culte. In operele genului liric, prezenta scriitorului este directa, in
timp ce in operele apartinand genului epic, aceasta prezenta alterneaza cu cea
indirecta, realizandu-se prin intermediul personajelor. In operele dramatice, in
prim-plan, apar personajele. In majoritatea creatiilor, aceste elemente
interfereaza armonios.

Literatura ofera prescolarului un intreg univers de gandire si

sentimente, de aspiratii si indrazneli, de idealuri inalte. Acest univers se poate
constitui intr-o zestre spirituala, cu conditia ca opera literara sa raspunda
cerintelor ridicate de ed. estetica, intelectuala, morala. Prin valorificarea
creatoare a mesajului artistic, etic si estetic, stimuleaza interesul, pasiunea
copilului pt. literatura, setea de cunoastere. Opera literara aduce o contributie
majora la formarea si modelarea caracterelor, deprinderea cu normele de
comportare civilizata, cultivarea sentimentelor moral-patriotice. Functia
formativa nu trebuie confundata cu intentiile moralizatoare. Exista insa o
strategie, niste legi interioare specifice de care trebuie sa tina seama cei ce se
adreseaza copiilor. Copilul trebuie indrumat catre un evantai diversificat de carti
instructive, de la basm la povestire, schita sau nuvela, de la legenda la poezia
patriotica, de la fabula la romanele S.F. sau la literatura de informare. Pentru
aceasta, educatorul trebuie sa fie un om educat, cultivat, un cunoscator al
valorilor nationale si universale. O alta sarcina importanta o reprezinta
cunoasterea treptelor de dezvoltare a copilului, a principiului accesibilitatii
operelor. Literatura pentru copii se adreseaza celor mai diferite varste. Exista
diferente de la cartea cu poze(specifice invatamantului prescolar, claselor I si a
II- a), la cartile unde primatul il detine textul literar (clasele a III- a si a IV- a),
cand gandirea este capabila de generalizari si abstractizari.